志學館中等部（鹿児島）・中1から中2英語への準備｜習熟度別授業・GTECに備える独自40問【全解答】

結論：志學館中等部（鹿児島市）で中1から中2へ進級する際、英語の習熟度別授業を心配するなら、難しい先取り問題を増やすより、中1で学んだ主語と動詞・疑問文・時制・短い読解・英作文を正確に再現できるか診断してください。志學館中等部・高等部の学校公式「学びの特色」は、中1・中2を基礎学力と学習習慣を築く「HOP（入門期）」とし、英語・数学の習熟度別授業を中等部2年から行うと記載しています。同校はGTECやネイティブ教員との英語学習も案内しますが、習熟度別クラスの具体的な判定点・学校の試験範囲・GTECの実施日程は学校の学年資料で確認が必要です。この記事は慶英会の独自40問・全解答、誤答診断表、8週間の改善計画を掲載します。

本記事は在校中の中1が中2へ進むまでに、何を仕上げておくべきかという具体的な検索目的に対応する専門教材です。授業制度・GTEC・学校英語・定期テスト・英検の全体像は既存の志學館中等部（鹿児島）の英語・定期テスト対策総合ガイドへ集約しています。鹿児島の「志學館中等部」は、千葉県木更津市の「志学館中等部」とは別校です。検索時には所在地を確かめてください。

1．志學館中等部が中1・中2をHOP期とする理由

学校公式の「学びの特色」では、6年間をHOP（中等部1〜2年）・STEP（中等部3年〜高等部1年）・JUMP（高等部2〜3年）に分けています。HOPは基礎学力の充実と学習習慣の形成を重視する入門期です。中等部の授業は週34時間、原則週6日制で月1回の土曜休みと学校が紹介しています。これは中等部の総授業時数であり、英語だけを週34時間学ぶという意味ではありません。

同じ公式ページで英語・数学の習熟度別授業が中等部2年からと説明されています。つまり中1の時点で大切なのは「上のクラスに入るために塾の難問だけを解く」ことではありません。自分の英語で繰り返し起きる誤りを理解し、翌週に修復できることです。実際のクラス編成基準、評価方法、学期ごとの変更機会は学校の現行案内を優先してください。

公式は常駐する外国人教員2名、国外体験学習、GTECによる英語活用力の育成などを案内しています。学校の「GTEC」がどの学年にどの形式で実施されるか、具体的な得点換算は資料にない限り決めません。学校内の定期考査、外部4技能試験、会話活動は目的が異なることを分けて学習計画を立てましょう。

学校公式の学び	中1から中2へ向けた確認事項	学校資料が必要な事項
HOP期（中1〜2）	基礎英文法を短い英文として使えるか、翌週も再現できるか	各学期の単元進度・教材の版
中2から英数の習熟度別授業	中1の主語・動詞・時制・読解を総復習する	クラス編成の判定点、変更条件
中等部週34時間の授業	家庭学習を短時間でも継続し学校課題を優先	英語だけの最新週時数や時間割
ネイティブ教員・GTEC	会話の内容を短い英文で説明する	各学年のGTEC形式・実施時期・個別成績
6年間の中高一貫教育	英語の学習を今の得点と将来の理解で両立	内部進学評価や採点の未公開条件

2．中2の英語に備える5つのチェックポイント

• 語彙：英単語を見て日本語を言えるだけでなく、日本語から正確に綴れるか。
• 主語と動詞：He studies English. とDoes he study English? の動詞の形の違いを説明できるか。
• 時制：現在形・過去形・進行形を使う場面を、短文で区別できるか。
• 読解：英語の掲示やEメールで日時・否定・変更理由を正しい英文から探せるか。
• 英作文：自分の学習計画や意見を2文で書き、主語と動詞の一致を確認できるか。

中2の授業が始まる前に理解するべき内容は学校の教材によって異なります。現在完了や受動態などが未習の場合には先取りを無理に増やしません。学校で学んだ中1の基礎の「正答を覚えている」状態を、「別の英文でも使える」状態に変えることを優先します。

3．答案を4種類に分けると復習が速くなる

失点タイプ	例	最初の修復
A：単語の綴り	historyをhistryと書く	意味→発音→綴りの順で覚え、24時間後に見ずに書く
B：語順と動詞の形	Does she studies…?と書く	Doesの後の動詞原形を肯定→疑問へ5セット変換
C：読解の根拠	ThursdayをTuesdayと読み違える	変更を表すmoved to / instead ofに線を引く
D：英作文・説明	会話では伝わるが時制がずれる	話した2文を紙に書いて翌日に再現

点数だけで「英語ができない」と判断しないことが重要です。例えば文法の選択式は正解できても、自由英作文で動詞を誤る場合は、追加するべきなのは単語帳ではなく、書き換え・和文英訳の演習です。誤答を原因別に分け、直近2回分の学校テストで同じ間違いが続いた単元を優先します。

4．中1から中2への8週間・英語定着プログラム

週	学習内容	合格判定として見ること
第1週	英単語・主語とbe動詞	I am / She is / They areを自分で正しく書く
第2週	一般動詞・三単現・疑問文	Does she study?でstudyが原形になる理由を説明
第3週	過去形・過去の疑問文	yesterdayを見てDid＋主語＋原形へ変換
第4週	助動詞・未来の基本	can / willの後が原形になるか、本人の学習済み範囲で確認
第5週	短い初見読解	時間・条件・数字・否定の根拠となる英文を示せる
第6週	英作文・自己紹介・理由説明	2文の英語で意見と理由を言い、同じ内容を書ける
第7週	中1内容の混合テスト	今まで解いた問題を主語・時制・語彙を変えて再挑戦
第8週	40問で弱点を再診断	同じ誤りが3回続かないか確認し、学校の次単元へ接続

一日20〜30分を目安とするなら、学校の単語5分、文法10分、読解・英作文10分、誤答5分から調整できます。これは学校の正式な学習時間指定ではありません。習熟度別授業に過度に不安を感じて先取り範囲を増やすより、本人が無理なく継続できる課題量を優先してください。

5．GTEC・英検と定期テストをどう分けるか

学校公式がGTECなどを取り入れる理由は、英語を使う機会を増やすことです。しかしGTECのReading・Writing等での得点と、学校の定期考査の単元評価は別の尺度です。定期考査14日前には学校の範囲を優先し、考査後にGTECや英検固有の形式へ戻すという配分なら、学習内容の重複と不足を整理しやすくなります。

英検の各級の正式な形式は日本英語検定協会で、GTECの形式・最新情報はベネッセGTEC公式で確認してください。受検級・テスト日・学校の配点は、学校の最新資料が優先です。

6．慶英会オリジナル40問｜中1基礎から中2への準備

問1〜12は基礎語形、問13〜24は誤文訂正・書き換え、問25〜32は初見英文読解、問33〜40は和文英訳・英作文です。学校の実際の習熟度判定テストやGTEC過去問ではありません。英文・解答はすべて慶英会が独自作成しました。未習内容は自己採点から除外し、学習済みの範囲だけで弱点を判断してください。

A．語彙・基本文法12問（問1〜12）

• 問1　I (am / are) a student.
• 問2　My sister (study / studies) English every day.
• 問3　Does Tom (go / goes) to school by bus?
• 問4　There (is / are) three books on the table.
• 問5　We (visit / visited) the museum yesterday.
• 問6　Can she (speak / speaks) English?
• 問7　My brother (was / were) tired yesterday.
• 問8　I have English (on / at) Monday.
• 問9　She (doesn’t / don’t) like coffee.
• 問10　This is (my / mine) notebook.
• 問11　We want (to learn / learning) new words.
• 問12　I enjoyed (reading / to read) this book.

B．誤文訂正・書き換え12問（問13〜24）

• 問13　She are my friend. を正しい英文に。
• 問14　Does she likes music? を訂正。
• 問15　He don’t play soccer. を訂正。
• 問16　They was busy yesterday. を訂正。
• 問17　I can speaks English. を訂正。
• 問18　My mother have a bike. を訂正。
• 問19　You like art. を疑問文に。
• 問20　She studies math. を否定文に。
• 問21　He went to school yesterday. を疑問文に。
• 問22　These are boxes. を単数形に。
• 問23　This book is interesting. を「その本より面白い」という比較文に。
• 問24　I want to read this book. を過去形に。

C．初見読解8問（問25〜32）

創作英文A｜英語クラブ説明会 — Our English Club will hold a short meeting for new members on Tuesday at 4:30 p.m. in Room 302. Students should register by 4:00 p.m. on Monday because the room has only twenty seats. Everyone needs to bring a notebook and a short description of one favorite book. During the meeting, students will practice asking questions and giving reasons for their answers. The teacher will then explain how to prepare a two-minute presentation. Students who cannot attend can receive the instructions by email.

• 問25　学校クラブの説明会の曜日を答えなさい。
• 問26　説明会の開催場所を答えなさい。
• 問27　登録締切はいつですか。
• 問28　持参する必要があるものを2つ答えなさい。

創作英文B｜科学館の訪問計画 — Hi Rika, Our class planned to visit the science museum on Wednesday, but the visit has been moved to Thursday because the museum is closed on Wednesday. Please meet outside the school gate at 9:10 a.m. We will travel by bus. If the weather is too bad for us to go, we will read science books in the school library instead. Each student must write a short English report about one interesting fact and send it to the teacher by the following Monday. See you, Mei.

• 問29　博物館の訪問日はいつへ変更されましたか。
• 問30　集合時刻は何時ですか。
• 問31　天気が悪いときの代替行動は何ですか。
• 問32　英文レポートの提出期限はいつですか。

D．和文英訳・自由英作文8問（問33〜40）

• 問33　「私は毎日英単語を10語練習します。」を英文に。
• 問34　「彼女は昨日、英語の本を読みました。」を英文に。
• 問35　「あなたは何時に学校へ行きますか。」を英文に。
• 問36　「私は英語をもっと上手に話したいです。」を英文に。
• 問37　「この本はあの本より重いです。」を英文に。
• 問38　「私たちは授業の後で図書館へ行きました。」を英文に。
• 問39　中2の英語学習の目標と、その理由を英語2文で説明しなさい。
• 問40　学校の英語の試験で間違えた単元を説明し、次に何をするかを英語2文で書きなさい。

7．全40問の正答・全文和訳と解説

基本文法（問1〜12）

• 問1　am。Iに対応するbe動詞はam。和訳：私は生徒です。
• 問2　studies。三単現はstudies。和訳：妹は毎日英語を勉強します。
• 問3　go。doesの後は原形go。和訳：トムはバスで通学しますか。
• 問4　are。three booksは複数。和訳：テーブルに本が3冊あります。
• 問5　visited。yesterdayは過去。和訳：昨日博物館へ行きました。
• 問6　speak。canの後は原形。和訳：彼女は英語を話せますか。
• 問7　was。三人称単数はwas。和訳：兄は昨日疲れていました。
• 問8　on。曜日の前はon。和訳：月曜に英語の授業があります。
• 問9　doesn’t。三単現の否定はdoesn’t。和訳：彼女はコーヒーが好きではありません。
• 問10　my。名詞notebookの前には所有格my。和訳：これは私のノートです。
• 問11　to learn。wantの後はto不定詞。和訳：私たちは新しい単語を学びたいです。
• 問12　reading。enjoyの後は動名詞。和訳：この本を読むのが楽しかったです。

訂正・書き換え（問13〜24）

• 問13　She is my friend.。Sheのbe動詞はis。和訳：彼女は私の友人です。
• 問14　Does she like music?。Doesの後は原形like。和訳：彼女は音楽が好きですか。
• 問15　He doesn’t play soccer.。三単現の否定。和訳：彼はサッカーをしません。
• 問16　They were busy yesterday.。Theyのbe動詞過去形はwere。和訳：彼らは昨日忙しかったです。
• 問17　I can speak English.。canの後は原形。和訳：私は英語を話せます。
• 問18　My mother has a bike.。主語は三人称単数。和訳：母は自転車を持っています。
• 問19　Do you like art?。Doを主語の前へ。和訳：美術が好きですか。
• 問20　She does not study math.。doesn’tでも可。和訳：彼女は数学を勉強しません。
• 問21　Did he go to school yesterday?。過去形の疑問文はdid＋原形。和訳：彼は昨日学校へ行きましたか。
• 問22　This is a box.。These→This、are→is、boxes→a box。和訳：これは箱です。
• 問23　This book is more interesting than that one.。比較級とthanで比較。和訳：この本はその本より面白いです。
• 問24　I wanted to read this book.。want→wanted。和訳：この本を読みたかったです。

初見読解（問25〜32）

英文A・全文和訳：英語クラブは火曜日の午後4時30分に302教室で新入部員向けの短い説明会を開きます。部屋には20席しかないため、生徒は月曜午後4時までに登録する必要があります。全員がノートと好きな本1冊についての短い説明を持参してください。説明会では、質問の仕方と答えの理由の述べ方を練習します。その後、先生が2分間の発表の準備方法を説明します。参加できない生徒はメールで指示を受け取れます。

英文B・全文和訳：リカへ。私たちのクラスは水曜日に科学博物館を訪れる予定でしたが、水曜日は休館なので訪問が木曜日に変更されました。午前9時10分に学校の門の外へ集合してください。バスで移動します。天気が悪すぎて行けない場合は、代わりに学校の図書館で科学の本を読みます。各生徒は面白い事実を1つ選んで短い英語レポートを書き、翌週月曜日までに先生へ送らなければなりません。メイより。

• 問25　火曜日（Tuesday）。on Tuesdayが根拠。
• 問26　Room 302。in Room 302が根拠。
• 問27　月曜日の午後4時まで。by 4:00 p.m. on Mondayが根拠。
• 問28　ノートと好きな本の短い説明。bring a notebook and a short description of one favorite bookが根拠。
• 問29　木曜日（Thursday）。moved to Thursdayが根拠。
• 問30　午前9時10分（9:10 a.m.）。at 9:10 a.m.が根拠。
• 問31　学校の図書館で科学の本を読む。read science books in the school libraryが根拠。
• 問32　翌週月曜日（the following Monday）。by the following Mondayが根拠。

和文英訳・自由英作文（問33〜40）

• 問33　I practice ten English words every day.。practice＋名詞。和訳：私は毎日英単語を10語練習します。
• 問34　She read an English book yesterday.。readの過去形は綴りが同じ。和訳：彼女は昨日英語の本を読みました。
• 問35　What time do you go to school?。疑問詞＋do＋主語＋原形。和訳：何時に学校へ行きますか。
• 問36　I want to speak English better.。want to＋原形。和訳：英語をもっと上手に話したいです。
• 問37　This book is heavier than that one.。heavy→heavier。和訳：この本はあの本より重いです。
• 問38　We went to the library after class.。goの過去形went。和訳：私たちは授業の後に図書館へ行きました。
• 問39　I want to read longer English stories. They help me learn different ideas.。目標と理由を2文で書く。和訳：もっと長い英語の物語を読みたいです。異なる考えを学ぶのに役立つからです。
• 問40　I made mistakes in questions about past tense. I will practice writing five sentences every day.。課題と次の行動を2文で説明。和訳：過去形の問題で間違えました。毎日5つの英文を書く練習をします。

問39・40には意味が通る別解を認めます。意味・語順・時制・主語と動詞の一致を確認し、模範解答と単語が違うだけで不正解にはしないでください。現在の授業で未習の文法に関する問題は、自己採点の得点率から外すのが適切です。本教材の点数は学校の習熟度別クラス分けやGTECの得点に換算できません。

8．40問の誤答から逆算する次の4週間

期間	取り組む問題	改善行動
第1週	問1〜12	主語・動詞・時制・前置詞の誤答を毎日5問ずつ書き換える
第2週	問13〜24	なぜその形になるのか日本語で説明し、別の主語で2文作る
第3週	問25〜32	時刻・期日・理由・条件の根拠英文を指摘し、初見の案内文を読む
第4週	問33〜40	英語で自分の学習目標を2文で書き、翌日に解答を隠して再提出

中2から習熟度別になることが心配でも、学校外で無理に上の学年の教材を増やす必要はありません。まず中1内容を使って「答えを見ずに自分で説明・書き換えできるか」を確認してください。学校の定期考査の評価基準が発表されたら、その範囲に合わせて復習内容を更新します。

9．保護者FAQ

Q．志學館中等部は中1から英語が習熟度別ですか。

A．鹿児島の志學館中等部公式「学びの特色」は、数学・英語の習熟度別授業が中等部2年からと説明しています。現行クラスの編成・変更時期は学校へ確認してください。

Q．中1の定期テストの何点で上のクラスへ入れますか。

A．学校公式の公開情報だけで具体的な判定点やクラス分け方法は確定できません。未公表の点数を推測で提示することはせず、学年の案内を確認してください。

Q．GTECと英検、学校の定期テストは同じ勉強で対応できますか。

A．英文法・語彙・読解など重なる力はありますが、評価形式は異なります。定期テスト前は学校の指定範囲、外部試験前はその試験形式に応じた学習へ配分を変えます。

Q．中1からNEW TREASUREを使っていますか。

A．学校が全学年で採用していることを公式に確認できていません。学校の配布教材・副教材・版・試験範囲を優先します。

Q．志学館中等部（千葉）の情報と混ぜてよいですか。

A．別の学校です。鹿児島は「志學館中等部」、千葉県木更津市は「志学館中等部」です。英語の授業制度・評価・教材・行事を取り違えないでください。

Q．オンライン個別指導を追加する判断基準は何ですか。

A．学校の質問・復習機会を利用し、同じ英文法の誤りが2回以上の考査で続く、家庭で原因を整理できない、英作文で必要な学習が分からない場合に個別診断を検討できます。すべての生徒が外部塾を必要とするわけではありません。

10．学校の英語総合基幹ページ・専門記事・無料体験

• 志學館中等部（鹿児島）の英語・定期テスト対策総合ガイド：中1中2の英語、習熟度別授業、GTEC、英検の全体像。
• 志學館中等部・中2のGTEC Reading独自40問：中1基礎の後に資料・Eメール読解へ進む場合。
• 志學館中等部・中2GTEC Writing独自40課題：中2の外部4技能試験へ進む場合。

志學館中等部の中1・中2で、学校英語に不安がある、習熟度別授業を前に弱点を整理したい、GTECや英検と学校のテストを両立したい場合、慶英会は最大1か月完全無料体験・オンライン個別指導の学習相談をご案内しています。基本60分×4回、体験対象・担当講師・継続後料金は公式の現行案内をご確認ください。志學館中等部と慶英会に公認・提携関係はありません。

公式一次情報・確認日

• 志學館中等部・高等部「学びの特色」：中高一貫HOP/STEP/JUMP、英数習熟度別（中2から）、週34時間、外国人教員、GTEC
• 志學館中等部・高等部「学校概要」：教育方針・HOPの位置付け
• 鹿児島県私立中学高等学校協会「志學館中等部」：所在地・学校名の確認
• 日本英語検定協会「試験内容」：英検級別形式

学校公開情報の確認日：2026年11月6日。中1・中2の教科書、習熟度編成の基準点、試験範囲・配点、GTECの実施形式・時期は学校配布の現行資料を優先してください。40問・全解答・全文和訳・学習計画は慶英会オリジナルで、学校の実試験問題を転載していません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する