ラ・サール中学校（鹿児島）・中2英検準2級Listening｜一回放送の予定変更・理由・条件を聞く独自8台本40問【全訳】

ラ・サール中学校の中2準2級は学校の指導目安

鹿児島ラ・サール学園の公式FAQは、英検の取得級について『中2までに準2級、中3までに2級』を目安として指導すると説明しています。これは全員が同じ日付までに必ず合格する保証や、進級の必須条件とは限りません。学校の定期テストと英検の両方を受ける中1・中2では、学校で扱う基本構文・語彙が正確か確認し、そのうえで英検準2級の初見Listeningを短時間追加する方法が現実的です。

寮生については、学校の寮日課・自習時間・端末と音声利用の規則を優先してください。本記事の台本は紙に印刷して読めますが、独立した音源を用意していません。寮の先生の許可なく機器を使うことを前提にしません。

英検準2級は応答文・会話内容・短文内容が一回放送

日本英語検定協会の公式『準2級試験内容』ではListeningは約25分で、会話の応答文選択10問、会話内容一致選択10問、短いパッセージ内容一致選択10問とされています。いずれも放送は1回です。英検3級の一部問題では2回流れることに慣れていた生徒は、準2級の一回放送で決定的な語を聞き取る必要があります。本記事は記述式で意味を確認するため各台本に5問を置き、正式な選択肢・放送速度・音声を再現する模擬試験ではありません。

中2・14日間の聞き取り復習｜学校の課題を優先

1. 1〜3日目：会話1・2。聞き取った曜日・時刻を旧情報と新情報に分ける。
2. 4〜6日目：説明3と会話4。天気の例外と実験の異なる条件を聞き分ける。
3. 7〜9日目：会話5と説明6。図書室の貸出と実験結果の断定の限界を確認する。
4. 10〜12日目：会話7・説明8。標本の人数と参加条件を正確に聞く。
5. 13日目：8台本から4つを選び、保護者が英語を読んで学習者が要点をメモする。
6. 14日目：英検協会の公式音声で一回放送・選択式の本番形式を確認し、最も多い失点原因を再練習する。

この学習法は慶英会の独自提案です。保護者などの読み上げが難しければまず台本を読んで解き、学校または英検の公式教材の音声で聞き取りを練習してください。無理に長時間学習するより、苦手な聞き取りを一日10分程度から改善します。

慶英会オリジナル8台本40問｜問題編

以下のすべての会話・説明は架空の設定で、ラ・サール中学校の実際の授業・学内講座・試験問題・英検の録音を転載していません。可能なら保護者が英語の台本を一度読み上げ、各5問へ英語で回答してください。

台本1｜休日の試験練習（問題1〜5）

Student: I thought the practice session began at three on Saturday.
Teacher: It was moved to three thirty because another class needs the room earlier.
Student: Should I come at three thirty, then?
Teacher: Please arrive by three fifteen so that you can check your materials.
Student: Do I need to print the questions?
Teacher: No. Bring your notebook, and I will provide the papers.
Student: I’ll be there at three.

1. 問題1：What is the new starting time?
2. 問題2：Why did the time change?
3. 問題3：By when must the student arrive?
4. 問題4：Who provides the printed papers?
5. 問題5：When will the student arrive?

台本2｜読解クラブの選択（問題6〜10）

Girl: Should we join the English reading club this month?
Boy: It meets on Tuesdays, but I have science club then.
Girl: The teacher said there would also be a Thursday session.
Boy: Is that the same reading level?
Girl: Yes, but the Thursday group has fewer members, so it may be easier to ask questions.
Boy: Then I prefer Thursday. Do we have to register?
Girl: Yes, by Monday evening.

6. 問題6：Why can’t the boy attend on Tuesday?
7. 問題7：What other day is available?
8. 問題8：Is the Thursday group more advanced?
9. 問題9：Why might Thursday be easier for questions?
10. 問題10：By when must they register?

台本3｜時間帯別の天気（問題11〜15）

Announcer: Tomorrow morning will be cloudy, with light rain possible before nine. The weather should improve around eleven, and the afternoon is expected to be sunny. Strong winds are possible near the coast, even if the rain stops. People planning outdoor activities should check the local forecast before leaving. The museum’s indoor exhibition will remain open during the day, but the garden tour may be canceled if the wind becomes too strong.

11. 問題11：What weather is possible before nine?
12. 問題12：When should the weather improve?
13. 問題13：What danger may remain after the rain stops?
14. 問題14：Will the indoor exhibition close?
15. 問題15：What could cancel the garden tour?

台本4｜科学実験の比較（問題16〜20）

Teacher: Two groups measured how quickly ice melted. Group A used a small piece of ice in a warm room, while Group B used a larger piece in a cool room. The students first thought that the room temperature explained every difference.
Student: But the ice pieces were not the same size.
Teacher: Exactly. For a fair comparison, we need to keep the amount of ice equal.
Student: Should we repeat the experiment?
Teacher: Yes. We will also measure the actual temperature of each room.

16. 問題16：What did Group A use?
17. 問題17：What did the students first think caused the difference?
18. 問題18：What other condition was different?
19. 問題19：What will be kept equal next time?
20. 問題20：What will the teacher also measure?

台本5｜本を借りる条件（問題21〜25）

Student: Can I borrow this book until the end of the month?
Librarian: Normally, books can be kept for two weeks. You may renew once if no one has reserved it.
Student: Can I renew it on the return date?
Librarian: Please send the request at least one day before that date.
Student: Is there a late fee?
Librarian: No, but students cannot borrow new books while they have overdue ones.
Student: I’ll check the date in my calendar.

21. 問題21：What is the normal borrowing period?
22. 問題22：When is renewal possible?
23. 問題23：When should the request be sent?
24. 問題24：Is there a late fee?
25. 問題25：What happens during an overdue period?

台本6｜二つの勉強法（問題26〜30）

Narrator: A small class tried two methods for learning new English words. One group read a list five times. Another group read it once and then tried to remember meanings without looking. Both groups studied twenty words. The next day, their scores were similar. One week later, the group that tested itself remembered more words. The teacher noted that this result was interesting but one small class could not prove that one method was best for everyone.

26. 問題26：How many words did both groups study?
27. 問題27：What did the first group do?
28. 問題28：What did the second group do?
29. 問題29：When did the stronger difference appear?
30. 問題30：What could the teacher not conclude?

台本7｜読書発表の資料（問題31〜35）

Boy: Our class presentation is almost ready, but the graph needs a correction.
Girl: What’s wrong with it?
Boy: It says that most students in the entire school like reading comics, but we asked only thirty people in our class.
Girl: Then we should say that comics were popular among those thirty students.
Boy: Right. Can you check the graph and change the title by Thursday?
Girl: Yes. We can practice our talk on Friday.

31. 問題31：What needs correction?
32. 問題32：How many people were surveyed?
33. 問題33：Why was the original claim misleading?
34. 問題34：When is the correction due?
35. 問題35：When will they practice?

台本8｜交流会の準備（問題36〜40）

Teacher: Next week’s international exchange will begin at four thirty. Students should arrive by four fifteen and prepare questions about daily life. You do not need to prepare a full speech. Some visitors may speak quickly, so you can ask them to repeat a question more slowly.
Student: May we write our answers in advance?
Teacher: You may make notes, but please try to answer naturally. If you cannot attend, tell me by Monday noon so that another student can join.

36. 問題36：When will the exchange start?
37. 問題37：When must students arrive?
38. 問題38：Do students need to write a full speech?
39. 問題39：What may students ask a fast speaker to do?
40. 問題40：When must absent students tell the teacher?

8台本の全文和訳・40問の模範解答・詳しい解説

台本1｜休日の試験練習

全文和訳：生徒：土曜の練習は3時開始だと思っていました。先生：ほかのクラスが先に部屋を使うため3時半へ変更です。生徒：3時半に来ればよいですか。先生：教材を確認するため3時15分までに来てください。生徒：問題を印刷する必要はありますか。先生：いいえ。ノートを持参すれば用紙は用意します。生徒：3時に到着します。

1. 問題1：Three thirty.

   解説：旧3時から変更。

2. 問題2：Another class needs the room.

   解説：変更理由。

3. 問題3：By three fifteen.

   解説：開始と集合を区別。

4. 問題4：The teacher.

   解説：printed questionsは持参不要。

5. 問題5：At three.

   解説：最後に本人が述べた予定。

台本2｜読解クラブの選択

全文和訳：女子：今月英語の読書会に入りませんか。男子：火曜だけどその日は科学部があります。女子：先生は木曜にも会を開くと言いました。男子：読解レベルは同じ？女子：はい。でも木曜の方が少人数なので質問しやすいかもしれません。男子：では木曜がいいな。登録は必要？女子：はい、月曜夕方までです。

6. 問題6：He has science club.

   解説：曜日が重なっている。

7. 問題7：Thursday.

   解説：別の開催曜日。

8. 問題8：No, it has the same reading level.

   解説：レベルは同じ。

9. 問題9：It has fewer members.

   解説：人数の少なさが理由。

10. 問題10：By Monday evening.

    解説：期限。

台本3｜時間帯別の天気

全文和訳：天気案内：明日朝は曇りで9時前に弱い雨が降るかもしれません。11時頃から改善し午後は晴れる見込みです。雨が止んでも沿岸では強い風の可能性があります。屋外活動を予定する人は出発前に最新予報を確認してください。博物館の屋内展示は終日開いていますが、風が強すぎると庭園ツアーは中止される場合があります。

11. 問題11：Light rain.

    解説：朝9時前の予報。

12. 問題12：Around eleven.

    解説：改善する時刻。

13. 問題13：Strong winds near the coast.

    解説：雨が止んでも風は残る。

14. 問題14：No, it will remain open.

    解説：屋内展示は開いたまま。

15. 問題15：Very strong wind.

    解説：庭園ツアーだけが条件付き。

台本4｜科学実験の比較

全文和訳：先生：氷が溶ける速さを二班で測りました。Aは暖かい部屋で小さい氷、Bは涼しい部屋で大きい氷を使いました。最初は温度だけが違いを説明すると考えました。生徒：でも氷の大きさが違います。先生：そのとおり。公平な比較には氷の量をそろえるべきです。生徒：実験を繰り返しますか。先生：はい、各部屋の実際の温度も測ります。

16. 問題16：A small piece of ice in a warm room.

    解説：A班の条件。

17. 問題17：Room temperature.

    解説：初めの仮説。

18. 問題18：The amount of ice.

    解説：氷の大きさ。

19. 問題19：The amount of ice.

    解説：統制条件。

20. 問題20：The actual temperature of each room.

    解説：次の測定項目。

台本5｜本を借りる条件

全文和訳：生徒：この本を月末まで借りてもよいですか。司書：通常は2週間です。他の人の予約がなければ一回延長できます。生徒：返却日に延長できますか。司書：少なくとも一日前に申請してください。生徒：延滞料金は？司書：ありません。ただし延滞中は新しい本を借りられません。生徒：日付を手帳で確認します。

21. 問題21：Two weeks.

    解説：通常の期間。

22. 問題22：If no one has reserved the book.

    解説：他の人の予約の有無。

23. 問題23：At least one day before the return date.

    解説：期限前の条件。

24. 問題24：No, there isn’t.

    解説：延滞料金はない。

25. 問題25：Students cannot borrow new books.

    解説：新規借用が停止する。

台本6｜二つの勉強法

全文和訳：説明：英単語の二つの学習法を比較しました。一班は一覧を五回読み、もう一班は一度読んでから見ずに意味を思い出しました。どちらも20語学習し、翌日の点数はほぼ同じでした。一週間後は自己テストをした班の方が多く覚えていました。ただし小規模のクラス一つでは全員に最善とは証明できません。

26. 問題26：Twenty.

    解説：語数は同一。

27. 問題27：Read the list five times.

    解説：第一班の学習法。

28. 問題28：Tried to remember meanings without looking.

    解説：自己テスト。

29. 問題29：One week later.

    解説：翌日ではなく一週間後。

30. 問題30：That one method is best for everyone.

    解説：一般化の限界。

台本7｜読書発表の資料

全文和訳：男子：クラス発表はほぼ完成ですがグラフに修正が必要です。女子：何が悪いの？男子：全校の大半が漫画好きと書いてありますが、調査したのはクラスの30人だけです。女子：それならその30人の間で漫画が人気だったと書くべきです。男子：そうだね。木曜までにグラフと題名を修正してくれる？女子：はい、金曜に発表練習をしましょう。

31. 問題31：The graph and its title.

    解説：修正対象。

32. 問題32：Thirty.

    解説：標本の人数。

33. 問題33：Only one class was surveyed, not the entire school.

    解説：対象範囲の違い。

34. 問題34：By Thursday.

    解説：修正の期限。

35. 問題35：On Friday.

    解説：練習日は金曜。

台本8｜交流会の準備

全文和訳：先生：来週の国際交流会は4時半開始です。生徒は4時15分までに来て日常生活に関する質問を準備してください。スピーチ全文は不要です。訪問者が速く話す場合はゆっくり繰り返してもらえます。生徒：答えを事前に書いてよいですか。先生：メモはよいですが自然に答えてください。欠席する場合は別の生徒が参加できるよう月曜正午までに知らせてください。

36. 問題36：At four thirty.

    解説：開始時刻。

37. 問題37：By four fifteen.

    解説：集合時刻。

38. 問題38：No, they don’t.

    解説：スピーチ全文は不要。

39. 問題39：Repeat the question more slowly.

    解説：聞き返し。

40. 問題40：By Monday noon.

    解説：欠席連絡期限。

模範解答と別の表現でも、放送台本に沿った意味であれば別解が成立します。これらは設問を正しく聞き取る力を測る独自教材であり、実際の英検CSEスコアや合格可能性を保証しません。

保護者からのよくある質問

鹿児島ラ・サール中学校では中2までに準2級が必要ですか？

学校の公式FAQは中2までに準2級を目指す指導目安を示しています。全員の必須合格・進級条件であるとは公式FAQのみでは判断できません。本人の学力と学校の現行指示を確認してください。

ラ・サール中学校と函館ラ・サール中学校は同じ学校ですか？

いいえ。この記事は鹿児島県鹿児島市のラ・サール学園（lasalle.ed.jp）を対象としています。函館の別学校の時間割・寮則・英語教材を混同していません。

準2級リスニングは何回放送されますか？

公式案内では応答文選択・会話内容一致・短いパッセージ内容一致の各部が1回放送です。3級の会話・短文内容一致の2回放送とは異なります。

寮生は音声を使わず準備できますか？

台本を読んで変更や条件を理解する練習はできますが、聞き取る技能を完成させるためには実際の音声が必要です。寮の規則で許される時間・方法で学校教材や公式音源を利用してください。このページには音源は付属しません。

英検を優先して学校の定期テストを後回しにできますか？

定期考査の範囲や提出課題が不十分な場合は、先に学校の英語の基礎を固めます。英検対策は初見の音声・設問など不足する技能だけを短時間追加します。

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学校の英語教材・具体的な中2の授業進度・考査範囲・寮の端末利用規則・英検必須級を推測していません。8台本40問・和訳・解説・学習計画は慶英会オリジナルで、学校・英検協会の公認教材ではありません。

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