慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
香川誠陵中学校の中1・中2でオンライン英会話は受けても学校の英作文が書けない、質問に即答できない、英語の定期テストが伸びない場合は、学校で習った基本文を「聞いて理解→一文で話す→自分で書く→別の文でも再現」の順に復習してください。 学校公式沿革ではEnglish Success Planが2005年開始、オンライン英会話が2017年導入と記されています。香川県私立中学高等学校連合会は英会話と校内英検を学校の特色として紹介しています。ただし2026年度の中1・中2全員の受講頻度・使用教材・成績評価は沿革だけでは判断できません。本記事では学校の事実と独自の学習方法を区別し、会話の英文を定期テストへつなぐ診断・独自20問と全問解説・14日間の復習法を提供します。学校の現行の課題指示と範囲表を優先してください。
学校の英語学習で押さえたい公式情報と過年度情報
学校公式沿革によると「English Success Plan（英語力強化の特別計画）」は2005年4月開始、オンライン英会話は2017年9月導入、プレミアム自習室「My Study」は2015年9月整備です。これは制度・設備の歴史であり、現在の講座時間や全生徒の参加条件を表すものではありません。
香川県私立中学高等学校連合会による学校紹介もオンライン英会話と校内での英検等の民間試験を学校の特色として挙げています。「毎週何回あるか」「英検の受験が必須か」「2026年の教材は何か」は今年度の学年資料と学校教員に確認してください。
2024年前後に公開された学校教員の取材記事では、海外の講師と一対一で会話する学習を紹介し、試験のためだけでなく相手が変わっても話せることを重視する意図が語られています。当時の授業回数や受講時間をそのまま2026年度の確定時間割として扱うことはできません。
| 説明の出典 | 確認できる内容 | 誤解を避ける点 |
|---|---|---|
| 学校沿革 | 2005年にEnglish Success Plan開始 | 現在のテスト制度や教材名は不明 |
| 学校沿革 | 2017年オンライン英会話導入 | 現年度の授業回数・必修条件は不明 |
| 香川県私学連合会 | 英会話・校内での英検等を特色として紹介 | 全員に英検合格が義務ではない |
| 学校教員への過年度取材 | 英語で対話する自信・一対一の会話を重視 | 2026年度の全学年の頻度とは区別 |
オンライン英会話と定期考査をつなぐ最短の復習
| 時間 | 会話内容をどう整理するか | 学校の英語へつなげる方法 |
|---|---|---|
| 直後5分 | 答えられなかった質問を一つ記録 | 質問の疑問詞と求められる情報を確認 |
| その日10分 | 答えたかった内容を英語2文で書く | 主語・時制・単語の綴りを自分で点検 |
| 翌日5分 | 手本を隠して声に出し紙に書く | 主語・時間・話題を変えた類題に挑戦 |
| 3日後 | もう一度初見の短文へ使う | 同じ誤りが出た単元を学校ワークで確認 |
上の5分・10分は家庭練習の提案であり、学校オンライン英会話の正式な所要時間や必修課題ではありません。英会話では相手に伝わった英文でも、定期考査では三単現・過去形・疑問文・綴りの誤りが減点になる場合があるため、話した後に自分で書く工程を加えます。
中1は学校で習った例文を会話へ変える
まず学校の英語授業で習った短い例文を読み、主語・動詞・時制を確認します。意味を理解したら、主語や場所、時を表す語を変えて、自分の生活を説明する英文を作ってみましょう。
たとえば I play tennis after school. を基に、自分の好きな活動へ言い換える練習ができます。これは一般的な練習用の例文であり、香川誠陵中学校の指定教材からの引用ではありません。
中2は理由を添えて説明する力を伸ばす
中2は一文だけの回答に慣れたら、理由や具体例を一文追加しましょう。Why do you like English? と聞かれたら、Because I can talk with people from other countries. のように答える練習です。
大切なのは難しい語彙を詰め込むことではなく、学校で習った文型を正確に使えることです。会話後に書いた英文の誤りを確認し、授業の文法問題でも同じ考え方を使えるか試してください。
オンライン英会話の受講前に準備する三つのこと
第一に最近の出来事を一文で説明する準備、第二に相手へ尋ねたい質問を二つ、第三に学校の授業で習った文法から使いたい表現を一つ選ぶことです。準備の段階で文章を完璧に暗記する必要はありません。
わからない表現は事前に学校の教材や辞書で調べ、本人が意味と語順を説明できる英文にします。宿題や提出物が多い日は、無理な追加準備を行わず、学校の復習と同じ内容で十分です。
受講中は短く答えて質問を返す
相手の質問を聞いたら、まず結論を短い英文で答えましょう。答えの後に理由や具体例を加え、余裕があれば相手にも同じ話題を尋ねると自然な会話が続きやすくなります。
質問が聞き取れなかったときは Could you say that again? や Could you speak more slowly? などと尋ねる練習ができます。わからない内容を知ったふりで答え続けるより、聞き直して理解する力が重要です。
オンライン英会話のリスニングが難しいとき
聞き取れない原因を、語彙の意味を知らない場合、文字では知っていても音を認識できない場合、質問の文法構造を理解できない場合に分けます。
文字で見れば理解できるなら音声を使った短い練習を増やしましょう。文字を見ても理解できないなら、まず単語と文法を学校の教材で復習します。録音や教材の保存は学校・受講サービスの規則に従ってください。
英単語を覚えても聞き取れない場合
英単語には綴りと実際の音の間に違いがあります。発音を音声で確認し、単語単独だけでなく短い英文の中でも認識できるように練習します。
音声を聞いた後にスクリプトを見て未知語を確認し、もう一度音声を聞く方法が基本です。ただし学校が配布していない教材を使用する場合は、現在の学力と学校の授業内容に適したものを選んでください。
定期テストの英作文へつなげる方法
英会話で扱った話題から一つ選び、日本語で結論・理由・具体例を整理してから英文を作ります。書いた英文を見直し、学校の文法事項を正確に使えているか確認しましょう。
添削された英文は原文と修正後の文章を並べ、なぜ変わったのかを説明できるようにします。答えを写して終わらず、翌日また同じ文を再現することが定着につながります。
慶英会オリジナル20問｜英会話・英文法・初見読解・英作文
以下は慶英会が独自に作成した学習教材であり、香川誠陵中学校の定期テスト・オンライン英会話授業の指定会話や、英検協会の過去問ではありません。 中1・中2で既習の文法を優先して解き、まだ学校で学習していない項目は省いてください。学校の実際の答案で失点した単元を選ぶための診断です。
1〜8｜学校英語の基礎文法
- She (read / reads) books after school.
- Does Yuki (study / studies) English every day?
- 誤文を訂正：He don’t like science.
- 誤文を訂正：They was happy yesterday.
- Did you (went / go) to the park last Sunday?
- 並べ替え：you / where / do / usually / study / ?
- I enjoy (read / reading) stories about animals.
- I went to the library (read / to read) a book.
9〜12｜初めて読む英文と設問
Original Reading: Last month, Hana and her classmates started a project to make their school library easier to use. First, they asked younger students which kinds of books they liked. Many students said they enjoyed science and adventure stories. The group made simple signs and wrote short descriptions in both Japanese and English. After two weeks, more students visited the library, but Hana’s teacher asked the class to check the results for a longer time. The students learned that a good idea needs both action and careful observation.
- Why did Hana and her classmates start the project?
- Who did they ask about favorite books?
- What two languages did they use on the signs and descriptions?
- Why did the teacher want to check the results for a longer time?
13〜16｜短いオリジナル会話を理解する
Original Conversation: A: Hi, Ken. What are you doing? B: I’m preparing a short talk about our town. A: That sounds interesting. When will you give the talk? B: Next Friday, after lunch. A: Why did you choose that topic? B: Because many visitors don’t know about our old park. A: Can I help? B: Yes, please. Could you check my English sentences? A: Sure. Let’s read them together.
- What is Ken preparing?
- When will Ken give his talk?
- Why did Ken choose his topic?
- What does Ken ask his friend to do?
17〜20｜自分の英文で書いて答える
- 英作文：『私は昨日、家で英語を勉強しました。』
- 英作文：『私は疲れていたので、早く寝ました。』（becauseを使う）
- 質問へ英語2文で答える：What subject do you enjoy, and why?
- 質問へ英語2文で答える：How do you practice speaking English after school?
オリジナル20問の全解答・解説
解答1〜8｜主語・時制・文法を確認
- reads：Sheは三人称単数で、現在の習慣を表す一般動詞に-s。
- study：Doesを使った疑問文では動詞原形。studiesは使わない。
- He doesn’t like science.：Heの否定はdoesn’t＋原形。
- They were happy yesterday.：Theyのbe動詞過去形はwere。
- go：Didの後は動詞原形でwentは使わない。
- Where do you usually study?：疑問詞＋do＋主語＋副詞＋動詞。
- reading：enjoyの後は動名詞。
- to read：本を読む目的を表す不定詞。
解答9〜12｜初見英文の根拠
- To make the school library easier to use.：第1文の目的。
- Younger students.：第2文に書かれている。
- Japanese and English.：in both Japanese and Englishが根拠。
- Because they needed to observe the results for longer before judging the effect.：増えたことと原因が証明されたことは別。
解答13〜16｜質問の意味から答える
- A short talk about their town.：I’m preparing … が根拠。
- Next Friday, after lunch.：When will you … に続く答え。
- Because many visitors don’t know about the old park.：Whyに対応する理由。
- To check his English sentences.：Could you check … で頼んでいる内容。
解答17〜20｜自由英作文は自然な別解も認める
- I studied English at home yesterday.：過去の出来事はstudied。
- I went to bed early because I was tired.：becauseで理由を表す。
- I enjoy science. I like learning about nature.：好きな教科と理由が分かる別解も可。
- I practice by speaking English with my family. I also listen to short English stories.：練習方法を伝えていれば別解可。
20問の正答数を香川誠陵中学校の実際の定期テスト点・補習条件・英検合否に換算することはできません。①〜⑧は文法・語順、⑨〜⑫は本文根拠、⑬〜⑯は相手の質問理解、⑰〜⑳は自分で正しい英文を作る力です。学校の過去答案と照合して、同じ間違いが繰り返された箇所から復習してください。
英会話と定期テストを両立する14日間プラン
| 日程 | 学校の筆記・読解 | 会話とリスニング |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 学校の範囲表と返却答案で誤答を分類 | 分からなかった質問を3つ記録 |
| 3〜4日目 | 三単現・疑問文・時制を類題で確認 | What・Why・Whenの意味を聞き分ける |
| 5〜6日目 | 学校の基本文を手本なしで書く | 同じ文を自分の生活へ変えて話す |
| 7日目 | 先週の誤答を解答を隠して再テスト | 短い会話を役割交換して練習 |
| 8〜9日目 | 初見長文で根拠の英文に印を付ける | 話した内容を2〜3文で書き戻す |
| 10〜11日目 | 学校の英作文の内容・文法を添削 | 理由を一文付けて答える |
| 12〜13日目 | 学校のテスト形式・課題提出を優先 | 余裕があれば聞き取りを再確認 |
| 14日目 | 最頻出の誤答文型で再テスト | 別の質問・話題に英語で答える |
これは慶英会が独自に作成した家庭用の学習計画であり、香川誠陵中学校の授業回数・宿題・考査日程とは異なります。学校の指定教材、活動予定、提出物と睡眠を優先し、14日間で必ず点数が上がるという保証ではありません。
家庭で使える会話後の誤答記録カード
| 記録欄 | 書き方の例 | 翌日の再テスト |
|---|---|---|
| 言えなかった質問 | Why do you like this school subject? | 疑問詞Whyが理由を求めると確認 |
| 自分が口にした誤文 | She don’t like science. | She doesn’t like science. と説明 |
| 学校教材の関連単元 | 一般動詞の否定文 | 主語をHe・Theyに変えて書く |
| 英文が書けたか | 翌日は×、3日後は○ | 新しい話題でも同じ形を使う |
この記録カードは学校の提出様式ではなく家庭用の例です。学校側が求める課題・評価表を独自の記録で代替するものではありません。学校からのフィードバックを受けた後は、正しい答えを説明できるかまで確認してください。
定期テストの答案を六分類する
学校の英語のテスト答案を確認し、失点を単語・熟語、文法・語順、長文読解、英作文、リスニング、時間不足に分けます。どの分野で何点失点したかを整理すると、英会話でどのような練習を追加するべきかも判断しやすくなります。
たとえば読解の失点が多い場合は、英会話を増やすだけで解決しようとせず、学校の本文で主語と動詞を確認する学習や、設問の根拠を探す練習を優先しましょう。
中1・中2の長文読解に必要な基礎
長文が読めないときは、まず文中の主語、動詞、修飾語句を探します。知らない単語があれば意味を確認し、接続表現や代名詞が指す内容を整理してください。
一つの段落を読み終えたら、何について述べられていたかを短い日本語でまとめましょう。設問に答えた後は、本文のどこが根拠になるか説明できるか確認します。
英検とオンライン英会話はどこまで重なる？
英検のスピーキングでは質問を聞き取り、必要な情報や自分の考えを答える力を使います。その点でオンライン英会話の経験は学習の一助になります。一方、英検には級別の質問形式と試験時間があり、形式に合わせた練習も必要です。
3級・準2級・準2級プラス・2級などを受験する場合は、日本英語検定協会の公式過去問で四技能を確認しましょう。オンライン英会話をしているから英検に合格できる、あるいは学校で特定の級が必須であると断定することはできません。
英検ライティングの練習を学校文法から始める
意見を書く問題では、結論を明確にし、理由や具体例を加える練習が役立ちます。最初は学校で習った語彙と文型を使い、正確な短い文から作ります。
英検の最新形式は試験実施団体の公式問題を確認し、語数や課題の条件に合わせて練習してください。受験日まで余裕がない場合も、学校の定期考査の学習を放置しないようにします。
香川誠陵中学校の学習環境とMy Study
学校公式沿革では、2015年9月にプレミアム自習室「My Study」を整備したことも確認できます。英語の自学自習では、単語の確認、学校の重要例文を教材なしで書く練習、誤答の再テストなど、静かに取り組める作業が適しています。
現在のMy Studyの利用対象、開放時間、座席、予約の有無、端末使用のルールは沿革からはわかりません。学校で案内される最新の利用方法を確認してください。
学校英語とオンライン英会話の時間配分
会話練習のために学校の提出課題が遅れている場合は、学習の優先順位を見直しましょう。授業の復習から使いやすい例文を選んで会話でも使うことで、追加学習の負担を抑えることができます。
学習時間を増やす前に、学校の重要文を自力で書けるか、誤答を数日後にも解き直せるかを確認しましょう。本人の授業進度や定期考査の結果に合わせて計画を調整します。
学校に質問する際のポイント
オンライン英会話で言えなかった表現と、学校のテストで間違えた問題が同じ文法に関係している場合は、先生へ具体的に質問するとよいでしょう。
『この過去形の使い方がわかりません』『この疑問文の語順が不安です』など、疑問点を明確にして質問します。説明を受けたら、別の文でも正しく使えるか確かめることが重要です。
NEW TREASUREを使っている？
今回確認した香川誠陵中学校の公式沿革・教育紹介だけでは、2026年度の中1・中2にNEW TREASURE（ニュートレジャー）が指定教材として配布されているとは確認できません。英語教育が充実している学校だから特定教材を採用していると推測することは不適切です。
学校で実際に使用する教科書・副教材の名称、版、授業範囲、宿題と考査範囲を確認し、教材に合わせて復習してください。
保護者が確認したい五つの学習指標
第一に学校の英語課題が期限内に終わっているか。第二に重要例文を教材なしで書けるか。第三にオンライン英会話で言えなかったことを翌日言い直せるか。第四にテストの誤答を数日後に解き直せるか。第五に英検の四技能で弱い部分を把握できているかです。
勉強時間やオンライン英会話の受講回数だけを成果指標にせず、自力でできることの増加を確認しましょう。
よくある質問
香川誠陵中学校はオンライン英会話を導入していますか？
学校公式沿革では、2017年9月にオンライン英会話を導入したことが確認できます。現在の実施方法や学年別の受講条件は学校の最新案内をご確認ください。
English Success Planとは何ですか？
学校公式沿革で2005年4月に開始した『英語力強化の特別計画』の名称です。現在の学年別の具体的な実施内容は学校へ確認してください。
オンライン英会話を受ければ英語の定期テストも伸びますか？
英会話は聞く・話す力の練習に役立ちますが、学校の試験では語彙・文法・読解・英作文なども重要です。会話後に英文を書き直して学校文法へつなげましょう。
香川誠陵中学校の教材はNEW TREASUREですか？
今回確認した学校公式沿革からは指定教材としての採用を確認できません。学校で配布された教材を優先してください。
My Studyは現在も誰でも使えますか？
学校沿革で整備されたことは確認できますが、現在の利用対象と利用条件は沿革だけではわかりません。最新の学校案内をご確認ください。
オンライン英会話は英検の面接にも役立ちますか？
質問を聞いて答える練習としては役立ちます。ただし英検の級別試験形式に合わせた練習も必要です。
香川誠陵中学校の英会話・学校英語を両立したい方へ
慶英会では、中高一貫校の英語・定期テスト・英検・英作文・スピーキングに対応するオンライン個別指導を案内しています。香川誠陵中学校の生徒様も、学校で使用している教材、英語答案、英会話で困った内容を整理し、本人の課題に合う順番で復習することが重要です。学校の教員への質問や校内の学習支援を優先し、返却答案と会話で困った場面を一緒に確認したい場合は、最大1か月の無料体験・学習相談をご検討ください。慶英会は香川誠陵中学校・高等学校と提携・公式監修の関係にありません。
公式資料・学校関係者への取材記事｜確認日2026年10月12日
- 香川誠陵中学校・高等学校「沿革」：2005年English Success Plan開始、2017年オンライン英会話導入、2015年My Study整備。
- 香川県私立中学高等学校連合会・学校紹介：オンライン英会話と英検等の校内受験を特色として紹介。
- 学校教員への過年度インタビュー：一対一の英語での対話と、英検対策とは異なる教育目標。実施条件は当時の説明。
- 日本英語検定協会「英検」：受験級ごとの問題形式と過去問。
制度が始まった年と、現在の中1・中2の年間実施回数・参加条件・教材は区別して記述しています。独自20問、練習会話、14日間の計画、答案記録カードは慶英会作成の家庭用教材であり、学校の考査問題・オンライン英会話の公式授業内容・採点基準を再現したものではありません。学校・教員からの当年度の指示を優先してください。
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験
英検対策、中高一貫校の英語、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、定期テストに対応。学習状況を確認し、目標に合わせた個別指導をご案内しています。
LINEで友だち追加後、「無料体験希望（ブログ）」または「学習相談希望（ブログ）」と送信してください。ボタンを開くだけでは相談の受付は完了しません。無料体験の対象・回数・料金や返金保証などの適用条件は、慶英会公式サイトでご確認いただけます。
慶英会の指導分野・サポート制度・その他のバナーを見る
オンライン英検塾・英語塾「慶英会」の専門分野
慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する、オンライン個別指導塾・オンライン家庭教師サービス。
慶英会は、「英検対策」と、難関中高一貫校で採用されているZ会の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」対策における高度な専門性を強みとし、小学生の英検先取りから難関大学受験まで幅広く対応するオンライン英検塾・ニュートレジャー英語対策塾です。
👉 慶英会公式サイトを見る
慶應卒・英検1級塾長の英検専門塾・ニュートレジャー専門オンライン個別指導塾｜慶英会 英検対策とニュートレジャー対策に特化したオンライン個別指導塾「慶英会」。英検1級・慶應卒の塾長が、中高一貫校の定期テストか keio-edu.com
小学生の英検先取りから、中学生・高校生の定期テスト・内部進学対策、難関大学・医学部受験、社会人の英検1級取得まで、学年・英語力・目標に応じた個別指導を行っています。
慶英会の指導メソッドは、高校在学中に英検1級を取得し、公益財団法人 日本英語検定協会の「成績優秀者」に選出された慶英会塾長の学習経験と指導実績をもとに構築されています。
慶英会塾長は、慶應義塾大学一般選抜の英語入試で正答率97％を達成し、中学・高校では主要科目オール5（最高評価・高校偏差値70）を取得。これらの経験をもとに、限られた学習時間で成果につなげる「高効率勉強法」を体系化しています。
慶英会では、この指導メソッドに基づき、一人ひとりの学習状況と目標に合わせた個別指導を行います。
英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
小学生の早期英検取得から、中学生・高校生の英検先取り、大学受験に向けた英検2級・準1級対策、現役英語講師や英検面接官を含む社会人の英検1級対策まで、一人ひとりの目標に合わせてサポートしています。
私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
慶英会の3つの学習サポート制度
慶英会では、初めてオンライン個別指導を受講される方にも安心してご検討いただけるよう、「最大1ヶ月間の完全無料体験」「24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート」「全額返金保証」の3つを柱とする充実した安心制度をご用意しています。
最大1ヶ月間の完全無料体験
指導内容や担当講師との相性を十分にお確かめいただけるよう、最大1ヶ月間の完全無料体験レッスンを実施しています。
通常の入塾生と同じ形式・内容の個別指導を実際に受講したうえで、入塾をご判断いただけます。
24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート
レッスン時間外も、24時間受付・回数無制限のLINE学習サポートをご利用いただけます。
英検ライティングや英作文の添削、学校の宿題、定期テスト・受験勉強に関するご質問や学習相談に随時対応します。
さらに、学校ごとの試験範囲・教材・授業進度・過去の出題傾向を踏まえ、AI（人工知能）も活用した学校別予想問題を作成します。
授業時間だけでなく、日々の学習から定期テスト・受験本番まで継続的にサポートします。
英検合格・学校成績向上の全額返金保証
所定の条件を満たして1年間継続して受講したにもかかわらず、英検合格または学校成績の向上を達成できなかった場合には、授業料の全額返金保証制度を適用します。入塾前の無料体験から、受講中の継続的な学習支援、1年間の成果保証まで、安心して学習を続けられる環境を整えています。
