慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が直接サポート
学校の英語・NEW TREASURE・英検
最大1か月、完全無料で体験。
学校の教材・答案に合わせた個別指導と、毎日のLINE学習サポートをお試しいただけます。
ご入塾後は 月額19,960円〜（税込）
全科目LINEは24時間受付・回数無制限。予想問題作成・学習管理・教材費・管理費・個別指導込み。
授業は塾長または講師が担当します。塾長直接指導のご希望は空き枠を確認してご案内します。料金 ／ 塾長紹介 ／ 学校名から英語対策を探す
2025年度卒業生364名の進路｜2027年教育改革と大学併願を分けて考える
日本女子大学附属中高の学校公式「卒業後の進路」によると、2025年度の高校卒業生364名中、日本女子大学への進学262名、他大学への進学87名、その他15名でした。大学全体の現役進学率は95.9％です。日本女子大学附属高校の内部進学率・他大学併願・指定校推薦で、大学への進学率約72.0％と、中学から高校へ進学する約95％（学校の例年案内）を区別しました。
| 制度の段階 | 学校が示す情報 | 保護者が確認すべきこと |
|---|---|---|
| 中学から高校 | 例年の中学卒業生の約95％が附属高校へ | 本人の当年度内部進学条件を別に確認 |
| 高校卒業後 | 2025年度は日本女子大学262名、他大学87名 | 大学の実進学人数を合格延べ件数と混同しない |
| 他大学併願制度 | 2026年度入試は国公立等や私立の指定8学部に条件 | 2027年度以降は最新の校内規定で確認 |
| 教育改革 | 2027年度に週6日制・中高2期制、2026年度から放課後支援 | 在籍学年の時間割・試験範囲が最優先 |
進路選択を説明できるようになるための独自3問
- 問1：日本女子大学262人＋他大学87人＝何人ですか。答え：349人。 349÷364×100≒95.9％ですが、これを日本女子大学だけの内部進学率と呼べません。
- 問2：I want (study / to study) science. 答え：to study。 和訳：私は科学を勉強したいです。want to doの形。studyのままでは文として誤り。
- 問3：The report (was written / wrote) in English. 答え：was written。 和訳：その報告書は英語で書かれました。報告書を主語とする受動態なのでwroteではありません。
上記は数字の意味と中学英文法を扱う独自演習です。2027年度の英語教科書・テスト・進学条件を過去の資料から確定したものではありません。学校別の中1・中2英語対策で現在の教材に戻り、追加指導が必要なら無料学習相談・最大1か月完全無料体験をご利用ください。学校公式確認：2026年11月11日。
2027年度の日本女子大学附属中学・高校入試は別｜中学帰国生募集停止と高校帰国生募集の違い
附属中学校の2027年度募集要項では、新設第3回（2月2日午後・国語と算数）と、中学校の海外帰国生入試の募集停止が案内されています。一方、附属高等学校の2027年度募集要項には、推薦・一般A/B・海外帰国生徒の制度が設けられています。中学の募集停止が高校の帰国生区分も消したという意味ではありません。高校受験を調べる中3生は2027年度高校帰国生入試の公式条件・独自24問、高校一般・推薦は2027年度高校推薦・一般A/Bと英検加点の詳細ガイドをご利用ください。
この学校生活総合ページは2027年度からの中高の週6日制・2期制などの教育環境を中心に扱います。試験の募集人数・評定条件・国語や算数の科目・高校の英語筆記試験は各校種の正式募集要項に従います。学校名の共通性だけで学年や入試区分を推定せず、小学生向けと中学3年生向けを分けて読むことが大切です。
| どの学校を受験？ | 2027年度に公表された事項 | 学習・手続の優先 |
|---|---|---|
| 附属中学校（小6対象） | 2月2日午後の国算2教科新設、帰国生入試募集停止 | 中学の公式要項と現行の受験科目 |
| 附属高等学校（中3対象） | 推薦・一般A/B、海外帰国生徒は一般Aの区分 | 高校の正式評定・英数国・書類・面接 |
| 入学後の英語 | 高校は半数クラスの英語授業、中学は独自の学年別英語 | 学校の教材・課題を確認 |
学校制度を読み取る独自4問・全解答
- 問1：2027年度の中学校帰国生入試の募集は継続する？
- 問2：2027年度高校には海外帰国生徒の入試区分はある？
- 問3：The new rule (announce) yesterday. を過去の受動態に。
- 問4：『中学校と高校の募集条件を区別します』を英語で。
- 答1：中学は募集停止と学校公式が明記。
- 答2：あります。高校の一般入試A区分。
- 答3：was announced。過去受動態。
- 答4：We will distinguish the junior high school requirements from the high school requirements.。
2027年度からの学校制度変更と入試の準備、英語の学校授業は分けて考えましょう。慶英会の英語学習相談・最大1か月完全無料体験では入学後に必要な文法・読解の苦手単元を相談できます。公式情報確認日：2026年11月11日。
日本女子大学附属高校の英語を知る｜文理非分離・半数クラスと英語e-learning
日本女子大学附属高等学校の公式カリキュラムは高校のHRを文系・理系のコースで分けず、幅広い基礎学力と教養を学ぶ方針を示します。一方、2026年5月更新の学校Q&Aでは、英語コミュニケーションI・II・IIIおよび論理・表現I・IIを全学年で半数クラスに分けて授業する仕組みを紹介しています。「文理別クラスがない」ことと「すべての英語授業が大人数」という意味は異なります。日本女子大学附属高校の高1・高2英語／独自24問で読解・英作文の復習を詳説しました。
学校法人の一貫教育英語プログラムは、英語e-learningを高校3学年全員に紹介し、英語研修参加者の到達目標としてCEFR B1を掲げています。ニュージーランド・チェルトナム等の海外研修、TOEFL・TOEIC・英検対策講座は通常授業と参加形態が異なるため、全員が必ず研修に参加する、全員が英検準1級を取得したという表現は避けます。
| 学年・対象 | 英語の制度 | 家庭での学習判断 |
|---|---|---|
| 中1〜中3 | 中学の半数クラス・語彙・多読など | 語順・読書・要約を学年の教材で確認 |
| 高校1・2年 | 英語コミュニケーション・論理・表現の半数クラス、文理非分離の必修授業 | 教材と試験範囲を確認し英文の根拠を説明 |
| 高校全学年 | 英語e-learning、希望者向けの研修・各種講座 | 現行の参加条件・本人の課題を区別 |
制度と英文法を確認する独自4問・全解答
- 問1：附属高校は高校1年で文理別クラスを編成する？
- 問2：必修の英語コミュニケーション等はどのような人数編成？
- 問3：I am interested in (study) in another country. の適切な形は？
- 問4：『その提案には賛成ですが、一つ心配があります』を英語で。
- 答1：学校公式では文理によるHRのクラス分けを行わない。
- 答2：半数クラスの授業。
- 答3：studying。前置詞inの後は動名詞。
- 答4：I agree with the proposal, but I have one concern.。butで対照を示す。
2027年度の週6日制・2期制への移行など制度変更もあるため、2026年度の高校授業と翌年度の正式時間割を混同せずに更新していきます。具体的な教科書・試験範囲は学校配布資料を優先してください。無料学習相談・最大1か月無料体験で英語の学習計画をご相談いただけます。情報確認日：2026年11月10日。
結論：日本女子大学附属中学校・高等学校（川崎市多摩区）の学校生活は、読書、自治活動、文化祭・校外授業、探究と中高大の連続性が特徴です。2027年度から中学校の3期制を高校に合わせた2期制へ変更し、中高とも新カリキュラムで週6日制へ移行する方針が2026年3月1日に正式発表されました。過年度の学校生活Q&Aには中学週5日制の記載もあるため、2027年度以降の見通しでは新発表を優先して読む必要があります。本記事は学校生活・教育改革・英語学習・進路・独自16問の総合案内です。
英語の単語小テストや洋書読解、定期考査を詳しく学びたい場合は日本女子大学附属中学校の英語対策総合ガイドをご利用ください。このページは学校生活と2027年の新しい仕組みを正確に理解するための別の入口であり、学校公認・提携ではありません。
2027年度の6つの改革｜現在の制度と分けて確認
学校公式「2027年度からの新たな教育環境について」（2026年3月1日発表）は、教員組織の一体化、2期制、週6日制、新しい探究、中高大連携、放課後学習支援の6項目を示します。中学生の授業曜日と学期の変更は家庭の学習予定や部活動にも関わるため、入学年度を区別して確認してください。
| 学校公式発表の項目 | 予定されている変更 | 保護者の確認事項 |
|---|---|---|
| 教員組織の一体化 | 中学校と高等学校の教員組織を統合 | 担当教員・相談窓口は学校からの案内を優先 |
| 学期制の統一 | 中学の3期制から中高共通の2期制へ | 定期考査の回数や実施日は正式時間割を見る |
| 新カリキュラム | 2027年度から週6日制へ移行 | 土曜の授業・行事と家庭予定を整理 |
| 探究プログラム | 生田の森や大学施設を生かした学習を拡充 | 活動の目的と記録の方法を確認 |
| 中高大連携 | 附属生の大学連携による学習機会を拡充 | 大学推薦を保証する制度とは区別 |
| 放課後学習支援 | 2026年度から先行導入 | 対象学年・利用日時・費用の最新案内を確認 |
特に2027年度の具体的な英語の時間数、学年ごとの授業日、定期考査の日程など、変更の細部が未公表の部分をこの記事では推定しません。また、中学校の学校生活Q&Aには従来の週5日制を説明した回答が残っています。新しい発表と古いQ&Aの対象年度を見分けることが重要です。
十月祭・読書週間・軽井沢・東北校外授業｜中学校の年間行事
中学校の年間行事には、4月入学式・新入生歓迎会、5月運動会、6月読書週間、7月中1の軽井沢三泉寮生活、9月中2の東北校外授業・中3の選択校外授業、10月十月祭、12月音楽会、2月国際理解・キャリア教室、3月球技会等が掲載されています。2027年度以降は新カリキュラムへ移行するため、行事の月・学年・参加方法を今のカレンダーのまま固定して扱わないことが大切です。
| 行事・活動 | 現在の学校公式の説明 | 学習につながる観点 |
|---|---|---|
| 読書週間・読書会 | 年2回の活動例を紹介 | 本文の理由・人物の心情を根拠から説明 |
| 中1軽井沢三泉寮生活 | 7月の中1行事として掲載 | 生活習慣と共同作業 |
| 中2東北校外授業 | 9月の学年行事として掲載 | 記録・比較・レポート |
| 中3選択校外授業 | ブリティッシュヒルズ、広島、越後などの選択例 | 自分の関心と学習目的を言葉にする |
| 十月祭 | 10月の文化祭 | 自治活動・企画と発表を振り返る |
| 高校もみじ祭 | 高校の文化祭として別名称で案内 | 中学の十月祭と校種を混同しない |
自治とクラブ活動｜『自分で決める』の学び
同校は生徒の自主的な活動を重んじ、校内のさまざまな仕事を生徒自身が担うことを学びの柱としています。中学校のクラブ紹介には、読書、演劇、イラスト、国際理解につながる活動などが紹介されています。高校の自治活動では行事の企画・運営や自治会規約の運用が示されています。中学と高校の組織・部活動の仕組みが完全に同一だと判断しないことが必要です。
学校生活で自分の活動が増えるほど、学習時間の総量だけではなく、「どこで理解が止まったか」を本人が把握する力が大切になります。出席や参加を増やすことそのものを成果とせず、翌週に自分で改善できる行動を一つ決める習慣が有効です。
英語教育｜約1,800語と少人数授業・朗読劇をどう使うか
中学校英語科では、中学校でおよそ1,800語の語彙集、教科書授業・半数クラス演習・英会話、名作読解・朗読劇・本紹介・SDGs等の意見交換が説明されています。ただし、この週時数は現行公式ページの制度であり、2027年度の新カリキュラムでも同じ配置になるとは限りません。
単語を見れば意味が分かるだけでは、新しい物語の理由説明や英作文で失点することがあります。例えば学んだ単語を一つ用いて短い英文を書き、その文章を別の場面に書き換えられるかを確認してください。英語の読書では「誰が何をしたか」だけでなく「なぜその行動を選んだか」の根拠を英文から探すことが学習効果につながります。
附属中→附属高→大学｜進路は自動確約ではない
日本女子大学附属中学校から高校への進学、附属高校から日本女子大学への推薦、さらに他大学の受験はそれぞれ確認すべき制度が異なります。学校が公表する大学への連携拡充は、全員が希望する学部へ無条件で進むという意味ではありません。本人が在籍する年度の募集・推薦・進学条件を学校の正式案内で照合してください。中学の学習から高校への接続は附属中から高校への内部進学の整理も参考になります。
2027年度の変化に備える4週間の学習・生活チェック
| 週 | 保護者と本人が整理すること | 英語学習での測定 |
|---|---|---|
| 1週目 | 現在の学年の登校曜日・提出物を確認 | 語彙と文法の誤答5つを分類 |
| 2週目 | 翌年度の新方針と現行Q&Aを区別 | 読んだ物語の内容を2文で要約 |
| 3週目 | 学校の活動・探究の記録を作る | 理由・本文根拠を付けて説明する |
| 4週目 | 翌月の予定と復習を見直す | 初見の読解・英作文を再テスト |
独自16問｜制度の正しい読解・英語・創作資料
1〜7は学校公式の制度・教育について、8〜16は語彙・読解・英作文の独自確認問題です。2027年度の学校定期考査や実際の英語授業を再現する問題ではありません。
- 問1：2027年度の学期制は中学が3期制のまま？
- 問2：2027年度は中学も原則週6日授業へ移行する予定？
- 問3：2026年度から先行する放課後学習支援は2027年度まで全く始まらない？
- 問4：十月祭は中学校の文化祭として行事表の何月？
- 問5：中1の三泉寮生活は学校の過年度行事表で何月？
- 問6：高等学校の文化祭名を中学校の文化祭と同じ名称で断定してよい？
- 問7：英語の語彙リストから1,800語を覚えれば新しい文を書く練習は不要？
- 問8：She (read) the book yesterday. を適切な過去形に。
- 問9：I finished (write) my report. を完成。
- 問10：『私はその物語の結末を説明できます』を英語で。
創作英文A・Bと日本語訳
A｜Talking about a Story Aya read a short English story and wrote a summary after class. At first, she could not explain why she liked its ending. Her teacher suggested using one example from the story to support her opinion. The next day, Aya gave a clearer answer by connecting her opinion to a detail in the text.
A・和訳：アヤは英語の短い物語を読み、授業後に要約を書きました。初めは結末が好きな理由を説明できませんでした。先生は物語の一例を使って意見を支えるよう勧めました。翌日、アヤは自分の意見を本文の具体的な内容と結び付け、より明確に答えました。
B｜Updated Room Notice Tomorrow’s reading discussion will take place in the art room instead of the music hall. The meeting starts at 10:30 a.m., not 10:00. Please bring your notes and one question about the story. Ask your teacher if you need help finding the room.
B・和訳：明日の読書の話し合いは音楽ホールではなく美術室で行います。開始は10時ではなく10時30分です。メモと物語についての質問を一つ持参してください。部屋が分からなければ先生に尋ねてください。
- 問11：英文A：アヤが読書後に最初に書いたことは？
- 問12：英文A：初めアヤに難しかったことは？
- 問13：英文A：先生が助言したことは？
- 問14：英文B：集合場所はどこへ変更された？
- 問15：英文B：変更後の開始時刻は？
- 問16：英作文：授業と自分の行動目標を英語2文で表す。
全16問の模範解答・解説
- 1：いいえ。中高を2期制に統一すると学校が発表しています。 理由：2026年3月1日付の公式発表。
- 2：はい。学校は新カリキュラムと週6日制への移行を発表。 理由：新年度の個別時間割は学校の最新案内を確認。
- 3：いいえ。2026年度から先行導入と公表しています。 理由：対象学年・利用方法は各校・最新年度で異なり得る。
- 4：10月。 理由：学校の行事カレンダーに掲載。
- 5：7月。 理由：本人の年度の実施詳細は学校案内を優先。
- 6：いいえ。高校は『もみじ祭』、中学は『十月祭』と公式案内が区別しています。 理由：同じ系列でも校種が異なる。
- 7：不要とはいえません。語彙の認識と作文・意見説明は別に確認。 理由：学習方法の提案。
- 8：read（綴りは同じ、発音は /red/） 理由：過去形もreadと表記。
- 9：writing 理由：finish＋動名詞。
- 10：I can explain the ending of the story. 理由：can＋原形。
- 11：A short summary of the story. 理由：Aの第2文。
- 12：Explaining why she liked the ending. 理由：理由説明が難しいと記載。
- 13：Use one example from the story to support her opinion. 理由：本文根拠と意見の接続。
- 14：The art room. 理由：not the music hallを確認。
- 15：10:30 a.m. 理由：変更前10:00と区別。
- 16：I will review my vocabulary after school. I will use one new word in a sentence every day. 理由：具体的な行動を含む別解も可。
保護者向けの重要FAQ
Q．2027年度に中学は土曜日も通常授業がありますか？ 学校は週6日制への移行を正式発表しています。各学年の具体的な土曜時間割・行事・例外は入学年度の最新資料で確認してください。
Q．現行の週5日制Q&Aと矛盾していませんか？ 旧制度の説明と2027年度からの変更が併存しているためです。対象年度を確認し、新しい公式発表を優先してください。
Q．放課後支援は中1から全員強制ですか？ 公式発表は先行導入を示していますが、学年ごとの利用条件や参加形態を全員共通と断定できません。学校最新案内を確認してください。
Q．2027年度から英語の週5時間は変わりますか？ 新カリキュラムが導入されますが、本記事で確定した新たな英語時数を推測しません。新年度の学校の時間割を優先します。
英語と国際プログラムの関連記事・無料体験
日本女子大学附属中学校・英語対策総合ガイドは定期試験・語彙・読書、海外・国内の国際英語プログラムは交流・英会話、2027年度の入試制度ガイドは受験生向けの制度を扱います。検索目的に応じて読み分けてください。
学校の定期テストで同じ誤答が続き、補習・自習の利用だけでは復習の方法が定まらない場合は、慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験から、学年・使用教材・苦手な単元をご相談いただけます。体験の適用条件・料金は料金と無料体験の案内で事前に確認できます。
参考にした主な学校公式情報
公式情報の確認日：2026年11月10日。学校が2027年度の授業日・時間割を追加公表した場合は当該年度資料を優先します。記事の家庭学習・創作英文・独自16問と模範解答は慶英会独自制作であり、学校による監修・公認・提携を意味しません。
慶應卒・英検1級の塾長が、
毎日の学びを直接支える。
全科目のLINE学習サポート・予想問題作成が無制限
オンライン個別指導塾・慶英会
月額19,960円（税込）から。全科目LINEサポートは24時間受付。予想問題作成・学習管理・保護者相談・教材費・管理費・オンライン個別指導が含まれます。成績が上がらなければ全額返金保証。
慶應卒の塾長による直接指導は残り枠わずかです。まずは最大1か月の完全無料体験でお確かめください。学年と今のお悩みを、LINEまたはフォームでお知らせいただけます。
料金・無料体験のご案内 ／ 中高一貫校の指導内容 ／ 塾長紹介
基本プランは個別指導1回30分・月4回付き。全額返金保証の内容を見る。