十文字中学校11月7日生徒説明会・11月23日入試体験会【2026】｜申込期限・英語A/Bと独自24問

東京都豊島区の十文字中学校は、2026年11月7日（土）13:30〜16:30に第6回学校説明会、11月23日（月・祝）10:00〜13:00に第1回入試体験会を予定しています。学校指定の予約画面によると、11月7日の説明会は10月10日12:00〜11月7日7:00が受付期間。11月23日の入試体験会は10月26日12:00〜11月21日8:00が申込期間で、小学6年生に推奨されます。11月7日は生徒と学校を紹介する行事で、校内見学も予定。一方11月23日は児童が試験の演習を行い、保護者は国語・算数・理科・社会の入試傾向を聞くため、同じ予約・同じ内容ではありません。11月23日の体験は、児童だけ・保護者だけでも参加可能と案内されています。慶英会では学校公式の予約と中学英語の学びを分けて説明し、当日学校へ聞きたい独自16質問と、入学後の英語A／英語B／英会話に備えるオリジナル24問・全解答を掲載します。

最新の参加可否は十文字中学校公式のイベント予約を最優先し、内容は学校公式「中学説明会・イベント」と照合してください。どちらもWebでの事前申込が必要です。受付期間内でも空席がない可能性があり、予約済みかどうかは受付完了メール・マイページで判断します。説明会参加を合格保証、英検の加点、学校英語の成績評価と混同しないことが重要です。

11月7日・23日の違い｜開催時刻・予約開始・参加目的を比較

比較項目	11月7日・学校説明会⑥	11月23日・第1回入試体験会
開催日時	11月7日（土）13:30〜16:30	11月23日（月・祝）10:00〜13:00
予約受付開始	10月10日（土）12:00	10月26日（月）12:00
申込締切	11月7日（土）7:00	11月21日（土）8:00
主な目的	在校生から「十人十色」な学校生活を聞く、校内見学	本番に近い教室で児童が入試向け演習、保護者は教科別傾向を確認
生徒登壇	公式スケジュールに生徒登場あり	公式スケジュールでは生徒登場を予定しない
校内見学	公式スケジュールにあり	学校公式の表では校内見学なし
学年	学校の予約画面で対象と同伴条件を確認	小学6年生に推奨
参加者	受験生と保護者の具体的条件は予約票を確認	児童のみ・保護者のみの参加も可能
保護者が得る情報	学校生活と英語A/Bの学び、学習支援	国・算・理・社の入試傾向と対策

表はmirai compass公式予約と十文字公式学校説明会日程の情報を突き合わせたものです。11月7日13:30開始と書かれていても受付開始が何分前か、参加者数・持ち物・入場方法は学校が交付する参加票を確認してください。11月23日も「保護者の教科説明を聞けば子どもが受験体験に参加済みになる」わけではありません。それぞれ誰が参加するかを先に決めて申し込みましょう。

11月7日に行くべき家庭と、11月23日を優先したい家庭

英語の授業や部活動、在校生の雰囲気、通学後の毎日を知りたい小4・小5は11月7日の学校紹介が役立つ可能性があります。ただし対象学年・空席は公式画面で確認します。一方、2027年度の入試を間近に控える小6は、11月23日の教室での演習と教科担当者の傾向説明のほうが出願方式・国算理社の弱点整理に直結しやすいでしょう。両方への参加を検討する場合も、異なる予約開始日・締切をカレンダーに分けて記録してください。

11月23日の入試体験は英語B・英検の学校内授業と別

学校公式の2026年度イベント予定は11月23日の児童側の内容を「入試に向けた演習」、保護者側を「国・算・理・社の傾向と対策」としています。英語の当日筆記試験を必ず体験できるという案内ではありません。十文字中学校に入学後の英語Bは主に英検対策の級別授業ですが、入試体験の国語・算数・理科・社会と英検の級別授業を同じ学力試験だと解釈すると学習配分を誤ります。

英検取得済みのお子様でも、11月23日に使う受験方式の国算理社の準備を怠らないことが重要です。一方、英検にまだ挑戦していない小学生も、入学後に学校の英語Aの基本文法・語彙を学んでいく見通しが立てられます。正式な受験方式・資格利用・出願日程は学校の2027年度中学入試資料に従ってください。

次の日程｜12月20日・12月26日・1月9日を目的別に比較

公式の日程	学校が案内する企画	違い
12月5日（土）13:30	第7回学校説明会	学校紹介が中心。校内見学あり、生徒の登壇予定はなし
12月20日（日）10:00	第2回入試体験会	児童は入試向け演習、保護者は国・算・作文の傾向と対策
12月23日（水）17:30	イブニング説明会②	平日夕方に学校紹介・校内見学
12月26日（土）9:00	個別相談会	学校生活・入試の個別の疑問を確認する
2027年1月9日（土）10:00	学校説明会⑧	小学6年生対象の最後の説明会
2027年1月9日（土）13:30	学校説明会⑨	小学5年生以下対象、生徒登壇あり

学校は説明会を原則開催日の4週間前から事前予約で受け付けるとしています。12月20日の第2回体験は11月23日と保護者向け教科構成が異なり、学校公式の予定では前者が国・算・作文、後者が国・算・理・社です。開催回や対象学年が違うため、終了したイベントの申込画面を次回に流用しないでください。また学校公式のイベント情報は更新され得るので、締切や時刻が変更されないか確認します。

十文字の学校英語｜英語A・英語B・英会話を分けて準備

十文字中学・高等学校公式「中学各教科の取り組み」では、中学英語を「英語A」＝少人数クラスで基礎力・日々の課題・小テスト、「英語B」＝主に英検対策の級別授業、「英会話」＝英語で発信する力として紹介しています。学校の英語Aで必要な文法・本文理解と、英語Bの級別課題、英会話の口頭応答はそれぞれ目的が違います。「英検に受かったから英語Aの定期テスト勉強は不要」「英語Aの本文を暗記すれば話す授業も十分」という結論は正しくありません。

学校英語の活動	学校公式が説明する役割	家庭で最初に確認する技能
英語A	少人数で基礎力を定着。こまめな小テスト・日々の課題	現在学ぶ動詞の形・語順・綴りを翌日も自力で書けるか
英語B	英検の級別授業・目標に応じて学習	本人の現在の級と、長文・語彙・リスニング・英作文の実際の弱点
英会話	学んだ英語を使い、発信力を養う	短い質問を聞き、本人の考えと理由を2文で答えられるか
中1〜中2の学校指定教材	学年ごとに教科書・小テストが配られる	学校で配布された実際の教材・範囲表・提出物を優先する

公式の学校紹介記事や過年度のパンフレットで授業時数が記載されていても、2027年度新入生の使用教材・版・課題・英検目標級まで同一とは限りません。入学後は学校から示された範囲を優先し、新中1の英語A/B・8週間準備では一般的な英文法の基礎と短い音読・発話を学ぶためのモデルを示しています。英検の級別授業に関心がある家庭は英語Bの英検級別授業対策で試験範囲と学校英語を分けて確認できます。

英検に合格しても学校英語Aが下がるときの診断

英検で長文が読めても、学校指定の和文英訳で *He don’t likes it.* のように語形・助動詞を間違える場合があります。正しくは *He doesn’t like it.* です。主語・時制を変えて類題を作り、翌日と7日後に自力で書けるか確かめます。逆に学校の文法問題で高得点でも、英会話で自分の好きな活動を理由付きで話せない場合は、短い発話練習が必要です。学校が用意する補習や質問時間を利用しても失点が残る場合は、本人の返却答案をもとに練習を絞ることが合理的です。

学校見学で使う独自16質問｜英語A/Bと2027年度入試を混同しない

• 質問1：11月7日の説明会で、英語A・英語B・英会話の違いを具体的に聞けますか。
• 質問2：11月7日の校内見学で実際の授業を見られるか、展示や施設のみですか。
• 質問3：11月23日の児童の入試演習は、実際の受験科目を選んで受けられますか。
• 質問4：11月23日に児童のみ・保護者のみで参加する場合、受付・待機方法はどうなりますか。
• 質問5：第1回と第2回の入試体験会では、同じ問題か別の内容が用意されますか。
• 質問6：小6の入試体験会で保護者に示される国算理社の対策資料は持ち帰れますか。
• 質問7：英語Aの小テストに不合格だった生徒は、どんな補習・再試験の仕組みがありますか。
• 質問8：中学1年の英語Aでは、英語が初めての児童に音・綴りをどう教えますか。
• 質問9：英語Bの英検級別クラスは、初回の英検受験歴で決まりますか。
• 質問10：英検の級を取得している生徒には英語Bで次の級を受験するまでの課題が出ますか。
• 質問11：英会話で短い発話ができない場合、授業内で何から練習しますか。
• 質問12：英検の取得級と学校の英語Aの評価はどのように異なりますか。
• 質問13：学校指定の英語の検定教科書・副教材・ワークを保護者はいつ確認できますか。
• 質問14：2027年度の学校入試には作文などの特別方式や英検資格の利用制度がありますか。
• 質問15：入試当日の会場・集合時刻・持ち物と、11月の体験会の違いはどこで確認できますか。
• 質問16：合格後の新中1に学校から正式な英語課題が案内されるのはいつですか。

上記は慶英会が学校公式制度から独自に作成した質問で、学校が用意した正式な質問票ではありません。実際に回答を得られるかどうかはイベントの運営や時間によります。優先したい質問を3〜4個選び、正式な募集要項と照合してください。

慶英会オリジナル24問｜入学前に学校英語A・B・会話の基礎を確認

ここからは慶英会が独自制作した例題です。11月23日入試体験会の問題や、十文字の定期テスト・英検過去問・教科書本文を再現したものではありません。問1〜8は基本語順と語形、問9〜14は独自の初見英文読解、問15〜20は英語で質問・応答、問21〜24は理由や具体例を伴う作文です。本人の学年と学校の受験勉強の優先順位を確認して取り組みましょう。

A｜英文法と語順の確認（問1〜8）

問1：My sister (study / studies) English every day. 正しい語を選びなさい。

問2：There (is / are) four students in the library. 正しい語を選びなさい。

問3：He likes reading. を疑問文に直しなさい。

問4：They were busy yesterday. を否定文に直しなさい。

問5：She did not went to school. を訂正しなさい。

問6：I have studied English (since / for) three years. 適切な語を選びなさい。

問7：『私は毎日10分間、英文を音読しています』を英訳しなさい。

問8：What would you ask your English teacher? に英語1文で答えなさい。

B｜学校見学を題材にした独自英文と読解（問9〜14）

慶英会オリジナル英文「Saki Visits a Junior High School」： Saki joined a school visit because she wanted to learn about the school and ask about English lessons. A student guide showed her classrooms and explained how students studied English. The guide advised Saki to write difficult words in a notebook and use them in short sentences. Later, Saki could not understand one English question during a short presentation. She politely asked the guide to repeat it more slowly. After the event, she decided to practice short questions and review new words each day. She hoped that one small step each day would help her speak with confidence.

問9：独自英文を読み、Why did Saki join the school visit? に英語で答えなさい。

問10：本文で生徒ガイドは単語の覚え方として何を助言しましたか。

問11：Sakiが学校の発表で分からなかったことは何ですか。

問12：困ったSakiはガイドへどのように聞き返しましたか。

問13：独自英文の内容を25〜40語の英語で要約しなさい。

問14：本文末尾の「one small step each day」は何を指しますか。

C｜質問・聞き返し・会話（問15〜20）

問15：もう一度ゆっくり質問してほしいと英語で丁寧に伝えなさい。

問16：What subject do you enjoy most? に英語2文で理由を付けて答えなさい。

問17：『昨日、新しい英単語を三つ書きました』と英語で書きなさい。

問18：友人の意見を尊重し、別案を英語2文で提案しなさい。

問19：What would you do if you could not answer a question? に理由を添えて答えなさい。

問20：学校の英語A・Bについて教員に聞きたい英語の質問を二つ作りなさい。

D｜意見・理由を伴う英作文（問21〜24）

問21：学校図書室を改善する提案を英語40〜60語で書きなさい。

問22：学校英語Aの単語復習を続ける計画を英語3文で作りなさい。

問23：英語でグループ活動する利点と難しさを2文で述べなさい。

問24：中学入学後に練習したい英語力を理由と一歩目を付けて3文で書きなさい。

独自英語24問の全解答・解説

以下は慶英会独自の模範解答であり、十文字中学校の正式な入試や英語A・英語Bの試験の採点基準ではありません。自分の経験を使って書く自由英作文は、問いに答えているか、主語・動詞・時制が正しいか、理由と具体例が伝わるかを優先して確認してください。

問1〜8｜文法の解答

問1：studies。三人称単数の現在形です。

問2：are。four studentsは複数です。

問3：Does he like reading? Doesの後は原形likeです。

問4：They were not busy yesterday. 過去のbe動詞にnotを置きます。

問5：She did not go to school. didの後は動詞の原形です。

問6：for。three yearsは期間です。

問7：I read English sentences aloud for ten minutes every day. 意味が通る別解も可。

問8：I would ask how to practice difficult words. 質問の内容が具体的か。

問9〜14｜読解の解答

問9：She wanted to learn about the school and ask about English lessons. 訪問の目的。

問10：Write new words in a notebook and use them in short sentences. 二つの方法。

問11：She could not understand one English question during a short presentation. 何に困ったか。

問12：She asked the guide to repeat the question more slowly. 丁寧な聞き返し。

問13：Saki visited a school to learn about its English lessons. A student explained how to review words, and Saki learned to ask for repetition. She decided to practice questions and vocabulary every day. 話の流れを含む。

問14：毎日短い英語の質問と英単語の復習を続ける小さな行動です。

問15〜20｜発話の解答

問15：Could you ask that question again more slowly, please? 丁寧な依頼。

問16：I enjoy science most. I like testing ideas in experiments. 本人の好みに変えてよい。

問17：I wrote three new English words yesterday. wroteはwriteの過去形。

問18：I understand your idea. We could try a different plan and see which works better. 意見を尊重。

問19：I would ask for a hint because I want to understand the question. 行動と理由を示す。

問20：How do students review English vocabulary? What can I do when I find a grammar exercise difficult? 意味のある質問。

問21〜24｜英作文の模範例

問21：I would put a map of the library near its entrance. Some students may not know where to find reference books. We could ask students which shelves were difficult to locate, make clearer signs, and check whether the changes helped new visitors. 実施と検証。

問22：I will choose five words I missed. I will write a new sentence with each word. The next day, I will write the sentences again without looking at my notes. 翌日に再現。

問23：Group activities give us different ideas, but speaking can be difficult at first. We can help each other by asking short questions. 二面性。

問24：I want to speak English more clearly. It will help me explain my ideas to classmates. I will start by practicing one short answer every day. 目的・理由・最初の行動。

11月の学校行事から新中1の英語準備へ｜7日間の学習モデル

時期	受験生・保護者が取り組むこと	確認できる成果
当日	学校説明会で得た公式情報と生徒の感想を分けて記録	英語A/Bの学びを混同しない
翌日	独自24問から誤答の多い3問を解き直す	主語・動詞の規則を説明できる
3日目	学校公式の2027年度募集要項と本人の選ぶ受験方式を確認	入試科目と英検級別授業を区別
4日目	2文の自己紹介・好きな活動と理由を練習	英会話で短く答えられる
5日目	単語の意味・綴り・聞き取りを別々に確認	失点の多い技能を特定する
7日目	初日の誤答を主語・時制を変えて再テスト	手本なしで新しい英文を作れる

この7日間は慶英会の家庭学習例であり、学校が指定した正式な入学前課題ではありません。小6で中学受験前の方は国語・算数など必要な受験科目を優先し、合格後に学校の英語教材が届いたらそれに合わせて学習を調整します。

よくある質問｜十文字11月7日説明会・23日入試体験

Q．11月7日の説明会予約はいつまでですか。

公式の申込画面では11月7日（土）7:00まで、10月10日12:00開始予定です。予約成立と残席は学校のマイページを確認してください。

Q．11月23日の入試体験会はいつ申し込めますか。

10月26日（月）12:00から11月21日（土）8:00まで学校指定の予約サイトで申込みます。

Q．入試体験会は小5も参加できますか。

学校公式は小学6年生推奨と案内しています。小5の受付可否は申込画面の現行の対象条件を確認してください。

Q．児童だけ、保護者だけで入試体験会に参加できますか。

学校予約画面ではどちらも可能と説明しています。児童の演習と保護者の国算理社の説明は別に実施される予定です。

Q．11月7日にも入試問題を体験できますか。

11月7日は生徒登壇の学校説明会・校内見学で、11月23日の試験演習と同じ内容とは学校は案内していません。

Q．学校の英語Bは英語入試の試験科目ですか。

学校公式は英語Bを主に英検対策の級別授業として説明しており、2027年度入試の正式科目とは区別する必要があります。

Q．英検3級があれば十文字の英語Aは大丈夫ですか。

資格級だけでは学校の語順・教科書理解・小テストの定着を保証しません。実際の教材と答案を確認してください。

Q．同じ説明会に何度も参加する必要はありますか。

学校の各回で生徒登壇・入試体験・学年条件が異なるため、欲しい情報と予約可能な行事を選んでください。

Q．この独自24問は2027年度入試の過去問ですか。

いいえ。慶英会が基礎英文法・読解・発話・作文の練習として独自に作成したものです。

十文字の学校英語・英検対策を相談する家庭へ

十文字中学校の学校英語は、英語Aの小テスト・文法・提出物、英語Bの級別英検、英会話の発信活動で対策の目的が異なります。慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾で、本人の学校の実際の教材と返却答案をもとに優先順位を確認します。最大1か月の完全無料体験は学校説明会の予約や中学入試の正式な出願とは別です。

無料体験・学習相談フォームへ、学校名・学年・英語A/Bのどちらが難しいか・現在の教材を簡潔にお知らせください。英検の過去問を追加する前に、学校の教科書の文法でどの部分が自力で解けないか確認することもできます。

関連記事：十文字2027年新中1・英語A/B準備8週間／十文字の中1・中2定期テスト英語A/B／英語Bと英検級別授業／英検合格でも英語Aが平均点以下のとき／豊島区の中高一貫校英語対策。

参考にした主な学校公式情報

• 十文字「中学校説明会・イベント」：11月7日・23日・12月20日・1月9日の開催目的、校内見学と生徒の参加。
• 十文字の公式予約（mirai compass）：11月7日・23日の受付開始・終了・時間・参加者条件。
• 十文字「中学各教科紹介・英語」：英語A少人数と小テスト、英語B英検級別、英会話の発信力。
• 十文字「中学の学び」：学習と活動の教育方針。
• 十文字「中学入試関連資料」：2027年度の正式な入試方式と募集要項を確認する先。
• 十文字「中学校年間行事」：学校生活の校内イベントの正式な位置付け。

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