女子美術大学付属中学校・中1最初の英語定期テスト対策｜Art ENGLISHの色・形・素材と基礎文法【独自40問・全解答】

結論：女子美術大学付属中学校（東京都杉並区）で中学1年の最初の英語定期考査に備える場合、Art ENGLISHの「色・形・素材・作品説明」を、主語・動詞・単数複数・be動詞と一般動詞・疑問文・英作文へつなげて確認することが重要です。学校公式は中1のArt ENGLISHの目標を美術に関する語句の理解とし、中2では作品描写のための知識強化へ進むと説明しています。作品について楽しく話せても、英単語の綴りや文の語順で失点する場合があるため、独自40問の実力診断で基礎を確かめます。

この記事は入学後の「初めての英語定期考査対策」に特化した専門教材です。学校の英語教育・英検・定期テスト全体については、既存の女子美術大学付属中学校の英語対策完全ガイドを参照してください。以下の例文・英語掲示・作品説明・解答は慶英会の創作であり、学校の実際の考査・教科書・Art ENGLISH教材を転載・再現していません。

学校公式で確認した英語教育と、最初のテストに向けた優先順位

事項	学校が公表する情報	家庭での応用
正式名称と所在地	女子美術大学付属中学校／東京都杉並区和田1丁目49番8号	他の女子美系列施設・他校と混同しない
Art ENGLISH	英語でアートの語彙、鑑賞、作品の魅力を伝える学習	色・形・素材を英語で述べ、その文法を確認
中1の到達目標	Art Words and Phrasesを理解する段階	短い単語・名詞句から主語と動詞を含む英文へ
中2の到達目標	作品描写のための知識を強化	中1で単数複数・三単現・疑問文を確実にする
英語の授業構成	美術に関する表現と教科書による4技能の学習、少人数のネイティブ教員との学び	美術語彙だけでなく通常の英文法・読解の確認も必要
外国語の年間授業時数	公式教育課程表は中1が175時間、中2・中3が各210時間と掲載	年間時数と一週間の実際の時間割・Art ENGLISH専用時数を混同しない

出典：学校公式「Art ENGLISH」、学校公式「教育課程」、杉並区公式施設案内（確認日：2026年11月6日）。公式は中学生全員の使用教科書名や当年度の初回英語考査範囲をこの資料だけで示していないため、学校配布の試験範囲・副教材を正本とします。なお、公式の「週1回オンライン英会話」は高校の学習内容として案内されており、中1全員が同じ授業を受けると書いていません。

基礎英語と作品説明を一緒に学ぶ理由

中学1年生の段階では、単語だけを並べて『Blue sky. Red flower.』と言えることと、『There is a red flower in the center.』のように主語・動詞を使って説明できることは異なります。定期考査では、学校の指定語彙や一般的な英文法を正確に書けるかを確認することが重要です。Art ENGLISHで知った新しい言葉を、普通の英文法で組み直してみましょう。たとえばShe likes blue.をShe doesn’t like blue.やDoes she like blue?に変える練習が基礎になります。

この40問の診断設計

領域	問題番号	重点技能
A：語彙・文法選択	問1〜10	a/an、be動詞、三単現、単複、前置詞
B：書き換え・日本語からの短文構築	問11〜20	疑問文、否定文、主語の変更、色・形の説明
C：初見英文読解	問21〜30	展示案内の曜日・時刻と作品説明の根拠
D：白紙からの和文英訳	問31〜40	作品紹介を含む中1基本構文

A〜Dを各10点、計40点として家庭用に採点します。各領域で4点以下なら基礎文法・語彙に戻り、5〜7点なら誤答を別の主語や数に変えて再テスト、8点以上なら学校の未見英文・提出課題で応用する、という目安は慶英会独自の判断補助であり、学校が公表する採点基準ではありません。

慶英会オリジナル40問｜問題編

A｜語彙・英文法の正答選択（問1〜10）

1. 問1　This is (a / an) picture of a flower.
2. 問2　The sky (is / are) blue in this painting.
3. 問3　There (is / are) three circles on the paper.
4. 問4　My friend (draw / draws) animals.
5. 問5　(Do / Does) you use a brush?
6. 問6　The students (has / have) paintbrushes.
7. 問7　She (don’t / doesn’t) like dark colors.
8. 問8　I can (describe / describes) my picture.
9. 問9　The red square is (next / next to) the green circle.
10. 問10　We (are / is) ready to show our artwork.

B｜書き換え・作品を説明する短文（問11〜20）

指定された文法変形、または日本語の意味に合う英文を書いてください。解答は一例であり、条件に合う別解も認めます。

1. 問11　『この絵には二つの黄色い星があります』をThere areで始めて書きなさい。
2. 問12　『彼女は毎週絵を描きます』を英文にしなさい。
3. 問13　This is my drawing. を疑問文にしなさい。
4. 問14　He likes blue. を否定文にしなさい。
5. 問15　The circles are small. のcirclesをcircleに変えて全文を直しなさい。
6. 問16　I use a brush. を主語My sisterに変えなさい。
7. 問17　We are painting trees. を疑問文にしなさい。
8. 問18　The paper is white. のwhiteを反対の色『黒い』に変えて書きなさい。
9. 問19　She has a blue pen. を複数の青いペンを持つ文にしなさい。
10. 問20　There is a red triangle on the page. を否定文にしなさい。

C｜初見の展示案内と作品紹介（問21〜30）

以下は慶英会による創作英文です。学校の展示会や実際の作品説明ではありません。時間・数・色・作者の意見を読み分けてください。

創作英文1｜教室ギャラリーの案内（問21〜25）

Gallery Notice: The first-year students will show their artwork in a small classroom gallery. The gallery is open on Thursday and Friday. On Thursday, it opens at 3:00 p.m. and closes at 4:30 p.m. On Friday, it opens at 2:30 p.m. and closes at 4:00 p.m. Visitors must not touch the paintings. Each student can bring one family member. Students should put their name and the title of each artwork on a label. The labels must be ready by Wednesday.

1. 問21　【英文1】展示が開かれるのは何曜日ですか。
2. 問22　【英文1】木曜日の開館時間は何時から何時までですか。
3. 問23　【英文1】金曜日の開始時刻は何時ですか。
4. 問24　【英文1】来場者がしてはいけないことは何ですか。
5. 問25　【英文1】作品ラベルには何を書き、いつまでに準備しますか。

創作英文2｜『雨の通り』を紹介する英文（問26〜30）

My picture is called Rainy Street. I use blue and gray for the sky, and I add three yellow windows to the buildings. There is one small red umbrella near the bottom of the picture. I want the umbrella to be the center of attention. I use a ruler for the straight lines of the buildings, but I draw the people by hand. My friend thinks the picture feels calm. I agree with her about the colors, but I think the red umbrella also gives it some energy. This is my first short English description of an artwork.

1. 問26　【英文2】作品名は何ですか。
2. 問27　【英文2】空に使った2色を答えなさい。
3. 問28　【英文2】黄色い窓はいくつありますか。
4. 問29　【英文2】赤い傘は絵のどのあたりにありますか。
5. 問30　【英文2】友人の意見と作者自身の意見を一つずつ答えなさい。

D｜和文英訳（問31〜40）

自分で一文を組み立てます。図や絵を見ない状態でも、適切な名詞・動詞・語順で書けるかが目標です。

1. 問31　「この絵は私の作品です。」を英語にしなさい。
2. 問32　「私は青と緑を使います。」を英語にしなさい。
3. 問33　「彼女は毎日花を描きます。」を英語にしなさい。
4. 問34　「絵には赤い丸が二つあります。」を英語にしなさい。
5. 問35　「これは大きい三角形ですか。」を英語にしなさい。
6. 問36　「私は絵筆を持っていません。」を英語にしなさい。
7. 問37　「私の友達は明るい色が好きです。」を英語にしなさい。
8. 問38　「この絵の中心に小さな家があります。」を英語にしなさい。
9. 問39　「私はこの写真を英語で説明できます。」を英語にしなさい。
10. 問40　「その絵に触れないでください。」を英語にしなさい。

40問すべての模範解答・和訳・理由

A｜問1〜10の正答と和訳

1. 問1　a。pictureの発音は子音pで始まるためa。和訳：これは花の絵です。
2. 問2　is。主語The skyは単数。和訳：この絵の空は青色です。
3. 問3　are。three circlesは複数。和訳：紙には円が3つあります。
4. 問4　draws。my friendは三人称単数なのでdraws。和訳：友人は動物を描きます。
5. 問5　Do。youにはDo。和訳：筆を使いますか。
6. 問6　have。複数主語studentsにはhave。和訳：生徒たちは絵筆を持っています。
7. 問7　doesn’t。Sheは三単現なのでdoesn’t。和訳：彼女は暗い色が好きではありません。
8. 問8　describe。canの後は動詞原形。和訳：自分の絵を説明できます。
9. 問9　next to。next toは「～の隣に」。和訳：赤い正方形は緑の円の隣です。
10. 問10　are。Weは複数扱い。和訳：作品を紹介する準備ができています。

B｜問11〜20の正答と解説

1. 問11　There are two yellow stars in this picture.。There are＋複数名詞。形容詞yellowはstarsの前。
2. 問12　She draws pictures every week.。三単現draws、pictures複数形。
3. 問13　Is this my drawing?。be動詞を文頭へ。
4. 問14　He doesn’t like blue.。doesn’tの後は原形like。
5. 問15　The circle is small.。複数circles→単数circleに合わせare→is。
6. 問16　My sister uses a brush.。三人称単数uses。
7. 問17　Are we painting trees?。現在進行形のbe動詞を文頭へ。
8. 問18　The paper is black.。blackは形容詞でbe動詞の後に置く。
9. 問19　She has blue pens.。複数名詞ではaを外しpensにする。
10. 問20　There is not a red triangle on the page.。There is not＋単数。There isn’tも可。

C｜展示案内の全文和訳

ギャラリーからのお知らせ：中学1年生の生徒たちは小さな教室ギャラリーで作品を展示します。木曜と金曜に開きます。木曜日は午後3時から4時30分まで、金曜日は午後2時30分から4時までです。来場者は絵画に触れてはいけません。生徒は家族を1人同伴できます。各作品のラベルには生徒の名前と作品名を記入し、水曜日までに準備しなければなりません。

C｜作品紹介の全文和訳

私の作品名は『雨の通り』です。空には青と灰色を使い、建物には黄色い窓を3つ描きます。絵の下のほうには小さな赤い傘が1本あります。その傘を注目の中心にしたいです。建物の直線には定規を使いますが、人物は手描きです。友人は穏やかな雰囲気の絵だと言います。色については同意しますが、赤い傘によって作品に力強さも生まれると考えています。これは作品について初めて書いた短い英語の説明です。

C｜問21〜30の全解答と根拠

1. 問21　木曜日と金曜日。。open on Thursday and Friday。
2. 問22　午後3時から4時30分。。3:00 p.m.～4:30 p.m.。
3. 問23　午後2時30分。。On Friday, it opens at 2:30 p.m.。
4. 問24　絵画に触れること。。must not touch the paintings。
5. 問25　生徒の名前と作品名を水曜日までに準備する。。name / title / by Wednesday。
6. 問26　Rainy Street（雨の通り）。。My picture is called Rainy Street。
7. 問27　青と灰色。。blue and gray for the sky。
8. 問28　3つ。。three yellow windows。
9. 問29　絵の下の方。。near the bottom of the picture。
10. 問30　友人：穏やかな印象。作者：赤い傘は作品に力強さも与える。。feels calm / gives it some energy。

D｜問31〜40の模範英作文と解説

1. 問31　This picture is my artwork.。This＋単数名詞＋is。my artworkも単数扱い。
2. 問32　I use blue and green.。use＋目的語、色名をandで結ぶ。
3. 問33　She draws flowers every day.。三単現draws、flowers複数。
4. 問34　There are two red circles in the picture.。There are＋複数名詞、two red circles。
5. 問35　Is this a big triangle?。be動詞を文頭にして疑問文。
6. 問36　I don’t have a paintbrush.。don’t＋動詞原形have。
7. 問37　My friend likes bright colors.。三単現likes。brightは形容詞。
8. 問38　There is a small house in the center of this picture.。There is＋単数名詞。in the center of～。
9. 問39　I can describe this photo in English.。can＋原形describe。
10. 問40　Please don’t touch the painting.。Please don’t＋原形。

「アートの英語は分かるのに定期考査で失点」への原因別対処

誤答の傾向	主な原因	翌日からの具体策
色・形の単語を言えるが書けない	音と綴りが結び付いていない	blue / triangle / circleなど5語を見ずに書き、翌日もう一度確認
There isとThere areを混同する	名詞の単数複数を判定していない	one circle→three circlesと数を変えて文ごと書く
三単現を落とす	Iの文をSheに変えた時の動詞変化を忘れる	I draw→She draws→Does she draw?を一組に
作品について話せても疑問文が書けない	be動詞と一般動詞の疑問文を混ぜる	Is this…?とDoes she…?を比較して書き分ける
読解で展示時刻を間違える	木・金曜日や終了時刻など数値の混同	曜日・開始・終了を3列の表にして根拠に下線

最初の定期考査までの14日計画

日程	進め方	翌日の確認
14〜11日前	学校の実際の範囲表を見て、問1〜20で基礎を診断	未習の項目を除いて正答率を確認
10〜8日前	色・形・素材の学校指定語彙を短時間で音読し書き取り	新しい名詞と複数形を正しく綴れる
7〜5日前	学校の英文法と問11〜20の書換練習	be動詞、一般動詞、疑問文を正しく再現
4〜3日前	創作英文の条件や数値を根拠から探す	時間と数を正しく取れる
2日前	誤答した10問程度を別の単語・数でやり直す	暗記した答えではなく新しい文で正解
前日	学校指定教材から重要語彙・基本文の確認に限定	無理な詰め込みは避ける
返却後1週間	返却答案を単語・語形・語順・読解・作文に分類	次の問題でも同じ誤答を繰り返さない

毎日15〜25分程度の追加確認を目安とするのは慶英会独自の提案です。学校の美術課題やほかの教科との両立を前提に、指定宿題を後回しにしてまで問題数を増やす必要はありません。初回試験がどの月にあるか・どの項目が出るかは、学校の正式な配布資料で必ず確認してください。

英検と学校英語を両立するには

中1の最初の考査時点では、英検の級を先取りすることよりも、学校指定の単語・be動詞・一般動詞・疑問文を自力で再現できることが大切です。英検5級・4級などを並行する生徒は、重複する文法・語彙を一度学び、学校で扱わない試験独自の形式だけを別の日に練習すると学習負荷を減らせます。受験級・到達目標は本人の準備状況から決め、学校の全員必須級と推測してはいけません。

個別指導・オンライン英語塾を検討するタイミング

学校の英語授業・提出課題・教員への質問で失点が減っている場合、追加の塾は必須ではありません。一方、好きな作品の英語説明はできるのに英文法や初見読解だけが定着しない場合、学校教材と本人の誤答を基に『作品紹介で使った語彙を学校試験の文法へつなぐ』個別指導が候補になります。指導開始前に、学校指定教材の扱い、担当講師、毎回の到達確認、家庭学習量、料金、無料体験後の条件を確認しましょう。

慶英会・最大1か月完全無料体験：公式サイト／無料体験・英語学習相談。学校の英語教材・アート英語の課題・定期考査の返却答案と今回の40問の弱点を整理して相談できます。慶英会は女子美術大学付属中学校の公認・提携・監修機関ではありません。体験の回数・担当者・料金その他の条件は慶英会の現行公式案内をご確認ください。

保護者からのよくある質問

Q．中1のArt ENGLISHは英語で作品の専門的な批評をする授業ですか？

学校公式の中1の目標はまずArt Words and Phrasesの理解です。詳しい作品紹介などは段階的に進み、中2では描写のための知識を強化する目標が紹介されています。

Q．中1も週1回のオンライン英会話がありますか？

学校公式のArt ENGLISH案内では、週1回の1対1オンライン英会話は高校での取り組みとして記載されています。中1全員が同条件で受講するとは推測しません。

Q．学校の教科書はNEW TREASUREですか？

公式のArt ENGLISH・教育課程ページだけでは中1の現年度の採用教材名・Editionを確定できません。学校から配布された教材一覧を優先してください。

Q．この40問は女子美術大学付属中学校の過去問ですか？

違います。学校公式の指導目標を参考に制作した独自問題で、学校の試験範囲・正式難易度を再現するものではありません。

Q．美術が得意なら英語は自然に上達しますか？

作品を説明する意欲は英語の学習に生かせますが、語形や英文法は別の確認が必要です。作品を説明した文章を主語・時制を変えて再現する練習が役立ちます。

学校別英語総合ガイドと関連情報

1. 女子美術大学付属中学校・英語対策完全ガイド：Art ENGLISH・定期テスト・英検・学習計画
2. 杉並区の私立中学校8校の英語対策：学校別の英語教育・勉強法比較

学校公式の参考情報

1. 女子美術大学付属高等学校・中学校「Art ENGLISH」
2. 女子美術大学付属高等学校・中学校「教育課程」
3. 杉並区公式「施設案内・女子美術大学付属中学校」

情報確認日：2026年11月6日。学校が発表するArt ENGLISH・教育課程の事実と、慶英会オリジナルの40問・英文2本・全解答・14日間の学習計画を区別しています。現学年の教材・試験範囲・進度・評価方法は学校配布の最新資料に従ってください。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する