城北中学校（板橋区）・中1最初の英語定期テスト対策｜週5時間・小テストから自力記述へ【独自40問・全解答】

城北中学校の中1で最初の英語定期考査に向けた結論：学校の小テストは答えられても初見の英文では失点するなら、be動詞・一般動詞・三単現・疑問文・単語の綴りを自分で書けるか確認します。城北学園は中1・中2を「基礎期」と位置づけ、英語を含む日々の課題、小テスト、定期テスト、校内実力テストを組み合わせて基礎学力と学習習慣を育成すると案内しています。学校の正式問題ではなく、慶英会独自40問を用いて学習済み範囲の理解を測ります。

学校全体の英語教育、英検、補習、進級などは城北中学校の英語対策完全ガイドで確認できます。本記事は最初の中1英語定期テストのための実践演習です。配布された学校教材・実際の試験範囲・小テストの返却答案を優先し、未習の事項を無理に解く必要はありません。

学校公式の学習環境と定期テストの違い

公式情報	学習時の判断
所在地：東京都板橋区東新町2-28-1	他の城北という校名の学校と混同しない
中1・中2は基礎期。45分授業、課題・小テストを活用	学習したその日に短く復習し、翌日に再確認する
2026年度の入学案内に中1英語週5コマの時間割例	時間数から単元進度・採用教材を推測しない
定期試験と校内実力試験を別に実施	実力試験は一般に範囲が広く、初回定期考査と区別する
学校の補習・再試、職員室前の質問スペース	校内の正式な支援を先に利用し、必要な追加学習を判断
火〜金に主体的な特別活動の時間	「毎朝必ず英語の試験がある」とは断定しない

学校公式の「基礎期」「学校案内」「中学生の1日」「アクセス」を参照（確認日：2026年11月6日）。学校の英語で一律何点未満が再試か、2026年度の中1全クラスで使う教科書の版、最初の定期テスト実施月はこの資料から断定しません。

問題の使い方｜文法・誤り訂正・読解・英作文

問題	設問	測る力
A	問1〜10	基本文法を選択肢から選ぶ
B	問11〜20	誤った文を全文修正する
C	問21〜30	初見連絡の数値・条件・予定を読む
D	問31〜40	和文英訳を白紙から書く

各問1点で領域別に10点ずつ記録します。Aが低ければ規則、Bが低ければ自力再現、Cが低ければ根拠探し、Dが低ければ主語と動詞の組み立てから再開してください。学校の平均点・合否基準ではありません。

慶英会オリジナル40問｜問題編

A｜文法・語形選択（問1〜10）

1. 問1　I (am / is) a first-year student.
2. 問2　Our teachers (is / are) kind.
3. 問3　He (has / have) two notebooks.
4. 問4　My friend (study / studies) English every day.
5. 問5　(Do / Does) she walk to school?
6. 問6　We (don’t / doesn’t) need a dictionary.
7. 問7　There (is / are) five books on the table.
8. 問8　I can (speak / speaks) English.
9. 問9　He goes to school (in / on) Monday.
10. 問10　(What / Where) is your bag? — It is under my chair.

B｜誤り訂正（問11〜20）

各英文には文法上の誤りが一つあります。意味を保ちながら正しい一文を書きなさい。

1. 問11　He don’t play soccer.
2. 問12　We is ready.
3. 問13　Do your sister have a notebook?
4. 問14　She can sings well.
5. 問15　There are one chair in the room.
6. 問16　I studies English on Mondays.
7. 問17　Does he likes music?
8. 問18　My father go to work by train.
9. 問19　She not is in the library.
10. 問20　These books is new.

C｜初見読解（問21〜30）

次の2英文は慶英会による創作の学習記録・案内文です。城北中学校の正式な教室・行事・テスト連絡ではありません。数字、曜日、変更された予定を丁寧に確認してください。

創作英文1｜学習記録（問21〜25）

English Study Record: Taro studies English for fifteen minutes after dinner from Monday to Friday. He reviews eight new words on Monday. On Tuesday, he writes the words without looking at his book. On Wednesday, he practices five questions with Do and Does. On Thursday, he reads a short story aloud. On Friday, he checks the words he missed earlier. His friend studies only on Friday for seventy-five minutes. They plan to compare their results next Monday, but they do not know which method is better yet.

1. 問21　【記録】タロウは1日何分勉強しますか。
2. 問22　【記録】月曜に覚える単語は何語ですか。
3. 問23　【記録】水曜に練習する内容は何ですか。
4. 問24　【記録】友人が金曜に勉強する時間は何分ですか。
5. 問25　【記録】どちらの学習法が優れているか判明していますか。

創作英文2｜練習室の変更連絡（問26〜30）

Practice Notice: The English practice room will change next Tuesday. We usually meet in Classroom 3 at 4:00 p.m. Next week, the room is needed for another activity, so the practice will be in the library at 4:20 p.m. Bring a notebook and last week’s worksheet. There will not be a listening test. Instead, you will work in pairs and ask each other three questions about school life. Students who cannot join should tell the teacher by Monday afternoon. The practice will end at 5:00 p.m.

1. 問26　【連絡】通常の場所と時刻を答えなさい。
2. 問27　【連絡】来週の練習場所・開始時刻は何ですか。
3. 問28　【連絡】持参する2点を答えなさい。
4. 問29　【連絡】リスニングテストはありますか。
5. 問30　【連絡】参加できない場合いつまでに誰に連絡しますか。

D｜和文英訳（問31〜40）

1. 問31　私は毎朝英単語を復習します。
2. 問32　彼は毎週5日間英語を勉強します。
3. 問33　机の上に本が3冊あります。
4. 問34　あなたは放課後に図書館へ行きますか。
5. 問35　私の友達は日曜日には数学を勉強しません。
6. 問36　このワークシートは難しいですか。
7. 問37　私たちは新しいノートを持っています。
8. 問38　彼は英語を話せますか。
9. 問39　私は質問が二つあります。
10. 問40　もう一度説明してもらえますか。

40問の全解答・和訳・文法解説

A｜問1〜10

1. 問1　am。Iのbe動詞はam。私は中学1年生です。
2. 問2　are。teachersは複数。先生たちは親切です。
3. 問3　has。三人称単数のheはhas。彼はノートを2冊持っています。
4. 問4　studies。三単現studies。友人は毎日英語を学習します。
5. 問5　Does。三単現の疑問文はDoesで始める。
6. 問6　don’t。Weは複数主語、don’t。私たちは辞書を必要としません。
7. 問7　are。five booksは複数なのでare。
8. 問8　speak。canの後は原形。私は英語を話せます。
9. 問9　on。曜日にはon。
10. 問10　Where。場所を尋ねる疑問詞Where。

B｜問11〜20

1. 問11　He doesn’t play soccer.。heの一般動詞の否定はdoesn’t＋原形。
2. 問12　We are ready.。Weに対応するbe動詞はare。
3. 問13　Does your sister have a notebook?。your sisterは三人称単数、Does。
4. 問14　She can sing well.。canの後は原形sing。
5. 問15　There is one chair in the room.。one chairが単数なのでis。
6. 問16　I study English on Mondays.。Iは一般動詞原形study。
7. 問17　Does he like music?。Doesの後は原形。
8. 問18　My father goes to work by train.。三単現goes。
9. 問19　She is not in the library.。be動詞の否定はis not。
10. 問20　These books are new.。These booksは複数。

C｜創作英文1の全文和訳

英語学習記録：タロウは月曜から金曜まで、夕食後に15分間英語を勉強します。月曜は新しい単語8語を復習し、火曜は本を見ずに単語を書き、水曜はDoとDoesを使う疑問文を5題練習します。木曜は短い物語を音読し、金曜はそれまでに間違えた単語を見直します。友人は金曜日だけ75分勉強します。2人は翌週の月曜日に結果を比べる予定ですが、どちらがよいかはまだ分かりません。

C｜創作英文2の全文和訳

練習のお知らせ：来週火曜日は英語練習の部屋を変更します。通常は午後4時に3番教室に集まりますが、来週は別の活動に教室を使うため午後4時20分に図書館へ集合します。ノートと先週のワークシートを持って来てください。リスニングテストは行わず、代わりにペアで学校生活について互いに3つ質問します。参加できない生徒は月曜日午後までに先生へ連絡してください。練習は午後5時に終了します。

C｜問21〜30

1. 問21　15分。。for fifteen minutesが根拠。
2. 問22　8語。。eight new words。
3. 問23　DoとDoesを用いた疑問文5題。。five questions with Do and Does。
4. 問24　75分。。seventy-five minutes。
5. 問25　いいえ。。do not know … yet。
6. 問26　3番教室、午後4時。。Classroom 3 at 4:00 p.m.。
7. 問27　図書館、午後4時20分。。in the library at 4:20 p.m.。
8. 問28　ノートと先週のワークシート。。a notebook and last week’s worksheet。
9. 問29　いいえ。。There will not be a listening test。
10. 問30　月曜の午後までに先生へ。。by Monday afternoon。

D｜問31〜40

1. 問31　I review English words every morning.。review＋目的語、every morning。
2. 問32　He studies English five days a week.。三単現studies。
3. 問33　There are three books on the desk.。There are＋複数。
4. 問34　Do you go to the library after school?。Do＋主語＋原形。
5. 問35　My friend doesn’t study math on Sundays.。doesn’t＋原形。
6. 問36　Is this worksheet difficult?。be動詞の疑問文。
7. 問37　We have new notebooks.。We have＋複数名詞。
8. 問38　Can he speak English?。Can＋主語＋原形。
9. 問39　I have two questions.。two questionsは複数。
10. 問40　Could you explain it again, please?。丁寧な依頼Could you＋原形。

小テストができるのに定期テストで失点する原因

症状	復習すること
be動詞と一般動詞を混同	He is… / He plays…を疑問文・否定文にして比較
三単現が抜ける	I study→He studies→Does he study?と主語・形を変える
初見読解で予定変更を取り違える	通常と今回の予定を2列に分け、本文根拠を示す
英作文の答案が単語の羅列	主語＋動詞を先に書き、目的語と時を加える
再試・補習後にも同じミス	解答を閉じ、翌日・1週間後に別文で再演習

14日間の学習改善計画

期間	実行内容	確認
14〜11日前	学校の範囲表を確認して40問で診断	未習は除外、各領域の誤答を記録
10〜8日前	学校指定単語と文法の短い復習	意味だけでなく綴りも書ける
7〜5日前	誤文訂正と疑問文の主語を変える練習	翌日に暗記せず再現できる
4〜3日前	創作英文の曜日・時間・条件を正確に読む	本文の根拠に線を引ける
2日前	間違えた問題だけ解答なしで再テスト	同じ誤りが減少
前日	学校指定教材と提出物に絞る	新しい難問を追加しない
返却後	失点を綴り・語形・語順・読解・英作文へ分類	一週間後の再テストへ

1日15〜25分の追加学習は慶英会の提案です。学校で指定される課題・補習・定期テストの範囲を優先してください。小テスト・定期試験・校内実力試験は目的と範囲が異なります。

英語塾・オンライン個別指導を検討する判断

学校公式が案内する質問スペース、授業担当教員への質問、補習・再テストを利用し、翌週にも別文で解けるなら追加の塾は必須ではありません。逆に、学校課題をこなしても何を間違えたか分からず、同じ語順・語形の失点を繰り返すなら、返却答案・学校教材・今回の診断を合わせて個別指導の必要性を検討します。

慶英会の最大1か月完全無料体験・オンライン個別指導：慶英会公式／無料体験・学習相談。ご相談時には学校の教材名、返却答案、小テストの範囲と誤答をお知らせください。慶英会は城北中学校の公認・提携・監修先ではありません。体験条件・担当講師は公式の現行案内でご確認ください。

保護者のFAQ

Q．英語の授業は週5時間ですか？

2026年度入学案内の中1時間割例では英語は週5コマと示されています。実際の時間割は学校配布資料を優先します。

Q．再試の点数基準は何点ですか？

一般公開の学校説明から中1英語の一律基準を断定できません。学校の担当教員に確認してください。

Q．0時間目は全員が毎朝英語小テストですか？

いいえ。公式では主体的な特別活動の時間として案内され、すべてが英語小テストという意味ではありません。

Q．これは城北の定期試験の過去問・予想問題ですか？

いいえ。学校公式の試験問題・教科書本文を使わず、慶英会が作成した基礎診断の独自40問です。

Q．中1の英語が苦手なら英検学習を止めるべきですか？

級別の対策は本人の目標と学校の試験時期に合わせます。まず学校で学ぶ基本文法・語彙を正確に使えることを優先すると、英検にも応用できます。

関連する学校別ガイド

1. 城北中学校の英語対策完全ガイド
2. 板橋区の私立中学校・学校別英語対策

参考にした学校公式情報

1. 基礎期（中1・中2）
2. 2026年度学校案内・中1時間割例
3. 中学生の1日
4. アクセス

2026年11月6日公式情報を確認。学校の公表制度と慶英会の創作英文・全40問・家庭学習計画を区別し、現年度の教材・出題範囲・補習の参加条件は学校の最新資料を優先してください。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する