結論｜女子聖学院中学校の英会話で話せないときは「聞く・答える・書く」を別々に確認する
女子聖学院中学校（東京都北区）の中1・中2で、習熟度別の英会話授業になると黙ってしまう、オンライン英会話の質問を聞き取れない、レシテーションは暗記できるのに定期テストの英文法で点が取れないときは、①質問の意味を理解できるか、②一文で返答できるか、③理由を付けて広げられるか、④同じ内容を正確な英文で書けるかに分けて確認してください。1回で流暢に話すことを要求するより、授業で既習の表現から短い返答を増やす方が、本人のつまずきが明確になります。
女子聖学院の公式英語教育ページは、中1〜中3の英会話が週1回、2分割の習熟度別編成であり、全学年で1対1のオンライン英会話を導入すると説明しています。中2・中3のレシテーションコンテストでは全員が予選に参加し、代表者が本選へ進みます。また中1のGlobal Starter Programと中2のTeam Building Programは目的が異なります。この記事では、学校公式の学習内容と、慶英会が作成した会話診断・英語寸劇の例・定期テストの改善計画を区別して解説します。英検マイルストーン2026は別の記事で扱い、ここでは学校英会話と筆記の成績を同時に立て直す方法に集中します。
学校公式で確認できる英語活動と支援制度
| 学校制度 | 公式にある内容 | 家庭で優先すること |
|---|---|---|
| 習熟度別英会話 | 中1〜中3に週1回、1クラスを2分割、ネイティブ教員2人体制のオールイングリッシュ授業 | 授業で答えられなかった質問1つを翌日に短く復習 |
| オンライン英会話 | 全学年でネイティブスピーカーとの1対1レッスンを導入 | 音が分からないのか、返答表現がないのかを区別 |
| 中1 Global Starter | 異文化交流と人前での発表への挑戦 | 短い自己紹介と相手への質問を練習 |
| 中2 Team Building | グループで英語の寸劇（スキット）を作り、発表と協働を学ぶ | せりふの意味と相手の発話を理解して演じる |
| 中2・中3レシテーション | 全員が予選に参加し、各クラスの代表者が校内本選に出場 | 全文暗記より先に意味・区切り・音声を確認 |
| JSG講座・学習室 | 基礎〜発展の課外講座、テスト結果に応じた補講や希望者の申し込み | 学校教材・誤答案を持参して教員の支援を活用 |
出典：女子聖学院「英語教育について」、「JSG講座／学習室」、「教科教育」。習熟度別編成であることを理由に、生徒の成績や学年内順位・進級判定が特定できるわけではありません。各学年でのレッスンの実施形態と宿題は最新の連絡を確認してください。
英会話の授業で沈黙する原因を3つに分ける
英会話で質問されても答えられないときには、①相手の英語が聞き取れない、②質問は理解できるが内容が思いつかない、③言いたいことはあるが英文を作れない、という三つの原因を区別します。これらを一律に「単語力不足」と判断すると、必要な練習が後回しになることがあります。
音声の問題なら英文を見ながら聞き、意味を確認してから文字を隠して再度聞きます。内容が思いつかなければ、身近な質問への答えを日本語でも考えます。英文が作れなければ、学校で習った基本文型に戻り、一文を正しく話す練習から始めましょう。
聞き取れない英語は「音」と「意味」を照合
文字で読むと分かるのに音声では理解できない場合、単語同士がつながる発音、弱く発音される語、英語の語順に沿って理解する速さが課題になっている可能性があります。学校が利用を認めた音源などを使い、短い英文を聞いて理解できなかった箇所を確認しましょう。
例えば「What did you do last weekend?」は、一語ずつ読み上げられるとは限りません。英文の意味を確認したら自然な発音で音読し、再度音声を聞きます。使用教材の録音や外部共有には学校の許可が必要な場合があるため、授業のルールを守ってください。
中1の基本：英語を正しく書く力も同時に育てる
中1の英会話で短く答えられても、筆記試験で動詞の形や綴りを間違える場合があります。英語を「聞いて意味が分かる」「口頭で言える」「文字で正しく書ける」という別の技能として確認してください。
たとえば「She likes music.」を疑問文にすると「Does she like music?」です。doesの後では動詞が原形になることを説明できるか確かめ、別の主語でも同じ文型を使えるようにしましょう。学校でまだ学んでいない文法を無理に先取りするより、今の授業に出ている例文を確実に習得する方が重要です。
中1のGlobal Starter Programを学びにつなげる
学校公式「英語教育について」では、中学のGlobal 3Day Programの一つとして、中1のGlobal Starter Programを紹介しています。多様な国や文化を背景にもつ講師に出会い、異文化への理解を深め、人前で英語で発表することにも挑戦する活動です。
事前準備では、自己紹介、学校生活、好きな教科、質問などの短い英文を用意しましょう。活動が終わったら、聞き取れなかった質問、答えられなかった表現、うまく使えた言葉をそれぞれ一つ記録します。プログラムの実施日程や課題、提出物は学校からの最新案内を優先してください。
中2のTeam Building Programは寸劇と協働が特徴
中2のTeam Building Programについて、学校公式サイトは、これまでに学習した英語を使ってグループで英語のスキット（寸劇）を作り、チームワークとプレゼンテーションの基礎を学ぶプログラムと説明しています。
寸劇では長い難文を暗唱することより、会話の目的が相手に伝わり、前後のやり取りが自然につながることが重要です。最初に「場面」「登場人物」「解決したい問題」を整理し、短い応答を作ってから理由や具体例を加えましょう。原稿の英文法や発音を確かめることも定期テストの学習につながります。
寸劇で英文を忘れたときの対処
台詞を丸暗記するだけでは、相手の話す速さが変わったときに対応しにくくなります。自分の台詞だけでなく、その台詞が何を伝えるか、前の発言にどう答えているかを理解しましょう。
練習では、相手の台詞を聞いた後で自分の役割を説明し、同じ意味を別の簡単な表現でも言ってみます。活動の台本に自由な言い換えが認められない場合は、その授業の指示に従ってください。
オンライン英会話は全学年で導入
学校公式の英語教育ページは、ネイティブスピーカーと一対一で話すオンライン英会話を全学年へ導入していると説明しています。教室でのグループ活動と異なり、一人で相手の質問を聞き、返答する時間を確保できる点が特徴です。
ただし、年間の受講回数、使用するサービス、費用、実施日程などの詳細はこの案内だけでは分かりません。全生徒が無条件に自由な回数を利用できると解釈せず、学校の最新の運用資料を確認しましょう。
オンライン英会話の前後で何をするべきか
レッスンの前には、話したいテーマについて短い答えを二つ、相手に尋ねたい質問を一つ用意します。例えば学校の授業や部活動について、「I like science because …」と理由を考えておきます。
終了後には、言えなかった英文を一文で書き直し、翌日同じ質問に答えられるか試してください。受講した回数ではなく、以前言えなかったことが言えるようになったかを確認することが大切です。学校から課題が出ている場合は、その課題を優先します。
中2・中3のレシテーションコンテストとは
学校公式では、中2・中3のレシテーションコンテストについて、複数の暗唱用文章から選び、全員が予選に参加すると説明しています。代表者が校内コンテストに出場する形式で、自分の言葉として英語を発表する力を育てる活動です。
ただし、全員が決勝に出場する制度ではありません。中1の行事とも異なるため、学年ごとの対象を正確に確認しましょう。課題文の種類、予選の日程、評価基準は現行の学校案内を優先してください。
暗唱を英語力へつなげる3段階
第一に、文章を意味のまとまりで区切り、主語・動詞・時制を確認します。第二に、音読しながら自然な強弱と間の取り方を意識します。第三に、原稿を閉じて発話し、文章の要点を自分の英語で説明してみましょう。
音声を模倣できても文の構造を理解していなければ、別の話題で応用しにくくなります。暗唱文で見つけた使いやすい表現は、学校の作文や日常の英会話でも使ってみてください。
英検マイルストーン2026との関係
学校公式の2026年6月5日付案内では、2026年度に「英検マイルストーン2026」を開始したと発表しています。英検を軸にしながら、単なる資格取得ではなく、自分の言葉で世界とつながる力を育てる教育方針が紹介されています。
ただし、このお知らせだけでは、中1・中2の全員が何級にいつまでに合格しなければならないのかといった必須条件を確定できません。保護者様はその年度の学校資料で学年別の目標と受験機会を確認し、英語の基礎学習と無理なく両立させましょう。
英検対策と学校の定期テストを分けて考える
英検は級ごとに語彙、長文、リスニング、ライティング、必要なスピーキングの対策が必要です。一方、学校の定期テストでは教科書、副教材、プリント、小テストの指定範囲が重視されます。英検の単語帳を覚えたから学校の出題範囲も終わったとは限りません。
通常期は学校の新出単語と文法を定着させ、余裕のある時間に英検の過去問を進めます。定期考査が近い場合は学校教材を優先し、考査後に英検の読解やリスニングを増やすなど、時間配分を調整しましょう。
定期テストで平均点以下になったら答案を分類する
まず答案の誤答を①単語の意味・綴り、②英文法と語順、③読解、④英作文、⑤リスニングに分けます。英会話で話すことが得意でも、単語の綴りで失点している場合は書き取りが必要です。
文法なら基本例文の書き換え、読解なら解答の根拠探し、英作文なら短文の正確さ、リスニングなら音声と文字の照合を行います。もっとも大きな失点原因を一つか二つ選んで復習し、次の小テストで同じ誤りが減ったか確認してください。
テスト14日前からの具体的な学習計画
【14～11日前】学校の範囲表、教科書・副教材、授業プリント、学校ワーク、小テストを整理して提出物の期限を確認します。
【10～7日前】新出単語を答えを見ずに書き、基本例文の主語や時制を変えて再テストします。文章の意味と文構造を理解しましょう。
【6～3日前】間違いを語彙・文法・読解・英作文・リスニングに分類し、失点が大きい部分を重点的に復習します。レシテーションなどの課題があれば学校の指示に沿って進めます。
【2日前～前日】新しい参考書を大量に追加せず、学校の出題範囲と過去の誤答を優先します。これは家庭での学習例であり、学校の正式な日程が優先です。
学習室やJSG講座を使う際の考え方
女子聖学院の公式サイトは、学習環境としてJSG講座・学習室やJSGラーニングセンターを紹介しています。学校の学習支援を利用するなら、分からない箇所を具体的にして質問し、説明を受けた後に自分で再現できるか確認しましょう。
ただし、施設や講座の対象学年、英語指導の有無、利用時間、費用の詳細は個別の最新案内に従ってください。学校の支援だけで課題が解決する場合には、外部指導を増やさずに済むこともあります。
NEW TREASUREの使用は教材を確認
今回確認した女子聖学院の公式英語教育ページと2026年度の告知だけでは、中1・中2がNEW TREASUREのどのStageやEditionを使用しているか特定できません。ほかの中高一貫校の採用情報を当てはめるべきではありません。
実際に学校から配布された教科書、副教材、プリント、定期テスト範囲表を確認し、使っている教材の版に合わせて復習してください。学校独自の英作文課題や発話課題もあるため、単語帳だけに偏らないことが大切です。
保護者様が週に一度確認したいこと
保護者様は、①学校の課題が期限までに終わるか、②単語を意味と綴りまで答えられるか、③習った文法で短文を作れるか、④英会話やオンライン英会話で言えなかった表現を振り返っているか、⑤英検・定期テスト・学校行事が重なりすぎていないかを確認するとよいでしょう。
勉強時間や英検級だけを増やすのではなく、本人が前回できなかったことを今週できるようになったかを重視してください。
1対1オンライン英会話のオリジナル診断8問｜全解答・解説付き
以下は慶英会が作成した会話・英文法の練習例です。学校の授業問題や過去問ではありません。学校で未習の文法は省略します。質問を口頭で聞いて答えられるか、文字を見れば書けるかを分けて確認してください。
- 問1 What do you like to do after school?（自分について英文1文で返答）
- 問2 Why do you like it?（理由を1文で追加）
- 問3 Where did you go last weekend?（過去形で答える）
- 問4 Could you (say / says) that again?
- 問5 Does your friend (play / plays) basketball?
- 問6 She (study / studies) English every day.
- 問7 『相手にもう少しゆっくり話すようお願いする』英文を1文書く。
- 問8 会話：A: What is your favorite subject? B: I like science because I enjoy doing experiments. 質問：Why does B like science?
解答・判断理由
- 答1 例：I like reading books.（現在形で本人の好きな活動を伝える。別解可）
- 答2 例：Because I can learn new things.（問1の活動と整合する理由なら別解可）
- 答3 例：I went to the library last weekend.（実際の行動に合わせて過去形で答える）
- 答4 say：Could youの後は原形。
- 答5 play：Doesの後は原形。
- 答6 studies：三人称単数現在。
- 答7 例：Could you speak a little more slowly, please?（丁寧な聞き返し）
- 答8 Because B enjoys doing experiments.／Because B likes doing experiments.（会話の理由を根拠にする）
問1〜3で答えられない場合は基本的な応答表現、問4・7では聞き返し、問5〜6では書くための英文法、問8では相手の発話内容を保持する力を確認します。問1を正しく言えても問5〜6を誤る場合は、会話の成功と定期テストの記述の正確さを分けて学習してください。翌日には同じ表現を別の主語や時制に変えて練習します。
中2 Team Buildingの寸劇準備｜せりふを忘れても会話を続ける3段階
例として、文化祭の準備をする2人の短い会話を考えます。A：What should we do for our school festival? B：Let’s make a poster about our town. A：That’s a good idea. Why do you want to make a poster? B：Because we can show visitors our favorite places. これは慶英会が作成した練習例で、学校の台本や正式課題ではありません。
| 段階 | 練習内容 | 確認するポイント |
|---|---|---|
| 意味を理解 | should、Let’s、becauseの役割を確認する | せりふを一言一句暗記する前に内容を説明 |
| 相手の発話を待つ | 問いに対して自分の返答がつながっているか | 相手役を交代しても会話が成立 |
| 自分の意見を付ける | I think、because等で理由を一文加える | 台本を読み上げるだけになっていないか |
学校指定のレシテーション教材では、暗唱文の語句や引用条件を勝手に変更せず、意味の理解、音声の区切り、イントネーションを練習します。寸劇のせりふを自作する課題と、既存文章を暗唱するレシテーションは異なる学習です。
定期テストまで14日｜英会話と筆記の復習計画
| 期間 | 学校の筆記試験対策 | 会話・暗唱の確認 |
|---|---|---|
| 1〜3日目 | 答案・学校ワークから失点を単語・文法・読解・英作文に分類 | 英会話で分からなかった質問を1つ記録 |
| 4〜7日目 | 学校の指定範囲から3〜5問を解説なしで再テスト | 質問→一文回答→理由の順に練習 |
| 8〜11日目 | 主語・時制を変えた初見類題、英作文を短く練習 | 相手の発話を聞いて答える・聞き返す |
| 12〜14日目 | 繰り返す失点・未提出課題に絞って最終確認 | 学校指定の原稿・録音提出等を確認 |
これは慶英会の学習モデルであり、学校の公式試験日程・英会話の成績基準ではありません。学習室の補講やJSG講座を利用できる場合は、まず学校内の支援を活用してください。
よくある質問
Q. 女子聖学院中学校の英会話授業は何年生が対象ですか？
A. 学校公式では中1～中3に週1回、ネイティブ教員2人体制のオールイングリッシュ授業を行うと記載されています。
Q. 習熟度別クラスはどのように分かれますか？
A. 学校公式は1クラスを2分割して習熟度別に指導すると説明していますが、具体的な判定点数などは公開説明だけでは確定できません。
Q. オンライン英会話はありますか？
A. 学校公式では全学年にネイティブスピーカーとのマンツーマンオンライン英会話を導入しています。
Q. レシテーションコンテストは中1も参加しますか？
A. 学校の公式紹介で示される対象は中2・中3です。中1にはGlobal Starter Programが紹介されています。
Q. 中2のTeam Building Programでは何をしますか？
A. 学んだ英語を使ったグループでの寸劇制作などを通して、協働と発表の基礎を学びます。
Q. 中1・中2で英検の特定級が必須ですか？
A. 2026年度の英検マイルストーンについての公表資料だけでは、一律の必須合格級を確定できません。学校の現行案内をご確認ください。
女子聖学院中学校の英語でお困りの保護者様へ
女子聖学院中学校には、習熟度別の英会話、オンライン英会話、学年別の英語プログラム、レシテーションなど、英語を使う機会があります。慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、学校の教材と授業進度に合わせたオンライン個別指導、定期テスト・英検対策、毎日のLINE学習サポートを提供しています。学校の答案と課題をもとに、苦手な語彙・文法・聞き取り・作文を整理し、長期的な学習計画につなげます。最大1か月の無料体験については慶英会公式サイトをご覧ください。
公式参考資料
女子聖学院中学校高等学校「英語教育について」 https://www.joshiseigakuin.ed.jp/education/english/
女子聖学院中学校高等学校「2026年度 英検マイルストーン2026の案内」（2026年6月5日） https://www.joshiseigakuin.ed.jp/news/4570/
女子聖学院中学校高等学校「JSG講座・学習室」 https://www.joshiseigakuin.ed.jp/education/
日本英語検定協会「英検」 https://www.eiken.or.jp/eiken/
情報確認日：2026年10月12日。教材、時間割、級別目標、学校の評価方法、各活動の条件は最新の学校配布資料を優先してください。