上越教育大学附属中学校の英検3級Eメール｜ICT学習と二質問返信15〜25語・独自12題36問全解答

慶英会　塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立

小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

上越教育大学附属中学校で英検3級のWritingに挑戦する生徒へ。英検3級のEメールでは、外国人の友達から届いたメールの下線部の質問2つへ、自分で15〜25語を目安に返信します。2026年度第1回英検3級公式問題冊子で確認した形式です。上越教育大学公式の附属中学校紹介は、1人1台のiPadを活用してコミュニケーションと表現の力を育てる教育を紹介しています。今回は学校の実際のiPad課題ではなく、慶英会が学校生活・地域調査・対話をテーマにしたオリジナルメール12題、設問36問、15〜25語の返信例12本と全解答を制作しました。

結論｜英検3級Eメールは二質問に答えることが最優先

• 質問の理解：Who・What・Where・When・Howなどが求める情報を分ける。
• 時制：last week、yesterdayに合わせて過去形を使う。
• 内容：二質問を両方満たす。片方にしか答えなければ不十分。
• 語数：15〜25語が目安。解答欄の印刷済みの部分は受験回の指示を優先。
• 別級：準2級は下線部について自分から具体的な質問二つを作る、異なる課題。

英検の3級公式試験内容ではWritingにEメールと意見論述の二題があり、意見論述は25〜35語が目安です。Eメールの本文15〜25語と混同しないよう、最初に何が問われているか確認してください。

附属中のICT学習と英検の公式出題形式は別のもの

大学公式はiPadを使う教育活動、研究校としてのコミュニケーションや表現の学びを紹介しています。学校が今回の英検メールを正式教材にしている、全員が3級を受けるという情報ではありません。学校の英文法で疑問文や時制が不安定なら学校英語の基幹ガイドへ戻り、間接疑問文40問の語順も別に確認できます。

疑問詞と回答内容の対応

返信を短くまとめる4段階

1. 受信したメールの二つの質問に番号を付ける。
2. 質問①へ対応する人物・場所・活動を短い英文へ。
3. 質問②へも別の英文で答える。
4. つなげた返信を15〜25語へ整え、時制・主語と動詞・誤字を確認する。

例として、What did you study?とWho did you work with?なら学習した内容と一緒に行った人をそれぞれ明示します。複雑な英文を無理に使うより、二つの情報を正確に伝えることを優先してください。

【問題編】完全オリジナル受信メール12題・36問

以下のAlexからのメールや学校生活の場面は慶英会が作成した架空の設定です。附属中学校で実際に行われた公開授業・個人の経験・英検公式の出題文を転載していません。

独自メール1｜学校のオンライン交流（問1〜3）

受信メール：Hi! Our class talked with students from another country online. I want to know about your English activities. Who do you practice speaking with? When do you usually practice? Your friend, Alex.

1. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
2. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
3. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール2｜学校の情報検索（問4〜6）

受信メール：Hi! We are learning how to check information online. I have some questions about your school research. What topic did you research recently? How did you check the information? Your friend, Alex.

4. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
5. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
6. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール3｜地域の写真展（問7〜9）

受信メール：Hi! My class visited an exhibition showing old photographs. Tell me about a place you have visited. Where did you go recently? What did you learn there? Your friend, Alex.

7. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
8. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
9. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール4｜英語の読書（問10〜12）

受信メール：Hi! Our teacher asked us to choose an English story this week. I want to know about your books. What kind of stories do you enjoy? When do you usually read them? Your friend, Alex.

10. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
11. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
12. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール5｜学校のスピーチ（問13〜15）

受信メール：Hi! I prepared a short speech about my community. Can you tell me about your presentation experience? What topic did you choose? Who helped you practice? Your friend, Alex.

13. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
14. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
15. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール6｜学校の科学活動（問16〜18）

受信メール：Hi! We recorded the weather during our science lesson. I want to hear about your activities. What did you measure recently? Where did you record the results? Your friend, Alex.

16. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
17. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
18. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール7｜図書館の利用（問19〜21）

受信メール：Hi! There is a large public library near my home. I wonder how students in your town study. Where do you usually study? How often do you visit a library? Your friend, Alex.

19. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
20. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
21. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール8｜自転車と通学（問22〜24）

受信メール：Hi! I walk to school every day, but some friends ride bicycles. Tell me about your journey. How do you usually get to school? How long does the trip take? Your friend, Alex.

22. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
23. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
24. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール9｜学校の文化祭（問25〜27）

受信メール：Hi! Our school held a festival with displays and performances. Tell me about your most recent event. What did your class prepare? Who came to see it? Your friend, Alex.

25. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
26. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
27. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール10｜地域のボランティア（問28〜30）

受信メール：Hi! My friends joined a community cleanup last Sunday. I am curious about your volunteering. Where did you volunteer? What did you do there? Your friend, Alex.

28. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
29. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
30. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール11｜英語の勉強方法（問31〜33）

受信メール：Hi! I sometimes forget new English words after class. Please tell me how you study. When do you review new words? How do you check your memory? Your friend, Alex.

31. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
32. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
33. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

独自メール12｜学校のグループ活動（問34〜36）

受信メール：Hi! We worked in small teams to prepare maps for visitors. I would like to know about your group projects. Who worked with you? What did your team make? Your friend, Alex.

34. 一つ目の質問に対する情報を英語一文で答える。
35. 二つ目の質問にも英語一文で答える。
36. 二つの回答を一つの15〜25語の返信として完成させる。

【全解答】12通の模範返信と36問の確認

メール1｜学校のオンライン交流の解答（問1〜3）

問1：「Who do you practice speaking with?」へ応答。問2：「When do you usually practice?」へ別の情報を使い応答。

問3・完成返信（18語）：I practice speaking with classmates during lunch, and our teacher sometimes helps us after the English lesson ends.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール2｜学校の情報検索の解答（問4〜6）

問4：「What topic did you research recently?」へ応答。問5：「How did you check the information?」へ別の情報を使い応答。

問6・完成返信（18語）：I researched local history, and I checked dates by comparing two sources and asking my teacher for help.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール3｜地域の写真展の解答（問7〜9）

問7：「Where did you go recently?」へ応答。問8：「What did you learn there?」へ別の情報を使い応答。

問9・完成返信（18語）：I went to a local museum last month, and I learned that some old photographs have uncertain dates.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール4｜英語の読書の解答（問10〜12）

問10：「What kind of stories do you enjoy?」へ応答。問11：「When do you usually read them?」へ別の情報を使い応答。

問12・完成返信（18語）：I enjoy stories about animals and travel, and I usually read them before bed or during free time.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール5｜学校のスピーチの解答（問13〜15）

問13：「What topic did you choose?」へ応答。問14：「Who helped you practice?」へ別の情報を使い応答。

問15・完成返信（18語）：I chose a topic about public libraries, and my older sister helped me practice the speech at home.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール6｜学校の科学活動の解答（問16〜18）

問16：「What did you measure recently?」へ応答。問17：「Where did you record the results?」へ別の情報を使い応答。

問18・完成返信（18語）：We measured rainfall near the school garden, and we recorded the results in our notebooks after each observation.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール7｜図書館の利用の解答（問19〜21）

問19：「Where do you usually study?」へ応答。問20：「How often do you visit a library?」へ別の情報を使い応答。

問21・完成返信（17語）：I usually study in our school library, and I visit the public library about twice a month.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール8｜自転車と通学の解答（問22〜24）

問22：「How do you usually get to school?」へ応答。問23：「How long does the trip take?」へ別の情報を使い応答。

問24・完成返信（18語）：I usually travel by bus, and the journey takes about twenty minutes if the roads are not crowded.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール9｜学校の文化祭の解答（問25〜27）

問25：「What did your class prepare?」へ応答。問26：「Who came to see it?」へ別の情報を使い応答。

問27・完成返信（18語）：Our class prepared a science poster, and students from other classes came to ask us some interesting questions.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール10｜地域のボランティアの解答（問28〜30）

問28：「Where did you volunteer?」へ応答。問29：「What did you do there?」へ別の情報を使い応答。

問30・完成返信（18語）：I volunteered at a park near my home, and I collected litter with my friends in the morning.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール11｜英語の勉強方法の解答（問31〜33）

問31：「When do you review new words?」へ応答。問32：「How do you check your memory?」へ別の情報を使い応答。

問33・完成返信（19語）：I review new words after dinner, and I test myself by making short sentences without looking at my notes.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メール12｜学校のグループ活動の解答（問34〜36）

問34：「Who worked with you?」へ応答。問35：「What did your team make?」へ別の情報を使い応答。

問36・完成返信（18語）：Two classmates worked with me, and our team made a simple map with clear directions to the library.

返答の内容は架空の例で、本人の実生活に合う別の内容でも設問に対応すれば適切な解答となります。二質問への情報がそろい、時制が自然か確認してください。

メールでよくある5つの失点原因

• 一つ目の質問へだけ答え、二つ目を無視する。
• Whoに場所で答えるなど疑問詞の情報がずれる。
• didの質問に現在形で答える。
• 英語の時制・三単現・前置詞が間違っている。
• 語数だけを満たし、メールの要件を満たさない。

本記事の36問は学校のテストでも英検協会の採点済み問題でもないため、正答数をCSEスコア・合格率へ換算できません。

14日間の家庭学習

1. 1日目：協会公式の3級Eメール形式を確認。
2. 2〜3日目：メール1〜3で二質問の内容を分類。
3. 4〜5日目：メール4〜6で疑問詞・過去形を練習。
4. 6〜7日目：メール7〜9を15〜25語へまとめる。
5. 8日目：自力で書けなかった質問を確認。
6. 9〜10日目：メール10〜12の語数と内容を検証。
7. 11日目：答えを隠し以前の3題を再作成。
8. 12日目：学校ワークの疑問文・時制を復習。
9. 13日目：英検協会公式の過去問を一題解く。
10. 14日目：最も失点した語順・時制を再テスト。

よくある質問

Q. 英検3級の返信は何語ですか？

2026年度の公式Eメールでは15〜25語が目安です。

Q. 自分から二つの英語の質問を作りますか？

3級では相手からの二質問に答えます。準2級とは違います。

Q. メールと意見英作文は同じですか？

異なります。3級の意見英作文は25〜35語で意見と理由二つを示します。

Q. これは附属中の正式なICT教材ですか？

いいえ。学校の教育方針を参照した慶英会独自の補助教材です。

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慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が指導方針を監修するオンライン個別指導塾です。学校の教材に沿った時制・疑問文と英検Writingの課題を区別して復習します。上越教育大学附属中学校・英検協会との正式な提携教材ではありません。最大1か月完全無料体験・学習相談から学年と受験級をご相談ください。

参考にした主な公式情報

• 英検協会2026年度第1回3級問題冊子
• 英検3級の公式試験内容
• 上越教育大学公式・附属中学校のICT学習

確認日：2026年10月26日。12通のメールと全36問・返信例は慶英会の独自制作で、公式の出題文・学校の教材本文を転載していません。

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