中高一貫校で放課後の英語補習と部活動が重なると、学校の補習を欠席してよいのか、部活を休めるのか不安になる場合があります。補習が必須なのか任意なのか、再テスト・進級との関係があるのかは在籍校の正式な規則によります。部活の予定だけ、塾の助言だけで決めず、学校へ具体的な条件を確認しましょう。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
対象：中1〜高2で学校の英語補習と部活動の予定が重なり、どちらを優先するか判断に困る生徒と保護者。日程・人物・学校の制度は慶英会が制作した教育用モデルです。学校の最新の正式指示を優先し、学力向上・資格合格を保証するものではありません。
結論｜何を確かめ、どう変えるか
最初に『補習の必須・任意』『対象単元と本人の誤答』『部活の正式な出席条件』『別日・別方法での補習の可否』を整理します。学校の指示を守ったうえで、補習が必要な文法を翌日の初見短文に使えるか家庭でも確認します。英検の追加教材は学校の必要な学習・部活動と競合しない量へ調整します。
| 確認する項目 | 情報源 | 次の行動 |
|---|---|---|
| 補習の参加条件 | 学校の正式連絡・担当者 | 必須か任意かを確認 |
| 部活の出席条件 | 部活動の正式予定・顧問 | 安全と参加条件を確認 |
| 補習で扱う技能 | 学校の誤答・指定単元 | 新しい英文で再テスト |
| 代替手段の有無 | 学校の担当教員 | 別日補習等の可否を確認 |
| 英検の受験予定 | 英検協会の正式な級別情報 | 追加学習量を調整 |
補習に参加する義務の有無を推測しない
学校によって補習の参加要件・出欠の扱い・追試との関係は異なります。『補習だから自由参加』『部活があるから自動で欠席可能』という判断はできません。対象者への個別連絡や学年の正式な案内を確認してください。
学習相談が必要な場合は学校の担当者と部活動の顧問の双方に、時間が重なる事実と確認したい条件を伝えます。
補習内容を自分の誤答へ結び付ける
補習で過去形の疑問文を扱うならDid she go…?の形を確認し、翌日にDid they visit…?という異なる文を自分で書きます。授業の説明を聞いたことをそのまま学力の定着として数えません。
学校の補習へ参加できない場合の代替方法も学校が認める範囲で確認します。
部活動の負担と学校の必須提出を両立する
試合や発表など重要な部活動の予定がある場合でも、学校の正式な補習との関係を相談する必要があります。本人が何を優先するべきかを大人が一方的に決めるのではなく、規則と本人の学習の不足を説明できるよう支援します。
学校の英語提出期限と生活時間も同時に確認して、補習の前後に無理な追加教材を詰め込まないことが重要です。
中1から高2へ補習の必要性を更新する
中1では主語・動詞、中2・中3では読解や英作文、高1・高2では進路に必要な記述など、学校の補習で重点となる内容は変化し得ます。本人がどの単元で失点するかをもとに、校内補習・自習・外部個別指導の役割を区別しましょう。
英検については級別の正式形式を確認し、学校補習へ参加した時間を検定の合否へ直接換算しません。
独自英文・全文和訳
Mina’s school offered an English remedial lesson on Thursday afternoon. The lesson was scheduled at the same time as her club practice. Mina first assumed that she could miss the remedial lesson because it was held after regular classes. Her teacher explained that she needed to check the school’s participation rule. Mina also spoke to her club adviser about the conflict. After confirming the official arrangements, she attended the required activity and made a plan to review one grammar error. On Friday, she wrote a new past-tense question without copying the answer.
全文和訳：ミナの学校では木曜の放課後に英語の補習がありました。補習は部活の練習と同時刻でした。ミナは通常授業後だから補習を欠席できると思いましたが、先生は学校の参加規則を確認する必要があると説明しました。部活の顧問にも時間の重複を相談しました。正式な調整を確認した後、指定された活動に参加し、文法の誤りを一つ復習する計画を作りました。金曜には解答を写さずに過去形の疑問文を新しく書きました。
慶英会独自の英文で、出版社の教科書本文・英検公式過去問の転載ではありません。音声は付属しないため、Listeningを行ったことにはなりません。
慶英会独自20問｜判断8・英文法8・読解4
判断問題は正式な学校情報と本人の学習成果を根拠に、英文法は語形・和訳・別解の妥当性を、読解は本文の事実を確認してください。
Part A｜学校と英検の学習判断（問1〜8）
- 問1 学校補習が放課後なら必ず任意参加？
- 問2 部活と補習が同じ時刻ならどちらかを無断欠席してよい？
- 問3 補習で扱う文法が分からない。最初に確認する資料は？
- 問4 補習に参加したら英検Readingも自動で伸びる？
- 問5 補習後に学校提出物が残っている場合は？
- 問6 部活動の大会が近い場合の相談事項は？
- 問7 補習で理解した文法が定着したかどう確認？
- 問8 高1で補習がReading中心へ変わったら？
Part B｜英作文・語法・和訳（問9〜16）
- 問9 和訳：The remedial lesson was scheduled for Thursday afternoon.
- 問10 『部活と補習の時間が重なっています』を英語に。
- 問11 空所：Mina decided (to ask / asking) her teacher about the rule.
- 問12 和訳：She checked whether attendance was required.
- 問13 誤り訂正：Did she went to the club yesterday?
- 問14 空所：The lesson (that / who) she attended was useful.
- 問15 『正式な条件を確認した後に計画を決めます』を英語に。
- 問16 和訳：Although both activities mattered, she followed the school rules.
Part C｜英文の内容理解（問17〜20）
- 問17 ミナの補習は何曜日だった？
- 問18 補習と重なっていたものは？
- 問19 先生が最初に確認するよう促したものは？
- 問20 翌日ミナが自分で作ったものは？
20問すべての正答と解説
問1：学校の正式な参加規則によって異なります。
問2：いけません。学校の担当者と顧問に条件を確認します。
問3：学校の誤答と補習の正式な対象単元です。
問4：保証できません。級別の初見技能で別に確認します。
問5：必須課題・期限と本人の負担を確認して計画を調整します。
問6：補習の参加条件と部活の正式な出席条件・代替の可否です。
問7：翌日などに別の初見短文で自力再現できるか確かめます。
問8：学校の現在の誤答・進路に必要な技能へ学習を更新します。
問9：『補習は木曜の午後に予定されていました』。be scheduled forは予定を示します。
問10：解答例：My club practice conflicts with the remedial lesson. conflict withは重なる・対立するです。
問11：to ask。decide to doの形です。
問12：『出席が必須かどうかを確認しました』。whetherは〜かどうかです。
問13：Did she go to the club yesterday?。didの後は動詞原形です。
問14：that。lessonは物を表します。
問15：解答例：I will decide on my plan after checking the official conditions. after＋動名詞です。
問16：『両方の活動は重要でしたが、学校の規則に従いました』。althoughは逆接です。
問17：木曜日です。
問18：部活動の練習です。
問19：学校の正式な補習参加規則です。
問20：新しい過去形の疑問文です。
4週間の再現・実行計画
- 第1週：学校の正式な補習参加条件・部活の予定を確認する。
- 第2週：補習の対象となる学校の誤答を具体化する。
- 第3週：参加や代替の方法を学校と調整し、新しい英文で技能を再現する。
- 第4週：学校の成果と英検の不足技能を別に確認して次月を計画する。
FAQ｜生徒・保護者の疑問
英語補習と部活のどちらを優先するべき？
学校の参加義務・部活の正式な規則・代替の有無を確認して判断してください。
補習を受ければ学校の点数は必ず上がる？
保証できません。本人の初見での理解と学校の出題を別に確認します。
塾の個別指導で校内補習を代替できますか？
学校が定める参加・代替の条件によるため、学校へ確認が必要です。
公式一次情報・関連教材
英検の級別の最新試験内容は日本英語検定協会公式の試験内容、技能別の目安はCan-doリストを確認してください。学校の成績・提出期限・部活動等は在籍校の最新の正式資料を優先してください。
関連記事：学校補習と個別指導の役割分担／部活の遠征が続く週の学校英語と英検。
中高一貫校6年間の英語・英検の学習を個別に整理する場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用いただけます。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する