中高一貫校の中学1・2年生で「go–went–goneの3つの形が覚えられない」「didを使うのにwentと書いてしまう」「過去形と過去分詞の使い分けが分からない」「英単語テストでは書けるのに英作文で間違える」とお困りなら、①学校指定の不規則動詞を優先、②よく使う30〜40語を変化パターンで整理、③文中で過去形か原形かを選び、④現在完了・受動態の過去分詞は既習なら追加という順序で取り組みましょう。中1・中2の試験直前に全ての語を網羅する必要はありません。例えばI went to school yesterday.は過去形ですが、Did you go to school yesterday?はdidの後で原形に戻ります。一方I have gone there.はhave＋過去分詞で、学校の学習進度により未習の場合があります。本記事では間違えやすい語形40組と意味、readの発音、独自40問・全問解説、試験直前3日と14日間の具体的な復習を一つにまとめています。
結論｜過去形・過去分詞は「3つの形を丸暗記するだけ」では使えるようにならない
文部科学省の中学校外国語の学習指導要領は、時制を含む文法を実際の言語活動と関連付けて扱い、用語の区別に偏らず活用できる指導を求めています。学校ではどの学年でどの不規則動詞・過去分詞を扱うかが異なるため、実際の教科書・Workbook・小テストの一覧表を最優先にします。
| 文の形 | 正しい英文 | 使う動詞の形 |
|---|---|---|
| 現在の習慣 | I go to school by train. | 原形または現在形 |
| 過去の肯定文 | I went to school yesterday. | 過去形went |
| 過去の疑問文 | Did you go to school yesterday? | did＋原形go |
| 過去の否定文 | I did not go to school yesterday. | did not＋原形go |
| 現在完了（既習の場合） | I have gone to the library. | have＋過去分詞gone |
| 受動態（既習の場合） | The letter was written in English. | be動詞＋過去分詞written |
現在完了・受動態がまだ学校で未習なら、まず過去の肯定・否定・疑問文を優先してください。動詞3変化の一覧を勉強していても、学校が過去分詞を試験に出すとは限りません。
最初の3パターン｜A-A-A・A-B-B・A-B-C
| 変化の型 | 具体例 | 覚え方のポイント |
|---|---|---|
| A-A-A（全て同じ） | cut–cut–cut / put–put–put | つづりが変わらないが文中の時制は変わる |
| A-B-B（過去形＝過去分詞） | buy–bought–bought / have–had–had | 過去形と過去分詞が同じ語形 |
| A-B-C（3つ違う） | go–went–gone / write–wrote–written | 文の構造から過去形と過去分詞を判断 |
| A-B-A型もある | come–came–come / run–ran–run | 3分類だけですべてを説明できるわけではない |
たとえばcome–came–comeやrun–ran–runは3つの典型だけでは十分に分類できません。学習上の分類は便利ですが、実際の英作文で適切な形を選べることが最終目標です。
テスト頻出の不規則動詞40組｜原形・過去形・過去分詞と意味
下記は家庭学習用に慶英会が選んだ40組で、特定の中高一貫校・NEW TREASURE・PROGRESS 21等の定期テストで全語が必ず出題されるという一覧ではありません。表の「過去分詞」は未習であれば今は確認だけにとどめて構いません。
| 原形 | 過去形 | 過去分詞 | 意味 |
|---|---|---|---|
| be | was / were | been | 〜である・いる |
| become | became | become | 〜になる |
| begin | began | begun | 始まる |
| break | broke | broken | 壊す・壊れる |
| bring | brought | brought | 持ってくる |
| buy | bought | bought | 買う |
| come | came | come | 来る |
| cut | cut | cut | 切る |
| do | did | done | する |
| drink | drank | drunk | 飲む |
| drive | drove | driven | 運転する |
| eat | ate | eaten | 食べる |
| fall | fell | fallen | 落ちる |
| feel | felt | felt | 感じる |
| find | found | found | 見つける |
| get | got | got / gotten | 得る・着く |
| give | gave | given | 与える |
| go | went | gone | 行く |
| have | had | had | 持つ・食べる |
| hear | heard | heard | 聞こえる |
| keep | kept | kept | 保つ |
| know | knew | known | 知る |
| leave | left | left | 出発する・残す |
| lose | lost | lost | 失う・負ける |
| make | made | made | 作る |
| meet | met | met | 会う |
| put | put | put | 置く |
| read | read | read | 読む |
| run | ran | run | 走る |
| say | said | said | 言う |
| see | saw | seen | 見る |
| send | sent | sent | 送る |
| sit | sat | sat | 座る |
| sleep | slept | slept | 眠る |
| speak | spoke | spoken | 話す |
| spend | spent | spent | 費やす・過ごす |
| take | took | taken | 取る・連れて行く |
| teach | taught | taught | 教える |
| think | thought | thought | 考える |
| write | wrote | written | 書く |
getの過去分詞にはgotとgottenがあり、地域・用法により使用が異なります。初学者は学校の指定表記を優先してください。「規則動詞」と違って-edを機械的に付けられないため、buyed・goed・writedのような誤答に注意します。
readは書くと同じ、発音は違う｜/riːd/ と /red/
Cambridge Dictionaryの発音資料では、原形readは/riːd/（リードに近い）、過去形readは/red/（レッドに近い）と説明されています。過去分詞も通常/red/です。I read books every day.とI read a book yesterday.はつづりが同じでも、文中の時を示す語によって意味と発音が変わります。
音声がない筆記テストではyesterdayなどの時間表現を先に読み、何の形を使うかを判断します。リスニングでは学校教材の正規音声を使い、/riːd/と/red/を聞き分けてください。
過去形の肯定文｜yesterday・last・agoの手がかり
| 時間の表現 | 例文 | 過去形の位置 |
|---|---|---|
| yesterday | I went to the library yesterday. | went |
| last Sunday | She saw her friend last Sunday. | saw |
| two days ago | We bought a book two days ago. | bought |
| this morning（現在より前の出来事なら） | I ate breakfast this morning. | ate |
yesterday・last Sunday・agoなどは過去を判断する重要な手がかりです。一方「this morning」は現在の時点と状況によって解釈が変わります。文脈全体から判断し、単語の有無だけで現在完了と過去形を機械的に決めつけないようにします。
didを使った疑問文・否定文では必ず原形へ戻す
| 誤答 | 修正文 | 理由 |
|---|---|---|
| Did you went home? | Did you go home? | didに過去の意味があり後ろは原形 |
| She didn’t ate lunch. | She didn’t eat lunch. | did notの後は原形 |
| What did he wrote? | What did he write? | didの後はwrite |
| Did your friend saw the movie? | Did your friend see the movie? | seeの原形 |
| He did not bought a book. | He did not buy a book. | buyの原形 |
ただし過去形のbe動詞には普通didを付けません。Was she happy?、They were not late.のようにwas/were自体を動かして疑問・否定文を作ります。「全ての過去疑問文でDid＋原形」と暗記するのは不正確です。
過去分詞の2つの主な役割｜現在完了と受動態（既習者向け）
| 文法 | 形 | 独自例文 |
|---|---|---|
| 現在完了 | have / has＋過去分詞 | She has written two letters. |
| 受動態 | be動詞＋過去分詞 | The window was broken yesterday. |
| 過去形 | 一般動詞の過去形 | She wrote a letter yesterday. |
| 過去形の疑問文 | did＋原形 | Did she write a letter yesterday? |
受動態のwas brokenはwas＋過去分詞brokenです。The window broke yesterday.は「窓が壊れた」の一般動詞の過去形です。学校で受動態・現在完了がまだ未習の場合、テスト直前には過去形を優先し、発展問題は解かなくて構いません。
苦手パターン別｜go–went–goneを使い分ける4文
- I go to school every day.（今の習慣）
- I went to school yesterday.（昨日行った）
- Did you go to school yesterday?（昨日行ったか）
- I have gone to the library.（図書館へ行って、ここにはいない等、現在完了の文脈）
goneとbeenの使い分けは文脈によって意味が違います。Have you ever been to Kyoto?は経験、She has gone to Kyoto.は「京都へ行って今ここにはいない」などの意味になります。現在完了の形を確認したい場合でも「goの過去分詞だから全てgoneで答える」と機械的に判断してはいけません。
独自40問｜不規則動詞を「覚える」から「使う」へ
以下は慶英会が独自作成した40問です。学校の配布表・教科書・定期考査・英検の実物問題を転載・再現したものではありません。 1〜36は過去形・一般動詞の基本、37〜40は現在完了・受動態を習った生徒だけ解く発展問題です。
第1部｜原形から過去形 1〜12
- 1．goの過去形を書く。
- 2．seeの過去形を書く。
- 3．takeの過去形を書く。
- 4．buyの過去形を書く。
- 5．makeの過去形を書く。
- 6．eatの過去形を書く。
- 7．comeの過去形を書く。
- 8．writeの過去形を書く。
- 9．giveの過去形を書く。
- 10．findの過去形を書く。
- 11．thinkの過去形を書く。
- 12．readの過去形を書く。
第2部｜過去の肯定文 13〜24
- 13．I (go) to school yesterday. 過去形を入れる。
- 14．She (see) a movie last night. 過去形を入れる。
- 15．We (buy) some apples yesterday. 過去形を入れる。
- 16．My father (make) dinner last Sunday. 過去形を入れる。
- 17．Ken (take) a picture yesterday. 過去形を入れる。
- 18．They (come) home at six yesterday. 過去形を入れる。
- 19．Aya (write) a letter last week. 過去形を入れる。
- 20．I (eat) breakfast at seven yesterday. 過去形を入れる。
- 21．He (give) me a book last Monday. 過去形を入れる。
- 22．We (find) a cat yesterday. 過去形を入れる。
- 23．She (think) about the question yesterday. 過去形を入れる。
- 24．He (read) a book last night. 過去形にする。
第3部｜did・be動詞と誤文訂正 25〜30
- 25．Did you went to school yesterday? 誤りを訂正。
- 26．She didn’t ate lunch yesterday. 誤りを訂正。
- 27．They was happy yesterday. 誤りを訂正。
- 28．He goed to the park. 誤りを訂正。
- 29．She buyed a book yesterday. 誤りを訂正。
- 30．What did he wrote yesterday? 誤りを訂正。
第4部｜日本語から英作文 31〜36
- 31．「私は昨日博物館へ行きました」を英文に。
- 32．「彼女は先週手紙を書きました」を英文に。
- 33．「あなたは昨日その映画を見ましたか」を英文に。
- 34．「私は今朝朝食を食べませんでした」を英文に。
- 35．「私たちは先週の日曜日に夕食を作りました」を英文に。
- 36．「彼は昨日英語の本を読みました」を英文に。
第5部｜既習者だけ・過去分詞 37〜40
- 37．I have (see) the movie. 過去分詞を入れる。
- 38．She has (write) three emails. 過去分詞を入れる。
- 39．The window was (break) yesterday. 過去分詞を入れる。
- 40．The book was (write) by the teacher. 過去分詞を入れる。
独自40問の模範解答・全問解説
- 1．went go–went–gone。
- 2．saw see–saw–seen。
- 3．took take–took–taken。
- 4．bought buy–bought–bought。
- 5．made make–made–made。
- 6．ate eat–ate–eaten。
- 7．came come–came–come。
- 8．wrote write–wrote–written。
- 9．gave give–gave–given。
- 10．found find–found–found。
- 11．thought think–thought–thought。
- 12．read つづりは原形と同じ。過去形の読みは/red/。
- 13．went yesterdayの過去形。
- 14．saw last nightの過去形。
- 15．bought buyの過去形。
- 16．made makeの過去形。
- 17．took takeの過去形。
- 18．came comeの過去形。
- 19．wrote writeの過去形。
- 20．ate eatの過去形。
- 21．gave giveの過去形。
- 22．found findの過去形。
- 23．thought thinkの過去形。
- 24．read 昨夜読んだので過去形。つづり同じ、発音/red/。
- 25．Did you go to school yesterday? Didの後はgo。
- 26．She didn’t eat lunch yesterday. did notの後はeat。
- 27．They were happy yesterday. theyにはwere。
- 28．He went to the park. goedは誤り。
- 29．She bought a book yesterday. buyedではなくbought。
- 30．What did he write yesterday? didの後は原形write。
- 31．I went to the museum yesterday. wentの過去形とthe museum。
- 32．She wrote a letter last week. wroteの過去形。
- 33．Did you see the movie yesterday? didの後は原形see。
- 34．I didn’t eat breakfast this morning. did notの後はeat。
- 35．We made dinner last Sunday. makeの過去形made。
- 36．He read an English book yesterday. 過去のreadは/red/。
- 37．seen have＋過去分詞。
- 38．written has＋過去分詞。
- 39．broken was＋過去分詞の受動態。
- 40．written was＋過去分詞。
1〜12は語形、13〜24は過去の肯定文、25〜30はdidの後とbe動詞、31〜36は自力英作文、37〜40は過去分詞がポイントです。現在完了・受動態が未習の場合には37〜40を評価対象から外し、本人の試験範囲の問題だけ再テストしてください。
よくある失点を5種類に分ける｜単語テストの点数だけ見ない
| 誤答の種類 | 典型例 | 次の復習 |
|---|---|---|
| つづり | buyed・goed | 不規則動詞3形のつづりを確認 |
| 過去形・過去分詞 | I have saw … | have＋過去分詞seenを確認（既習者） |
| didの後の語形 | Did you went …? | did＋原形goへ書き換える |
| be動詞の過去形 | They was … | 主語に合わせてwas/were |
| 読解・音声 | readの時制が判断できない | 時間表現と発音の違いを確認 |
不規則動詞の14日間｜再テストを組み込む学習計画
| 期間 | 実施内容 | 判定方法 |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 学校の指定動詞を集め、未習語を除く | 原形を見て過去形を書けるか |
| 3〜4日目 | A-A-A、A-B-B、A-B-C、A-B-Aに分ける | 似た語の綴りの違いを説明できるか |
| 5〜6日目 | yesterday・last・agoを使った肯定文を練習 | 時間に合わせた過去形を選べるか |
| 7日目 | 第1回の混合再テスト | 初めの順序を変えても書けるか |
| 8〜9日目 | did＋原形、was/wereを混ぜる | 肯定・否定・疑問で語形が変わる |
| 10〜11日目 | 学校の指定Workbookと31〜36の英作文 | 日本語から英語を見本なしで書ける |
| 12日目 | 現在完了・受動態は既習者だけ | have / be＋過去分詞を区別 |
| 13日目 | 返却答案と40問の誤答を再テスト | 同じ誤りを繰り返さない |
| 14日目 | 学校の考査範囲だけ通し確認 | 翌日・3日後にも答えられる |
この14日間は慶英会作成の家庭用計画です。学校が指定する動詞の語数・課題量、部活動・睡眠に応じて短縮してください。翌日の再テストでは解答を隠し、前回の出題順を変えて取り組むことを勧めます。
定期テストまで3日しかないなら｜優先するのはこの順番
- 1日目：学校の指定動詞表を確認し、原形から過去形を見ずに書く。間違えた語だけ別紙へ。
- 2日目：Did you go?・I did not go.を、学校の範囲の動詞で各5文作る。あわせてwas/wereを確認。
- 3日目：学校のWorkbook・前回答案の誤答を順序を変えて再テストし、睡眠と提出物を優先。
- 現在完了・受動態が未習なら、その発展内容を直前に大量追加しない。
英検にも役立つが、学校の指定表を先に終える
英検3級・準2級に向けても不規則動詞は読解・ライティングに役立ちますが、試験の級・構成によって必要な知識は異なります。英検対策に時間を使いすぎて学校の定期考査の指定範囲を落とさないよう、まず学校の返却答案と小テストを優先しましょう。試験内容・日程は英検協会公式で確認します。
保護者が確認したい4項目
- 学校が今回指定した不規則動詞は何語で、過去形だけか3形全部か。
- 単語テストの失点か、文中の過去・did・現在完了・受動態の失点か。
- 翌日の再テストで答えを隠して書けたか、数日後も正答できたか。
- 学校のワーク・提出物・英語音声が確実に進んでいるか。
よくある質問
不規則動詞は何語から覚えればよいですか？
まず学校が配布した小テスト・定期考査の指定範囲を優先してください。本記事の40語は家庭用の例であり、学校共通の必修一覧ではありません。
go–went–goneのgoneはどんなときに使いますか？
goneは過去分詞です。have / has＋過去分詞などに使います。学校で現在完了が未習ならまずgoとwentを確実にしましょう。
read–read–readは全て同じ発音ですか？
いいえ。原形は/riːd/、過去形・過去分詞は通常/red/です。Cambridge Dictionaryの発音資料を参照してください。
Did you went home?はなぜ間違いですか？
didに過去の意味が含まれるので、後ろは動詞の原形goです。Did you go home?と書きます。
過去形と過去分詞は同じ意味ですか？
同じ語形になる動詞もありますが、文中の働きは別です。現在完了have＋過去分詞、受動態be＋過去分詞など、文の構造で区別します。
be動詞の過去形の疑問文もdidを使いますか？
通常使いません。Was she happy?、Were they late?のようにwas・wereを前に出します。
getの過去分詞はgotとgottenのどちらですか？
両方用法があり、地域差や意味の違いもあります。中学校では学校の指定表記と使用する文脈を優先してください。
14日間で必ず満点になりますか？
満点や成績向上を保証する計画ではありません。指定範囲を毎日少量ずつ再現し、誤答を減らすためのモデルです。
慶英会のオンライン個別指導｜中高一貫校の学校英語から苦手を解消
慶英会では、中高一貫校の中学1・2年生を中心に、本人の学校の動詞表・Workbook・返却答案を確認し、「単語テストでは正解できるのに英作文でwentとgoneを混同する」「Didを使っても過去形にしてしまう」「現在完了や受動態が未習で混乱している」といった弱点を語形暗記・時制・語順・読解に分けて整理します。学校の先生の指示と試験範囲を優先し、必要な問題だけをオンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートで復習します。
家庭と学校の復習で十分改善する場合、塾を追加する必要はありません。過去の答案から最優先で直す単元を相談したい方は慶英会公式サイトより最大1か月の無料体験・学習相談をご確認ください。学校や辞典出版社と慶英会は提携していません。
参照した一次情報｜2026年10月12日確認
- 文部科学省「中学校外国語」：時制・過去分詞・言語活動における文法の実用的な扱い。
- Cambridge Dictionary「readの発音」：原形と過去形の発音の違い。
- 日本英語検定協会「級別試験内容」：現行形式の確認。
40語一覧・独自40問・全解説・14日間の学習計画は慶英会が独自に作成した教材です。特定の中高一貫校の正式なテスト範囲を再現したものではありません。学校で指定した語彙・用法・未習項目を優先してください。