慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
結論：中高一貫校の英語プリントに印刷されたQRコードが開かないときは、まず「コードを読み取れない」「読み取れるがリンク先が開かない」「開けるが学校用ログインを求められる」「ファイルは見えるが課題や提出先が分からない」を分けてください。原因によって対処先が違います。iPhone・iPadとAndroidの標準カメラ操作、ネットワーク・ブラウザの確認、学校アカウントの正規のアクセス方法を順に整理します。QRコードが読めないことは宿題の免除を意味せず、逆にネット上の似た教材をダウンロードして代用すべきでもありません。期限が迫る場合は事実だけを学校へ伝え、認められた代替方法を確認します。本記事は学校共通の確認手順であり、各校の提出規則や教材の中身を推測して確定するものではありません。
このページの対象は、英語A・B、英会話、リスニング、小テスト、宿題に関する紙の連絡や授業プリントから指定ページへ移動できない中学1・2年生と保護者です。NEW TREASUREなどの教科書音声QRの再生問題、Google Driveの共有権限、学校アプリの提出操作は別テーマです。該当する場合は専門記事へ案内します。まず画面を見たときに何が起きたかを一文で記録し、やみくもなアプリ追加やアカウント変更を避けることから始めましょう。
この記事の目次｜症状から選ぶ
- 最初の2分：問題が起きている段階を特定する
- iPhone・iPadで読み取れない場合
- Androidで読み取れない場合
- リンクが表示されるのにページが開かない場合
- 学校のアカウント・アクセス権が必要な場合
- 宿題の提出期限が今日・明日の場合
- 先生への確認文例を使いたい場合
- 6項目チェックシートで状況を整理する
最初の2分｜どこで止まったかを四段階で特定する
QRコードは目的の教材そのものではなく、情報の入口を示す場合があります。したがって、カメラで四角い模様を読めたことと、学校が意図した英語課題へ到達したことは別です。例えば「カメラが反応しない」は読み取り段階の問題、「アクセス権が必要」はリンク先の閲覧条件の問題、「動画は見られるのに宿題が提出できない」は作業・提出条件の問題です。別の段階の解決策を試すと、時間を費やしたのに課題だけ残ります。
| 画面で起きたこと | 問題を疑う段階 | 最初の対応 |
|---|---|---|
| 枠を合わせても何も表示されない | QRの撮影・印刷状態・端末の読み取り機能 | 照明、紙の折れ、レンズ、標準カメラを確認 |
| リンク候補は表示されるがページが出ない | ネットワーク・ブラウザ・リンク先 | URLの表示とエラー文を確認、再試行は一度 |
| ログイン画面や『アクセス権が必要』が出る | 学校アカウント・共有範囲 | 本人の正規アカウントと学校指定経路を確認 |
| ファイルは開いたが課題内容・提出先が不明 | 授業の指示・教材の対象・提出操作 | 正式な連絡とプリントを照合し学校へ質問 |
注意したいのは、複数の問題が重なっている場合です。例えばQR自体は正しく、個人用Googleアカウントでは見られず、学校用アカウントで開けたとしても、そこにあるのが2025年度の別クラスの資料なら今回の課題には使えません。読み取り成功、閲覧成功、本人への適用、提出完了をそれぞれ確認しましょう。
iPhone・iPadでQRコードを読み取れないとき
Apple公式サポートによると、iPhone・iPadでは標準の「カメラ」アプリやコードスキャナーでQRコードを読み取り、画面に現れたリンクを開けます。Apple公式「iPhoneやiPadでQRコードをスキャンする」を参照してください。まず標準カメラを写真モードで開き、紙のQR全体が画面内に収まる距離で向けます。コードを指で隠さず、紙の反射を避け、リンク候補が表示されたか確認します。機種・OSにより画面表示は異なります。
反応しないときは、紙を一度平らにし、影や光沢が強ければ角度を変えます。印刷がかすれている、黒いマスが欠けている、教科書の綴じ目に埋まっている場合、端末を何度替えても改善しない可能性があります。すべてのカメラアプリを削除・再インストールする前に、学校が配布した元のPDFや電子版プリントがないか、本人の学校アプリ内で確認してください。元の画像の解像度が高ければ判読しやすい場合があります。
「コードをスキャン」のコントロールが端末にある場合は、それも候補です。ただしカメラを通して見えている画像を勝手にインターネットへアップロードするQR解析サイトや、権限を大量に要求する不明な読み取りアプリを使う必要はありません。学校限定のプリントには生徒名やクラス番号が載ることもあります。スクリーンショットの外部送信は、学校の共有規定に従う範囲にとどめます。
Androidで読めないとき｜端末ごとの違いを先に確認
Googleの公式案内では、対応するAndroid端末のカメラアプリは写真モードやQRモードからスキャンできます。ただし利用できる機能は端末によって異なります。Google公式「カメラでQRコードをスキャンする」では、QRモードや写真モードを選び、表示された案内をタップする方法が説明されています。この操作をすべてのAndroid機種に一律に当てはめないことが重要です。
本人の端末でリンクが表示されない場合は、まず標準カメラにQR読み取り機能があるか設定・ヘルプを確認します。利用できる機種ではクイック設定のQRコードスキャナーなども候補です。画面にリンク候補が出たなら、すでに「読み取る」段階は越えています。その後のアクセスエラーを直すためにカメラの権限や撮影距離を何度も変更するのは、問題の切り分けとして適切ではありません。
家族の端末では開けるのに本人の学校端末では開けない場合は、端末の制限やアカウント設定が影響している可能性も考えます。しかし学校管理の端末では、管理者が指定したセキュリティー設定を勝手に解除しないでください。家族の端末で開けたページが本人の学校用課題であるとも限りません。学校の指定した閲覧方法がある場合は、それを優先します。
リンクは表示されるのにページが開かない｜5つの原因
読み取り後のURLをタップしても画面が白い、接続できない、時間切れになる場合は、カメラではなくリンク先や通信環境を調べる段階です。Google Chrome公式ヘルプは、接続・読み込みエラーの種類や、特定ページだけで発生する問題を区別しています。Chrome公式「一般的なエラーメッセージ」を読み、表示された文言を確認してください。実際の原因はメッセージだけで確定できないこともあります。
- 通信が不安定：他の信頼できるページが開くかを確認する。モバイル回線と学校Wi-Fiで動作が異なる場合も記録する。
- リンク先が移転・削除：『404』『見つかりません』などが表示された場合、学校が再配布した最新のURLを探す。
- ブラウザの読み込み不具合：ページ再読み込み後も特定端末だけ問題が続くなら、学校の利用規定に反しない範囲で別ブラウザを試す。
- 学校専用アプリへ移動する設計：リンク先が学校管理の学習サービスなら、サービス内の正式な開き方を学校の案内で確認する。
- 古い印刷物：前年のプリント、改訂前の教材、配布日が異なる紙を読んでいないか確認する。
確認の順番は「QR全体が読める→表示されるURLの種類を確認→通信・エラー文を控える→最新の正式案内がないか照合」です。何度も更新ボタンを連打したり、学校の外に保存された別リンクを無差別に試したりしないことが大切です。同じ短縮URLを使う教員が別の資料へ差し替えているケースも想定できるため、過去に動いたことがあるだけでは現在も正しいとは限りません。
『アクセス権が必要』『ログインしてください』と出た場合
この段階では、QRを読み取れることが確認できています。Google Driveの公式案内によれば、ファイルの所有者は閲覧・コメント・編集などの共有権限を設定でき、学校や組織のアカウントでは管理者による制限が設けられることもあります。Google Driveの公式共有ガイドでは、公開範囲やアクセスの条件を確認できます。ログイン画面に進めることと、閲覧を許可された本人であることは別です。
家族共用のブラウザでは、保護者の個人Gmailアカウントが選ばれている可能性があります。まずURLの取得元が学校の正規プリントかを確認し、学校が指定した本人用アカウントでログインしているかを見るのが先です。権限を与えられていない場合、別のアカウントで総当たりするのではなく、学校が案内する方法で閲覧権を申請します。学校の連絡先や担当教員への問い合わせ先は公式案内から確認してください。
「リンクを知っている全員」の設定に変えれば見えるのでは、と保護者が提案するのは慎重に判断すべきです。学校の課題には個人情報や校内配布限定の教材が含まれる場合があり、一般公開すべきではない資料もあります。対象を全体公開するかどうかはファイル管理者・学校が決める事項です。学校の英語課題でGoogle Drive・Classroomの権限エラーが出るときの詳しい確認法を参照してください。
QRリンク先の安全性｜学校の資料だと思い込まない
QRコードは、印刷されているだけでは安全性を保証しません。必ず学校の正式な配布経路で受け取った紙かどうかを確かめてください。紙に後から貼られたシール、知らない人から送られた画像、検索サイトに転載されたコードなどは、学校の正規の案内とは別物である可能性があります。リンク候補に見慣れないドメインが表示された場合は、何を開こうとしているかを確認し、認証情報を入力する前に学校の正式な入口と照合します。
学校用パスワード、個人情報、クレジットカード情報の入力を突然求めるページは慎重に扱います。教材を見るのに支払いが必要なこと自体を本記事だけで判断できませんが、配布プリントが本当に学校のものか、教材名や登録経路が一致するかは確認できます。『アクセスを続行するため保護を無効にする』などの警告には安易に従わず、学校管理者へ相談することが安全です。
安全性を確認することと、疑わしいものをすべて違法・偽物と断定することも別です。外部ドメインを利用する正規の教育サービスもあります。公式サイトや在校生向け案内に同じサービスへの導線があるか、本人の授業に指定されたものか、登録の手順は学校が説明しているかを総合して判断しましょう。生徒本人が焦ってパスワードを何度も入力しない運用が重要です。
英語の課題にどう関係するか｜動画・音声・問題・提出の違い
同じQRでも、その先が音声教材、動画、オンライン問題、PDFプリント、課題提出画面のどれなのかで、必要な行動は変わります。音声が再生されたから提出したことになるわけではなく、動画を見られたから内容を理解できたとも限りません。本人の授業ノートや正式な宿題指示に「何をする」「何を提出する」が書かれているかを必ず照合します。
| QRを開いた先 | よく混同する点 | 家庭で確認する事実 |
|---|---|---|
| 教材音声や発音練習 | 聞けた＝宿題が終わった、と誤認する | 音読・暗唱・聞き取り・提出録音など指定された作業 |
| 動画・解説ページ | 視聴することと問題を解くことを混同する | 閲覧だけか、ノート・ワークへの記入が必要か |
| PDF問題・プリント | 表示できた＝提出可能、と誤認する | 印刷・書込み・写真提出などの正式な方法 |
| フォーム・小テスト | 送信した画面と採点完了を混同する | 対象クラス・回答締切・提出完了の表示 |
| 学校アプリやClassroom | ログインできた＝当該課題が見える、と誤認する | 本人の科目・課題名・提出状況 |
音声が再生できないだけであれば、NEW TREASUREのQRコード・音声再生の確認記事が適切な場合があります。ただし教材のStageや版、学校の指定した正規アクセス先は個別に確認してください。学校の指定教材と一致しない一般公開音声を『代用品』として常用すると、授業の本文と内容がずれる可能性があります。
宿題の締切が今日・明日なら｜確認より先に記録すること
提出期限が迫っていると、保護者は『見られないなら何でもよいから似たページを探す』と考えがちです。しかしそれでは、学校が意図した学習範囲と無関係な教材を使う恐れがあります。先に学校からの正式な指示を確認し、判明している作業と、不明な資料に依存する作業を分けます。資料の閲覧ができない状態でも、本人の教科書や返却答案で取り組める復習と、学校指定の提出物は区別して記録しましょう。
期限までにできるのは、QRコードが読めない事実を記録し、正規の学校連絡経路で早めに確認することです。『今日中に必ず代替提出できる』『アクセス障害なら期限が延長される』といった一般ルールはありません。学校によって提出物や受け付け方法が違うため、代替経路を勝手に決めないでください。学校が返信できない時間帯でも、本人がどこまで取り組んだか、いつ確認したかを控えることには意味があります。
すでにリンクを開けて提出操作をした場合も、提出済み表示が確認できるかを本人の画面で見ます。Classroomは公式ヘルプで提出操作を案内していますが、学校の運用が必ずClassroomとは限りません。Google Classroom公式「課題を提出する」を参考に、学校が指定する仕組みで完了状態を確認します。
先生への確認文例｜情報を4つだけ送る
質問する前に書いておく情報は、①本人の科目とクラス、②プリント・課題の名称や配布日、③どの段階で止まるか、④何を確認してほしいか、の4点です。端末のすべての設定履歴や家庭内の会話を長文で説明する必要はありません。課題の正確な名前と発生画面を添えれば、先生が『別のQRを配布した』『学校用アカウントで開く』『閲覧期間が終了した』など、確認するべき範囲を絞りやすくなります。
文例1｜カメラがコードを読み取れない
「中学1年の英語の配布プリント（配布日○月○日）のQRコードを、学校指定の方法で開こうとしましたが、リンクが表示されません。コードのある箇所が印刷で欠けている可能性があります。電子版の閲覧先、または再配布の方法をご案内いただけますでしょうか。」これは一般的な文例であり、学校が指定する連絡方法・本人から質問する方針に合わせて調整してください。
文例2｜QRは読めるが学校アカウントで開けない
「中学2年の英語Bの課題プリントのQRからリンクを開くと『アクセス権が必要』と表示されます。学校から案内されている本人のアカウントで確認しましたが、閲覧できません。今回の課題について、正しいアクセス経路または権限の確認先を教えていただけますか。」ログインパスワードをメールに書いたり、他生徒の共有アカウントを借りたりする必要はありません。
文例3｜期限が迫っているのに教材が開かない
「明日提出と案内された英語の課題について、プリントのQRリンク先が開けず、指定資料を確認できません。本人が確認した時点は○月○日○時で、同じプリントの別の説明は読めています。指定された教材へ進む方法と、期限までの取り扱いについて、学校の正式な指示を確認させてください。」期限の扱いは学校が決めるため、この文例を送れば自動的に延長されるわけではありません。
そのまま写せる6項目チェックシート
家族の口頭説明だけで『QRが壊れている』と判断する前に、次の6項目を一行ずつ埋める方法が有効です。学校名を一般公開サイトに書く必要はなく、校内でしか見られない生徒番号や先生の個人連絡先は除外します。この表は家庭内の整理用であり、学校の正式な記録に代わるものではありません。
| 確認項目 | 記入例（架空） | 不明な場合の次の行動 |
|---|---|---|
| 1．対象 | 中1英語A、10月の配布プリント | 科目と配布日を学校連絡で確認 |
| 2．読み取り結果 | 標準カメラでリンク候補は表示 | 撮影問題ではなく次段階を確認 |
| 3．表示画面 | Googleアカウント選択画面 | 学校指定の本人用アカウントを確認 |
| 4．閲覧・教材 | アクセス権が必要で教材は未確認 | 資料の権限・配布元を学校へ確認 |
| 5．作業と期限 | 英語ワークの指定あり、時刻不明 | 当日の正式な課題案内を確認 |
| 6．確認済みの行動 | 10月14日19時に学校アプリ確認 | 未確認事項だけを正式経路で質問 |
大切なのは、分からない欄を推測で埋めないことです。例えば教材が開けない場合に『きっとLesson3だろう』と仮定して作業を進めると、課題を二度やり直す可能性があります。逆に学校の授業で既に解いた問題の復習は、正式な提出条件と切り離した自主学習として進める余地があります。正式課題の提出と、自分の弱点を補う勉強は目的を分けましょう。
7日間で再発を防ぐ｜端末ではなく確認経路を整える
- 1日目：学校指定の連絡入口を本人が確認する。保護者用と生徒用のアカウントを区別して記録する。
- 2日目：英語A・英語B・英会話などの科目名、課題配布先を一覧化する。
- 3日目：端末標準カメラで学校配布の安全なQRを1つ試し、読み取り操作を覚える。
- 4日目：ログインが必要な教材に、学校指定の正規アカウントで入れるかを確認する。
- 5日目：一つの課題について『資料を閲覧』『作業を完了』『提出を完了』を区別して記録する。
- 6日目：未確認の連絡を先生に一つだけ質問し、回答を家庭内のメモへ反映する。
- 7日目：次の週の課題について、紙・学校アプリ・本人の教材で矛盾がないかを見直す。
毎日学校アプリを何度も見続けることが目的ではありません。連絡先を一度整理しておくことで、英語の単語練習や音読、誤答の解き直しに使う時間を確保するのが本来の目的です。中高一貫校では教材の種類が多い場合があり、リンクを見つけた後に正しい冊子と単元を選べるかが学習効率を左右します。保護者が操作をすべて代行するのではなく、本人が安全に確認できる範囲を徐々に増やしましょう。
学校が複数のアプリを採用している家庭でも、管理者の設定を無断で変更したり、非公式な共有サイトに学校配布物を保存したりしないことが基本です。未解決の技術問題が続く場合は学校のICT担当・教科担当へ状況を伝えます。学校から確認した正式な教材が判明してから、学習内容を英語塾で復習するという分担なら、教員の判断と家庭学習の役割が混ざりません。
QR以外が原因のときの関連記事
診断の途中で『QRそのものは問題がなかった』と分かったなら、同じ方法を繰り返さず別の問題へ移動します。読み取りだけの一般記事を増やすより、具体的な教材・提出・権限の問題へすぐ戻れるよう、関連記事を整理しました。
- NEW TREASUREの音声QRが再生できない場合：教材音声・Stage・端末を確認。
- Google DriveやClassroomのアクセス権がない場合：アカウント・共有権限を確認。
- 紙のプリントと学校アプリの宿題指示が違う場合：正式な連絡の出典と対象クラスを照合。
- HW・WB・pp.・Ex.など略語が読めない場合：教材・ページ・作業・期限を六項目に分けて確認。
- どこで学校の公式情報を確認すればよいか分からない場合：学校連絡・出版社・辞書・英検協会を用途別に選ぶ。
よくある質問
Q1．QRを撮影できないなら、スマホを新しく買うべきですか？
すぐに買い替える必要があるとは判断できません。まず標準カメラにQR読み取り機能があるか、紙の印刷が読み取れる状態かを調べます。他の正規の学校配布物のQRは読める場合、問題のあるプリントを特定できます。端末の機種や校内端末の制限によって利用方法は異なります。
Q2．友達の端末で開けた資料を送ってもらっていいですか？
学校が許可している共有方法・範囲の確認が先です。友達のアカウントでしか開けないからといって、限定配布物を無断転送したり、他人のログイン情報を借りたりしないでください。正規の閲覧権を本人に付与してもらう方法を学校へ確認します。
Q3．QRは読めますが、表示されたURLを開いて大丈夫ですか？
配布元、URLのドメイン、表示される説明、学校の指定先かどうかを確認します。正規の外部教育サービスもありますが、学校名に似たURLだから安全とは限りません。不審な場合は学校の正式な連絡窓口に確認し、パスワードや個人情報を入力しないでください。
Q4．リンク先が404です。古い資料を検索で見つけて代用できますか？
検索で見つけた旧年度の資料が今回の課題に一致するとは限りません。配布された紙の年度・配布日と、学校が再発行したURLがないかを確認してください。ない場合は教科担当へ正式な再配布先を問い合わせます。
Q5．学校アプリでは開けるのにブラウザでは開けません。
学校指定のアプリからだけ閲覧できる設計や、アカウントの共有範囲の違いが考えられます。まず学校が推奨する閲覧経路を使い、対象の学年・クラスを確認します。技術的制限を解除したり、他人のアカウントを流用したりする必要はありません。
Q6．リンク先の動画が再生できません。QRを読み直すべきですか？
動画ページへ到達している場合は読み取りの問題を解決済みです。ネットワーク、対応ブラウザ、再生設定、教材側の障害などを確認します。NEW TREASUREなどの音声教材では、学校指定の版と正規の配信先を確認する必要があります。
Q7．QRが開かず提出できなかったら、遅延扱いになりませんか？
一般に適用できる答えはありません。学校・教科担当が定める期限と代替方法が優先します。できるだけ早く事実を記録し、学校の正規の連絡経路で問題を報告して対応方法を確認してください。
Q8．学校へ問い合わせる前に英語塾へ相談できますか？
教材名、学校から共有を許可された指示の内容、本人のノートや答案があれば、学習手順を整理する相談は可能です。ただし学校のログイン権限、正式な提出条件、期限延長の可否を塾が決定することはできません。これらは学校の担当者へ確認してください。
まとめ｜QRが読めた後こそ、学校の正式な資料と照合
QRコードの問題は、①撮影・読み取り、②リンク先の表示、③ログイン・共有権限、④英語課題の実施・提出の四段階で整理できます。学校配布物が読めないことで焦っても、不明なリンクや非公式ファイルに頼らず、本人の正規のアカウント、年度、学年、科目、提出条件を確認しましょう。六項目のメモを使い、未確認の点だけを学校に質問する方法が最も再利用しやすい対応です。
資料へアクセスできるようになった後は、単語・英文法・読解・音読など、本人がつまずいている英語内容へ学習時間を戻すことが大切です。慶英会では中高一貫校の英語学習や学校教材の復習を相談できます。学校の資料と答案を基に学習計画を立てたい方は、慶英会公式サイト・最大1か月無料体験の案内をご確認ください。学校限定資料の扱いは学校の共有規則を優先してください。
参考にした主な公式情報
- Appleサポート：iPhoneやiPadでQRコードをスキャンする。標準カメラ・コードスキャナーの操作。
- Googleカメラヘルプ：QRコードをスキャンする。対応端末・写真モード・QRモードの区別。
- Google Driveヘルプ：ファイルを共有する。閲覧権限・共有対象・学校管理者による制限。
- Google Chromeヘルプ：一般的なエラーメッセージ。リンク先の接続・読み込みエラー。
- Google Classroomヘルプ：課題を提出する。提出操作の説明。
公式情報の確認日：2026年10月14日。各社の説明はQR読み取り、共有、ブラウザ操作などに関する一般仕様です。本文の四段階分類、六項目表、七日間の家庭運用と連絡文例は、本記事独自の実務的整理であり、特定学校の運用や提出規則の引用ではありません。
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英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
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私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
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所定の条件を満たして1年間継続して受講したにもかかわらず、英検合格または学校成績の向上を達成できなかった場合には、授業料の全額返金保証制度を適用します。入塾前の無料体験から、受講中の継続的な学習支援、1年間の成果保証まで、安心して学習を続けられる環境を整えています。
