結論：It is difficult for Ken to …は『ケンにとって難しい』、It is kind of Ken to …は『そうするとはケンは親切だ』という意味です。行動の難易度と人物の行為への評価を区別するため、中2向けにfor/ofの独自24問を用意しました。
制作・監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。塾長情報｜最大1か月完全無料体験
対象と学習目標
中高一貫校の中2で基礎文法の意味は分かっても、記述答案で前置詞や語順・品詞が正しく書けない場合に使います。学校の未習単元は後回しにし、現在の授業・提出・補習を優先してください。すべて慶英会の独自英文・問題です。
forとofを区別する
| 形 | 意味の中心 |
|---|---|
| It is difficult for Ken to … | ケンにとって行動が難しい |
| It is important for Ken to … | ケンがする行為が重要 |
| It is possible for Ken to … | ケンが行うことが可能 |
| It is kind of Ken to … | その行動をしたケンの親切さ |
| It is careless of Ken to … | ケンの不注意な行動 |
| It is rude of Ken to … | ケンの失礼な行動 |
ここでのfor/ofは形容詞ごとに意味上の働きが異なります。人物そのものが難しいか、行動することが難しいか、といった評価の対象も一緒に考えます。
解答前に確認する4手順
- 文の主語・動詞・補語を先に探す。
- 形容詞・名詞・動名詞の働きを区別する。
- for/of、so/suchなどの語が何を修飾しているか考える。
- 全文を日本語に戻して、設問の意味が変わっていないか確認する。
独自24問｜選択・誤り訂正・和文英訳
8テーマそれぞれ3問です。正答を見る前に英文を完成させ、どの文法ルールで選んだか説明してください。
difficult for 人 to：行動の難しさ
- 選択：It is difficult (for / of) Ken to understand this passage.
- 訂正：It is difficult of Mio to finish this task.（前置詞を訂正）
- 和文英訳：「私にはこの問題を解くのが難しいです」をforを使って英訳。
kind of 人 to：人の行動を評価
- 選択：It was kind (of / for) Rina to help the new student.
- 訂正：It was kind for Ken to carry my bag.（前置詞を訂正）
- 和文英訳：「手伝ってくれたアヤは親切でした」をkindで英訳。
important for 人 to：必要・重要な行動
- 選択：It is important (for / of) students to check the deadline.
- 訂正：It is important of Ken to read the instructions.（前置詞を訂正）
- 和文英訳：「中1にとって毎日復習することは大切です」をforで英訳。
careless of 人 to：不注意な行動
- 選択：It was careless (of / for) Mio to leave her notebook on the bus.
- 訂正：It was careless for Ken to forget his card.（前置詞を訂正）
- 和文英訳：「鍵をなくすとは彼は不注意でした」をcarelessで英訳。
possible for 人 to：実行可能
- 選択：It is possible (for / of) us to finish by four.
- 訂正：It is possible of Aya to join online.（前置詞を訂正）
- 和文英訳：「私たちが今日終えることは可能です」をforで英訳。
generous of 人 to：気前のよい行為
- 選択：It was generous (of / for) Yui to share all her materials.
- 訂正：It was generous for Ken to donate his books.（前置詞を訂正）
- 和文英訳：「みんなを手伝うとは彼女は気前がよかった」をgenerousで英訳。
easy for 人 to：行動の容易さ
- 選択：It is easy (for / of) children to read this short story.
- 訂正：It is easy of Sora to understand the chart.（前置詞を訂正）
- 和文英訳：「私にとって英語で話すのは簡単ではありません」をeasyで英訳。
rude of 人 to：無礼な行動
- 選択：It was rude (of / for) him to interrupt the speaker.
- 訂正：It was rude for Mio to shout during class.（前置詞を訂正）
- 和文英訳：「人の話を遮るとはケンは失礼でした」をrudeで英訳。
全24問の正答・全文和訳・理由
difficult for 人 to：行動の難しさ｜正答
- It is difficult for Ken to understand this passage.
和訳：ケンにとってこの長文を理解するのは難しいです。
文法根拠：行動の難易度はfor＋人。 - It is difficult for Mio to finish this task.
和訳：ミオにとってこの課題を終えるのは難しいです。
文法根拠：It is difficult for 人 to。 - It is difficult for me to solve this problem.
和訳：私にはこの問題を解くのが難しいです。
文法根拠：for me to solve。
kind of 人 to：人の行動を評価｜正答
- It was kind of Rina to help the new student.
和訳：新入生を手伝うとはリナは親切でした。
文法根拠：親切という人物の行為への評価はof。 - It was kind of Ken to carry my bag.
和訳：かばんを運んでくれたケンは親切でした。
文法根拠：kind of 人 to。 - It was kind of Aya to help me.
和訳：私を手伝うとはアヤは親切でした。
文法根拠：It was kind of Aya to help me。
important for 人 to：必要・重要な行動｜正答
- It is important for students to check the deadline.
和訳：生徒が期限を確認することは重要です。
文法根拠：行動が重要であることをfor＋人で示す。 - It is important for Ken to read the instructions.
和訳：ケンが指示を読むことは重要です。
文法根拠：important for Ken to。 - It is important for Year 1 students to review every day.
和訳：中1が毎日復習するのは重要です。
文法根拠：important for Year 1 students to。
careless of 人 to：不注意な行動｜正答
- It was careless of Mio to leave her notebook on the bus.
和訳：ミオがノートをバスに置き忘れたのは不注意でした。
文法根拠：不注意という人物の行動評価にof。 - It was careless of Ken to forget his card.
和訳：ケンが学生証を忘れたのは不注意でした。
文法根拠：careless of 人 to。 - It was careless of him to lose the key.
和訳：鍵をなくすとは彼は不注意でした。
文法根拠：careless of him to。
possible for 人 to：実行可能｜正答
- It is possible for us to finish by four.
和訳：私たちが4時までに終えるのは可能です。
文法根拠：可能性はfor us to。 - It is possible for Aya to join online.
和訳：アヤがオンライン参加するのは可能です。
文法根拠：possible for Aya to。 - It is possible for us to finish today.
和訳：私たちが今日終えるのは可能です。
文法根拠：possible for us to。
generous of 人 to：気前のよい行為｜正答
- It was generous of Yui to share all her materials.
和訳：資料をすべて共有したユイは気前がよかったです。
文法根拠：行動を評価するgenerous of。 - It was generous of Ken to donate his books.
和訳：本を寄付したケンは気前がよかったです。
文法根拠：generous of Ken to。 - It was generous of her to help everyone.
和訳：みんなを手伝うとは彼女は気前がよかったです。
文法根拠：generous of her to。
easy for 人 to：行動の容易さ｜正答
- It is easy for children to read this short story.
和訳：子どもにとってこの短い物語を読むのは簡単です。
文法根拠：easy for＋人 to。 - It is easy for Sora to understand the chart.
和訳：ソラにはその図表を理解するのは簡単です。
文法根拠：easy for Sora to。 - It is not easy for me to speak English.
和訳：私にとって英語で話すのは簡単ではありません。
文法根拠：not easy for me to。
rude of 人 to：無礼な行動｜正答
- It was rude of him to interrupt the speaker.
和訳：話者の話を遮るとは彼は無礼でした。
文法根拠：行動の評価をrude of 人で示す。 - It was rude of Mio to shout during class.
和訳：授業中に叫ぶとはミオは無礼でした。
文法根拠：rude of Mio to。 - It was rude of Ken to interrupt someone.
和訳：誰かの話を遮るとはケンは無礼でした。
文法根拠：rude of Ken to。
誤答の種類別診断
| 間違い方 | 復習する内容 |
|---|---|
| 名詞・形容詞を区別せず選んだ | 修飾する語の品詞を確認する |
| 形容詞の意味だけで前置詞を選んだ | 行動の評価か人物の行為の評価か区別する |
| 選択問題はできても英文が書けない | 主語や名詞を変えて同じ構文を作る |
| 解答を見た直後だけ分かる | 数日後に別の例で再テストする |
7日間の復習計画
1〜4日目に毎日2テーマを練習し、品詞・前置詞・修飾対象をノートに書きます。5日目は学校のワークで同じ構文を探し、6日目に間違えた英文だけを訂正します。7日目には全24問を解答を隠して再テストし、別の主語・動詞でも自力で書けるか確認してください。学校の補習・提出・追試を優先します。
FAQ
中1でも必要ですか？
学校で未習なら急ぐ必要はありません。基本のbe動詞・形容詞・to不定詞を理解してから取り組んでください。
模範と異なる自然な英文でもよいですか？
意味と文法が成立する別解はありますが、指定語句・構文を使う問題では指示を優先してください。
英作文で同じミスを繰り返す場合は？
間違えた語句を丸暗記せず、主語・形容詞・名詞を変えた別の文でも同じ形を作れるか確かめてください。
関連記事・無料体験
to不定詞の役割を見分ける24問 中高一貫校の英語立て直し・保護者ガイドを利用できます。学校の答案に合わせた学習相談は最大1か月完全無料体験へ。受講条件・料金。
教材の独自性と参考
全24問・英文・和訳・詳しい解説は慶英会の独自制作です。復習の参考：IES学習ガイド。