稲毛国際中等教育学校の2026年11・12月英語考査対策｜考査週間⑤・⑥と10月総合学力調査、独自32問・28日復習｜慶應卒・英検1級塾長が解説

千葉市立稲毛国際中等教育学校の2026年度公式行事予定には、10月に中等1〜3年の「総合学力調査」、11月に「考査週間⑤」、12月に「考査週間⑥」が掲載されています。秋以降の英語で点数を立て直す場合、10月の総合学力調査と11・12月の学校考査を同一の試験と考えず、それぞれの結果・指定範囲・提出課題を確認する必要があります。特に英語では、学校の前期課程3年間595時間という学習量や少人数の授業があっても、学校指定教材の語順・綴り・初見読解・英作文を自力で書けるとは限りません。10月に返却された答案を4分類し、11月の考査週間⑤で不足を補い、12月の⑥で同じ誤答が繰り返されていないか再確認することが効率的です。この記事は学校公式の月別行事、英語の教育課程と家庭向けの独自32問・32解答、28日復習を区別して紹介します。11月・12月の英語試験の正確な日付・教科別時限・出題範囲は公開されていないため、学校配布の最新の範囲表が優先です。

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。千葉市立稲毛国際中等教育学校の公式行事予定・英語教育課程・FAQを参照。個別の定期考査問題を入手・再現した記事ではありません。監修者プロフィール／慶英会の無料学習相談・最大1か月完全無料体験。

2026年度の公式行事｜10月の調査、11月考査週間⑤、12月考査週間⑥を比較

時期	2026年度の学校公式行事	英語の家庭学習で確認すること
9月	考査週間④	返却済みの答案がある場合、誤答のパターンを保存
10月	中等1〜3年の総合学力調査	校内の教科別定期考査と同一視せず、結果の評価方法を学校で確認
11月	考査週間⑤	学校配布の英語範囲表・小テスト・提出課題で対策を決定
12月	考査週間⑥	⑤で間違えた語順・文法・長文・英作文が改善したかを見る
2027年1月	中等1〜3年の学力推移調査	⑥の結果を受け、冬休みで必要な基礎を復習

公式根拠は稲毛国際中等教育学校「令和8年度 行事予定」です。学校は月ごとの行事名を公表していますが、この一覧だけでは、2026年11月のどの日が英語の考査か、各学年がどの教材のLessonを試験範囲に含むかは判断できません。「考査週間⑤＝全学年が同じ英語問題」「12月⑥は必ず期末試験の名称」という推測も避けます。必ず本人へ配られる学年・クラス別の予定を確認してください。

学校公式の英語授業｜前期595時間・少人数・ALTと答案の関係

学校の公式教育課程では、英語が前期課程3年間で595時間と説明されています。これは中1の1年間の時間数ではありません。学校公式FAQによると、日本人教員、外国人教員、日本人・外国人のTT（チームティーチング）などを目的に応じて組み合わせ、少人数英語の授業も実施しています。授業機会が多いことは長所ですが、音声で意味が分かる・英語を話せることと、答案に指定単語を綴れる・文法の正確な英文を白紙から書けることを区別する必要があります。学校の現在の少人数編成を一律の成績順クラスと断定しないようにしましょう。

公式資料は同校「教育課程」と同校「よくある質問」です。学校で実際に指定された英語教科書、補助教材、提出物、評価項目は在校生向けの2026年度資料を優先します。ネット上の「同校の英語は全授業ネイティブ単独」「少人数＝英検級でクラスを分ける」といった情報から家庭学習を組み立てるのは適切ではありません。

10月の答案を5分で診断｜11月と12月に何を直す？

失点タイプ	答案の例	11月に優先する練習	12月に確認すること
語彙・綴り	意味は分かるが英語のスペリングで減点	学校指定の単語を10語ずつ日本語→英語、翌日再テスト	7日後に同じ10語を書けるか
語順・時制	Does she studies?／Did he went?	疑問文・否定文・過去形を主語を変えて練習	新しい文の同じ文法を使えるか
本文読解・根拠	文の流れは分かるが設問の理由を答えられない	学校の本文で接続詞・主語・原因を示す	本文を見ずに一文要約できるか
英作文・口頭	英会話はできるのに筆記で文章が崩れる	話した内容を3文に書き起こす	意見→理由→具体例を自己修正できるか

これは慶英会の家庭診断モデルであり、稲毛国際の正式な学校配点や採点ルーブリックではありません。たとえば学校のテストで20点失点したとしても、単語問題で20点落とした場合と初見読解で20点落とした場合では、必要な指導がまったく異なります。提出物・宿題・授業中の発表も学校の評価に含まれるかどうかは学年の正式な案内で確認します。

中1と中2で、学校英語の苦手は同じではない

中1｜英語の授業中は分かるのに、記述で点が低い

中1でまず確認するのは、be動詞・一般動詞、三人称単数、疑問文、単数・複数、現在進行形などのうち学校で習った内容を、自分で英語にできるかです。例えば「She likes English.」を見れば分かっても、疑問文を「Does she likes English?」とすると文法上の誤りが生じます。正しくは「Does she like English?」です。学校の授業で未習の分野へ先取りするより、当年度の指定ワーク・小テストの誤答を変形練習してください。

中2｜英検3級や会話ができても、初見読解・英作文が難しい

中2で会話や暗記した本文の理解ができても、初見の英文で理由・指示語・時制を整理できずに失点する場合があります。中1の語順が安定していれば、学校の新しい長文・英作文に対して「誰が何をしたか」「なぜそうしたか」「自分はどう考えるか」の順に書く練習へ進みます。中2だから英検準2級・2級の上位教材を先に増やすと決めつけず、本人の学年で指示された学校範囲を優先します。

稲毛国際の英語全体像・基本英文法を学び直したい場合は、前期595時間の学校英語と14日復習・独自20問を、英会話の発話に特化したい場合は2026年度オンライン英会話・Chromebookと独自18問を併用できます。前者は学校英語一般、後者は英会話、本記事は2026年11〜12月の考査に向けた答案診断という役割の違いがあります。

独自32問｜学校の出題を予測せず、答案の弱点を分けて測る

以下の32問は慶英会独自教材です。学校が実施する考査⑤・⑥、総合学力調査の問題を再現したものではありません。最初に見ないで解き、間違えた分野だけを学校教材で練習し、翌日と7日後に別の英文で同じ考え方を使えるかを確認します。学校で習っていない内容が含まれる場合は解答不能と決めつけず、本人の今の学習範囲に合わせて調整します。

慶英会オリジナル32問｜中1基礎｜動詞・語順・疑問文8問

設問1〜8は学習内容の一部を診断するための例で、学校公式の2026年度考査問題・平均点・配点を推測するものではありません。書けた文も自力で言い換えて確認してください。

1. She (is / are) in the classroom.
2. My father (go / goes) to work early.
3. (Do / Does) your sister like science?
4. Did he (went / go) to the library yesterday?
5. 『彼らは今、英語を勉強しています』を英文に。
6. I (don’t / doesn’t) have a dictionary.
7. 『あなたはいつ宿題をしますか』を英語に。
8. There (is / are) three books on the desk.

第1〜8問の全解答・解説

1. 解答例：She is in the classroom. 解説：単数主語にはis。
2. 解答例：My father goes to work early. 解説：三人称単数現在の動詞s。
3. 解答例：Does your sister like science? 解説：your sisterは三人称単数。
4. 解答例：Did he go to the library yesterday? 解説：Didの後は原形。
5. 解答例：They are studying English now. 解説：進行形be動詞＋ing。
6. 解答例：I don’t have a dictionary. 解説：Iにはdon’t。
7. 解答例：When do you do your homework? 解説：When＋do＋主語＋動詞。
8. 解答例：There are three books on the desk. 解説：複数にare。

慶英会オリジナル32問｜中1・中2｜授業で習う語句と文の応用8問

設問9〜16は学習内容の一部を診断するための例で、学校公式の2026年度考査問題・平均点・配点を推測するものではありません。書けた文も自力で言い換えて確認してください。

9. I am interested (in / at) history.
10. She did her homework (careful / carefully).
11. This book is (interesting / interested).
12. We were happy (because / because of) the good news.
13. He is (tall / taller) than his brother.
14. I have lived here (for / since) three years.
15. The letter was (write / written) by a student.
16. I look forward to (meet / meeting) you.

第9〜16問の全解答・解説

9. 解答例：I am interested in history. 解説：be interested inの形。
10. 解答例：She did her homework carefully. 解説：動詞を修飾する副詞。
11. 解答例：This book is interesting. 解説：物の性質はinteresting。
12. 解答例：We were happy because of the good news. 解説：名詞句にはbecause of。
13. 解答例：He is taller than his brother. 解説：thanがあれば比較級。
14. 解答例：I have lived here for three years. 解説：期間はfor。
15. 解答例：The letter was written by a student. 解説：受け身はbe＋過去分詞。
16. 解答例：I look forward to meeting you. 解説：前置詞toの後はing。

慶英会オリジナル32問｜初見英文の根拠を探す8問

設問17〜24は学習内容の一部を診断するための例で、学校公式の2026年度考査問題・平均点・配点を推測するものではありません。書けた文も自力で言い換えて確認してください。

17. Text: The library opens earlier on Fridays because students have club activities after school. Why?
18. 上のTextでOn which day does it open earlier?
19. Text: Mai wanted to play tennis but chose the art club after visiting both. Which club did she choose?
20. Text: Students cleaned a park before taking photos for a report. What did they do first?
21. Text: A student uses a quiet room to read after classes. Why is the room useful?
22. Text: Instead of giving a speech, the group made a short video. What did they make?
23. Text: They practiced for three weeks and performed on Saturday. How long did they practice?
24. Text: The project was difficult, but sharing tasks helped the group finish. What helped them?

第17〜24問の全解答・解説

17. 解答例：Because students have club activities after school. 解説：理由のbecause節。
18. 解答例：On Fridays. 解説：曜日の正確な読み取り。
19. 解答例：The art club. 解説：wantedとchoseを区別。
20. 解答例：They cleaned a park. 解説：beforeの前後関係。
21. 解答例：Because it is quiet and the student can read there. 解説：部屋の用途を説明。
22. 解答例：A short video. 解説：instead ofの対比。
23. 解答例：For three weeks. 解説：期間と曜日を区別。
24. 解答例：Sharing tasks. 解説：解決要因を捉える。

慶英会オリジナル32問｜英作文・英語質問応答・内容説明8問

設問25〜32は学習内容の一部を診断するための例で、学校公式の2026年度考査問題・平均点・配点を推測するものではありません。書けた文も自力で言い換えて確認してください。

25. What do you usually do after school? 英語2文で。
26. 『私は昨日博物館を訪れました』を英語に。
27. Do you think students should read English books? Give one reason.
28. What was one problem during your school event? Explain briefly.
29. 『彼女は英語を話せるが、綴りが苦手です』を一文に。
30. 学校の英作文：好きな場所を2〜3文で紹介。
31. 『When did you go? Why did you go?』の二つの質問に答える。
32. She usually studies at home. をyesterdayを使う過去の文に。

第25〜32問の全解答・解説

25. 解答例：I review my English notes after school. I sometimes play soccer with my friends. 解説：習慣は現在形。
26. 解答例：I visited a museum yesterday. 解説：過去形visited。
27. 解答例：Yes, because reading English books helps students learn new words. 解説：意見と理由を結ぶ。
28. 解答例：We did not have enough time to prepare. We decided to divide the tasks. 解説：問題と対策。
29. 解答例：She can speak English, but she is not good at spelling. 解説：butを使い二つの性質を区別。
30. 解答例：I like the school library. It is quiet, and I can read interesting books there. 解説：事実と具体的な理由。
31. 解答例：I went there on Saturday because I wanted to learn about science. 解説：日時と理由を両方示す。
32. 解答例：She studied at home yesterday. 解説：usuallyを外し過去形を使う。

考査週間⑤から⑥へ｜学校の答案を使う28日復習

期間	家庭で実行すること	進歩を判断する条件
第1〜3日	10月の調査または前回考査の返却答案を確認し、間違いを語彙・文法・読解・英作文に分ける	最も失点が多い2種類が分かる
第4〜7日	学校本文・ワークの該当分野から毎日3〜5題を白紙で解く。未完成提出物を整理	答えを見ないで2日連続正解
第8〜14日	⑤の実際の範囲表に合わせ、同じ単元の別問題を試す。Listening等の評価は学校指示を確認	同じ誤答の再発が減る
第15〜20日	考査⑤の結果に基づき、次の⑥の範囲へ学習順序を変更	返却済みの問題を説明できる
第21〜26日	⑥の範囲の文法・初見読解・英作文を学校の課題と並行して再演習	主語や時制を変えても書ける
第27〜28日	学校指定の確認テスト・提出課題の最終チェック。翌週に再テスト	解説を見ずに主要な誤答を修正

この28日は慶英会の独自モデルであり、実際の11月考査⑤から12月⑥までが必ず28日間という意味ではありません。本人の正確な日程が分かり次第、学校の試験範囲と提出期限に合わせて日数を調整してください。補習・校内学習室など学校で使える支援がある場合は優先して活用し、それでも同じ失点が続く部分だけ外部指導を検討しましょう。

学校の英語が平均点以下・英検3級に合格済みのとき

英検3級に合格していても、学校の定期テストで平均点以下なら「級をもっと上げるべきか」より、どの設問で失点したかを先に確認します。英検の選択・Eメール・意見英作文と、学校が指定する教材の語順・本文理解は目的と出題内容が異なります。特に学校指定の暗唱・音読を理解していても、別の主語や時制を用いる英文では書けない場合があります。千葉・栃木・群馬の英検3級合格者向け学校英語の独自32問は、学校の答案を優先する考え方を具体化しています。

よくある質問｜稲毛国際2026年11・12月の英語考査

Q1. 11月の英語試験は何日にありますか？

学校公式の一般公開の月間行事一覧は11月に「考査週間⑤」と記載していますが、英語の正確な実施日・時限は確認できません。学校の範囲表・時間割を優先してください。

Q2. 12月の考査週間⑥は11月⑤と同じ内容ですか？

同じと決めつけられません。範囲・提出物・評価方法は学年の最新案内で確認してください。

Q3. 10月の総合学力調査が悪い場合、11月の考査も低いですか？

10月は中等1〜3年の総合学力調査、11月・12月は学校の考査週間として別に紹介されています。評価や範囲が違う場合があり、点数を直接換算しません。

Q4. 英語が前期595時間なら毎週必ず何時間ですか？

595時間は前期課程の3年間の総時数です。2026年度の学年別・週別授業時間は学校の最新の時間割で確認してください。

Q5. 英会話は得意なのに英作文の点数が低いのはなぜ？

口頭で話せる文を白紙で正確に綴る力や、助動詞・時制を扱う力が別に必要な場合があります。学校の返却答案から誤りを探しましょう。

Q6. 英検準2級の勉強を続けてもよいですか？

学校の考査範囲と宿題が優先です。今の学校教材の基本文法が再現できる場合に、無理のない時間で英検の課題を継続する選択があります。

Q7. 外部の英語塾を検討するのはどの段階ですか？

先生への質問・学校の補習・家庭での7日後再テストを行っても同じ失点が続く場合に、本人の答案に対応できる個別指導を比較しましょう。

稲毛国際の中1・中2英語｜無料学習相談の使い方

慶英会は中高一貫校の学校指定教材・英検・4技能の課題を整理し、生徒の失点がどこから生じるかを確認して個別指導の学習計画を作成します。初回の無料相談では①中1／中2、②11月⑤・12月⑥など次の学校考査の予定、③苦手な設問（語彙・文法・読解・英作文）を分かる範囲でお知らせください。氏名や答案画像など詳細な個人情報を最初から送る必要はありません。無料学習相談・最大1か月完全無料体験はこちら。校内の指導で解決できる場合は外部指導を追加する必要はありません。

参考にした主な公式情報

• 千葉市立稲毛高等学校・稲毛国際中等教育学校「令和8年度 行事予定」：10月総合学力調査／11月考査⑤／12月考査⑥
• 稲毛国際中等教育学校「教育課程」：前期3年間595時間・英語教育
• 稲毛国際中等教育学校「学校FAQ」：外国人教員、少人数英語、補習・支援
• 千葉市教育委員会「2026年度オンライン英会話指導業務」

公式情報確認：2026年10月19日。学校の2026年度行事予定は月別の掲載であり、英語の試験日・範囲・配点は家庭向けの最新連絡が優先です。慶英会独自32問・28日間計画は学校の定期試験過去問でも合格・得点向上を保証するものでもありません。学校・英検実施団体と慶英会が提携して制作した記事ではありません。

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