制作・監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。学校公式資料を2026年10月23日に照合。この記事は兵庫県の小学6年生と保護者向けの入試日程比較と、2027年春の中1英語を見据えたオリジナル教材です。慶英会は両校の公認・提携校ではなく、出願代行や入試合否判定を行いません。
結論｜2026年11月14日の英語プレテストは2校とも午前に重なる。選択方法と申込期限が異なる
2026年11月14日（土）、兵庫県の神戸山手グローバル中学校（神戸市中央区）と東洋大学附属姫路中学校（姫路市）は、どちらも小学6年生を対象とする無料プレテストを予定しています。英語を受けるか迷っている家庭にとって重要なのは、両校とも午前9:30からの試験があり、同じ午前に両校を受験する日程は成立しないことです。神戸山手では午前の教科型で算数9:30～10:20、国語10:40～11:30、英語11:50～12:40。東洋姫路では国語9:30～10:20、英語または理科10:40～11:30、算数11:50～12:40です。英語50分という表面上の共通点があっても、選択教科の構造や出題に関する公式説明は異なります。
学校の正式な公開情報によると、東洋姫路は11月12日（木）まで、神戸山手は11月13日（金）14:59までがプレテストの申込期間です。東洋姫路の公開ページには締切日の時刻は掲載されていないため、時間帯を推測せず出願画面を確認してください。いずれも受験料は無料ですが、「無料」と「申込不要」は別です。参加枠、受付完了、当日の案内は学校指定の予約システムを優先してください。慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談は、学校イベントとは無関係の英語学習相談窓口です。
| 比較項目 | 神戸山手グローバル中学校 | 東洋大学附属姫路中学校 |
|---|---|---|
| 学校の一次情報 | 学校指定miraicompass・学校の入試行事案内 | 学校公式プレテスト実施要領 |
| 対象・費用 | 小学6年生・男女／無料 | 小学6年生／無料 |
| 申込期限 | 11月13日（金）14:59 | 11月12日（木）まで。締切時刻は出願画面を確認 |
| 集合・受付 | 午前受験受付9:00から、試験9:30開始 | 8:50集合・点呼、9:00～9:15諸連絡 |
| 午前1時間目 | 算数AまたはB、9:30～10:20 | 国語、9:30～10:20 |
| 午前2時間目 | 国語AまたはB、10:40～11:30 | 理科または英語、10:40～11:30 |
| 午前3時間目 | 英語AまたはB、11:50～12:40（選択型を確認） | 算数、11:50～12:40 |
| 英語の選び方 | 教科型A（発展編）／B（基礎編）を一括で選択。教科ごとにAとBを混在不可。英語Aにはリスニング | 国語・算数に加え、理科または英語のどちらかを申込時に選択 |
| 午後の別試験 | 13:30～15:50の適性検査型を別途案内。午前も受ける場合は昼食持参 | 公式ページで確認できるプレテストは午前。午後に同じ内容の振替があるとは断定しない |
| 受験時の確認 | 申込番号を控え、学校指定の受付を確認 | 受験票をA4印刷。上履き・下足袋、筆記用具を持参 |
1｜神戸山手グローバルは「A／B」の選び方を先に決める
学校指定の第2回中学校プレテスト予約一覧は、2026年11月14日（土）の午前9:30～12:40を教科型、午後13:30～15:50を適性検査型として案内しています。午前の算数・国語・英語は、発展編Aと基礎編Bの選択制です。ただし科目ごとにA/Bを混ぜて申し込むことはできないと学校が明記しています。算数だけA、英語だけBという選択ができる前提で練習計画を作らないでください。英語Aにリスニングが含まれることは公式の記載ですが、英語Bに全く音声問題がないと学校の文章から断定する必要はありません。出題範囲・設問数・配点の公式な案内があればそちらを優先します。
午後の適性検査型は、言語表現13:30～14:10、数理探究14:25～15:05、自然環境または市民社会15:20～15:50です。午前・午後の両方を受ける小6は昼食を持参するよう学校が案内しています。一方で、神戸山手の午後13:30から別方式を受験できることと、姫路の午前試験を受けた後に神戸山手の午後の受付に間に合うことは全く別です。この記事は学校間移動や午後の受付成立を保証しません。先に志望校・方式・受験する試験を決め、他校との併願が必要なら各学校の指定窓口に正式な確認を行ってください。
11月14日10:00開始の神戸山手の中学入試説明会はプレテストとは別の申込区分で、学校の予約一覧は同日開催の別イベントについてそれぞれ申し込むよう案内しています。児童のプレテスト予約画面を閉じる前に、保護者側がどの説明会に参加するかを再確認しましょう。体験入学・プレテスト・入試説明会を混同すると、予約が成立しない原因になります。
2｜東洋姫路は「英語か理科」を選び、当日は国語→選択科目→算数の順
東洋大学附属姫路中学校の2027年度入学者向け公式プレテスト要領は、国語9:30～10:20、理科または英語10:40～11:30、算数11:50～12:40と発表しています。英語と理科を両方同じ50分の時間帯に受けることはできません。学年・志望コース・どちらの教科で本人の力を測りたいのかを考え、学校の正式な申込画面で選択を完了してください。
英語を選ぶなら、直前に英文法だけを大量に先取りするより、学校で習っている語彙・動詞の形・読み取った本文の根拠・短い英作文を本人が自力で使えるか確かめる方が一般的な準備として適しています。ただし学校は2026年版の実施要領で大問数や英語リスニングの点数などを確定的に公表していないため、この記事では推測の出題構成を作りません。英語ではなく理科を選ぶ場合は、学校教材・観察結果・計算・短い説明を優先してください。慶英会の後半32問は英語の基礎確認であり、理科の入試対策を代替するものではありません。
受験票はA4用紙に印刷して必ず持参し、上履き・下足袋・筆記用具を用意するよう学校が指定しています。試験室には時計がありますが、アラームや計算機能付きの腕時計・スマートウォッチは使用できないと案内しています。8:50集合・点呼が公式に示されているため、9:30の試験開始だけを目安に学校へ到着しないようにしてください。電車や公共交通の運行情報は利用する日の最新情報を確認します。
3｜結果返却と保護者の相談会も同じではない
| 確認したいこと | 神戸山手グローバル | 東洋姫路 |
|---|---|---|
| 試験後の結果 | 学校指定予約一覧は11月21日（土）10:00～の結果返却・解説会を記載。学校の別の行事案内には14:00～の表記があり、本人の連絡を確認する | 終了後10日程度で基準解答と個人成績表を自宅へ郵送予定 |
| 答案・問題冊子 | 解説会不参加者には結果を後日郵送すると予約案内に記載。実際の返却物は最新の学校指示を確認 | 問題用紙は持ち帰り可能、答案用紙は返却しないと明記 |
| 個別相談・別の説明会 | 11月14日の10:00開始説明会は別予約。プレテストと混同しない | 同日9:30からの学校説明会は要予約と案内する一方、公式ページは当日参加可能とも記載。参加可否は学校に確認 |
| 塾への結果共有 | 出願画面に説明される個人情報の取扱いを学校に確認 | Web出願で塾名・教室名を入力した場合は、学校が塾へも結果を提供すると公式に案内 |
東洋姫路は問題用紙を持ち帰れても、採点済み答案そのものは返さないという違いがあります。試験終了後、覚えている回答・迷った根拠・時間切れで白紙だった箇所を持ち帰り問題冊子の余白にメモすると、成績表が届いたあとに「知識が足りないのか、設問を読み違えたのか」を分類できます。これは慶英会の家庭学習上の提案であり、学校の正式な採点方法を推測するものではありません。
神戸山手は11月21日解説会の開始時刻について、予約ページと別の公式ページの表示が一致していません。10時または14時のどちらか一方を確定として予定を立てず、予約票、学校からの最新メール、学校への直接確認を優先します。同日に別の試験や面談がある場合、学校が公式に振替を認めると確認できるまでは無理な移動計画を組まないでください。
4｜小6が迷ったときに先に決める4項目
- 第一志望と学びたい教育内容：通学・コース・教材の違いを学校公式の教育課程で確認。無料だから両方受ける、という判断をしない
- 英語と理科の得意・不得意：東洋姫路では英語または理科、神戸山手では英語A/Bを含む教科型の選択構造。別校の選択ルールを当てはめない
- 11月12日と13日の違い：東洋姫路は12日まで、神戸山手は13日14:59まで。希望校を決めたら早めに申込完了通知を確認する
- 学校英語の基礎をいつ始めるか：学校のプレテストは現状を知る参考、入学後の中1英語は教材決定後に学習範囲を調整。両者の合否・評定を自動的に結び付けない
相談用のメモ（慶英会作成）：児童の学年／英検級（あれば）／英語と理科で自信のある分野／学校で使用中の教材／プレテストの申込区分／今の単語・語順・英作文の困りごとを書き出します。学校への正式な出願資格やイベント参加可否は学校が判断します。学習の範囲だけを整理したい場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・Web相談からご連絡ください。
5｜完全オリジナル英語32問：学校の実際のプレテスト・過去問ではありません
以下の32題と全解答は慶英会が独自制作した一般的な英文法・読解・英作文教材です。両校の2026年11月14日の入試問題、学校指定教科書、英検公式問題を転載・模倣したものではありません。小学6年生の英語の既習範囲は一人ひとり異なるため、未習の問題は誤答ではなく「未習」として除きます。問題を見ずに解き、答えだけ覚えるのではなく「なぜその語形や語順になるか」を説明してください。
問題1〜8｜単語・基本文法
- 問題1：My sister (study) English every evening. （かっこ内を正しい形に）
- 問題2：We (go) to a museum last Saturday. （過去の形に）
- 問題3：He doesn’t (likes / like) science. （正しい語を選ぶ）
- 問題4：The students (was / were) happy after the trip. （正しい語を選ぶ）
- 問題5：Ken has (finish / finished) his homework. （正しい語を選ぶ）
- 問題6：I want (to read / reading) this book again. （正しい語を選ぶ）
- 問題7：The old bridge was (build / built) in 2000. （正しい語を選ぶ）
- 問題8：If it rains tomorrow, we (stay / will stay) at home. （正しい語を選ぶ）
問題9〜16｜英文の訂正と書き換え
- 問題9：Does she plays soccer after school? （文法的な誤りを直す）
- 問題10：I have lived here since three years. （時の表現を直す）
- 問題11：They visited Kobe yesterday. （Yes/Noで答えられる疑問文にする）
- 問題12：He studies English every night. （否定文にする）
- 問題13：Many students read this book. （受動態の英文にする）
- 問題14：I like science. I enjoy experiments. （becauseを使い一文にまとめる）
- 問題15：The train was late. We arrived late. （becauseを使い一文にまとめる）
- 問題16：I don’t know where does she live. （間接疑問の語順を直す）
問題17〜24｜創作の英文を読み、書かれている根拠だけで答える
Last Saturday, a group of six students visited a small science museum in Hyogo. They first watched a video about rivers and then took notes on plastic waste. After lunch, Hana asked the guide why some fish live near the river mouth. The guide said that the river carries both fresh water and small pieces of plastic into the sea. The students counted twelve plastic bottles in a photo, but they did not check the water quality themselves. On Monday, they shared three ideas with their classmates: use reusable bottles, clean nearby parks, and ask local people questions. They plan to compare their ideas next month.
この英文は慶英会の創作です。実在の小学校・中学校の生徒の活動や科学館の調査結果を記録したものではありません。
- 問題17：When did the students visit the museum?
- 問題18：Where was the museum?
- 問題19：What did the students watch first?
- 問題20：What did Hana ask the guide about?
- 問題21：Did the students check the river water quality themselves?
- 問題22：How many plastic bottles did the students count in the photo?
- 問題23：What did the students share with their classmates on Monday?
- 問題24：What do the students plan to do next month?
問題25〜32｜短い英作文・説明：学校の評価表に合わせて調整
- 問題25：「私は科学が好きです。新しいことを学べるからです」をbecauseで一文にする。
- 問題26：「昨日、英語の本を読みました」を過去形で書く。
- 問題27：「姉は毎朝英語を勉強します」を英語にする。
- 問題28：「来週、博物館へ行きたい」をwant toを使って書く。
- 問題29：友達へ「放課後に一緒に図書館へ行きませんか」と誘う一文を書く。
- 問題30：「私は川が大切だと思います。理由はそこに多くの生き物がいるからです」を英語にする。
- 問題31：「数学より英語が好きです」を比較を使って書く。
- 問題32：「来週、学校の英語のテストへどのように準備するか」を2文で説明する。
6｜32問の全解答と理由
問題1〜8｜基本文法の解答
- 1：studies。三人称単数のMy sisterで、子音字＋yがiesに変わる。
- 2：went。last Saturdayなのでgoの過去形。
- 3：like。doesn’tの後に置く動詞は原形。
- 4：were。The studentsは複数主語。
- 5：finished。hasと過去分詞で現在完了。
- 6：to read。want to＋動詞の原形。
- 7：built。was＋過去分詞で受動態。
- 8：will stay。if節が現在形、主節で未来を表す形。
問題9〜16｜訂正・書き換えの解答
- 9：Does she play soccer after school? doesの後はplay。
- 10：I have lived here for three years. 期間はfor、開始時点はsince。
- 11：Did they visit Kobe yesterday? Didの後はvisit。
- 12：He doesn’t study English every night. 三単現をdoesn’tで否定するとstudyへ。
- 13：This book is read by many students. 主語をThis bookにして受動態。別の自然な表現も可能。
- 14：I like science because I enjoy experiments. 理由の節をbecauseでつなぐ。
- 15：We arrived late because the train was late. 結果と原因を明確にする。
- 16：I don’t know where she lives. 間接疑問ではwhere＋主語＋動詞の順序。
問題17〜24｜読解の解答
- 17：Last Saturday. 第1文が根拠。
- 18：In Hyogo. a small science museum in Hyogoと記載。
- 19：A video about rivers. first watched a video about rivers。
- 20：Why some fish live near the river mouth. Hana askedの部分を参照。
- 21：No, they didn’t. did not check the water quality themselvesと明記。
- 22：Twelve. in a photoと記載され、現地で12本拾ったとは書かれていない。
- 23：Three ideas. リユースボトル、公園清掃、地域の人への質問。
- 24：Compare their ideas. 最後の一文が根拠。
問題25〜32｜英作文の回答例（同じ意味なら別解可）
- 25：I like science because I can learn new things.
- 26：I read an English book yesterday.
- 27：My sister studies English every morning.
- 28：I want to visit a museum next week.
- 29：Would you like to go to the library with me after school?
- 30：I think rivers are important because many living things live in and near them.
- 31：I like English better than math.
- 32：I will review the words I missed. Then I will write three new sentences without looking at the answers.
英作文の例には別解があります。学校の指定語数・採点条件があるときはその条件を優先し、文法・綴り・内容の分かりやすさを別々に点検してください。中学で未習の現在完了・受動態・間接疑問・比較などは無理に先取りせず、既習範囲に沿う問題だけを採点します。
7｜14日間の家庭学習モデル：プレテストの英語と中1英語準備を切り分ける
| 日程の目安 | 学習内容 | 達成の確認 |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 本人が既に学んだ設問だけ32問から選び、語彙・動詞・語順・読解・作文の5分類で誤りを整理 | 未習の問題は不正解に含めない |
| 3〜5日目 | 学校で使っている単語・基礎英文法の範囲へ戻る。A問題から毎日3〜5題を白紙で書く | 答えの根拠が一文で説明できる |
| 6〜8日目 | 創作読解17〜24で本文の根拠を指差しながら答え、見直して誤読箇所を把握 | 推測した事実と英文に書かれた事実を区別できる |
| 9〜11日目 | 英作文25〜32から学校の既習の題だけ選び、意見と理由を2文以内で整理 | 主語・時制・because節が正しい |
| 12〜14日目 | 学校公式の受験票と持ち物・時間割を再確認。受験の前日は新しい単元より今の誤答を3問だけ見直す | 予約完了・学校の正式な集合時刻が確認できる |
教材を印刷したい家庭には、慶英会が公開する中1・中2向け英語30問診断・全解答もあります。こちらは中学の基礎を見直す汎用資料で、問題PDF、解答PDF、21日間記録PDFを別々にダウンロードできます。これらも2校の公式過去問ではありません。
8｜学校別の一次資料と慶英会の関連記事
- 神戸山手グローバル中学校・学校指定イベント予約一覧：11月14日プレテストの英語A/B・午後型・申込締切・結果返却
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- 兵庫県の中高一貫校向け英語塾の選び方：学校の授業・英検・筆記を並行して考える
9｜無料体験・学校英語の個別相談
どちらのプレテストを受けるかは、本人の志望校と学習状況・学校公式の参加条件から決めてください。慶英会が学校に代わって出願資格・会場・空席や当日の振替を確定することはできません。入学後の英語について相談する場合は、学校名（候補でも可）・学年・現在の教材・英検級（あれば）・英語を読む／聞く／書く際の困りごとを分かる範囲で伝えてください。最大1か月の無料体験の対象・回数、指導可能枠、体験終了後の費用は申込前に案内します。
慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談はこちら。この記事の32題の解答を送る必要はありません。希望する場合は無料体験で本人が間違えた分野を扱うことができます。学校入試の出願・合否判定・塾名を登録した際の結果共有は、各校の公式窓口で確認してください。
参考にした主な公式情報
- 東洋大学附属姫路中学校「2027年度入学試験プレテスト」https://www.toyo.ac.jp/himeji/adinfo_jh/pretest/（2026年10月23日確認）
- 神戸山手グローバル中学校・miraicompass「第2回中学校プレテスト」https://mirai-compass.net/usr/kobeymjj/event/evtIndex.jsf（2026年10月23日確認）
- 神戸山手グローバル中学校「中学校入試案内」https://www.kobeyamate.ed.jp/admission/junior/index.html（2026年10月23日確認）