星の杜広島中学校10月24日第5回オープンスクール｜10月22日23:59締切・総合型試験体験と新中1英語24問【2026】

結論（2026年10月22日学校公式予約画面確認）：広島県呉市の第5回「星の杜広島中学校」オープンスクールは、2026年10月24日（土）9:30～12:30の開催予定で、申込受付は10月22日（木）23:59までです。学校の公式ミライコンパス案内では、9:00から受付、9:30に学校紹介と入試方法・出願方法の解説、10:30から総合型試験体験会・入試問題解説、11:30から個別相談が予定されています。10:30頃には別会場で保護者向けの学費・奨学金説明も案内されています。オープンスクールの予約と2027年度入試への出願は別の手続きで、体験会への参加だけで合格や総合型出願資格の充足が確定するわけではありません。この記事では、当日までに確認すべき事項、保護者の質問例、入学後の英語を見据えた独自24問と解答をまとめます。

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。開催日・予約締切・時刻・校内での活動は学校の公式ミライコンパス・イベント一覧によります。呉青山中学・高等学校の公式サイトでも2026年10月24日のオープンスクールを案内しています。開催変更、受付終了、満席、体験会の参加条件は必ず最新の学校予約画面で確認してください。本記事は学校との公認・提携記事ではなく、慶英会による独自の学習支援資料です。

第5回オープンスクールの開催時刻・受付と締切｜10月22日23:59

確認項目	学校公式案内	保護者の実務
開催	2026年10月24日（土）9:30～12:30	申込は10月22日（木）23:59まで。時間は案内変更の可能性あり
9:00	受付開始予定	来場人数・申込完了メール・参加者名を確認
9:30	学校紹介、入試方法・出願方法の解説	総合型・一般型の条件を資料で確認
10:30	総合型試験体験会・入試問題解説	体験会は公式本試験ではない。本人の準備と説明の違いを確認
同時刻帯	保護者向け学費・奨学金などの説明	受験料・授業料・免除条件は正式要項を確認
11:30	個別相談	聞きたい質問を3つに優先順位付け
来場方法	駐車場の用意なし、公共交通機関を案内	JR呉駅からの所要は学校の案内に従い、近隣商業施設へ無断駐車しない

公式の予約一覧は10月24日9:30～12:30とし、開会前の受付が9:00からと案内しています。保護者は「9:30開会なら9:30に到着してよい」と捉えず、学校に案内された受付票・集合方法を確認してください。学校公式に駐車場の用意がないと書かれているため、施設の駐車料金が払えるから近くの店舗へ駐車してよいと判断しないことも重要です。なお、交通所要時間は当日の道路や列車状況で変わるため、ここでは保証しません。

10月22日中にすること｜予約・参加回・受付条件を3段階で確認

• 第1段階：中学校の申込ページを開く。ミライコンパスの「星の杜広島中学校」一覧で「第5回」「10月24日」「10月22日23:59」を確認する。高校向けの別イベント一覧もあるため、中学受験の家庭は中学校の欄を選ぶ。
• 第2段階：参加条件と受付完了を確認する。申込が必要と案内されているため、ログイン済み・申込内容の確認・参加人数・学校からの案内を確かめる。「受付中」表示だけで予約完了だと判断しない。
• 第3段階：当日の質問を決める。入試方法・総合型体験・2027年度入学後の英語の3つから、それぞれ1問ずつ優先する。学校の説明を全部聞き終わってから考えるより、質問を準備した方が個別相談を活用しやすい。

10月22日23:59を過ぎた場合、予約画面で受付延長やキャンセル待ちがあると確認できない限り、自由参加できると解釈しないでください。学校の公式イベント一覧には11月6日（金）19:00、11月14日（土）13:00、11月20日（金）19:00の来校型説明会も掲載されていますが、これらは10月24日の総合型体験会と同じ内容とは限りません。学校公式の予約締切は、11月6日分＝11月4日（水）23:59、11月14日分＝11月12日（木）23:59、11月20日分＝11月18日（水）23:59と各回で異なります。受付枠や最新の変更は中学校専用の公式申込画面で確認し、学校説明会への申込が2027年度入試への出願に該当するとは考えないでください。

入試方法と総合型体験会｜2027年度入試への出願とは混同しない

総合型試験体験会は、学校の学び方や評価したい活動を知る機会です。「体験した課題がそのまま2027年度本試験に出る」「体験会参加で面接が免除になる」と推測することはできません。星の杜広島中学校の2027年度入試ガイドでは、一般選抜・総合型の区分、学校側の2027年度出願手続の違いを、現行の資料と分けて解説しています。

特に名称が「呉青山中学校」と表記された前年の文書と、2027年度に向けて「星の杜広島中学校」と表記された募集資料が混在する場合、学校所在地や運営主体が共通だからといって試験方式・出願料・合格後の入学手続期限まで旧制度と同じだとは限りません。必ず資料の対象年度・現行の正式募集要項・受験する入試区分を照合してください。

保護者が当日聞く12の質問｜入試制度、学費、入学後の英語

• ① 2027年度の総合型と一般型で、実際に評価する活動・提出書類・選考基準はどのように異なりますか。
• ② 体験会で使う教材は学校説明用ですか。2027年度本試験の科目・時間・配点はどの要項にありますか。
• ③ 2027年度の出願開始・終了、Web入力、入金、願書・調査書の提出期限を別々に確認できますか。
• ④ 専願・併願を選ぶ条件や合格後の入学確約・手続期限にはどんな違いがありますか。
• ⑤ 面接・発表において子どもの説明・対話・協働をどう評価するか、公式資料はありますか。
• ⑥ 総合型試験体験会を受けた児童が持ち帰れるフィードバックや見直し資料はありますか。
• ⑦ 学費、奨学金、寮費等がある場合は、正式な金額と対象条件をどの資料で確かめられますか。
• ⑧ 2027年新中1の英語教科書・授業時間・クラス分けは、入学前のいつ通知されますか。
• ⑨ 探究型の活動と英語の授業・英作文・発表はどのように結びついていますか。
• ⑩ 学校の定期試験・単元評価では文法、読解、英作文、口頭発表をどのように確認しますか。
• ⑪ 進度が速くて英語が苦手になった場合の質問・補習・再テストの体制はありますか。
• ⑫ 10月24日に参加できない場合、11月の説明会で入試情報・校舎見学・個別相談をどこまで確認できますか。

個別相談の時間には限りがあるため、上記12問を一気に聞く必要はありません。例えば「総合型の正式条件はどれか」「奨学金の認定書類は何か」「2027年新中1の英語教材はいつ分かるか」の3問を優先すると、家庭で検討するための根拠が残ります。「総合型体験で英語の難問を解いた」など学校が発表していない体験内容は書かないでください。

2027年の入学前英語｜PBL・探究活動の準備と入試対策を分ける

星の杜広島（旧呉青山）の学校紹介にはPBL・探究型の教育方針が示されていますが、2027年度の正式な英語教材・授業時数・級別英検の扱いは、学年の配布資料が優先です。学校の入試で英語を問うという確証がない限り、入学前英語の独自演習を入試の予想問題として売り込むべきではありません。むしろ「資料から事実を取り出す」「他人に説明する」「提案の理由を1つ言う」といった基礎を、国語や総合型の説明力と独立に練習できます。

中1で英語の筆記が伸びない典型例は、I like science. と口頭では話せても、He like science. のように三単現の動詞を落とすことです。また I went to the library yesterday. を書ける生徒でも、What did you do after school? に即答できなければ質問の聞き取りに課題があります。文章を「読む→根拠を示す→書く→話す」の順で小さく分けることが効果的です。呉青山・星の杜広島の2026年度学校英語の復習記事では在校生の定期テストと2027年新入学生の制度を区別しています。

慶英会の完全独自24問｜英文法8・初見資料読解8・意見と提案8

ここからは慶英会が独自に作った練習問題です。学校の入試問題・オープンスクール体験問題・英検公式問題の転載や予想ではありません。問1～8は主語・動詞・疑問文、問9～16は架空の学級調査を読む英語、問17～24は行動や理由を説明する英語です。全問の模範解答・理由を後半に掲載しました。入学後の学習基礎を確認する目的で利用してください。

問1～8｜動詞・語順と時制

• 問1：I ___ in Kure. (live/lives)
• 問2：She ___ music every day. (enjoy/enjoys)
• 問3：They ___ a new idea yesterday. (share/shared)
• 問4：___ he read English books? (Do/Does)
• 問5：We can ___ plastic waste. (reduce/reduces)
• 問6：There ___ three posters on the wall. (is/are)
• 問7：I am ___ a poster now. (make/making)
• 問8：「わたしたちは昨日学校で話し合いました」を英文にする。

問9～16｜架空データと読解

問9～16用・完全独自の架空資料：At Midori School, students asked 40 classmates how they traveled to school. Eighteen students walked, twelve took a bus, six rode bicycles, and four came by train. The students wanted to reduce traffic near the school. They made a poster with three suggestions: walk when it is safe, share helpful route information, and follow traffic rules. On Friday, they presented their ideas to the class.

• 問9：調査対象は何人？
• 問10：徒歩で通ったのは何人？
• 問11：バスで通ったのは何人？
• 問12：自転車で通ったのは何人？
• 問13：電車で通ったのは何人？
• 問14：近くの何を減らそうと考えた？
• 問15：ポスターに示した提案は何件？
• 問16：意見を発表したのは何曜日？

問17～24｜意見・理由・質問

• 問17：What do you like about your school? に1文で。
• 問18：Why is it important to keep roads safe? に理由1文。
• 問19：「もっとバスを利用するとよいと思う」と提案する。
• 問20：「私は昨日3つの案を考えました」を英語で。
• 問21：「どの情報が一番重要ですか」と質問する。
• 問22：「その質問をもう一度言ってください」と丁寧に頼む。
• 問23：資料を読んで「何人が歩きましたか」と英語で問う。
• 問24：自分の提案を理由付き2文で述べる。

全24問の解答と解説｜模範文を暗記せず別の英文へ置き換える

解答｜問1～8｜動詞・語順と時制

• 問1：live　【理由】主語Iの現在形はlive。
• 問2：enjoys　【理由】Sheの現在形は三単現。
• 問3：shared　【理由】yesterdayと過去形を一致。
• 問4：Does　【理由】三人称単数の疑問文はDoesを使う。
• 問5：reduce　【理由】助動詞canの後は原形。
• 問6：are　【理由】複数の主語に合わせる。
• 問7：making　【理由】現在進行形be＋ing。
• 問8：We talked at school yesterday.　【理由】talkの過去形talked。

解答｜問9～16｜架空データと読解

• 問9：40 classmates　【理由】asked 40 classmatesが根拠。
• 問10：18　【理由】Eighteen students walked。
• 問11：12　【理由】twelve took a bus。
• 問12：6　【理由】six rode bicycles。
• 問13：4　【理由】four came by train。
• 問14：Traffic near the school　【理由】reduce traffic near the school。
• 問15：Three　【理由】three suggestionsとある。
• 問16：Friday　【理由】On Fridayと書いてある。

解答｜問17～24｜意見・理由・質問

• 問17：I like the library because it is quiet.　【理由】学校の実際の特色に合わせて直す。
• 問18：Safe roads help everyone travel without accidents.　【理由】意見の理由は具体的に。
• 問19：I think we should use buses more often.　【理由】thinkとshouldで提案。
• 問20：I thought of three ideas yesterday.　【理由】think ofの過去形thought of。
• 問21：Which information is the most important?　【理由】whichと最上級。
• 問22：Could you repeat the question, please?　【理由】Could youの依頼文。
• 問23：How many students walked to school?　【理由】How many＋複数形。
• 問24：We should keep the streets clean. Clean streets are better for everyone.　【理由】提案＋理由で説明。

採点する際は、単に24問中何問正解したかではなく、①動詞の形を説明できたか、②資料の根拠が英文のどこか示せたか、③自分の経験に合わせて意見を言い換えたかを確認してください。問9～16の学校・人数・交通手段は全て架空の設定で、星の杜広島や呉青山の実績・通学方法を示すものではありません。

14日間の家庭学習｜オープンスクール後に学習を資産化する

日程	短時間で行うこと	確認の方法
1～2日目	聞いた入試制度と入学後の英語を別メモに記録	学校公式募集要項の年度を明記
3～4日目	問1～8、基本文型の誤答原因を整理	動詞の形を白紙で書く
5～6日目	問9～16の資料を初見で読み直す	本文の根拠に下線を引く
7日目	問17～24の意見を実際の自分の内容に修正	丸暗記の日本語訳を作らない
8～10日目	誤答を別単語の短文へ変更	翌日も再現できるか確認
11～13日目	2文で提案する練習を異なるテーマで実施	意見と理由が整合しているか
14日目	学校から新たな案内が出ているか公式を再確認	不明な出願条件を推測しない

入試説明会で不明点が残った場合、日程を想像して埋めるより、星の杜広島2027年度入試ガイドで確認項目を整理してから学校へ質問してください。学校英語の文法・読解・口頭応答に課題がある場合、最初の無料相談では学校名、学年、直近の困り事だけでも優先順位の相談ができます。

FAQ｜星の杜広島10月24日オープンスクール

第5回オープンスクールの申込はいつまで？

ミライコンパスの中学校向け案内で、2026年10月22日（木）23:59と示されています。受付状況は予約画面を確認してください。

当日は何時に到着すべき？

開会9:30ですが、受付は9:00からと学校が案内しています。受付票・移動案内は学校の当日指示を優先してください。

総合型試験体験会に出れば本試験の出願資格を得られますか？

体験会に参加することと正式出願条件を満たすことは別です。2027年度要項で確認してください。

10月24日を逃したら次は？

学校の予約一覧には11月6日19時、11月14日13時、11月20日19時の来校型説明会が掲載されています。10月24日と同一内容とは限りません。

保護者向けの学費・奨学金説明はありますか？

学校の案内では10:30頃、体験会と並行する別会場での案内が記載されています。詳細金額と対象条件は正式資料を確認してください。

駐車場はありますか？

学校のイベント案内は駐車場の用意がないとしています。公共交通機関を利用し、近隣店舗への無断駐車は避けてください。

この記事の英語24問は入試問題ですか？

違います。慶英会の入学後英語への準備に向けた完全独自問題です。学校の入試問題や出題予想とは無関係です。

慶英会の最大1か月無料体験では何を相談できますか？

学校教材の理解、文法、読解、英作文、英検との両立について学習の優先順位を検討できます。期間・回数・担当講師・受講条件があり、入試合格や成績向上の保証ではありません。

参考にした主な学校公式資料

• 学校のミライコンパス｜第5回星の杜広島中学校オープンスクールと11月説明会（10/22 23:59締切、10/24時刻・内容、11月の開催）
• 呉青山中学・高等学校公式｜2026年10月24日オープンスクール告知（入試説明、総合型体験、問題解説）
• 慶英会の関連記事｜2027年度星の杜広島の入試と校名変更（学校一次情報に基づく年度別の解説）
• 慶英会の中国地方出願日程比較（学校・県の手続きの違い）

最終確認日：2026年10月22日。学校のイベントと2027年度入試の正式な書類・配点は、今後追加・修正される可能性があります。空席・締切延長の有無を記事公開後も保証しません。本文の独自24問、架空の人数データ、14日計画は慶英会による家庭用の教材であり、学校の公式な総合型試験問題ではありません。学校との公認提携・合格保証・英語の入試実施を示すものでもありません。

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