本庄東高等学校附属中学校・中2英検準2級Listening｜語彙2600語から1回放送の条件・変更を聞く独自8会話40問【全訳】

結論：本庄東高等学校附属中学校の中学2年生が英検準2級Listeningで、3級では聞けた会話の「変更後の日時」「否定」「条件」「確定していない予定」を取り違える場合は、①設問の焦点を読む→②会話を一度聞いて要点をメモ→③but・instead・not yet・unlessに着目→④台本を見て根拠を説明という練習を推奨します。本記事は慶英会が作成した独自8会話・40問・全解答・全文和訳・根拠解説を収録した音読・聞き取り練習教材です。音声ファイルは付属しません。学校や英検協会の試験問題の転載でもありません。

対象は埼玉県本庄市の本庄東高等学校附属中学校に在籍する中2・保護者です。学校が掲げる英検準2級は学年目標であり、全員が特定の回で合格することを保証するものではありません。本文の8場面は架空の一般的な学校・地域活動で、同校の実際の行事や英会話授業を再現したものではありません。

この学校の英語を総合的に確認：本庄東高等学校附属中学校の英語対策完全ガイドでは学校の中1中2英文法・定期考査・語彙・英検・補習、家庭学習・個別指導の判断をまとめています。本記事は中2英検準2級Listeningに焦点を当てた専門演習です。

学校公式：中2英検準2級・語彙2,600語という目標

学校公式「教科指導方針」の「6年間の学習ステージ」では、中1の英検4級・語彙1,300語、中2の英検準2級・語彙2,600語、中3の英検2級・語彙3,800語という学年目標を示しています。中2の学習内容として助動詞・不定詞・動名詞・比較・受動態・文型などが挙げられています。本文の独自会話は、これらの文法で必要な「情報を正確に理解する」力を応用したもので、学校の採用教科書・単元順序や英検の必須合格条件を推測したものではありません。公式情報確認日：2026年11月4日。

英検協会の準2級の過去問・試験内容では、準2級は高校中級程度を目安とし、一次試験のListeningは約25分です。同ページは2026年度の問題冊子・リスニング原稿・第1～3部の公式音声を公開しています。本記事は公式の選択式試験を再現する模試ではなく、聞き取った情報を言葉で説明できるかを確かめる記述式8場面40問です。音声速度・実戦形式の確認には、英検協会の音源を併用してください。

中2が間違えやすい5種類の情報

聞き逃す情報	英語の手掛かり	確認する問い
変更前と変更後	was going to / but / instead	最終的に何時・どこか
まだ決まっていない予定	considering / not yet	確定事項か提案か
条件・例外	unless / only / without	どの場合に実施するか
数量・対象	for the whole order / each	合計か一人当たりか
事実と推測	not necessarily / prove	証明された事実か

1台本を保護者・講師が2回まで読み上げ、生徒は問題を見ながら回答してください。最初は英文台本を隠し、聞き取った数字・条件だけを短く書きます。解答と全文和訳で根拠を確認したら、再度聞き取りに挑戦します。読み上げる人がいない場合は英文の意味と表現を確認し、実音声は協会の過去問で練習してください。

慶英会オリジナル8会話40問【問題編】

台本1｜科学館見学の集合時刻

Original Script:A: Did you receive the message about the science museum visit? B: Yes. We were going to meet at eight thirty on Saturday, but the bus company asked us to leave later. A: So when should we arrive? B: By nine fifteen. The bus will leave at nine thirty. A: Is the meeting place still the front gate? B: No, it’s now the east gate because construction work is taking place near the main entrance.

1. What was the original meeting time?
2. By what time should students arrive now?
3. When will the bus depart?
4. Where should students meet?
5. Why was the meeting place changed?

台本2｜海外交流のオンライン会議

Original Script:A: Our partner school wants to have an online discussion about recycling next week. B: I thought the discussion was on Wednesday evening. A: It was, but their teacher has a meeting then. We are considering Thursday at six instead. B: Has the new time been confirmed? A: Not yet. We have to wait for an email on Monday. B: Then we shouldn’t tell everyone the time is final.

6. What is the planned discussion topic?
7. What was the original day?
8. What new day and time are being considered?
9. Is the new time confirmed?
10. When will they learn whether it is confirmed?

台本3｜学校図書館の取り置き

Original Script:A: Can I collect the English novel I reserved last week? B: Let me check. It arrived yesterday, but another student has a book with a similar title. A: Mine is the one about a young scientist, not the one about a detective. B: I see. Your book is ready, and you have until Friday to collect it. A: What happens if I can’t come by then? B: We’ll offer it to the next person on the waiting list.

11. When did the reserved book arrive?
12. What is the student’s book about?
13. Is the book ready for collection?
14. What is the collection deadline?
15. What happens after the deadline?

台本4｜学校行事の昼食手配

Original Script:A: We need lunch for eighteen students at the workshop. B: The shop can prepare twelve rice lunches and six sandwiches. A: One student has a dairy allergy. Does the sandwich contain cheese? B: The regular one does, but the shop can make one without cheese if we order by four today. A: Good. We’ll confirm everyone’s choice before three thirty. B: And remember, delivery costs an extra five hundred yen for the whole order.

16. How many students need lunch?
17. How many sandwiches can the shop prepare?
18. What should be removed from one sandwich?
19. By what time must the special sandwich be ordered?
20. How much is the delivery charge for the entire order?

台本5｜ボランティア活動の変更

Original Script:A: Is the river clean-up still going ahead tomorrow? B: Yes, unless there is heavy rain. Light rain won’t cancel it. A: Where do we pick up the tools? B: At the community center, but not before eight forty-five. The staff need time to prepare them. A: Do we have to bring gloves? B: No. The organizers will provide gloves. Bring your own drinking water, though.

21. What weather may cancel the activity?
22. Will light rain cancel it?
23. Where will participants collect the tools?
24. When can they begin collecting the tools?
25. What should participants bring?

台本6｜英語発表の時間配分

Original Script:A: We have ten minutes for the group presentation. B: There are four speakers. Can each of us talk for two and a half minutes? A: That would leave no time for questions. The teacher asked us to keep two minutes for questions. B: Then let’s give each speaker two minutes. A: That works, but we must finish our introduction within the first thirty seconds.

26. What is the total presentation time?
27. How many speakers are there?
28. How much time must be reserved for questions?
29. How long will each speaker talk under the final plan?
30. How quickly must they finish the introduction?

台本7｜校内調査の結果

Original Script:A: Our science club counted discarded paper cups near two school buildings. B: Did the north building have more? A: Yes. We counted thirty-two there and eighteen near the south building. B: So does that prove more students use the north building? A: Not necessarily. We collected the cups after different events, so we need to repeat the survey on comparable days. B: That’s a good reason to check before making a claim.

31. How many cups were near the north building?
32. How many were near the south building?
33. Does the result prove more students use the north building?
34. Why is the comparison uncertain?
35. What will the students do next?

台本8｜学習計画と語彙復習

Original Script:A: I studied fifty new words last night, but I could remember only twenty of them this morning. B: Maybe that’s too many for one evening. Why not study ten new words each day and review older ones every third day? A: Should I write sentences too? B: Yes, write one sentence for every five words. A: How will I know whether the method works? B: Test yourself next week without looking at the list.

36. How many new words were studied last night?
37. How many were remembered this morning?
38. How many new words per day does the friend suggest?
39. How often should older words be reviewed?
40. How will the student check the result?

全40問の模範解答・根拠解説・全文和訳

台本1｜科学館見学の集合時刻【全文和訳】

和訳：A：科学館見学の連絡を受け取った？ B：うん。最初は土曜8時30分集合の予定だったけど、バス会社の都合で出発が遅くなったの。 A：では何時までに着けばよい？ B：9時15分まで。バスは9時30分発。 A：集合場所は正門のまま？ B：いいえ。正面入口付近で工事中なので東門に変わったよ。

問題1 正答：8:30 a.m.　根拠：were going to は以前の予定。

問題2 正答：9:15 a.m.　根拠：集合期限と発車時刻を区別する。

問題3 正答：9:30 a.m.　根拠：leave は出発。

問題4 正答：At the east gate.　根拠：front gateではなくeast gate。

問題5 正答：Construction near the main entrance.　根拠：because以下が場所変更の理由。

台本2｜海外交流のオンライン会議【全文和訳】

和訳：A：交流校が来週リサイクルについてオンライン討論したいそうだよ。 B：水曜夕方だと思っていた。 A：元はそうだけど、相手の先生に会議があるの。代わりに木曜6時を検討中。 B：新しい時刻は確定した？ A：まだ。月曜のメールを待たないといけない。 B：じゃあ全員に決定事項として伝えてはいけないね。

問題6 正答：Recycling.　根拠：discussion about recycling。

問題7 正答：Wednesday.　根拠：変更前はWednesday。

問題8 正答：Thursday at six.　根拠：consideringは確定でない。

問題9 正答：No.　根拠：Not yetという明示的否定。

問題10 正答：On Monday.　根拠：Mondayのメールが次の確認時点。

台本3｜学校図書館の取り置き【全文和訳】

和訳：A：先週予約した英語小説を受け取れますか。 B：確認します。昨日届きましたが、別の生徒の本と題名が似ています。 A：科学者の少年の物語です。探偵物語ではありません。 B：分かりました。受取可能で、金曜まで取り置きです。 A：それまでに来られなければ？ B：予約待ちの次の人に案内します。

問題11 正答：Yesterday.　根拠：arrived yesterday。

問題12 正答：A young scientist.　根拠：not the detective story。

問題13 正答：Yes.　根拠：Your book is ready。

問題14 正答：Friday.　根拠：until Fridayは取り置き期限。

問題15 正答：It will be offered to the next person.　根拠：待ち列の次の人へ。

台本4｜学校行事の昼食手配【全文和訳】

和訳：A：研修会に参加する18人分の昼食が必要です。 B：店はご飯弁当12個、サンドイッチ6個を用意できます。 A：乳製品アレルギーの生徒が一人います。サンドイッチにチーズは入りますか。 B：通常品には入りますが、今日4時までに注文すれば一つをチーズ抜きにできます。 A：では3時30分前に希望を確かめます。 B：配達料金は注文全体で追加500円です。

問題16 正答：Eighteen.　根拠：総人数18。

問題17 正答：Six.　根拠：six sandwiches。

問題18 正答：Cheese.　根拠：dairy allergyに対応する。

問題19 正答：Four o’clock today.　根拠：order by four。

問題20 正答：500 yen.　根拠：一人ごとでなく注文全体。

台本5｜ボランティア活動の変更【全文和訳】

和訳：A：明日の川の清掃は予定通り？ B：大雨でなければ実施するよ。小雨では中止しない。 A：道具はどこで受け取る？ B：地域センターだけど8時45分より前はだめ。準備時間が必要なの。 A：手袋は持っていく？ B：いいえ、主催者が用意する。ただし飲み水は持参してね。

問題21 正答：Heavy rain.　根拠：unless heavy rain。

問題22 正答：No.　根拠：Light rain won’t cancel it。

問題23 正答：At the community center.　根拠：道具の受取場所。

問題24 正答：At or after 8:45 a.m.　根拠：not before 8:45。

問題25 正答：Their own drinking water.　根拠：手袋は提供される。

台本6｜英語発表の時間配分【全文和訳】

和訳：A：班発表は合計10分だよ。 B：発表者が4人。各自2分半ずつ話す？ A：それだと質問の時間がない。先生は質問用に2分残すよう言った。 B：なら各自2分ずつにしよう。 A：それでよいけど、導入は最初の30秒以内に終わらせよう。

問題26 正答：Ten minutes.　根拠：班全体で10分。

問題27 正答：Four.　根拠：4人。

問題28 正答：Two minutes.　根拠：質問時間2分。

問題29 正答：Two minutes.　根拠：各自2分。

問題30 正答：Within thirty seconds.　根拠：within 30 seconds。

台本7｜校内調査の結果【全文和訳】

和訳：A：科学クラブで校舎2棟の近くに捨てられた紙コップを数えたよ。 B：北棟が多かった？ A：うん、北棟32個、南棟18個。 B：北棟を使う生徒の方が多いと証明できる？ A：必ずしもそうとは言えない。違う行事の後に数えたので、条件が近い日に再調査する必要がある。 B：主張の前に確認するのは大切だね。

問題31 正答：Thirty-two.　根拠：北棟32。

問題32 正答：Eighteen.　根拠：南棟18。

問題33 正答：No.　根拠：Not necessarily。

問題34 正答：The cups were counted after different events.　根拠：異なる行事の後に測定。

問題35 正答：Repeat the survey on comparable days.　根拠：条件の近い日に再調査。

台本8｜学習計画と語彙復習【全文和訳】

和訳：A：昨夜新しい単語を50語覚えたけれど、今朝は20語しか覚えていなかった。 B：一晩には多すぎるかも。毎日新しい10語にして、3日ごとに以前の語を復習したら？ A：例文も書く？ B：うん、5語ごとに1文。 A：効果はどう確かめるの？ B：来週リストを見ずにテストして。

問題36 正答：Fifty.　根拠：昨夜50語。

問題37 正答：Twenty.　根拠：今朝20語。

問題38 正答：Ten.　根拠：1日10語。

問題39 正答：Every third day.　根拠：3日ごと。

問題40 正答：Test without looking at the list next week.　根拠：来週リストを見ず再テスト。

英検準2級Listeningに向けた14日間の復習順序

• 1～4日目：台本1～4。日時変更、未確定の予定、取り置き期限、人数と注文条件を聞き分ける
• 5～8日目：台本5～8。例外・発表時間・調査の不確実性・語彙復習方法を整理する
• 9日目：問題1～20を台本なしで再回答し、変更・数字・否定のミスを分類する
• 10日目：問題21～40で条件節と事実・推測の違いを確認する
• 11～12日目：誤答した英文を短い単位で音読し、相手に言い直してもらって聞き取る
• 13日目：公式の準2級音声で1回放送に近い集中度を保ち、選択肢を選ぶ練習をする
• 14日目：学校で使う教材と返却答案を確認し、Listening以外の読解・文法・Writingの優先順位も調整する

これは慶英会による家庭学習例であり、本庄東高等学校附属中学校が指定する英検対策・時間割・補習の内容ではありません。学校の提出物と受験予定級の正式な情報を優先してください。40問の正答率を合格可能性や英検CSEスコアに直接換算することはできません。

よくある質問

本庄東高等学校附属中学校は中2全員が英検準2級を取得していますか？

学校公式は中2の目標を英検準2級・語彙2,600語と説明していますが、在校生の実際の取得率や必修受験日を示すものではありません。

英検3級から準2級でListeningが難しくなるのはなぜですか？

発話が長くなり、予定変更、条件、数字など複数情報の対応を判断する負荷が増えるためです。音を聞き取るだけでなく、最終的に確定した事実を設問に合わせて選ぶ練習が必要です。

この40問には音声が付いていますか？

付属しません。読み上げや音読を前提にした慶英会独自台本教材です。実際の再生速度と試験形式は英検協会の公式音源・問題冊子で確認してください。

NEW TREASUREが学校指定教材ですか？

この学校公式の学習ステージ資料だけでは採用教科書の版を確認できません。学校が現在配布している教材を優先してください。

本庄東高等学校附属中学校の関連教材

• 中2英検準2級Reading・語彙2,600語の独自40問
• 中2英検準2級Writing・Eメールと意見作文40問
• 中1英検4級Listening・時刻と否定の40問
• 学年別英検級と語彙目標の総合対策

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