2027年度 群馬県私立中4校の出願比較｜樹徳・共愛・新島・農大二の締切・英検利用と独自24問

合格後の英語に備える慶英会独自24問｜4校の公式入試問題ではありません

以下の24問は、4校の入試問題、学校の非公開定期試験問題、英検の公式問題の再現ではありません。群馬県の私立中高一貫校を検討する小学6年生が、入学後の英語基礎として主語・動詞・語順・短い読解・英作文を確認するために慶英会が制作した教材です。出願準備中の家庭は、志願校の正式な国語・算数・面接・作文などの試験科目を先に学び、英語の演習は無理なく合格後に行って構いません。

A｜主語・動詞・基本時制を確認する8問（1〜8）

1. （選択）I ( am / is / are ) interested in English.
2. （選択）My friend ( study / studies ) English every evening.
3. （選択）There ( is / are ) two different ways to answer this question.
4. （空欄）We (do / does) not have a test tomorrow.
5. （訂正）She don’t like reading long English texts.
6. （英訳）『私は昨日、三つの新しい英単語を覚えました』。
7. （語順）because / learn / I / English / I / want / about / the world / to
8. （訂正）Did you checked your answers before submitting them?

Aの全解答・解説

1. am。主語Iのbe動詞はam。自分の学習への関心を説明するときの基本。
2. studies。My friendは三人称単数、habitを表す現在形ではstudies。
3. are。two different waysという複数名詞に合わせる。複数の選択肢を説明する英文。
4. do。主語Weはdo notを使用。doesは三人称単数現在。
5. She doesn’t like reading long English texts.。doesn’tの後は動詞原形like。
6. I learned three new English words yesterday.。yesterdayは過去の学習、learnedを使用。
7. I learn English because I want to learn about the world.。理由を述べるbecauseの位置とwant to＋原形を確認。
8. Did you check your answers before submitting them?。Didの後は原形check。beforeの後はsubmittingとする自然な形。

B｜架空の出願準備を題材にした英文読解8問（9〜16）

次の短文は慶英会の創作です。実在する4校の出願方式や保護者・受験者の事例を示すものではありません。 Aya and her father were preparing for junior high school. They wrote the application dates on two different calendars. One calendar was for online applications, and the other was for sending documents by mail. Aya asked why they needed both. Her father explained that completing an online form did not mean the school had received the paper documents. After checking the instructions, they visited the post office early. Later, Aya decided to practice English three times a week. She wanted to improve her writing and speaking before entering junior high school.

9. （読解）Who was preparing for junior high school with Aya?
10. （読解）How many different calendars did they use?
11. （読解）What was the first calendar for?
12. （読解）What was the second calendar for?
13. （読解）Why did Aya ask her father a question?
14. （読解）Did completing the online form mean that the school had received the paper documents?
15. （読解）Where did Aya and her father go after checking the instructions?
16. （読解）How often did Aya decide to practice English?

Bの全解答と本文根拠

9. Her father.。冒頭にAya and her fatherとある。
10. Two.。two different calendarsという記載が根拠。
11. For online applications.。オンライン入力用のカレンダー。
12. For sending documents by mail.。郵送で送る書類用の別カレンダー。
13. Because she wanted to know why they needed two calendars.。尋ねた理由を本文から探す。
14. No, it didn’t.。オンライン入力と紙の書類の受領は異なると説明されている。
15. To the post office.。they visited the post office earlyを確認。
16. Three times a week.。three times a weekと明示。

C｜中学英語の会話・理由説明・英作文8問（17〜24）

17. （会話）英語で聞いた質問をもう一度話してほしいと、丁寧に一文で伝えなさい。
18. （会話）学校の英語授業について「どの教科書を使いますか」と英語で尋ねなさい。
19. （英作文）自分が英語で苦手なことを1つ述べ、理由を一文加えなさい。
20. （英作文）入学後に改善したい技能（読む・聞く・話す・書く）を英語で選び、練習方法を書きなさい。
21. （英作文）『英検の資格は入学試験の方式によって扱いが異なります』と簡単な英語で説明しなさい。
22. （会話）英語の先生に自分の作文を直してほしいと丁寧に依頼する英文を書きなさい。
23. （英文要約）Our teacher told us to review our mistakes and try a new example. の意味を日本語にし、英語で要点を一文にまとめなさい。
24. （英作文）『私が今できることと、これから改善したいこと』を英語2文で示しなさい。

Cの全解答・別解の考え方

17. Could you say that again, please?。聞き返しは学習時に有効。相手にゆっくり話してほしければCould you speak more slowly?も可。
18. Which English textbook do you use?。教科書がまだ指定されていなければ、学校からの正式配布を待つ。
19. 例：I have trouble writing long sentences. I sometimes forget the correct word order.。本人が本当に困っていることを具体化する。
20. 例：I want to improve my reading. I will read a short English text every day.。目標と実行方法を対応させる。
21. 例：Schools use English qualifications in different ways for their entrance exams.。qualificationとentrance examの関係を説明できれば、別の自然な表現も可。
22. Could you please check my English writing?。丁寧な依頼文。文法の誤りだけでなく理由も質問するとよい。
23. 訳：先生は私たちに間違いを復習し、新しい例に挑戦するよう伝えました。要約例：We should review our mistakes and practice new examples.。伝えたい行動を短くまとめる。
24. 例：I can understand short texts. I want to write better paragraphs.。現状と目標を分ける。

24問の結果を14日間の復習に変える

つまずいた問題	原因として考えられること	14日間の重点
1〜8番	be動詞・一般動詞の区別、三単現、過去形・疑問文の語順	毎日5分、1つの例文を主語・時制を変えて言い直す
9〜16番	設問が問う日付・理由・人物を本文から探せない	読解根拠の文に下線→日本語で説明→英語で短答
17〜24番	質問の意味は分かるが英語の一文が出てこない	一文で答える→理由を追加→録音・添削・翌日再テスト

解答を見た直後に言える状態と、1週間後に何も見ずに答えられる状態は違います。1日目に正答率を確かめ、2日目に誤答だけを復習、7日目には主語や題材を変えた問題で再テストし、14日目に学校の英語へつながる短い作文を自分で書けるか確認しましょう。中高一貫校の校内テストは使用教材と授業範囲によって異なるため、入学後は必ず学校から配布された教科書・ワーク・プリントを主軸にします。

よくある質問｜4校の出願と英検の制度を混同しない

Q．英検4級に合格したら4校どこでも有利ですか。

いいえ。共愛では推薦の資格例ですが、通知表・専願・出席条件が必要です。樹徳の単願特別選抜や農大二の総合評価はそれぞれ3級以上に関係する制度です。新島は資格だけではなく活動実績等の条件を含む総合型です。

Q．11月9日に紙の出願書類を投函すれば樹徳第1期に間に合いますか。

学校が指定するのは11月9日必着です。同日の消印では学校到着が遅れる可能性があります。郵送方法と追跡を確認し、余裕を持って発送してください。

Q．共愛学園は11月16日にWeb登録すれば推薦の準備が完了しますか。

いいえ。推薦Ⅰには11月10〜13日の事前相談があり、自己推薦書を学校から受け取ります。Web登録11月16〜26日と書類提出11月17〜27日はさらに別工程です。

Q．新島学園総合型に英検3級が必須ですか。

要項は資格検定等の取得者または文化・芸術・スポーツ等の実績を持つ者などの条件を示しています。全員に英検3級を必須とは定めていません。教育理念の理解、良好な出欠と単願意思など、その他の条件も確認してください。

Q．農大二中等部は英検2級なら3級より多く加点されますか。

学校が公表する2027年度の制度は3級以上に一律5点です。2級・準1級を保有する場合も追加で10点・20点といった加点があるとは説明されていません。

Q．農大二の英検資格証は紙のコピーを郵送すればよいですか。

2027年度はデジタル証明書共有キーを出願情報入力時に登録する扱いへ変更されています。英検協会の共有キー取得方法と学校公式の当年度要項に従ってください。

Q．新島総合型で合格して、農大二の結果を見てから決めてもよいですか。

新島総合型は合格後に入学する意思を求める方式です。また入学手続の期限は12月18日、農大二の第1回合格発表は同日15時です。自由に判断を先延ばしできると考えず、各校へ事前に専願・併願と手続方法を確認してください。

Q．Web登録と出願書類郵送を別々に管理すべき理由は何ですか。

新島・農大二・樹徳では、Web出願後に別途郵送書類が必要です。共愛もWeb入力期間と書類提出期間が異なります。入力済みだけで学校が書類を受け付けたとは限らないためです。

Q．共愛推薦Ⅰの英検4級は試験科目免除ですか。

英検4級は推薦資格例で、推薦Ⅰの作文・算数・受験生グループ面接・保護者個別面接が自動的に免除されるわけではありません。算数は参考と記載されていますが、受験そのものが不要という意味ではありません。

Q．4校に向けて同じ英語問題集を使えばよいですか。

入試方式と学校英語はそれぞれ異なります。各校の正式な国語・算数・作文・面接などの受験科目をまず優先し、合格後に教材・文法・初見読解・英作文・英検の不足分を学校別に確認してください。

学校別の入学後英語に向けた無料体験・学習相談

慶英会は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修し、英語の学校教材・定期テスト・英作文・英検の学習サポートをオンラインで行っています。受験直前の学校の入試科目を優先し、合格後の新中1で「基本文法から必要か」「英検を先取りするか」「学校の課題をどう復習するか」を、本人の実力と学校の教材に合わせて決めます。4校の出願申請・合否照会・個人情報のやり取りを塾が代行するものではありません。最大1か月完全無料体験・オンライン英語学習相談から相談できます。