岐阜東中学校の中2で、オンライン英会話の先生の質問が聞き取れない、相手の話は分かっても返答が英語で出てこない、会話に参加できても英語の定期テストで点が取れない場合には、①文字なら質問が理解できるか、②答える語彙を知っているか、③動詞・疑問文の語順を作れるか、④日本語でも考えがまとまるかを分けて診断してください。レッスン前は答え1文・理由1文・質問1つを準備し、終了後は言えなかった内容を短い英文にして、翌日に原稿を見ずに再現する練習が有用です。
岐阜東中学校の公式「カリキュラム」は、中学2・3年生の全員を対象として、通常の英語授業とは別に、ネイティブの先生とマンツーマンでオンライン英会話を1回約80分行うと紹介しています。中1から英会話の授業があり、中学2年までに中学内容を終えて中3から高校内容へ進みます。朝のテストや放課後補習も公式に案内されています。本記事は学校固有の事実と家庭向けの提案を明確に区別し、中1・中2向け独自20問と全解答、14日間の学習計画を収録します。
岐阜東中学校の中2オンライン英会話｜対象・時間・学習目標を公式確認
| 確認事項 | 学校の公式説明 | 家庭での対応 |
|---|---|---|
| 中1の英会話 | 英語の授業とは別に英会話授業を実施 | 短い質問・自己紹介・聞き返しを練習 |
| 中2・中3のオンライン英会話 | 中2・中3は全員対象。1回約80分、ネイティブの先生とのマンツーマン | 講師の問いを理解し、短い答えと理由を準備 |
| 英語の学習進度 | 中2までに中学内容を修了し中3から高校内容 | 既習の語順・時制・文法と今の学校課題をつなぐ |
| 学校内の支援 | 早朝テスト、Challenge学習、放課後補習 | 単語・文法の誤答を具体的に質問 |
| 中1〜中3のレシテーション | 英文暗唱・発音・イントネーション・表現の発表 | 暗唱と即興の会話を別の技能として練習 |
出典：学校公式「カリキュラム」、「よくあるご質問」、「教育目標・方針」。学校の公式案内は「1回約80分」としていますが、毎週80分実施する、同一の講師・教材・評価法である、年間何回あるなどは確定できません。
中1の英会話から中2のマンツーマンへ｜一番大きい変化
中1の英会話では、自分の名前、好きな教科、趣味、週末のことを短い英文で答えられるか確認しましょう。中2のオンライン英会話では、原稿にない質問を受ける場面でも、内容を理解し、一文で返答し、Why?への理由を加えることが重要です。相手の質問が聞こえなければCould you say that again, please?などの表現で聞き返してかまいません。学校の指定課題があればそちらを優先します。
聞き取れない・答えられない原因を4つに切り分ける
| 困っている状況 | 原因を確かめる方法 | 改善する練習 |
|---|---|---|
| 質問の音が聞き取れない | 英文を文字で見れば意味が分かるか | 学校の許可した音源で文字と音を照合 |
| 聞こえるが意味が分からない | 疑問詞や既習語の意味を理解しているか | What・Where・When・Whyなどを一問一答 |
| 意味は分かるが話す語が出ない | 同じことを日本語なら答えられるか | 既習語を用いて短い英文を作る |
| 知っている語でも英文の順番が崩れる | be動詞・一般動詞・疑問文・時制が分かるか | 主語と動詞を決めて一文ずつ練習 |
質問への返答に時間がかかる理由が、日本語でも意見を思いつかないことなら、まず「結論を一つ・理由を一つ」の簡単な内容を考えます。英語を増やす前に、伝えたい内容自体を明確にすると話し始めやすくなります。
【独自20問】岐阜東中2の聞き取り・英会話・文法・英作文の確認問題
以下は慶英会が独自に作成した練習問題であり、岐阜東中学校のオンライン英会話で実際に使う教材・問題、学校の定期テスト、英検問題を転載したものではありません。学校の出題を予測するものでもありません。学校で未習の文法は飛ばし、答えを見ずに挑戦してください。問題9〜12、17〜20は声に出した後で英文を書き、聞き返しの練習にもつなげましょう。
問題1〜8｜基本動詞・疑問文・時制
1．She (study) English every day. 正しい動詞の形にする。
2．(Is / Does) your brother tired today? 正しい語を選ぶ。
3．Does Yuki (plays / play) tennis? 正しい形を選ぶ。
4．They (watch) a movie now. 現在進行形にする。
5．I (go) to the library yesterday. 過去形にする。
6．We (be) at home last Sunday. 適切なbe動詞の過去形にする。
7．He likes science. を疑問文にする。
8．She enjoys (read) English books. 正しい形にする。
問題9〜12｜オンラインで質問を続ける
9．A: I like history. B:（『なぜ歴史が好きなの？』と英語で質問する）
10．A: I visited Osaka yesterday. B:（『誰と行ったの？』と英語で尋ねる）
11．A: Could you say that again, please? B:（『もちろんです』と英語で答える）
12．A: What do you do after school? B:（『私は図書館で本を読みます』と英語1文で答える）
問題13〜16｜オリジナル短文の理解
【慶英会の独自英文】Nao was nervous before her first online English lesson. She prepared one sentence about her favorite subject. During the lesson, she could not hear the teacher clearly and asked the teacher to repeat the question. After the lesson, she wrote down two questions. The next day, she could answer the same question without looking at her notes.
13．What did Nao prepare before her first online lesson? 内容に基づいて日本語で答える。
14．Why did Nao ask the teacher to repeat the question? 日本語で答える。
15．How many questions did Nao write down after the lesson? 数字で答える。
16．What could Nao do the next day? 日本語で答える。
問題17〜20｜自分で答え、聞き返す
17．『私は昨日英語を勉強しませんでした』を英語1文で書く。
18．『あなたの好きな教科は何ですか』を英語で質問する。
19．What do you want to improve in English? に目標と理由を英語2文で答える。
20．『もう少しゆっくり話していただけますか』と英語で丁寧に頼む。
全20問の解答・解説
1．studies。主語Sheは三人称単数。studyのyをiesにする。
2．Is。tiredは形容詞なのでIs your brother tired today?。
3．play。Doesの後は動詞の原形。
4．are watching。Theyに対応するbe動詞are＋動詞-ing形。
5．went。goの過去形はwent。yesterdayが目印。
6．were。Weに対応する過去のbe動詞はwere。
7．Does he like science?。Doesの後はlikeという原形。
8．reading。enjoyの後ろは動名詞（-ing形）。
9．Why do you like history?。Whyで理由を尋ね、do＋主語＋動詞原形。
10．Who did you go with?／With whom did you go?。過去の質問はdid＋動詞原形。
11．Sure.／Of course.。聞き返しに快諾する自然な表現。
12．I read books in the library.。習慣は現在形。in the libraryも自然。
13．好きな教科に関する答えを1文用意した。本文のprepared one sentence about her favorite subject。
14．講師の質問がはっきり聞こえなかったから。could not hear the teacher clearlyが根拠。
15．2つ。wrote down two questionsとある。
16．メモを見ずに同じ質問に答えられた。without looking at her notesが根拠。
17．I did not study English yesterday.／I didn’t study English yesterday.。didの後は原形。
18．What is your favorite subject?／Which subject do you like best?。自然な別解も可。
19．例：I want to improve my listening. I want to understand my teacher better.。目標と理由がつながれば別解も可。
20．Could you speak more slowly, please?／Could you say that more slowly, please?。丁寧な聞き返し。
自己診断：1〜3で失点すればbe動詞・三単現、4〜8なら時制と動詞の形、9〜12なら相手への質問・即答、13〜16なら意味理解と根拠の把握、17〜20なら英作文と話す力の基礎を確認します。この問題集の点数は、学校の評価、オンライン英会話の参加条件、英検の合否を判定するものではありません。
【14日間の復習計画】中1の英会話から中2のオンライン英会話へ
以下は慶英会が提案する家庭学習の一例であり、学校がオンライン英会話を14日間連続で実施するという意味ではありません。本人の学校の授業進度・オンライン英会話の予定・定期考査の範囲表・提出物に合わせて調整してください。学習の目的は「長く勉強した」ではなく、前に言えなかった質問に自分の言葉で答え、定期考査の文法も正確に書けるようになることです。
| 期間 | 実際に行う練習 | 学習成果の確認 |
|---|---|---|
| 1〜2日 | 学校の小テスト・定期テストの誤答と、会話で止まった場面を分類 | 音が弱いか、意味・語彙・文法が弱いか分かる |
| 3〜4日 | What／When／Where／Who／Why／Howの基本質問を練習 | 質問を聞いて一文で答えられる |
| 5〜6日 | 既習のbe動詞・一般動詞・時制を主語を変えて復習 | She likesとThey likeの違いを説明 |
| 7日 | 初日からの誤答を再テスト。好きな教科・趣味の答えを準備 | 原稿を見ずに一文で説明できる |
| 8〜9日 | 短い音声と文字を照合し、聞き返し表現をロールプレイ | 聞き取れなくても質問し直せる |
| 10〜11日 | 答え一文＋理由一文＋相手への質問を練習 | Why?に理由を答え、話を続けられる |
| 12〜13日 | オンライン英会話で言えなかった表現を英文で書き、翌日も話す | 話す・書く両方で同じ文法を使える |
| 14日 | 実際の学校ワーク・英語答案の誤答を再確認 | 次週も復習すべき1〜2項目が明確 |
1日20分のミニプラン｜追加教材を増やさない
| 時間 | 取り組む内容 |
|---|---|
| 5分 | 学校指定の単語を日本語から英語で書き戻し、以前の誤答を再テスト |
| 5分 | 今日使いたい短い英文を一つ音読し、主語・時制を変えて答える |
| 5分 | 学校ワークで間違えた疑問文・動詞・語順を一問解き直す |
| 5分 | 一問一答で聞き返し、意見と理由を短い英文で伝える |
学校の授業の課題量が多い場合、20分だけですべてが終わるわけではありません。学校の提出物と十分な睡眠・休養を優先してください。オンライン英会話の準備に予習課題が指定されている場合には、その指示を先に守ります。
オンライン英会話では話せるのに、英語の定期テストで点が取れない場合
会話中は相手が意味を補って理解してくれても、筆記テストで三単現のs、過去形、疑問文の語順などが求められることがあります。英会話で伝えられた内容を一つ選び、授業後に正しい英文を書いて確認してください。例えばShe study English every day.と言って意図が伝わっても、正しい文はShe studies English every day.です。主語をIに変えたときはI study English every day.となります。
| レッスンで言いたい内容 | 正しい短い例文 | 学校の筆記で確認 |
|---|---|---|
| 昨日は図書館に行った | I went to the library yesterday. | go→wentの過去形 |
| 彼女は毎朝勉強する | She studies every morning. | 三単現の動詞の形 |
| 何時に起きますか | What time do you get up? | 疑問詞＋do＋主語＋動詞 |
| なぜ英語が好きですか | Why do you like English? | Whyの質問と一般動詞 |
中2で中学内容を終える先取り進度と両立する
岐阜東中学校の公式「沿革・中高一貫教育」では、2年生までに中学校の学習内容を修了し、3年生から高校内容へ進む教育課程を説明しています。また学校FAQは、授業中の英単語小テスト、つまずく生徒への放課後補習、タブレットを用いた課題の配信・提出を紹介しています。オンライン英会話は重要な学習機会ですが、学校の先取り授業への対応を置き換えるものではありません。
定期テスト前は、学校の範囲表・教科書・プリント・小テスト・提出課題を確認し、現在の学校文法を優先します。オンライン英会話で言えなかった表現が、今の授業の三単現や時制と重なるなら一緒に練習し、重ならなければ追加学習は短く絞りましょう。中3からの習熟度別授業の具体的なクラス編制基準や試験配点を公開情報から推測しないことも重要です。
学校の早朝テスト・放課後補習・iPadの課題を活用する
学校公式のFAQでは、英単語などの小テスト、宿題でつまずいた生徒への放課後補習、生徒1人につきiPadの活用とオンラインでの課題提出・発表が紹介されています。補習を使う際は「英語が全部分からない」ではなく、学校ワークの番号と自分の間違えた英文を示し、何を理解できていないかを具体的に質問しましょう。
先生に説明してもらった後は、その場で似た問題を一問解き、翌日も答えを見ずに解き直します。端末上で答えを選べても、学校の筆記テストで英文を書けるとは限りません。学校から許可のない録音・画面共有や課題データの外部公開は避けてください。
暗唱コンテストと即興のオンライン英会話は別の力
公式「カリキュラム」は中1〜中3の英語レシテーションコンテストを紹介し、発音・イントネーション・意味に合わせた抑揚を意識して英文を暗唱すると説明しています。これは音声・表現の練習として価値がありますが、原稿を暗唱できることと、オンライン英会話で知らない質問に自分で答えることは同じではありません。原稿の意味を説明し、主語や話題を変えた短い自作英文へつなげる練習が必要です。
よくある質問｜岐阜東中学校のオンライン英会話
岐阜東中学校のオンライン英会話は何年生から始まりますか？
学校公式FAQでは中1から通常の教科英語とは別に英会話授業を行い、中2からオンライン英会話を取り入れると説明しています。公式カリキュラムでは中2・中3の全員を対象としています。
オンライン英会話は1回何分で、毎週ありますか？
学校公式のカリキュラム・教育方針には、ネイティブの先生とマンツーマンで1回約80分と記載されています。ただし毎週実施されるか、年間何回か、何曜日か、レッスンの教材・評価の詳細まではこの案内では確定できません。実際の時間割・当年度の学年連絡を確認してください。
オンライン英会話で先生の質問が聞き取れないときは？
音を聞いて理解できない場合、同じ英文を文字で見れば分かるか確認します。文字でも分からなければ学校で学んだ語彙と疑問文の意味を復習し、文字なら分かる場合は音源・スクリプトを照合します。レッスン中はCould you say that again, please?と丁寧に聞き返しましょう。
英語がほとんど話せない中1は、何から準備すればいいですか？
学校で学んだbe動詞・一般動詞を使い、自分の好きな教科・趣味・学校生活について一文で答えることから始めます。Why?への理由を一文足し、自分から質問を一つ返す練習へ進みます。長い暗記原稿を優先する必要はありません。
オンライン英会話で英語が話せても定期テストで失点するのはなぜ？
意味が伝わる会話と、英語の綴り・語順・時制を正しく書く筆記は異なる技能です。会話で使った一文を学校で既習の文法に合わせて書き、主語や時制を変えた類題を解けるか確認してください。学校のテスト範囲と採点基準は担当教員の指示が最優先です。
英検の合格級がオンライン英会話の参加条件ですか？
学校の一般公開カリキュラムには、中2・中3全員対象、1回約80分とありますが、特定の英検級を持つことを参加条件とする記載は確認できません。英検の級別の力は英検協会の公式問題で確認し、学校のオンライン英会話の具体的な参加条件は学校案内で確認してください。
学校で英語の補習を受けることはできますか？
学校公式FAQでは、小テストや宿題で思うようにいかない生徒を対象に、放課後補習等のサポートがあると説明しています。対象者・時間・内容は学年と教科担当の最新案内を確認してください。説明された文法は翌日も自分で解けるか再テストしましょう。
中3から高校内容や習熟度別授業に進むのですか？
学校公式の中高一貫教育は中2までに中学内容を修了し、中3から高校内容に入ると案内しています。FAQでは中3から数学・英語の習熟度別授業を実施すると説明しています。ただしオンライン英会話での発話回数や特定のテスト点数がクラス分けに直結するとは確認できません。
保護者が家庭で確認したい3つの成果
- 聞く力：前は聞き取れなかった短い質問が、聞き返しも含めて意味まで理解できるか。
- 話す力：好きなこと・学校生活について、原稿を見ずに一文で答え、理由を一文加えられるか。
- 書く力：学校で学んだ文法を使って英文を書き、翌日・数日後も同じ誤答を繰り返さないか。
オンライン英会話の先生にどのように話せたかという感想だけでなく、学校の単語小テスト・定期考査答案も合わせて確認します。短期的に話せる語数が増えたとしても英語の学力全体が自動的に上がるというわけではありません。本人が安心して質問し、次の学習に進める状態を目指しましょう。
岐阜東中学校の中1・中2の英語でお困りの保護者様へ｜慶英会の個別指導
岐阜東中学校には、中1からの英会話授業、中2・中3のオンライン英会話、早朝の確認テスト、放課後補習など学習支援があります。まず学校の課題や補習、英語担当の先生への質問を活用し、それでも同じ疑問文・時制で失点する、先生の質問にいつも沈黙してしまう、中2の先取り授業と英会話の両立が難しいといった状況が続く場合、学習の優先順位を見直すことが合理的です。
慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、学校で使う教科書・副教材、定期考査・小テストの答案と英検の学習状況を基に、オンライン個別指導で語彙・文法・読解・英作文・リスニングを支援しています。授業外も毎日のLINE学習サポートを行い、前回言えなかった英文を翌日に再現する練習を続けます。
慶英会は岐阜東中学校との公式提携を示すものではなく、英語の成績・英検合格・学校内の進級を保証するものでもありません。まずは慶英会公式サイト｜最大1か月の無料体験・学習相談をご確認ください。ご相談の際は本人の学校の教材名、返却答案、英会話で困った場面を整理しておくと、具体的な支援の必要性を判断しやすくなります。
関連する家庭学習として、「オンライン国際交流で英語が話せない中1・中2へ｜会話を続ける30例文・質問応答」も参考にできます。こちらは中学生向けの一般的な会話練習記事です。岐阜東中学校のオンライン英会話の授業内容・指定教材・評価方法を説明するものではありません。
公式一次情報・参考資料
- 岐阜東中学校「カリキュラム」：中2・中3全員対象の1回約80分のオンラインマンツーマン、レシテーション、先取り学習。
- 岐阜東中学校「教育目標・方針」：2年間で中学内容修了・Challenge学習・オンライン英会話。
- 岐阜東中学校「よくあるご質問」：中1の英会話、中2オンライン英会話、単語小テスト、放課後補習、iPad課題。
- 岐阜東中学校「沿革・中高一貫教育」：中2までの学習進度と中3からの習熟度別授業。
- 岐阜東中学校「学校行事」：英語レシテーションコンテスト、学校の定期考査と行事。
- 日本英語検定協会「各級の試験内容・公式過去問」：英検と学校英語の違いを確認する際の参考。
情報確認日：2026年10月12日。学校固有の説明は上記の公式公表情報に基づきます。本記事の20問・解答・14日間計画・オンライン英会話の復習方法は慶英会独自の学習提案であり、学校配布の授業教材、オンライン英会話の設問、定期テスト過去問を再現するものではありません。正確な実施頻度、教材・費用、テスト範囲・評価・クラス編制と補習参加条件は当年度の学校公式案内を優先してください。