結論｜洋書を読めることと学校の記述問題で点を取ることは分けて考える
福岡女学院中学校で洋書の多読や英語朝読書会に取り組んでいるのに、定期テストの英文法・英作文・英単語で失点する中学1・2年生は、読書量を減らす前に「読むと理解できるが自分では書けない」箇所を確認しましょう。学校公式サイトによると中学の英語は週5時間で、中1・中2はうち2時間をネイティブ教師が担当します。また、音声付きの英語書籍を使う多聴多読や、定期考査前の学習会、家庭学習を記録する「はないち手帳」などが紹介されています。ただし、これらの活動を行うだけで、学校の指定単語のつづりや文法の記述力が自動的に身につくとは限りません。学校の返却答案と教材を使い、単語・文法・読解・英作文を分けて対策することが重要です。
福岡女学院中学校の英語教育を公式情報で確認
学校の公式グローバル教育ページは、読む・書く・聞く・話すの四技能をバランスよく伸ばす方針を示しています。週5時間のうちネイティブ教員が担当する時間は中1・中2で週2時間、中3で週1時間とされています。学校側はライティングやグラマーの授業にも触れており、英会話だけに重点を置く教育とは限りません。授業で実際に使用する教材・配点・考査範囲は現在の学校資料を確認してください。
洋書多読と多聴はどのように行われるか
学校公式の教育の特徴ページは、LL教室に音声付きでレベル分けされた洋書約3,000冊を置き、自分に合った本を選んで音声を聞きながら読む学びを紹介しています。学校全体の英語書籍の所蔵数とは集計対象が異なるため、図書館全体の数とLL教室の数を混同しないようにしましょう。
朝読書会について分かることと分からないこと
2022年5月の学校公式ニュースには、火・水・木曜日に事前登録制で行う英語朝読書会が紹介され、レベル別の音声付き洋書から本を選ぶ仕組みが説明されています。これは過去の実施例であり、2026年度も同じ曜日・定員・レベル構成で実施していると保証する情報ではありません。現在の申込方法は学校へ確認してください。
多読だけでは得点が伸びないことがある理由
多読では、文脈から知らない単語を推測しながら文章の大意をつかむ経験が積めます。しかし学校の定期テストでは、指定された単語の書き取り、語順の正確さ、時制、細かな文法事項などが問われる場合があります。英文を理解する力と自分で正確な英文を作る力には重なりもありますが、同じではありません。
最初に確認したい三つの問い
読んだ本の内容を日本語で説明できますか。本文に出てきた一文を見ずに英語で書けますか。書いた文の動詞の形と語順が正しい理由を説明できますか。最初だけできる生徒は内容理解、二つ目で止まる生徒は英文の再現、三つ目で止まる生徒は文法の理解を優先して学ぶ必要があります。
中1｜簡単な本から短い英文を作る
中1の学習で重要なのは、難しい洋書を早く読むことより、学校で学んだ基本語彙と文法を使って短い英文を正しく作れるようにすることです。たとえば読んだ本の主人公について「She likes music.」と書き、その文を否定文と疑問文へ直しましょう。実際の授業範囲に沿って既習の文法を用いてください。
中2｜要約と理由説明を短文で組み立てる
中2の多読では、文章全体の要点を一、二文でまとめる練習が役立ちます。まず日本語で誰が何をしたか、なぜそうしたかを整理し、知っている英単語と文法で英語にします。難しい語彙の使用より、主語・動詞・時制を正確にすることを優先してください。
英単語を読めるのに書けないとき
洋書で見慣れた単語でも、学校の答案に正しいつづりで書けるとは限りません。学校が指定する単語から10～20語を選び、英語から日本語、日本語から英語の両方向で試しましょう。間違えた語を翌日、3日後、週末に再テストすると理解と記憶を分けて確認できます。
文法｜単語を置き換えても同じ規則を使えるか
「She plays tennis.」は「Does she play tennis?」と疑問文にできます。doesを使う理由や動詞がplayになる理由を説明できるか確かめてください。読むと分かるだけでなく、単語と主語を変えた文を自力で書けることが、定期考査への接続に役立ちます。
英文の語順で失点する場合
日本語を英語へ直すとき、主語、動詞、目的語や補足表現の位置を順番に確認します。例えば「彼女は毎朝英語の本を読みます」を書く場合、主語のあとに動詞を置き、必要な時間表現を加えましょう。学校の教材で実際に出てきた英文を使うことが重要です。
読解問題は内容だけでなく根拠を示す
読んだ洋書を大まかに理解できても、学校の長文問題で正解できない生徒もいます。選択肢を選んだら、根拠となる英文を本文中に示し、代名詞が指すもの、接続表現、段落の主旨を確かめましょう。感覚的な理解を、設問に沿った説明へ変える練習です。
ライティング｜読書感想を二文で書く
読み終えた本について「I liked the story.」「The main character was brave.」のような短文を書いてみましょう。学校で習った範囲の時制で書けることが重要です。慣れたら「because」を使って理由を一文加え、英語で考えを伝える力につなげます。
音声付き多読の利点を生かす
英語の文字だけでは認識できない単語も、音声を聞きながら読むことで発音とつづりを結び付けやすくなります。まず内容を楽しみ、分からなかった表現を必要に応じて確認します。毎ページすべての単語を調べる必要はありませんが、学校のテスト範囲に指定された語は別に正確に覚えましょう。
リスニングの苦手を分けて調べる
英語を聞いて理解できない場合、語彙の意味不足なのか、文字なら分かるが音では認識できないのか、長い話の内容を保持できないのかを分けてください。音声付きの短い本や学校指定教材を聞いた後でスクリプトを確認し、再度聞く方法が考えられます。
ネイティブ授業で聞き返せない場合
質問の意味が分からなかったとき、「Could you say that again, please?」などの表現で確認できるようにしましょう。会話で使った文を帰宅後に書き直し、主語・動詞・時制を点検すると、話す活動を記述力へつなげられます。学校で指導された言い方を優先してください。
ネイティブ授業が得意でも筆記が苦手な場合
会話で意味が伝わることと、細かなつづりや文法を含めて正確な文を書けることは別です。話した内容から二文を選び、日本語へ戻してから英文を書き直します。添削後に同じ種類の誤りが減ったかを確かめてください。
英語の本選びで無理に難易度を上げない
多読の目的は継続的に英語の文章に触れることです。途中で毎行つまずく本を無理に読み続けるより、内容を理解しやすい本を選び、十分に読めるようになったら段階的に難易度を上げましょう。学校の指導方針や読書レベルの案内がある場合は従ってください。
多読の読書量とテスト成績を同じ指標で測らない
読んだ冊数が増えることは読書習慣の指標にはなりますが、学校の英文法や英作文の失点がどの程度減ったかまでは示しません。読書記録とは別に学校の小テストや考査の答案を記録し、できなかった問題を翌週に解けるか確認しましょう。
学校の『はないち手帳』を復習に生かす
福岡女学院中学校の公式案内は「はないち手帳」で家庭学習を記録し、計画・実行・検証・改善のサイクルを育てるとしています。記録する内容を勉強時間だけで終わらせず、「三人称単数の疑問文を説明できるようになった」など具体的に書くと、次に学ぶ内容を決めやすくなります。
定期考査前の学習会の活用
学校公式サイトは、定期考査前や長期休暇中に全員参加の学習会を行うと説明しています。そこで理解できなかった問題を放置せず、授業後に同じ形式を解答なしで解き直しましょう。学習会の具体的な時間割と2026年度の運用は学校の最新案内を確認してください。
英検全員受験と多読の関係
学校公式の教育の特徴ページは実用英語技能検定の全員受験を紹介し、より上位の級を目指す学習支援にも言及しています。しかし多読を続けていれば英検の作文・面接に十分対応できるとは限りません。検定独自の形式を理解し、読解・聞き取り・英作文・面接を別々に練習する必要があります。
英検2級を目標にするときの優先順位
学校は進路の選択肢を広げるため、早い段階で英検2級や一定のCSEスコアの取得を目指す方針を紹介しています。しかし全員が中1で2級に合格するという意味ではありません。学校の定期考査で基本文法に抜けがあるなら、現在の学年の内容を正確に使うことを先に確認しましょう。
NEW TREASUREの使用は現物で確認する
NEW TREASURE（ニュートレジャー）は中高一貫校などで使われる英語教材ですが、福岡女学院中学校の公式紹介から現年度の採用を確認することはできません。多読教材と学校の検定教科書・副教材は別のものです。教科書名や版は学校から配布された教材を優先してください。
定期考査答案を六つに分類する
返却答案を①単語・つづり、②文法・時制、③語順・英作文、④読解と設問根拠、⑤聞き取り、⑥時間配分に分けます。実際の考査に含まれない問題形式は除き、失点が集中した分野を特定しましょう。平均点との差だけで学習法を決めないことが重要です。
考査14日前の学習計画
14～10日前に学校の範囲表・ワーク・提出物を整理し、9～6日前に指定単語と文法を解き直します。5～3日前は読解・英作文を答えなしで練習し、直前2日は以前の誤答に集中しましょう。洋書多読は無理なく継続しつつ、考査直前は学校の指定範囲を優先してください。
英語の読書と記述を両立する1日20分
学校課題を優先したうえで、好きな本の多読5分、学校単語5分、読んだ本や授業の基本例文を二文書く5分、以前の誤答を再テストする5分という方法があります。これは学校指定の学習時間ではありません。家庭の状況に応じて配分を変えてください。
30日間の立て直しプラン
最初の7日間は現在のテスト答案を分析し、毎日短い英文を二文書きます。次の7日間は語順・時制の書き換え、3週目は短い読書感想と学校の長文設問の根拠確認、4週目は以前の誤答の再テストに重点を置きます。学校の考査日程や提出課題を優先して調整しましょう。
保護者様が確認したい資料
学校の教科書と副教材、直近の定期考査範囲表、返却答案、多読で読んでいる本のレベル、英検の取得級や目標級を整理してください。本人が本の内容を理解しているか、学校の文法問題を自力で解けるかを別々に確認することが重要です。
学校へ相談する際の質問
現在の学年で使用する英語教材と版、多読の具体的な実施方法、学習会で質問できる内容、英検の受検予定、定期考査で重視される文法・記述の範囲を確認しましょう。公開情報だけでは個々の学年の出題形式や評価基準を確定できません。
よくある質問
Q. 福岡女学院中学校の英語は週何時間ですか？ A. 公式サイトでは週5時間です。
Q. 中1・中2のネイティブ教員の授業は？ A. 学校公式では週2時間とされています。
Q. 多読の洋書はどのくらいありますか？ A. 学校の教育紹介ではLL教室の音声付き洋書約3,000冊などが紹介されています。数は集計対象によって違うため最新情報を確認してください。
Q. 朝読書会は誰でも参加できますか？ A. 過去の公式ニュースでは事前登録制とされています。現在の参加条件は学校へ確認してください。
Q. 多読だけで学校の英文法や英作文の対策になりますか？ A. 読む力と正確に書く力は区別して確認しましょう。
Q. NEW TREASUREを使っていますか？ A. 参照した公式案内から採用は確認できません。
学校の多読と定期考査・英検を両立したい方へ
慶英会では中高一貫校の中学1・2年生を中心に、実際に学校で使用している教材、授業進度、返却答案、英検の目標に合わせたオンライン個別指導を行っています。洋書は読めるのに英作文の語順が難しい、ネイティブ授業には参加できても文法テストで失点する、英検の読解と学校の考査対策を両立したい場合に、現在の理解度を踏まえて学習内容を整理します。福岡女学院中学校と慶英会に公式な提携関係があることを示すものではありません。最大1か月無料体験の詳細は慶英会公式サイトをご確認ください。
参考にした主な公式情報
福岡女学院中学校・高等学校｜グローバル教育・英語週5時間と多読
福岡女学院中学校・高等学校｜教育の特徴・音声付き洋書・英検対策
情報確認日：2026年10月11日。学校の教材・授業運用・多読活動・定期考査の出題範囲は最新の学校資料を優先してください。