福岡教育大学附属福岡小学校の英語対策完全ガイド｜全学年英語・帰国児童教育・小5小6の中学準備【独自32問】

結論：福岡教育大学附属福岡小学校の英語は、単語や英検の級だけで評価するのではなく、「聞いて理解する→考えを伝える→英語で短く書く」の3段階で家庭学習を組み立てると中学校への接続が明確になります。学校公式サイトには、全学年での英語教育、帰国児童教育を生かしたグローバル教育、探究・参画の機会を拡大した研究開発学校の取り組みが紹介されています。学校公式・教育

この記事は、学校公式情報の要約、慶英会による家庭学習提案、独自32問の三つを明確に分けています。学校の授業内容・教材・英検目標・進学条件を推測で断定しません。

福岡教育大学附属福岡小学校とは｜公式情報で分かる特色

福岡市中央区西公園にある国立大学の附属小学校です。学校公式の教育目標は「持続可能な未来社会を共創する主体の育成」。2024年度（令和6年度）から2027年度（令和9年度）まで、文部科学省の研究開発学校として探究と参画の機会を拡大する教育課程の研究に取り組むと説明しています。教育目標／特色あるカリキュラム

学校は学級担任・教科担任併用制、インクルーシブ教育、帰国児童教育を中心としたグローバル教育を紹介しています。帰国児童学級では滞在国の経験や日本の学校生活への適応に応じた指導を実施する一方、通常学級との交流も扱っています。帰国児童学級の存在を、全児童に同一の英語力や海外経験があるという意味に取り違えないことが重要です。

学年別・英語の家庭学習｜小1〜小6

これは慶英会の家庭学習モデルであり、同校の正式な学年別指導計画ではありません。学校が指定した課題・活動を優先し、必要な部分だけ補ってください。

帰国児童教育と英語学習で混同しやすい3点

英語ができれば国語・算数は後回しでよい？

帰国後の学びでは、英語の維持と日本語での教科学習を分けて考えます。学校公式は個々の経験に応じた指導を紹介しています。日本語で論理を説明する力や教科の用語も重要で、英語資格だけを軸に学力を判断することは勧められません。

帰国児童学級への編入を希望すれば必ず入れる？

学校の入学案内には通常学級・特別支援学級・帰国児童教育学級の選考案内が別に設けられています。学年・応募資格・選考・通学条件などは年度別公示の確認が必要です。学校公式の入学案内をご覧ください。

附属福岡中学校には自動的に進学できる？

同じ大学の附属小・中であっても、小学校在籍から中学校への無条件の自動進学を推定してはいけません。中学校の募集制度や必要な手続きは当該年度の学校公式案内で確認してください。英語力の準備と進学手続きは別問題です。

小5・小6が中学英語へ進む6週間の例

独自32問｜英語の基礎・語順・読解・英作文

以下は慶英会が作成した完全オリジナル問題です。学校の教科書本文・公式テスト・英検過去問の転載ではありません。標準的な小5・小6の発展教材として設計し、小学校低学年には必要に応じて口頭で取り組ませてください。

1〜10：文法・語彙の空所補充

1. I (　) interested in reading about other countries.
2. My friend (　) English and Japanese.
3. (　) your classmates like this story?
4. There (　) three posters on the wall.
5. We can (　) the results with our class.
6. (　) did you learn during the project?
7. We visited the park (　) Saturday.
8. I would like (　) ask a question.
9. I studied English yesterday, (　) I practiced speaking today.
10. If it rains tomorrow, we (　) work inside.

11〜18：語順を正しく並べる

11. my / is / favorite / English / subject / .
12. what / this / mean / does / word / ?
13. we / about / learned / countries / many / .
14. could / again / you / that / say / ?
15. are / two / ideas / different / these / .
16. help / want / I / to / people / .
17. she / questions / asked / three / .
18. why / this / important / is / project / ?

19〜26：オリジナル英文を読む

Mika and Noah are in the same class. Their teacher asks the students to think about a park near their homes. Mika likes the flowers, but Noah wants more places to sit. They visit the park with their classmates on Saturday. Mika writes down the names of five flowers, and Noah counts twelve benches. They ask three visitors what they like about the park. One visitor says, “I enjoy reading here because it is quiet.” On Monday, Mika and Noah make a poster together. They do not say that one idea is better than the other. They show the good points of both ideas and ask their class to think about the park’s future.

19. MikaとNoahの先生は何について考えるよう求めましたか。
20. 二人が公園へ行った曜日はいつですか。
21. Mikaは何を5つ記録しましたか。
22. Noahはベンチをいくつ数えましたか。
23. 二人は何人の訪問者に尋ねましたか。
24. ある訪問者が読書を好む理由は何ですか。
25. 二人は何曜日にポスターを作りましたか。
26. 二人はポスターでどちらかを優れていると結論付けましたか。

27〜32：自分の言葉で英作文する

27. 自分の好きな教科と理由を1文で書く。
28. 海外の友達に日本の給食について1文で説明する。
29. 聞き取れなかった内容を丁寧にもう一度お願いする。
30. 友達と意見が違うことを丁寧に表す。
31. ポスター制作で自分がしたことを過去形で説明する。
32. 中学校で挑戦したいことを英語で1文書く。

全32問の解答と重要解説

1〜10｜空所補充の全解答

1. am｜I am interested in … が自然な形。
2. speaks｜friendは三人称単数なのでspeaks。
3. Do｜複数のclassmatesにはDo。
4. are｜three postersは複数。
5. share｜canの後は動詞の原形。
6. What｜学んだ内容を尋ねる疑問詞What。
7. on｜曜日の前置詞はon。
8. to｜would like to＋動詞の原形。
9. and｜二つの出来事を並べるand。
10. will｜if節は現在形、主節will＋動詞。

11〜18｜並べ替えの全解答

11. My favorite subject is English.｜My favorite subjectが主語。
12. What does this word mean?｜does＋主語＋原形。
13. We learned about many countries.｜learn about … を過去形で。
14. Could you say that again?｜丁寧な聞き返しの語順。
15. These two ideas are different.｜主語These two ideasは複数。
16. I want to help people.｜want to＋原形。
17. She asked three questions.｜askの過去形asked。
18. Why is this project important?｜why＋be動詞＋主語。

19〜26｜読解の全解答

全文和訳：ミカとノアは同じクラスにいます。先生は家の近くにある公園について考えるよう生徒に頼みます。ミカは花が好きですが、ノアは座れる場所をもっと増やしたいと思っています。二人は土曜日、クラスメートと公園を訪れます。ミカは5種類の花の名前を記録し、ノアはベンチを12脚数えます。二人は訪問者3人に公園の好きなところを尋ねます。ある訪問者は『静かなのでここで読書するのが好きです』と言います。月曜日、二人は一緒にポスターを作ります。どちらか一方の考えが優れているとは言いません。両方のよさを示し、クラスに公園の将来を考えてもらいます。

19. A park near their homes.｜家の近くの公園。冒頭2文にある。
20. Saturday.｜On Saturday が根拠。
21. The names of five flowers.｜花の名前を5つ。
22. Twelve benches.｜12脚。
23. Three visitors.｜three visitors が根拠。
24. Because the park is quiet.｜静かだから。because節。
25. Monday.｜On Monday の明記。
26. No. They showed the good points of both ideas.｜いいえ。両方の考えのよさを示した。

27〜32｜自由英作文の模範解答

27. I like science because I enjoy asking questions.｜becauseを使い、具体的な理由を添える。 自分の状況に合う別解も認めます。
28. At my school, students eat lunch together.｜at my schoolで事実を自分の学校に限定。 自分の状況に合う別解も認めます。
29. Could you explain that again, please?｜Could you … please? を使用。 自分の状況に合う別解も認めます。
30. I understand your idea, but I have a different opinion.｜butで対比し相手を尊重。 自分の状況に合う別解も認めます。
31. I wrote three sentences and drew a picture.｜wrote / drewは過去形。 自分の状況に合う別解も認めます。
32. I want to give a short presentation in English.｜want to＋原形で希望。 自分の状況に合う別解も認めます。

英検は何級から？学校の成績と分けて判断

英検5級〜3級などの受験は本人の習熟度次第です。学校の卒業・進級のために特定の英検級が必須だとする公式根拠はこの記事では確認していません。資格の受験目標は、読む・書く・聞く・話すの力を確かめてから設定し、試験形式は日本英語検定協会公式で確認します。

関連する中学校ガイドと相談窓口

小学校での基本ができたら、福岡教育大学附属福岡中学校の英語・定期テスト対策も参考になります。これは中学校の英語学習内容を知るための参考記事であり、個々の児童の進学先を示すものではありません。附属3中学校の英語教材と新中1準備の比較も利用できます。

家庭で毎回同じ間違いが残る場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で教材・学年・目標を共有できます。学校とは独立したオンライン個別指導です。

参考にした主な公式情報

• 福岡教育大学附属福岡小学校｜教育・特色あるカリキュラム
• 同｜教育目標
• 同｜年度別入学案内
• 福岡教育大学｜附属学校・園の紹介

確認日：2026年11月10日。学年別学習計画と32問は慶英会による提案・独自作成です。学校・福岡教育大学の公認、提携、指導・監修を示すものではありません。