
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

(最前列左から2人目:塾長)
学校から届く英文メールで、To・Cc・Bcc・Reply・Reply all・Forward・attachmentの意味が分からないと、内容を誤解するだけでなく、返信先や他者のメールアドレスを誤って共有するおそれがあります。英検・NEW TREASURE(ニュートレジャー)の英語力を実生活に結び付けるには、単語の暗記だけでなく「誰に送った情報なのか」「どの操作を求めているのか」「申込が確定したのか」を読む練習が必要です。本教材では慶英会が作成した独自40問を使い、表示・操作・英作文・短文読解を一体で学べます。
結論から言えば、Toは主な宛先、Ccは表示される共有先、Bccは他の受信者には非表示の宛先です。ReplyとReply allは返信範囲が違い、Forwardは別の人への転送です。ただし実際のメールの表示や配信先はサービス・設定によって異なるため、送信前に宛先欄を確認してください。今回の教材は英検の公式試験問題を再現したものではなく、学校連絡などを題材にした慶英会独自の補助教材です。監修:慶英会 塾長(慶應義塾大学卒・英検1級)。
学習順:宛先の基本 → 独自40問 → 全解答・判断の根拠 → 復習方法 → FAQ
英語メールのTo・Cc・Bcc・Reply・Forwardを30秒で区別
| 表示 | 意味 | 学習時の判断 |
|---|---|---|
| To | 主な宛先 | 誰に対応してほしいか |
| Cc | コピー・情報共有 | 宛先が通常ほかの受信者にも見える |
| Bcc | 非表示のコピー | 他の受信者には宛先情報を表示しない |
| Reply | 返信 | 基本的に送信者へ返す |
| Reply all | 全員返信 | To/Cc等を含む返信先を確認する |
| Forward | 転送 | 別の受信者へ送る |
| Subject | 件名 | 何についてのメールかを明示 |
| Attachment | 添付ファイル | 本文だけでは見えない別ファイル |
GoogleのGmail公式ヘルプでは、Bccで送った宛先は他の受信者から確認できず、Bccで受信した人自身はToやCcを確認できると説明しています。また、Bcc受信者が全員に返信すると自分のアドレスを明かしてしまう場合があります。学校や部活動で複数人に送る場合も、使い分けを確かめてください。
慶英会独自40問|宛先・添付・返信・読解を演習
Q1〜Q15は表示・返信方法の判断、Q16〜Q30は1文英作文、Q31〜Q35は件名と本文からの情報抽出、Q36〜Q40は誤文訂正です。クリック操作のテストではなく、英文を読んで行動を決める教材として取り組んでください。必要なら問題番号と答えを別の紙に記録し、答えを見る前に「理由」を日本語で書きます。
1|メールの構成要素(Q1〜Q5)
- Q1. 宛先を指定する欄はTo・Cc・Bccのどれ?
- Q2. 内容を短く伝える見出しの欄は?
- Q3. 参考共有先を明示する欄はTo・Cc・Bccのどれ?
- Q4. ほかの受信者に名前を表示させない欄は?
- Q5. ファイルを同封したことを示す語はattachmentとassignmentのどちら?
2|Cc・Bccの表示とプライバシー(Q6〜Q10)
- Q6. To: A、Cc: B、Bcc: C。AはBの宛先を見られる?
- Q7. To: A、Cc: B、Bcc: C。AはCの宛先を見られる?
- Q8. To: A、Cc: B、Bcc: C。CはAとBを見られる?
- Q9. Bcc: CとD。CはDのBcc宛先を見られる?
- Q10. Bccで受け取ったCがReply allを押した場合、本人の参加が相手に知られる可能性は?
3|Reply・Reply all・Forward(Q11〜Q15)
- Q11. 送信者だけに返す基本操作は?
- Q12. 送信者とTo/Ccに含まれる人々へ返信する基本操作は?
- Q13. 受け取ったメールを別の人に送る操作は?
- Q14. 送信者とだけ打合せしたい。ReplyとReply allのどちらを選ぶ?
- Q15. Bccで受信した連絡に返事したい。まず確認することは?
4|添付・確認・再送(Q16〜Q20)
- Q16. 「資料を添付しました」を英語で一文にする。
- Q17. 「添付ファイルをご確認ください」を英語で書く。
- Q18. 「ファイルが見当たりません」を英語で書く。
- Q19. 「もう一度送っていただけますか」を丁寧に英語で書く。
- Q20. 「受信したことを確認しました」を英語で書く。
5|学校メールの英語表現(Q21〜Q25)
- Q21. Please submit the form by Friday.で提出期限はいつ?
- Q22. Please do not reply to this email.で求められる行動は?
- Q23. Your registration is pending.は登録完了?
- Q24. Please confirm your attendance.は何を求める?
- Q25. Your application has been approved.は何が分かる?
6|宛先に応じた丁寧な英作文(Q26〜Q30)
- Q26. 先生へ「資料をお送りいただきありがとうございます」と書く。
- Q27. 先生へ「質問が一つあります」と書く。
- Q28. 「明日の会議に出席できます」と返信する。
- Q29. 「明日は参加できません」と丁寧に書く。
- Q30. 「ご返信をお待ちしております」と丁寧に書く。
7|メール短文読解(Q31〜Q35)
- Q31. Subject: Room Change / The English club will meet in Room 204, not Room 201. 新しい教室は?
- Q32. Subject: Missing File / I received your message, but the worksheet was not attached. 何が不足?
- Q33. Subject: Meeting / The meeting is canceled, not postponed. 別日開催が決まっている?
- Q34. Subject: Registration / We are reviewing your application. Is it confirmed? 登録確定?
- Q35. Subject: Reply Needed / Please reply only to the teacher. 全員返信してよい?
8|送信前の誤り訂正(Q36〜Q40)
- Q36. I attached a files.を直す。
- Q37. Please reply me by Friday.を直す。
- Q38. I look forward to hear from you.を直す。
- Q39. The form is attach.を直す。
- Q40. Please send this email to all students in Cc, but keep their addresses private. 安全な再設計を説明する。
全40問の解答と解説
1|メールの構成要素(Q1〜Q5):解答
- Q1. To 理由:メインの宛先。返信や対応を期待する相手を置くことが多い。
- Q2. Subject 理由:件名。課題名や日付が分かる具体性が重要。
- Q3. Cc 理由:Ccの受信者は原則、他の宛先から見える。
- Q4. Bcc 理由:Bccはブラインドコピー。他の受信者からそのアドレスが見えない。
- Q5. attachment 理由:attachmentは添付ファイル。assignmentは課題・割り当て。
2|Cc・Bccの表示とプライバシー(Q6〜Q10):解答
- Q6. 見られる。 理由:Ccは通常To受信者にも表示される。
- Q7. 見られない。 理由:Bccの受信者はほかの受信者に非表示。
- Q8. 通常は見られる。 理由:Bcc受信者自身はTo/Ccを確認できる。
- Q9. 見られない。 理由:Bcc受信者同士のアドレスも表示されない。
- Q10. ある。 理由:全員返信によってBccだったことが露見することがある。
3|Reply・Reply all・Forward(Q11〜Q15):解答
- Q11. Reply(返信) 理由:宛先を確認してから送信する。
- Q12. Reply all(全員に返信) 理由:どの宛先へ送るかは送信画面で確認。
- Q13. Forward(転送) 理由:転送先を新しく選ぶ。
- Q14. Reply 理由:共有範囲を増やさない方を選ぶ。
- Q15. 宛先欄とReply allの有無。 理由:不用意な全員返信は自分のメールアドレスを他者に知らせることがある。
4|添付・確認・再送(Q16〜Q20):解答
- Q16. I have attached the document. 理由:attachは動詞。添付済みの事実を述べる。
- Q17. Please check the attachment. 理由:attachmentは名詞。
- Q18. I can’t find the attachment. 理由:実際のメールでも添付忘れの確認に使える。
- Q19. Could you please send it again? 理由:Could you please …?で依頼。
- Q20. I have received your email. 理由:receivedは受信を表す。返信内容への同意まで意味しない。
5|学校メールの英語表現(Q21〜Q25):解答
- Q21. 金曜日まで。 理由:by Fridayは金曜日を含むのが通常。時刻指定があればそちらを優先。
- Q22. このメールに返信しない。 理由:通知専用の可能性がある。別の問い合わせ先を探す。
- Q23. 保留・処理待ちで、完了とは限らない。 理由:pendingは確定を意味しない。
- Q24. 出席するかどうかの確認。 理由:申込や受信確認とは区別する。
- Q25. 申請が承認された。 理由:approvedは許可・承認を表す。参加当日の出席は別。
6|宛先に応じた丁寧な英作文(Q26〜Q30):解答
- Q26. Thank you for sending the materials. 理由:送ってもらった行動に感謝を示す。
- Q27. I have one question. 理由:直接的で礼儀に反しない。
- Q28. I can attend tomorrow’s meeting. 理由:参加可能という事実を述べる。
- Q29. I’m sorry, but I can’t attend tomorrow. 理由:否定だけより簡単な配慮を加える。
- Q30. I look forward to your reply. 理由:toはここでは前置詞。後ろは名詞reply。
7|メール短文読解(Q31〜Q35):解答
- Q31. Room 204. 理由:not Room 201が旧情報の否定。
- Q32. The worksheet attachment. 理由:メール本文の受信と添付受信は別。
- Q33. いいえ。中止であり、延期ではありません。 理由:canceledとpostponedを区別。
- Q34. No, it is still under review. 理由:reviewingは確認中。確定通知ではない。
- Q35. いいえ。先生のみに返信する。 理由:onlyを見落とさない。
8|送信前の誤り訂正(Q36〜Q40):解答
- Q36. I attached a file. 理由:aは単数可算名詞のfileに付く。
- Q37. Please reply to me by Friday. 理由:reply to+人。reply meは標準的でない。
- Q38. I look forward to hearing from you. 理由:look forward toの後は名詞・動名詞。
- Q39. The form is attached. 理由:受け身・状態ならattached。
- Q40. ほかの受信者にアドレスを見せたくなければBccを使い、配信先と組織のルールを確認する。 理由:Ccに並べた宛先は見える。安易な公開を避ける。
実際の学校メールでは4つの確認をする
| 場面 | 見る場所 | 確認すること |
|---|---|---|
| 受信直後 | Subjectと本文冒頭 | お知らせか、返信が必要な依頼か |
| 期限がある | by・before・until、日付、時刻 | 返信期限か提出期限か |
| 返信前 | To・Cc・Bcc・返信モード | 共有範囲を誤って広げない |
| 添付あり | ファイル名・拡張子・発信元 | 見覚えのない添付は安易に開かない |
「Please confirm receipt」と書かれていれば受信の確認が求められているのであり、必ずしも参加承諾ではありません。「We will contact you later」は後日連絡するとの説明で、手続きの承認を意味しません。時期・状態・宛先を別々に読み取る習慣が、英語長文の根拠探しにもつながります。
翌日・3日後・7日後の復習
当日はQ1〜40を通して解き、誤ったものに「語彙」「宛先」「返信範囲」「時刻・状態」「英文法」の印を付けます。翌日は誤答を5問ずつ隠して解き直します。3日後にはQ16〜30の英作文を日本語だけを見て再現。7日後はQ31〜40をもう一度読み、情報の確定・未確定を指摘できるか確認してください。英検の受験級と学校の課題内容によっては、必要なセクションだけ先に学んで構いません。
関連する慶英会の無料教材
- 一語で意味が変わる英文40組:only・not・期限の読み取り
- problem・trouble・issue・matter40問:質問・報告メールの課題表現
- 英語の日付の書き方:学校の日時表記
よくある質問
Ccに入れた人は他の受信者に見えますか?
通常は見えます。機密性のある情報では所属先のルールと共有範囲を確認してください。
Bccに入れた人はメールを受信できますか?
原則として受信しますが、ほかの受信者からそのアドレスは見えません。宛先を隠しても本文や添付の取り扱いに注意が必要です。
Reply allは使ってはいけないのですか?
適切な状況では使えます。全員に回答を共有する必要があるときだけ選び、送信前に宛先を見直してください。
英検Eメール問題と同じですか?
同じではありません。本記事はメールの構造・操作・実用読解を扱い、英検の公式Eメール設問形式とは区別しています。
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験
慶英会は学校英語と英検の両方を対象に、英文を読む力と自分で書く力を確認します。学校・学年・教材・目標の英検級・今回の誤答番号を添えて、無料学習相談・最大1か月完全無料体験からお問い合わせください。
参考にした主な公式情報
- Google Gmail公式ヘルプ:CcとBcc・宛先の表示
- Microsoft公式:返信・全員返信・転送
- British Council:英語メールの書き始め・結び
- 日本英語検定協会:級別過去問・試験内容
- Z会:NEW TREASURE公式教材案内
公式情報確認:2026年10月27日。独自40問・例文・解説は慶英会が制作したものであり、各事業者のメール画面や試験問題を転載していません。実際のメールでは学校・組織の情報管理ルールを優先してください。

最大1ヶ月無料体験授業受付中!(残り枠わずかです!)
最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン + 毎日LINEサポート付き
ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。
無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。


