boredとboring、interestedとinteresting、excitedとexcitingはどう違うのでしょうか。慶英会では英検・NEW TREASURE（ニュートレジャー）のRead・英作文・文法問題に共通する-ed／-ing形容詞を、8組×5問の独自40問・全解答・和訳で学習できるようにしました。感情を持つ人・動物と、感情を引き起こす出来事・物・人を区別する教材です。
結論：この種の-ed形容詞は感情を経験する側、-ing形容詞は感情を生じさせる側の性質を示すことが一般的です。I am boredは『私は退屈している』、I am boringは『私は人を退屈にさせるような人だ』と異なります。『人なら必ず-ed、物なら必ず-ing』と暗記するのは不十分です。人が周囲を退屈させる場合はboring、雷を怖がる犬はfrightenedとなります。
-edと-ing形容詞｜8組の意味・使い分け早見表
| 語形 | 違い | 独自5問 |
|---|---|---|
| bored・boring | 退屈を感じる側／退屈にさせる側 | 問1〜5 |
| interested・interesting | 興味を持つ側／興味を引く側 | 問6〜10 |
| excited・exciting | わくわくする側／わくわくさせる側 | 問11〜15 |
| surprised・surprising | 驚く側／驚かせる側 | 問16〜20 |
| confused・confusing | 混乱する側／混乱させる側 | 問21〜25 |
| disappointed・disappointing | がっかりした側／期待外れにさせる側 | 問26〜30 |
| frightened・frightening | 怖がる側／怖がらせる側 | 問31〜35 |
| tired・tiring | 疲れた側／疲れさせる側 | 問36〜40 |
正解するための4手順｜人と物だけで決めない
- 文の主語と、何を説明しているかを確認する。
- その主語が感情を持つ側か、感情を引き起こす側かを考える。
- bored／boringの選択で意味が逆にならないか、日本語で言い換える。
- 書き換え問題では、行為者・感情を持つ人・原因となる出来事を保つ。
Cambridge DictionaryとBritish Councilは、bored／boringなどの-ed形が感情を持つ側、-ing形が感情を生じさせる側を表すことを説明しています。Cambridge Dictionary｜-ed/-ing形容詞、British Council LearnEnglish｜Adjectives ending in -ed and -ingを確認してください。すべての-ed/-ing語が感情形容詞ではない点にも注意します。
問題編｜独自40問・正しい語形と英作文
各組は選択式4問と書き換え1問です。解答を見ずに、何が誰をその気持ちにさせたのか説明してください。学校の使用Stageと既習範囲に合うものだけ選んで構いません。
1．bored・boring
問1：The lecture was (bored / boring).
問2：I felt (bored / boring) while waiting.
問3：The long announcement sounded (bored / boring).
問4：Ken looked (bored / boring) after the talk.
問5：Rewrite: The film made me feel bored. Start with I.
2．interested・interesting
問6：This science article is (interested / interesting).
問7：Mika is (interested / interesting) in astronomy.
問8：The teacher asked an (interested / interesting) question.
問9：I became (interested / interesting) in history.
問10：Rewrite: I am interested in marine life. Begin with Marine life.
3．excited・exciting
問11：The students were (excited / exciting) about the trip.
問12：The final match was (excited / exciting).
問13：We heard some (excited / exciting) news.
問14：The children looked (excited / exciting).
問15：Rewrite: The news excited us. Begin with We.
4．surprised・surprising
問16：The result was (surprised / surprising).
問17：The teacher was (surprised / surprising) by the change.
問18：It was (surprised / surprising) that so many students joined.
問19：We were (surprised / surprising) to see snow.
問20：Rewrite: The discovery surprised the team. Use a passive sentence.
5．confused・confusing
問21：The instructions were (confused / confusing).
問22：I was (confused / confusing) by the new timetable.
問23：The map seemed (confused / confusing) to the visitors.
問24：The students looked (confused / confusing).
問25：Rewrite: The diagram confused me. Begin with I.
6．disappointed・disappointing
問26：The team felt (disappointed / disappointing).
問27：The final result was (disappointed / disappointing).
問28：She was (disappointed / disappointing) with the choices.
問29：The ending was (disappointed / disappointing).
問30：Rewrite: The decision disappointed us. Begin with We.
7．frightened・frightening
問31：The sudden noise was (frightened / frightening).
問32：The little child looked (frightened / frightening).
問33：The film had several (frightened / frightening) scenes.
問34：The dog was (frightened / frightening) by the thunder.
問35：Rewrite: The storm frightened the children. Use a passive sentence.
8．tired・tiring
問36：After studying, I felt (tired / tiring).
問37：The long walk was (tired / tiring).
問38：She looked (tired / tiring) after the match.
問39：It was a (tired / tiring) journey.
問40：Rewrite: The long meeting tired everyone. Begin with Everyone.
全40問の正答・文法理由・和訳
bored・boring｜問1〜5
問1の正答：boring 理由：講義が聞き手を退屈にさせる原因。 和訳：講義は退屈でした。
問2の正答：bored 理由：待っている本人が退屈した状態。 和訳：私は待っている間、退屈でした。
問3の正答：boring 理由：案内自体が退屈な内容である。 和訳：長い案内は退屈に聞こえました。
問4の正答：bored 理由：ケン自身が退屈している状態。 和訳：講演後ケンは退屈そうでした。
問5の正答：I was bored by the film. 理由：映画で退屈した側を主語にする。 和訳：私はその映画を退屈に感じました。
interested・interesting｜問6〜10
問6の正答：interesting 理由：記事が人の興味を引く。 和訳：科学記事は興味深いです。
問7の正答：interested 理由：be interested inで人の関心を表す。 和訳：ミカは天文学に興味があります。
問8の正答：interesting 理由：質問という物事が興味を引く。 和訳：先生は興味深い質問をしました。
問9の正答：interested 理由：自分が関心を持つようになった。 和訳：私は歴史に興味を持つようになりました。
問10の正答：Marine life interests me. 理由：対象を主語にすれば動詞interestが使える。 和訳：海の生き物は私の関心を引きます。
excited・exciting｜問11〜15
問11の正答：excited 理由：生徒自身が楽しみにしている。 和訳：生徒たちは旅行にわくわくしていました。
問12の正答：exciting 理由：試合が人を興奮させる。 和訳：決勝戦はわくわくするものでした。
問13の正答：exciting 理由：知らせの性質を説明する。 和訳：わくわくする知らせを聞きました。
問14の正答：excited 理由：子どもが抱く感情。 和訳：子どもたちは楽しそうでした。
問15の正答：We were excited by the news. 理由：感情を経験した側を主語とする。 和訳：私たちはその知らせに興奮しました。
surprised・surprising｜問16〜20
問16の正答：surprising 理由：結果が人を驚かせた。 和訳：結果は意外なものでした。
問17の正答：surprised 理由：先生が驚いた感情。 和訳：先生は変更に驚きました。
問18の正答：surprising 理由：参加者が多いという事実を意外と評価。 和訳：多くの生徒が参加したのは驚きでした。
問19の正答：surprised 理由：雪を見た人々が驚いた。 和訳：雪を見て私たちは驚きました。
問20の正答：The team was surprised by the discovery. 理由：驚かせた原因と驚いた側を保持する。 和訳：チームはその発見に驚きました。
confused・confusing｜問21〜25
問21の正答：confusing 理由：指示が読み手を混乱させた。 和訳：指示は分かりにくいものでした。
問22の正答：confused 理由：私が時間割に混乱した。 和訳：新しい時間割に私は戸惑いました。
問23の正答：confusing 理由：地図が来場者にとって分かりにくい。 和訳：地図は来場者には分かりにくく感じられました。
問24の正答：confused 理由：生徒自身の困惑した状態。 和訳：生徒たちは戸惑った様子でした。
問25の正答：I was confused by the diagram. 理由：混乱を経験した側を主語とする。 和訳：私はその図で混乱しました。
disappointed・disappointing｜問26〜30
問26の正答：disappointed 理由：チームの感情を説明する。 和訳：チームは落胆しました。
問27の正答：disappointing 理由：結果が人を失望させる性質。 和訳：最終結果は残念なものでした。
問28の正答：disappointed 理由：選択肢に落胆した彼女の状態。 和訳：彼女は選択肢にがっかりしました。
問29の正答：disappointing 理由：結末が期待外れだった。 和訳：結末は期待外れでした。
問30の正答：We were disappointed by the decision. 理由：失望した側を主語にする。 和訳：私たちはその決定に失望しました。
frightened・frightening｜問31〜35
問31の正答：frightening 理由：音が恐怖を生じさせた。 和訳：突然の音は恐ろしいものでした。
問32の正答：frightened 理由：子どもの怖がっている状態。 和訳：幼い子どもは怖がっていました。
問33の正答：frightening 理由：場面が見る人を怖がらせる。 和訳：映画には恐ろしい場面がありました。
問34の正答：frightened 理由：雷におびえた犬の状態。 和訳：犬は雷を怖がりました。
問35の正答：The children were frightened by the storm. 理由：怖がらされた子どもを主語にする。 和訳：子どもたちは嵐におびえました。
tired・tiring｜問36〜40
問36の正答：tired 理由：勉強後の自分の疲労。 和訳：勉強後、私は疲れました。
問37の正答：tiring 理由：長い散歩は人を疲れさせる。 和訳：長い散歩は疲れるものでした。
問38の正答：tired 理由：試合後の彼女の状態。 和訳：試合後、彼女は疲れて見えました。
問39の正答：tiring 理由：旅が人を疲れさせる性質。 和訳：それは疲れる旅でした。
問40の正答：Everyone was tired after the long meeting. 理由：会議で疲れた側を主語にする。 和訳：長い会議の後、全員疲れていました。
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- NEW TREASURE Stage2の分詞形容詞40問・全解答。
- 英検準2級の感情形容詞40題・詳しい解説。
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7日間で理解・英作文・初見問題へ
- 1日目：bored/boring、interested/interestingで誰が感情を抱くか確認。
- 2日目：excited/exciting、surprised/surprisingを自分の一文で説明。
- 3日目：confused/confusing、disappointed/disappointingを学校の既習語彙へ結び付ける。
- 4日目：frightened/frightening、tired/tiringを人・動物・出来事の主語とともに復習。
- 5日目：The news surprised us.→We were surprised by the news.など能動文と-ed形の書き換えをする。
- 6日目：英検・NEW TREASUREの初見英文で感情を持つ側と原因を分ける。
- 7日目：40問の誤答を新しい主語・出来事に変えて自力で英文を書く。
7日間は慶英会の家庭学習例であり、検定の合否や学校のテスト得点を保証するものではありません。学校で使用する版・Stage・Lesson、受験級の公式形式を優先してください。
よくある質問｜bored・boringと-ed/-ing形容詞
Q. 人は必ず-edですか？
A. いいえ。He is boring.のように、その人が他者を退屈にさせる性質なら-ingです。
Q. I am boredとI am boringの違いは？
A. boredは自分が退屈している状態、boringは自分が人を退屈させる性質の説明です。
Q. interestingとinterestedは同じですか？
A. interestingは興味を引く側、interestedは興味を抱く側を表します。
Q. 過去形-edと感情形容詞-edは常に同じですか？
A. いいえ。形は同じ場合でも、文中での動詞・形容詞の働きは別に確認します。
Q. この40問は英検協会や出版社の公式問題ですか？
A. いいえ。慶英会の独自英文・問題・解答・和訳です。
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NEW TREASUREの英作文や英検Readingでbored・boringのような語形を間違えた場合は、感情を抱く側と原因を文の主語・動詞から確認し、学校の既習Lessonと結び付けて復習できます。慶英会の最大1か月無料体験・学習相談はこちらからご相談ください。体験条件・料金は公式案内で確認してください。
参考にした公式・教育機関情報と独自教材の編集方針
Cambridge Dictionary｜形容詞の-ed/-ing／British Council｜感情形容詞の使い分け／日本英語検定協会｜級別試験内容／Ｚ会 NEW TREASURE。本記事は慶英会の独自教材であり、出版社や協会の公式問題ではありません。