慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検5級はReadingとListeningのどちらを先に勉強すべきでしょうか。どちらも級認定に関わるため、片方だけを練習すればよいわけではありません。まず自分が何を理解できていないかを、印刷された英文の4択と、公式録音を使った聞き取りで別々に確認します。文字では正解できるのに公式音源が聞き取れない場合はListeningを重点的に、音声の会話は分かるのに印刷4択の文法が苦手ならReadingを重点的に復習する方法があります。
英検協会が公表する5級の一次試験はReading25分・Listening約20分です。Readingは短文空所補充15問・会話文空所補充5問・語句整序5問、Listeningは会話応答10問・会話内容一致5問・イラスト内容一致10問です。公式5級試験内容で確認してください。このページには録音音声がなく、下の英文は慶英会独自制作です。
ReadingとListeningの復習を選ぶ判断基準
| 今の状態 | 次に重点を置くこと |
|---|---|
| 読めるが音声が聞き取れない | Listening：公式音源とリスニング原稿の照合 |
| 音声で聞くと分かるが印刷された文法4択を間違える | Reading：単語・動詞の形・疑問文・語順 |
| 文字も音声も意味が分からない | ReadingとListeningの共通の単語・短文を先に整理 |
| 両方の初見過去問に正答できる | 公式の時間条件・マーク欄で総合練習 |
「Readingが苦手だからListeningを捨てる」といった選択ではありません。重点を置く分野と、両技能の確認を維持することは両立できます。以下の症状は架空の学習者の例であり、具体的な個人の指導実績を表すものではありません。
独自8ケース24課題｜文字理解と音声理解を区別する
各ケースは①印刷された英文の内容や文法を4択で選ぶ、②根拠の英文を抜き出す、③『文字は分かる／公式音声では難しい』といった症状から重点復習を選ぶ、の3課題です。①②は文字による学習で、Listeningの正答率を測るテストではありません。実際の聞き取りの確認には公式録音音声が必要です。
症状1｜印刷英文と音声の違い
慶英会オリジナル英文：A: Where is your bag? B: Under the chair.
問1・文字の4択：Where is the bag?
A On the desk. ／ B In the kitchen. ／ C Near the gate. ／ D Under the chair.
問2・英文の根拠：4択の正答を決める英語表現を抜き出してください。
問3・次の学習：この学習者は「文字の台本なら場所を選べるが、公式音源のWhereが聞き取れない」と説明しています。最初に重点を置く復習はどれですか？ A Reading ／ B Listening ／ C どちらも不要
症状2｜苦手な技能の判断
慶英会オリジナル英文：She ( ) tennis every Sunday.
問4・文字の4択：Which word fits?
A playing ／ B are play ／ C plays ／ D play
問5・英文の根拠：4択の正答を決める英語表現を抜き出してください。
問6・次の学習：この学習者は「音声の会話なら意味を理解できるが印刷された三単現の4択を間違える」と説明しています。最初に重点を置く復習はどれですか？ A Listening ／ B どちらも不要 ／ C Reading
症状3｜印刷英文と音声の違い
慶英会オリジナル英文：There ( ) two windows in the room.
問7・文字の4択：Which word fits?
A does ／ B are ／ C is ／ D am
問8・英文の根拠：4択の正答を決める英語表現を抜き出してください。
問9・次の学習：この学習者は「会話を聞いて場所を理解できても、印刷のThere is／areが選べない」と説明しています。最初に重点を置く復習はどれですか？ A どちらも不要 ／ B Reading ／ C Listening
症状4｜苦手な技能の判断
慶英会オリジナル英文：The train leaves at seven fifteen.
問10・文字の4択：When does the train leave?
A At seven fifteen. ／ B At seven fifty. ／ C At eight fifteen. ／ D At five seventeen.
問11・英文の根拠：4択の正答を決める英語表現を抜き出してください。
問12・次の学習：この学習者は「文字ならfifteenとfiftyを区別できるが、公式録音の時刻が聞き分けられない」と説明しています。最初に重点を置く復習はどれですか？ A Reading ／ B Listening ／ C どちらも不要
症状5｜印刷英文と音声の違い
慶英会オリジナル英文：A: Do you like dogs? B: Yes, I ( ).
問13・文字の4択：Which word fits?
A am ／ B can ／ C is ／ D do
問14・英文の根拠：4択の正答を決める英語表現を抜き出してください。
問15・次の学習：この学習者は「会話を聞くとYesの意味は分かるが、印刷4択のdoとamを混同する」と説明しています。最初に重点を置く復習はどれですか？ A Listening ／ B どちらも不要 ／ C Reading
症状6｜苦手な技能の判断
慶英会オリジナル英文：The boy is riding a bike near the tree.
問16・文字の4択：What is the boy doing?
A Walking a dog. ／ B Playing tennis. ／ C Riding a bike. ／ D Reading a book.
問17・英文の根拠：4択の正答を決める英語表現を抜き出してください。
問18・次の学習：この学習者は「台本を読めば分かるが、公式の音声とイラストで動作を一致させられない」と説明しています。最初に重点を置く復習はどれですか？ A どちらも不要 ／ B Reading ／ C Listening
症状7｜印刷英文と音声の違い
慶英会オリジナル英文：Can you ( ) this book?
問19・文字の4択：Which word fits?
A to read ／ B read ／ C reads ／ D reading
問20・英文の根拠：4択の正答を決める英語表現を抜き出してください。
問21・次の学習：この学習者は「音声でCan you…は分かるが、Readingの空所で原形を選べない」と説明しています。最初に重点を置く復習はどれですか？ A Reading ／ B Listening ／ C どちらも不要
症状8｜苦手な技能の判断
慶英会オリジナル英文：A: Where is your mother? B: In the kitchen. My father is in the garden.
問22・文字の4択：Where is the mother?
A In the kitchen. ／ B In the garden. ／ C In the library. ／ D In the classroom.
問23・英文の根拠：4択の正答を決める英語表現を抜き出してください。
問24・次の学習：この学習者は「文字なら母と父の場所を分けられるが、公式録音の会話を聞くとどちらが母か忘れる」と説明しています。最初に重点を置く復習はどれですか？ A Listening ／ B どちらも不要 ／ C Reading
全24課題の正答・全文和訳・理由
24課題の模範解答と全訳を見る
問1：D Under the chair.
日本語訳：A「かばんはどこですか」B「いすの下です」。
解説：Under the chair はいすの下。印刷された英文の場所情報です。
問2：Under the chair
日本語訳：A「かばんはどこですか」B「いすの下です」。
解説：本文のUnder the chairが根拠です。Under the chair はいすの下。印刷された英文の場所情報です。
問3：B Listening
日本語訳：A「かばんはどこですか」B「いすの下です」。
解説：公式音源でWhereの音と台本を照合する。 苦手な技能を重点的に学び、もう一方の技能の確認も続けます。
問4：C plays
日本語訳：彼女は毎週日曜日にテニスをします。
解説：Sheは三人称単数なのでplays。
問5：She
日本語訳：彼女は毎週日曜日にテニスをします。
解説：本文のSheが根拠です。Sheは三人称単数なのでplays。
問6：C Reading
日本語訳：彼女は毎週日曜日にテニスをします。
解説：I play／She playsを文字で比較する。 苦手な技能を重点的に学び、もう一方の技能の確認も続けます。
問7：B are
日本語訳：部屋に窓が2つあります。
解説：two windowsは複数名詞なのでThere are。
問8：two windows
日本語訳：部屋に窓が2つあります。
解説：本文のtwo windowsが根拠です。two windowsは複数名詞なのでThere are。
問9：B Reading
日本語訳：部屋に窓が2つあります。
解説：There is one／There are twoを読んで比較する。 苦手な技能を重点的に学び、もう一方の技能の確認も続けます。
問10：A At seven fifteen.
日本語訳：電車は7時15分に出発します。
解説：seven fifteenは7時15分。seven fiftyは7時50分です。
問11：seven fifteen
日本語訳：電車は7時15分に出発します。
解説：本文のseven fifteenが根拠です。seven fifteenは7時15分。seven fiftyは7時50分です。
問12：B Listening
日本語訳：電車は7時15分に出発します。
解説：公式音源で数字の音を確認し、原稿で聞き違いを修正する。 苦手な技能を重点的に学び、もう一方の技能の確認も続けます。
問13：D do
日本語訳：A「犬は好きですか」B「はい」。
解説：Do youの返答はYes, I do.です。
問14：Do you
日本語訳：A「犬は好きですか」B「はい」。
解説：本文のDo youが根拠です。Do youの返答はYes, I do.です。
問15：C Reading
日本語訳：A「犬は好きですか」B「はい」。
解説：Do you…／Are you…の文字の違いを復習する。 苦手な技能を重点的に学び、もう一方の技能の確認も続けます。
問16：C Riding a bike.
日本語訳：男の子は木の近くで自転車に乗っています。
解説：riding a bike は自転車に乗っている動作。
問17：riding a bike
日本語訳：男の子は木の近くで自転車に乗っています。
解説：本文のriding a bikeが根拠です。riding a bike は自転車に乗っている動作。
問18：C Listening
日本語訳：男の子は木の近くで自転車に乗っています。
解説：公式第3部の音源とイラストで動作・場所を対応させる。 苦手な技能を重点的に学び、もう一方の技能の確認も続けます。
問19：B read
日本語訳：あなたはこの本を読めますか。
解説：canの後ろには動詞原形readを置きます。
問20：Can
日本語訳：あなたはこの本を読めますか。
解説：本文のCanが根拠です。canの後ろには動詞原形readを置きます。
問21：A Reading
日本語訳：あなたはこの本を読めますか。
解説：can＋動詞原形の書かれた短文を練習する。 苦手な技能を重点的に学び、もう一方の技能の確認も続けます。
問22：A In the kitchen.
日本語訳：A「お母さんはどこ」B「台所だよ。父は庭にいる」。
解説：母はkitchen、父はgardenと対応します。
問23：In the kitchen
日本語訳：A「お母さんはどこ」B「台所だよ。父は庭にいる」。
解説：本文のIn the kitchenが根拠です。母はkitchen、父はgardenと対応します。
問24：A Listening
日本語訳：A「お母さんはどこ」B「台所だよ。父は庭にいる」。
解説：公式音源で人物と場所の組合せを聞き取り、聞き終わった後に質問を確認する。 苦手な技能を重点的に学び、もう一方の技能の確認も続けます。
次の1週間に何を優先するか
Readingで失点した分野が多い場合は短文空所・会話・語順を優先し、Listeningで聞き逃した項目が多い場合は公式音声で数・人・場所・否定を確認します。弱い分野の復習を増やしつつ、もう一方の技能も短い問題で確認してください。7日後に未使用の公式過去問で両方を別々に再評価します。この独自24課題を公式CSEスコアや合否に換算できません。
よくある質問
ReadingとListeningのどちらだけ勉強すれば合格しますか？
どちらか一方を捨てることは推奨しません。英検5級の一次試験は両技能を測るので、弱点に時間を多めに使いながら両方を確認します。
台本を読んで正答したらListeningも得意ですか？
いいえ。文字を見て理解できることと音だけを聞いて理解できることは別です。公式の録音音声を利用してください。
どちらも苦手な場合は何から始めますか？
短い英文と基本語彙の意味を確認し、同じ語が公式音声で聞こえるかも併せて練習します。
次の教材・公式情報・無料体験
リスニング第2部の4択練習 ／ 単語と文法の優先順位 ／ 英検協会公式過去問・音声。
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