慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英語で学校の案内を説明するとき、自分で確認した事実と友人・先生から聞いた話を混同すると、情報源が分からなくなります。He said …、She told me …、I heard …を使い、誰の発言かを保持したまま話す慶英会独自4場面16問です。語順や時制の細かな使い分けを含みますが、公式英検問題の転載ではなく級横断の話す力を養う教材です。
対象：英検3級・準2級・準2級プラス・2級を目指す中学生・高校生と保護者。到達目標：伝聞の発信者・受け手・内容・情報の確実性を保ち、自分が確認していない事実を断定せず説明する。全設問・回答は慶英会の独自教材で、公式問題カードを再現していません。
練習の3つの原則
- sayは発言した内容、tellは伝えた相手を含めやすい。
- I heard that …は伝聞であり、話者がその場面を直接確認したことを意味しない。
- 発言内容が後から更新されたときは最新の公式情報を確認する。
オリジナル4場面16問｜まず自分の英語で答える
家族・指導者が英文質問を読み上げ、学習者は模範回答を隠して一文を完成させます。例文と異なる自然な別解は認めてください。
場面1｜読書会の時刻の案内
設定：架空の先生は『読書会は木曜16時』と生徒に伝えた。友人は『金曜かもしれない』と言ったが、公式変更はない。
- 問1 What did the teacher say about the reading club?
- 問2 How could a student report what the teacher told them?
- 問3 What did the friend say?
- 問4 What is the currently confirmed day?
場面2｜学校の科学発表
設定：架空のアヤが模型を作り、ケンが図表を作った。先生は『内容は分かりやすい』と評価したが、客観的な得点は測られていない。
- 問5 What did Aya say she made?
- 問6 What did Ken say he prepared?
- 問7 What did the teacher tell the class?
- 問8 Does that prove a specific test score?
場面3｜図書館の新サービス
設定：架空の図書館の公式掲示では来月サービスを試す予定。友人は『もう使える』と話したが、現在利用できるかは未確認。
- 問9 What did the official notice say?
- 問10 What did the friend tell the student?
- 問11 Can the learner say they personally confirmed availability?
- 問12 Give a careful two-source response.
場面4｜地域清掃の参加人数
設定：架空の主催者は先週の活動に14人が参加したと記録した。友人は20人以上だと思った。次回人数は不明。
- 問13 What did the organizer report?
- 問14 What did the friend think?
- 問15 Is the friend’s estimate the confirmed number?
- 問16 Do we know how many people will join next time?
全16問の模範英文・和訳・個別解説
解答1〜4
解答1：The teacher said the club would meet at four on Thursday.
和訳：先生は木曜4時に読書会が開かれると伝えました。
解説：先生の発言と時刻を報告する。
解答2：The teacher told us that the club would meet on Thursday.
和訳：先生は読書会が木曜だと伝えてくれました。
解説：tellの受け手をusで明示する。
解答3：The friend said it might be on Friday.
和訳：友人は金曜かもしれないと話しました。
解説：不確実な伝聞を保持する。
解答4：The official notice still says Thursday.
和訳：正式な案内は木曜のままです。
解説：発言と確認済み事実の違い。
解答5〜8
解答5：Aya said she made the model.
和訳：アヤは自分が模型を作ったと話しました。
解説：誰の発言かを明示。
解答6：Ken said he prepared the chart.
和訳：ケンは図表を準備したと話しました。
解説：別の話者を保持。
解答7：The teacher told the class that the presentation was clear.
和訳：先生は発表が分かりやすいとクラスへ伝えました。
解説：伝えられた相手と評価内容。
解答8：No. No numerical score was measured.
和訳：いいえ、数値の得点は測定されていません。
解説：定性的評価と得点を分ける。
解答9〜12
解答9：It said the service was planned for next month.
和訳：来月導入予定だと書かれていました。
解説：公式情報を報告。
解答10：The friend told the student that it was already available.
和訳：友人はすでに使えると生徒へ伝えました。
解説：伝聞の受け手を明示。
解答11：No. The availability has not been checked.
和訳：いいえ、利用可否は確認していません。
解説：伝聞と実地確認の違い。
解答12：The library plans to start next month, but I heard that it may already be available.
和訳：図書館は来月開始予定ですが、もう使えるかもしれないと聞きました。
解説：異なる情報源を分ける。
解答13〜16
解答13：The organizer reported fourteen participants.
和訳：主催者は参加者14人と報告しました。
解説：記録された人数。
解答14：The friend thought there were more than twenty.
和訳：友人は20人超と思っていました。
解説：推測を話者の考えとして報告。
解答15：No. The confirmed count was fourteen.
和訳：いいえ、確定した人数は14人です。
解説：推測と集計値の違い。
解答16：No. The next attendance figure is unknown.
和訳：いいえ、次回の参加人数は分かりません。
解説：過去の人数から予測しない。
間違えやすい3つの点
- He told that …ではなくHe said that …やHe told me that …など、相手の必要性に注意する。
- 友人の思い込みと正式な案内を混同しない。
- 聞いた内容が確定した事実だとは限らず、必要な場合は情報源を示す。
4日間の反復練習
- 1日目：saidとtoldのあとに続く内容・伝える相手を確認する。
- 2日目：先生・友人・公式掲示の発信元を区別して説明する。
- 3日目：I heardは自分で確認済みという意味ではないことを意識する。
- 4日目：16問を混ぜ、発言と確定した事実・数値を取り違えていないか確認する。
慶英会独自の自己評価
- 質問が求めた事実・意見・時間・人物を取り違えずに答えた。
- 回答に必要な主語と動詞を持つ一文が完成している。
- 模範を見ずに回答し、翌日の違う問題でも同じ知識が使えた。
自己評価は慶英会の家庭練習用であり、英検の合否やCSEスコアの保証・換算はできません。
よくある質問
Q. He said that … と He told me that … は同じですか？
A. 同じ情報を伝えられる場合がありますが、tellは誰に伝えたかという相手を示す形が自然です。質問の焦点に合わせて使い分けましょう。
関連する無料教材と無料体験
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参考にした公式情報
英検協会3級／準2級／準2級プラス／2級。2026年11月4日確認。英文・例文・回答は慶英会独自制作です。
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