学校や地域の問題について意見を述べるとき、全てを同時に実施するより、時間・費用・人手の条件に合う提案を一つ選ぶと説明が明確になります。具体的な架空条件を使って優先順位を口頭で述べる練習です。
対象：英検準2級〜準1級を中心とする意見形成。下記の予算・時間は教育用の仮定であり、実際の学校・自治体の価格や予算ではありません。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検面接の総合学習へ：時間や予算の制約付き回答は応用です。総合ガイドの意見・理由の基礎ができているかを診断してから取り組むと効果的です。3級〜1級の試験形式・独自40問の弱点診断・学習計画をご確認ください。
この教材で身につける3つのこと
- 条件を先に読み、実行可能な選択肢だけを比較する。
- I would choose … first because … の形で結論と理由を述べる。
- 選ばなかった案の価値も認めつつ、今の制約に合う理由を説明する。
本記事と英検公式の出題形式の違い
本記事の16問は、質問を正確に理解し相手へ伝える練習として慶英会が作成したオリジナルです。公式の面接カード・過去問・採点基準ではありません。3級の二次面接では音読と5問、準2級では音読と5問、準2級プラスと2級では音読と4問の質問など、級によって形式が異なります。英検3級、準2級、準2級プラス、2級の公式ページで確認してください。
独自8場面・全16問｜英文と和訳、解説
まず質問だけを見て声に出してください。各問の模範回答は唯一の正解ではなく、状況・意見に合う回答例です。実際の経験を問う質問には自分の事実に合わせて答えてください。
場面1｜予算2,000円：掲示物1,000円／大看板5,000円
問1：Which idea can the club afford now?
回答1：The club can afford the small posters.
質問・回答の和訳：クラブが今買えるのは。／小さな掲示物です。
問2：Why would you choose them first?
回答2：They cost less than the two-thousand-yen budget.
質問・回答の和訳：なぜ先に選びますか。／予算2,000円以下だからです。
解説：1,000円は予算内、5,000円は超過。
場面2｜20分の自由時間：片づけ10分／壁の塗装2時間
問3：What should students do during the twenty-minute break?
回答3：They should tidy the classroom.
質問・回答の和訳：20分の休みには何をすべきですか。／教室を片づけます。
問4：Why is that a practical choice?
回答4：It takes only ten minutes in this example.
質問・回答の和訳：なぜ現実的ですか。／この例では10分だからです。
解説：時間内に完了できる案を選ぶ。
場面3｜手伝える人2人：図書整理2人／校庭行事6人
問5：Which activity can two volunteers organize?
回答5：They can organize the book-sorting activity.
質問・回答の和訳：ボランティア2人でできるのは。／本の整理です。
問6：Why not choose the schoolyard event now?
回答6：That event requires six volunteers.
質問・回答の和訳：なぜ校庭行事ではないですか。／6人必要だからです。
解説：人員制約を読み落とさない。
場面4｜空き教室1室：少人数読書会1室／展示会3室
問7：What can the school hold with one empty room?
回答7：It can hold a small reading session.
質問・回答の和訳：空き教室が1室なら何ができますか。／少人数の読書会です。
問8：Why is the exhibition difficult today?
回答8：It needs three rooms.
質問・回答の和訳：なぜ展示会は難しいですか。／3室必要だからです。
解説：部屋の数が条件。
場面5｜予算3,000円：修理2,500円／新品購入6,000円
問9：What could the club do with its budget?
回答9：It could repair the old equipment.
質問・回答の和訳：予算内で何ができますか。／古い器具を修理できます。
問10：Why would repair be better right now?
回答10：It fits the budget, while buying new equipment does not.
質問・回答の和訳：今修理がよい理由は。／修理なら予算内ですが新品は予算外です。
解説：安全に修理できると仮定した練習で、実際の器具の安全判断ではない。
場面6｜週1回30分：短い発話練習15分／長い発表準備90分
問11：What can a class start this week?
回答11：It can start the fifteen-minute speaking practice.
質問・回答の和訳：週1回30分で今週始められるのは。／15分の発話練習です。
問12：Why should it start with that?
回答12：The practice fits within the thirty-minute period.
質問・回答の和訳：なぜそれですか。／30分の枠に収まるからです。
解説：目標の優劣ではなく時間適合性を答える。
場面7｜集合まで10分：道案内5分／詳細説明20分
問13：What should a guide do before the group arrives?
回答13：The guide should give the short directions.
質問・回答の和訳：集合まで10分なら何をしますか。／短い道案内です。
問14：Why not give the full explanation now?
回答14：There are only ten minutes left.
質問・回答の和訳：なぜ詳細説明は今しませんか。／残り10分しかないからです。
解説：制約の単位を秒や時間に取り違えない。
場面8｜文化祭当日：準備完了済の案内板／翌週完成予定の動画
問15：Which method should students use today?
回答15：They should use the ready information board.
質問・回答の和訳：文化祭当日はどれを使いますか。／準備済みの案内板です。
問16：Why not rely on the video today?
回答16：It will not be ready until next week.
質問・回答の和訳：動画に頼らない理由は。／完成が来週だからです。
解説：利用可能日という時間的制約を確認。
間違いやすい3点
- 予算が2,000円なのに3,000円の案を選ぶ。
- 短時間の対応を求められて長期工事を勧める。
- 条件が示されていないのに費用・効果を確定的に述べる。
自己評価と4日間の家庭練習
自己評価は①質問に直接答えたか、②根拠や数字を作っていないか、③時制・主語が適切か、④前の回答と矛盾していないか、⑤聞き取れる大きさ・速度かの5項目です。これは家庭練習用で、英検の得点換算表ではありません。1日目：場面1〜2、2日目：3〜4、3日目：5〜6、4日目：7〜8を初見で答えます。2周目は題材や本人の意見を変え、暗記ではなく応用を確認します。試験会場では録音・撮影せず、家庭練習で録音するときは本人の了承を得てください。
FAQ
本番で具体的な予算が示されますか。
これは条件整理のための創作資料です。級別の公式面接問題形式と区別してください。
意見問題では一案だけ選べば十分ですか。
質問に合う結論をまず示し、理由や必要な説明を補うことが大切です。
費用効果の数字はどう扱いますか。
教材内の数値はすべて仮定です。根拠のない実在の費用を紹介することは避けます。
次に読む教材と無料体験
関連する独自教材で同じ技能を発展させられます。公式の試験形式・サンプルは英検協会の案内をご覧ください。中高一貫校の英語と英検面接の両立については慶英会の無料体験・学習相談をご確認ください。