慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスの長文では、sensitive・sensible・practical・reasonable のように似た意味や綴りに見える語が登場します。特に sensitive（敏感な）と sensible（分別のある・賢明な）は混同しやすい組み合わせです。慶英会が独自作成した短文12問・書き換え12問・長文4題16問、合計40課題を、全和訳・正答根拠付きで学びましょう。公式過去問の転載ではありません。
結論｜4語の違いと文型
- sensitive：変化・音・情報などに敏感な。be sensitive to noise、sensitive information。
- sensible：状況を考えた良識ある・賢明な。a sensible decision、It is sensible to ask.
- practical：現実に実行できる・実用的な。a practical solution、practical skills。
- reasonable：価格・条件・要求・判断などが妥当な・無理がない。a reasonable price、a reasonable request。
sensible と reasonable、reasonable と practical は文脈によって重なることがあります。「絶対に入れ替えられない」と暗記せず、刺激への反応／分別ある判断／実用性／妥当性という中心的な意味を理解しましょう。
英検準2級プラスでなぜ必要か
日本英語検定協会が示す準2級プラスのReadingは、短文語句空所補充17問、長文語句空所補充6問、長文内容一致8問です。環境・科学・教育・公共施設などの題材を読むとき、行動が「実用的」なのか「妥当」なのかを確認することで、本文の主旨を読み違えにくくなります。出典：準2級プラスの試験内容（英検公式）。
Part 1｜独自4択12問
最も自然な語を選んでください。sensitive には to が続くことが多い点にも注目しましょう。
第1問
Q1. It would be ___ to ask permission before posting photographs of classmates online.
A. sensible ／ B. sensitive ／ C. historical ／ D. wooden
Q1｜正解・和訳・解説
正解：A. sensible。sensible to ask permission は良識ある判断。
全文和訳：同級生の写真をオンラインに投稿する前に許可を得るのは賢明だ。
第2問
Q2. The museum keeps old photographs in a room with equipment ___ to changes in humidity.
A. reasonable ／ B. sensitive ／ C. affordable ／ D. ordinary
Q2｜正解・和訳・解説
正解：B. sensitive。sensitive to changes＝変化に敏感な。
全文和訳：博物館は湿度の変化に敏感な機器を備えた部屋に古い写真を保管している。
第3問
Q3. Using the school library before buying expensive books is a ___ way to save money.
A. sensitive ／ B. sensible ／ C. painful ／ D. distant
Q3｜正解・和訳・解説
正解：B. sensible。sensible choice / way は現実的で賢明な判断。
全文和訳：高価な本を買う前に学校図書館を利用するのは節約のための賢明な方法だ。
第4問
Q4. The teacher suggested a ___ solution that students could carry out with tools they already had.
A. fragile ／ B. practical ／ C. sensitive ／ D. secret
Q4｜正解・和訳・解説
正解：B. practical。practical は実行可能・実用的。
全文和訳：先生は生徒が既存の道具で実行できる実用的な解決策を提案した。
第5問
Q5. The shop agreed to offer a ___ refund after delivering the wrong item.
A. reasonable ／ B. sensitive ／ C. weekly ／ D. broken
Q5｜正解・和訳・解説
正解：A. reasonable。reasonable refund＝妥当な返金。
全文和訳：店は誤配送後に妥当な返金を提示することに同意した。
第6問
Q6. Some people are particularly ___ to loud noise and need a quiet place to study.
A. sensible ／ B. sensitive ／ C. affordable ／ D. useful
Q6｜正解・和訳・解説
正解：B. sensitive。sensitive to loud noise。
全文和訳：大きな騒音に特に敏感で、静かな場所が必要な人もいる。
第7問
Q7. We need a ___ plan for recycling, not only an attractive poster.
A. private ／ B. practical ／ C. historical ／ D. narrow
Q7｜正解・和訳・解説
正解：B. practical。practical plan＝実行可能な計画。
全文和訳：魅力的なポスターだけでなく、実行できるリサイクル計画が必要だ。
第8問
Q8. It is ___ to check the weather forecast before a long outdoor trip.
A. sensible ／ B. sensitive ／ C. annual ／ D. artificial
Q8｜正解・和訳・解説
正解：A. sensible。It is sensible to do。
全文和訳：長い屋外旅行の前に天気予報を確かめるのは賢明だ。
第9問
Q9. The researchers asked for a ___ amount of time to check the results carefully.
A. sensitive ／ B. reasonable ／ C. national ／ D. wooden
Q9｜正解・和訳・解説
正解：B. reasonable。reasonable amount of time は過度でない妥当な時間。
全文和訳：研究者たちは結果を丁寧に確認するため妥当な時間を求めた。
第10問
Q10. The equipment is ___ to temperature changes, so it must be stored carefully.
A. sensible ／ B. sensitive ／ C. practical ／ D. financial
Q10｜正解・和訳・解説
正解：B. sensitive。be sensitive to … の形。
全文和訳：その機器は温度変化に敏感なため注意して保管する必要がある。
第11問
Q11. The students tested whether their design was ___ enough for everyday use.
A. practical ／ B. sensitive ／ C. careless ／ D. ancient
Q11｜正解・和訳・解説
正解：A. practical。practical enough for everyday use。
全文和訳：生徒は設計が日常使用に十分実用的か試した。
第12問
Q12. The principal made a ___ decision after hearing both sides of the argument.
A. fragile ／ B. reasonable ／ C. sensitive ／ D. electrical
Q12｜正解・和訳・解説
正解：B. reasonable。reasonable decision＝妥当な判断。sensibleも一般にあり得るが選択肢に含めない。
全文和訳：校長は議論の両側の意見を聞いたうえで妥当な判断を下した。
Part 2｜指定語を使う英作文12問
意味と情報を変えずに指定語で書き換えましょう。解答の前に英文を一度声に出すと、コロケーションの定着に役立ちます。
第13問
Q13. The equipment reacts easily to small changes in temperature. Use sensitive.
Q13｜模範英文・全訳・解説
模範英文：The equipment is sensitive to small changes in temperature.
和訳：その機器は小さな温度変化に敏感だ。
ポイント：be sensitive to changes。
第14問
Q14. Asking permission before publishing a picture is a wise decision. Use sensible.
Q14｜模範英文・全訳・解説
模範英文：It is sensible to ask permission before publishing a picture.
和訳：写真を公開する前に許可を得るのは賢明だ。
ポイント：It is sensible to do。
第15問
Q15. The new plan can actually be carried out with the tools we have. Use practical.
Q15｜模範英文・全訳・解説
模範英文：The new plan is practical because we can carry it out with the tools we have.
和訳：新しい計画は手持ちの道具で実行できるので実用的だ。
ポイント：practical＝実行できる。
第16問
Q16. A thirty-minute break seems fair under the circumstances. Use reasonable.
Q16｜模範英文・全訳・解説
模範英文：A thirty-minute break seems reasonable under the circumstances.
和訳：この状況では30分の休憩が妥当に思える。
ポイント：reasonable＝妥当な、無理がない。
第17問
Q17. The plant may be damaged by even small changes in the amount of light. Use sensitive.
Q17｜模範英文・全訳・解説
模範英文：The plant is sensitive to even small changes in the amount of light.
和訳：その植物は光量のわずかな変化にも敏感だ。
ポイント：sensitive to。
第18問
Q18. It is wise to make a copy before changing the document. Use sensible.
Q18｜模範英文・全訳・解説
模範英文：It is sensible to make a copy before changing the document.
和訳：文書を変更する前に複製を作るのは賢明だ。
ポイント：sensible to do。
第19問
Q19. The design is useful in actual daily life. Use practical.
Q19｜模範英文・全訳・解説
模範英文：The design is practical for everyday use.
和訳：その設計は日常使用に実用的だ。
ポイント：practical for everyday use。
第20問
Q20. The committee accepted a fair and not excessive price. Use reasonable.
Q20｜模範英文・全訳・解説
模範英文：The committee accepted a reasonable price.
和訳：委員会は妥当な価格を受け入れた。
ポイント：reasonable price。
第21問
Q21. Some students notice background noise more easily than others. Use sensitive.
Q21｜模範英文・全訳・解説
模範英文：Some students are more sensitive to background noise than others.
和訳：背景の騒音に他の人より敏感な生徒もいる。
ポイント：more sensitive to。
第22問
Q22. Bringing water on a hot day is a wise precaution. Use sensible.
Q22｜模範英文・全訳・解説
模範英文：Bringing water on a hot day is a sensible precaution.
和訳：暑い日に水を持っていくのは賢明な備えだ。
ポイント：sensible precaution。
第23問
Q23. The teacher wanted an approach that students could use immediately. Use practical.
Q23｜模範英文・全訳・解説
模範英文：The teacher wanted a practical approach that students could use immediately.
和訳：教師は生徒がすぐに利用できる実用的な方法を求めた。
ポイント：practical approach。
第24問
Q24. It was fair to give the team another day because the software had failed. Use reasonable.
Q24｜模範英文・全訳・解説
模範英文：It was reasonable to give the team another day because the software had failed.
和訳：ソフトの不具合があったため、チームにもう1日与えるのは妥当だった。
ポイント：reasonable to do。
Part 3｜独自4長文・内容一致16問
本文の事実・判断・計画を区別し、根拠のない強い断定を選ばないようにしましょう。全文和訳も各題の最後から確認できます。
長文A｜学校のオンライン写真掲載
Passage：Students at Lakeside School planned to create an online magazine about school life. At first, they wanted to publish photographs from a sports event immediately. Their teacher said it would be sensible to ask everyone pictured for permission first. Some families had privacy concerns, so the team created a practical system for checking permissions and keeping a record of responses. The students also learned that information about someone’s health can be sensitive and should not be shared casually. They offered classmates a reasonable period to review photographs before publication. As a result, the magazine was published later than planned, but the students felt more confident that the process respected other people’s choices. The teacher explained that being fast was not the only measure of a successful project.
Q25. What was the teacher’s first recommendation?
A. Ask permission before publication ／ B. Publish every photograph immediately ／ C. Stop all school activities ／ D. Remove every article
Q25｜正解・本文根拠
正解：A. Ask permission before publication。ask everyone pictured for permission first。
Q26. Why did students develop a checking system?
A. To lower entrance fees ／ B. To manage permissions and responses ／ C. To purchase new cameras ／ D. To make the sports event longer
Q26｜正解・本文根拠
正解：B. To manage permissions and responses。許可の管理と回答記録のため。
Q27. What type of information did students learn to treat carefully?
A. Public bus routes ／ B. The weather forecast ／ C. Personal health information ／ D. School lunch menus
Q27｜正解・本文根拠
正解：C. Personal health information。health information can be sensitive と明示。
Q28. Which conclusion reflects the teacher’s message?
A. The quickest project is always best ／ B. Permission is unnecessary ／ C. Magazines should contain no photos ／ D. Respectful procedures can matter more than speed
Q28｜正解・本文根拠
正解：D. Respectful procedures can matter more than speed。速さ以外に他者の選択を尊重する過程が大切。
長文A｜学校のオンライン写真掲載｜全文和訳
レイクサイド校の生徒は学校生活を紹介するオンライン雑誌を計画した。当初は運動会の写真をすぐに公開したかったが、教師は写っている全員に先に許可を求めるのが賢明だと助言した。プライバシーを懸念する家庭もあったため、チームは許可を確認して返答を記録する実用的な仕組みを作った。健康情報は機微な情報になり得るので気軽に共有すべきでないことも学んだ。公開前に写真を確認するための妥当な期間を設けた結果、雑誌の公開は予定より遅れたが、他人の選択を尊重する手順に自信を持った。教師は速さだけが成功の尺度ではないと説明した。
長文B｜博物館の展示改善
Passage：A local museum was preparing an exhibition of old instruments used to measure the weather. Some instruments were sensitive to changes in temperature and humidity. The staff therefore asked specialists to design practical storage arrangements before placing the items on display. They also wanted to make the explanations easier for children to read. One proposal was to replace every sign, but that would have been expensive. Instead, the museum selected a reasonable plan that changed only the most difficult signs and added a free audio guide. Visitors later reported that the exhibition was easier to understand. However, the museum did not assume that every visitor had the same needs. It continued to collect feedback from different age groups.
Q29. Why did the museum need special storage arrangements?
A. Some instruments reacted easily to environmental changes ／ B. The instruments had no historical value ／ C. All exhibits were made of paper ／ D. There was no exhibition space
Q29｜正解・本文根拠
正解：A. Some instruments reacted easily to environmental changes。sensitive to changes in temperature and humidity が根拠。
Q30. Why was replacing every sign rejected?
A. It would be too quick ／ B. It would be expensive ／ C. Children requested fewer exhibits ／ D. The museum had no signs
Q30｜正解・本文根拠
正解：B. It would be expensive。全看板の交換は expensive とある。
Q31. What was included in the chosen plan?
A. Closing the exhibition ／ B. Charging for explanations ／ C. Changing difficult signs and adding an audio guide ／ D. Removing every instrument
Q31｜正解・本文根拠
正解：C. Changing difficult signs and adding an audio guide。難しい案内のみ変更し音声ガイド追加。
Q32. Why did the museum continue asking visitors for feedback?
A. It wanted to raise the temperature ／ B. The audio guide had failed for everyone ／ C. All visitors asked identical questions ／ D. Different groups might have different needs
Q32｜正解・本文根拠
正解：D. Different groups might have different needs。年齢などで異なるニーズを把握するため。
長文B｜博物館の展示改善｜全文和訳
地元の博物館は昔の気象測定器の展示を準備していた。一部の機器は温度と湿度の変化に敏感だったため、展示前に専門家へ実用的な保管方法の設計を依頼した。子どもにも説明が読みやすいようにしたかった。すべての案内を作り直す案は高額だったので、難しい案内だけを変更し無料音声ガイドを追加する妥当な計画を採用した。その後、来館者は理解しやすくなったと答えた。ただし来館者全員が同じニーズを持つとは決めつけず、年齢別に意見を集め続けた。
長文C｜中学生の科学研究
Passage：The science club studied how plants grow in different environments. Its first experiment was too complicated to carry out during a normal school week. The teacher suggested a more practical method that required only two types of plants and a simple light meter. Members agreed that collecting data at the same time each day was a sensible choice because it would make comparisons more reliable. They also took care with a species known to be sensitive to changes in light. After a month, they had enough measurements to compare growth patterns. However, the students avoided making a conclusion about every plant in the world. They said it was more reasonable to describe only the plants and conditions they had actually studied.
Q33. Why was the first experiment unsuitable?
A. It was too complicated for the available time ／ B. It used too few pages ／ C. It lasted only one minute ／ D. It required no measurement
Q33｜正解・本文根拠
正解：A. It was too complicated for the available time。normal school week 内に実行するには複雑すぎた。
Q34. What made daily measurement at the same time sensible?
A. It reduced the number of plants to zero ／ B. It made comparisons more reliable ／ C. It guaranteed identical growth ／ D. It removed the need for records
Q34｜正解・本文根拠
正解：B. It made comparisons more reliable。比較の信頼性に役立つ。
Q35. What required special care?
A. The library entrance ／ B. The teacher’s bicycle ／ C. A plant sensitive to light changes ／ D. A school uniform
Q35｜正解・本文根拠
正解：C. A plant sensitive to light changes。光変化に敏感な植物。
Q36. What did the group avoid?
A. Comparing growth patterns ／ B. Using a simple light meter ／ C. Recording measurements ／ D. Generalizing results to all plants
Q36｜正解・本文根拠
正解：D. Generalizing results to all plants。研究対象外のすべての植物への一般化は避けた。
長文C｜中学生の科学研究｜全文和訳
科学部は異なる環境での植物の成長を調べた。最初の実験は通常の学校生活の中で実施するには複雑すぎた。教師は2種類の植物と簡単な光量計だけを使う実用的な方法を提案した。毎日同時刻にデータを集めれば比較の信頼性が高まるため、賢明だと部員は考えた。光の変化に敏感な植物にも注意を払った。1か月後に成長の傾向を比較できるだけの測定値が集まったが、世界中のすべての植物に関する結論は避けた。実際に調べた植物と条件だけを述べる方が妥当だと判断した。
長文D｜地域交通の相談会
Passage：Residents of a small town discussed whether to add an evening bus service. Parents wanted a convenient way for teenagers to return from after-school activities. Older residents said the present timetable was difficult to use for medical appointments. Some participants were sensitive to noise and asked the company to avoid very late departures near homes. The bus company explained that a practical plan also had to consider driver availability and operating costs. After hearing these views, the town proposed a reasonable trial: two additional evening departures for three months, followed by a survey. The mayor said the trial would help people decide whether a longer-term service was sensible, rather than assuming that one meeting had answered every question.
Q37. What did parents mainly want?
A. Safe transport after school activities ／ B. Fewer medical appointments ／ C. Higher ticket prices ／ D. A new sports stadium
Q37｜正解・本文根拠
正解：A. Safe transport after school activities。放課後活動後の移動手段。
Q38. What concern did some noise-sensitive residents raise?
A. The color of buses ／ B. Very late departures near homes ／ C. The number of school books ／ D. The design of tickets
Q38｜正解・本文根拠
正解：B. Very late departures near homes。住宅付近の遅い運行と騒音への懸念。
Q39. What was included in the trial?
A. Closing bus services ／ B. Adding twenty daytime routes ／ C. Two evening departures for three months ／ D. Buying a railway company
Q39｜正解・本文根拠
正解：C. Two evening departures for three months。2便を3か月追加する試行。
Q40. What would the town decide after collecting evidence?
A. Whether to cancel all medical appointments ／ B. Whether every family had identical needs ／ C. Whether students should stop activities ／ D. Whether a longer-term service made sense
Q40｜正解・本文根拠
正解：D. Whether a longer-term service made sense。長期運行するのが賢明か判断する。
長文D｜地域交通の相談会｜全文和訳
小さな町の住民は夕方のバス便追加を議論した。保護者は放課後活動の後に10代の子が帰宅しやすい手段を求め、高齢者は現行ダイヤでは通院しにくいと述べた。騒音に敏感な人は住宅近くで非常に遅い発車を避けるよう求めた。バス会社は実用的な計画には運転手確保と運行費用も考慮すべきだと説明した。町は3か月間、夕方便を2本追加して調査する妥当な試行を提案した。町長は1度の会議ですべてが解決したと考えるのではなく、試行が長期運行の妥当性の判断に役立つと述べた。
間違いを減らす3日間の復習
- 当日：間違えた英文の形容詞を囲み、続く前置詞や名詞を確認する。
- 翌日：英作文12問のうち誤答した問題を、解答を隠して書き直す。
- 3日後：長文4題の設問を解き直し、根拠となる一文を示す。本文に書かれていないことは断定しない。
よくある質問
Q. sensible と sensitive はどう違いますか？
sensible は賢明な判断、sensitive は刺激や変化への敏感さを中心に表します。a sensible plan と be sensitive to noise を一組で覚えると区別しやすくなります。
Q. practical と reasonable は同じですか？
practical は実行のしやすさや実用性、reasonable は条件や判断が妥当かどうかに焦点を当てます。ただし両方自然になる場合もあり、対象と文脈により選びます。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する