
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスの二次面接No.2の3コマ描写では、人物が「〜するつもり」と言ったことと、最後に実際にしたことを区別しましょう。計画が変更される3コマを時系列で説明する慶英会独自8場面32課題と、一連の英語モデル・和訳です。
対象:準2級プラスの面接で計画・変更理由・結末を説明する中高生。イラストそのものは掲載せず、3つの場面を文字で示した独自発話練習です。公式の面接カードや過去問ではありません。実際のNo.2には3コマのイラストと考慮時間が設けられています。
事実と発言を分ける
| 表現 | 意味 |
|---|---|
| was going to … | 〜する予定だった |
| said, ‘I will …’ | その時点で〜すると述べた |
| however / instead | 変更や代わりの行動を示す |
| actually did … | 最後に実際に行った行動 |
32課題の学習方法
- コマ1の発言内容を過去形で説明する。
- コマ2で条件が変わった理由を答える。
- コマ3で実際に行ったことを説明する。
- 計画と結果を含む一連の英文を声に出す。
独自3コマ1|博物館の入口案内
コマ1:Mei tells visitors, ‘We will use the south gate for Friday’s tour.’
コマ2:The museum guide checks a new notice and explains that repairs have closed the south gate.
コマ3:Mei changes the sign to the west gate and tells visitors to follow the revised notice.
- 最初の発言・予定を説明する。
- なぜ予定が変わったか答える。
- 最終場面で実際にしたことを述べる。
- 3コマ全体を過去形でつなぎ、説明する。
全4課題の正答・一連のモデル英文と和訳
- Mei said the south gate would be used.
- The south gate was closed for repairs.
- Mei updated the sign to the west gate and informed visitors.
- モデル:
Mei first told visitors to use the south gate for the tour. However, a guide checked the latest notice and discovered that the gate was closed for repairs. Mei then changed the sign to show the west gate and explained the new directions to the visitors.
【全文和訳】メイは当初南門を使うと伝えたが、ガイドが最新通知で南門の工事閉鎖を確認した。メイは西門へ標識を修正し来訪者に変更を伝えた。
独自3コマ2|学校の理科発表の記録
コマ1:Ken says, ‘I will record all the temperatures on the tablet.’
コマ2:The tablet stops working, and Yuki offers to write the measurements in her notebook.
コマ3:Yuki records the readings on paper while Ken checks the thermometer.
- 最初の発言・予定を説明する。
- なぜ予定が変わったか答える。
- 最終場面で実際にしたことを述べる。
- 3コマ全体を過去形でつなぎ、説明する。
全4課題の正答・一連のモデル英文と和訳
- Ken planned to record temperatures on a tablet.
- The tablet stopped working.
- Yuki wrote the measurements on paper, and Ken checked the thermometer.
- モデル:
Ken planned to record the temperatures on a tablet during a science project. The device stopped working, so Yuki suggested writing the results in a notebook. In the final scene, Yuki recorded the readings on paper while Ken checked that the thermometer was working correctly.
【全文和訳】ケンは端末で温度を記録する予定だったが故障した。ユキがノートへの記録を提案し、最後はユキが記録、ケンが温度計を点検した。
独自3コマ3|地域の読書会の椅子
コマ1:Taro tells the organizer, ‘I’ll arrange the chairs before the meeting.’
コマ2:Taro has to leave early, so Sara offers to prepare the chairs instead.
コマ3:Sara arranges the chairs while Taro sends the final reading list from home.
- 最初の発言・予定を説明する。
- なぜ予定が変わったか答える。
- 最終場面で実際にしたことを述べる。
- 3コマ全体を過去形でつなぎ、説明する。
全4課題の正答・一連のモデル英文と和訳
- Taro promised to arrange chairs.
- Taro needed to leave early.
- Sara arranged the chairs, and Taro sent the reading list remotely.
- モデル:
Taro promised to arrange chairs before a community reading event. However, he had to leave early, so Sara offered to take over that task. Sara prepared the chairs for the meeting, while Taro sent the final book list from home. The task was completed by a different person.
【全文和訳】タロウは椅子の準備を約束したが早退が必要になった。サラが引き継いで椅子を並べ、タロウは自宅から本の一覧を送った。
独自3コマ4|学校のオンライン英語講座
コマ1:The teacher says, ‘I’ll upload the revised worksheet before the lesson.’
コマ2:The class platform becomes unavailable, so the teacher cannot upload the document.
コマ3:The teacher emails the corrected worksheet to registered students and confirms that the class time has not changed.
- 最初の発言・予定を説明する。
- なぜ予定が変わったか答える。
- 最終場面で実際にしたことを述べる。
- 3コマ全体を過去形でつなぎ、説明する。
全4課題の正答・一連のモデル英文と和訳
- The teacher planned to upload the worksheet to the platform.
- The platform became unavailable.
- The teacher sent the corrected file by email; the class time stayed the same.
- モデル:
The teacher intended to upload a revised worksheet before an online English lesson. The learning platform became unavailable, so uploading was impossible. Instead, the teacher emailed the corrected file to registered students. The teacher also confirmed that the starting time of the lesson had not changed.
【全文和訳】教師は修正版プリントをシステムに掲載する予定だったが障害でできなかった。その代わり登録者へメール送付し、授業開始時刻は同じと伝えた。
独自3コマ5|公園清掃の経路変更
コマ1:The team leader says, ‘We will clean the path beside the bridge.’
コマ2:A safety officer closes the bridge area after a new inspection.
コマ3:The volunteers clean a permitted walking path away from the bridge.
- 最初の発言・予定を説明する。
- なぜ予定が変わったか答える。
- 最終場面で実際にしたことを述べる。
- 3コマ全体を過去形でつなぎ、説明する。
全4課題の正答・一連のモデル英文と和訳
- The leader planned to clean near the bridge.
- A safety officer closed the area.
- The team cleaned a different permitted path.
- モデル:
The volunteer leader planned to clean the path near a bridge. Before the activity began, a safety officer inspected the area and closed it. The volunteers changed their plan and cleaned another permitted path instead. They did not enter the closed bridge area or ignore the safety instructions.
【全文和訳】責任者は橋のそばを清掃する予定だったが、安全担当者が点検して閉鎖した。ボランティアは別の許可された道を清掃し、閉鎖区域には入らなかった。
独自3コマ6|学校行事の資料部数
コマ1:Aya says, ‘I’ll prepare twenty copies for the science workshop.’
コマ2:The teacher checks the confirmed registration list and finds that only fifteen participants are expected.
コマ3:Aya prints fifteen copies and keeps the original file available in case additional copies are needed.
- 最初の発言・予定を説明する。
- なぜ予定が変わったか答える。
- 最終場面で実際にしたことを述べる。
- 3コマ全体を過去形でつなぎ、説明する。
全4課題の正答・一連のモデル英文と和訳
- Aya initially planned to prepare twenty copies.
- The confirmed list showed only fifteen expected participants.
- Aya printed fifteen copies and retained the file for possible extras.
- モデル:
Aya planned to print twenty worksheets for a science workshop. The teacher then checked the confirmed registration list and found only fifteen expected participants. Aya changed her plan and printed fifteen copies instead. She also kept the original file ready in case more materials were needed later.
【全文和訳】アヤは20部印刷するつもりだったが、確定名簿の参加見込みが15人と判明した。そこで15部だけ印刷し、追加が必要なら印刷できるようファイルを残した。
独自3コマ7|図書館の案内の印刷
コマ1:The librarian says, ‘I’ll print the new library map this afternoon.’
コマ2:The printer needs repairs, and a colleague suggests using a digital display temporarily.
コマ3:The librarian shows the corrected map on a screen and schedules printing for a later day.
- 最初の発言・予定を説明する。
- なぜ予定が変わったか答える。
- 最終場面で実際にしたことを述べる。
- 3コマ全体を過去形でつなぎ、説明する。
全4課題の正答・一連のモデル英文と和訳
- The librarian intended to print the map that afternoon.
- The printer needed repairs.
- A corrected digital map was displayed; printing was postponed.
- モデル:
A librarian intended to print a new map in the afternoon. The printer then needed repairs, so a colleague suggested showing the information digitally. The librarian displayed the corrected map on a screen and planned to print copies later. The maps had not been printed by the final scene.
【全文和訳】司書は午後に地図を印刷する予定だったがプリンターが故障した。同僚の提案で修正地図を画面に表示し、紙の印刷は後日へ延期した。
独自3コマ8|学校菜園の観察日
コマ1:Mika tells classmates, ‘We will measure the plants outdoors on Thursday.’
コマ2:The teacher checks a weather warning and decides that outdoor work is unsafe.
コマ3:The class records earlier measurements indoors and waits for a safe day to collect new observations.
- 最初の発言・予定を説明する。
- なぜ予定が変わったか答える。
- 最終場面で実際にしたことを述べる。
- 3コマ全体を過去形でつなぎ、説明する。
全4課題の正答・一連のモデル英文と和訳
- Mika planned an outdoor measurement on Thursday.
- A weather warning made outdoor work unsafe.
- Students reviewed old measurements indoors; new outdoor observations were postponed.
- モデル:
Mika first planned to measure plants outside on Thursday. A teacher later checked a weather warning and decided that outdoor work would be unsafe. The students reviewed earlier measurements inside instead. They did not collect new outdoor data, and the class planned to return when conditions were safe.
【全文和訳】ミカは木曜の屋外測定を計画したが、教師が警報を確認して危険と判断。生徒は室内で過去のデータを確認し、新たな屋外測定は安全な日に延期した。
面接練習のポイント
最後のコマで行っていない作業を「完了した」と付け加えないようにします。planned to printとprintedは別です。原因や変更後の担当者を確認し、実際の出来事だけを順番に表現しましょう。
FAQ
Q. No.2では必ず予定変更が出ますか?
いいえ。これは計画と実際の行動を分けるための追加教材です。実際の出題は英検協会の面接サンプルを参考にしてください。
Q. 過去形だけで説明できますか?
基本的には過去形や過去進行形を組み合わせて話せます。複雑な文より人物と動作を明確にすることが重要です。
関連教材
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公式参考情報
英検協会|準2級プラス二次試験の内容。独自8場面32課題と全訳・模範は慶英会制作です。

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する
