慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
慶英会による英検準2級プラス無料模擬問題・第100セットです。Reading31問（短文語句17問・長文空所6問・内容一致8問）とWriting2題の独自33課題を、全解答・長文全文和訳・模範要約と意見英作文付きで公開します。学校の再利用食器、町の歩行アプリ、図書館の変更連絡、植物園の実験が題材です。公式過去問ではありません。
英検準2級プラス公式の形式
日本英語検定協会が発表しているReadingは短文空所17問・長文空所6問・内容一致8問、Writingは英文要約と意見英作文が各1題です。Reading・Writingの合計時間は85分。英検協会の公式試験内容。本ページの独自問題はCSEスコアや合否を推定するものではありません。
文章を自力で読んでから折りたたみの正解を開きます。変更後の案内を読み違えないことと、観察された事実を特定の原因と決めつけないことが重要です。
Part 1｜短文語句の空所補充17問
第1問
Q1. The library will ___ its opening hours during the school holidays.
A. extend ／ B. borrow ／ C. reject ／ D. divide
Q1 正解と全文和訳
正解：A. extend。extend opening hours＝開館時間を延長する。
和訳：図書館は学校の休みの期間に開館時間を延長する。
第2問
Q2. Please ___ your reservation before traveling to the museum.
A. borrow ／ B. confirm ／ C. predict ／ D. replace
Q2 正解と全文和訳
正解：B. confirm。confirm a reservation＝予約を確認する。
和訳：博物館へ行く前に予約を確認してください。
第3問
Q3. The survey was too small to support a ___ conclusion.
A. personal ／ B. temporary ／ C. reliable ／ D. financial
Q3 正解と全文和訳
正解：C. reliable。reliable conclusion＝信頼できる結論。
和訳：調査の規模が小さすぎて信頼できる結論を支えられなかった。
第4問
Q4. The festival was ___ because the main stage needed repairs.
A. preserved ／ B. reported ／ C. expanded ／ D. postponed
Q4 正解と全文和訳
正解：D. postponed。postponed＝別の日へ延期された。
和訳：メインステージに修理が必要だったため祭りは延期された。
第5問
Q5. The students will ___ this year’s measurements with last year’s data.
A. compare ／ B. borrow ／ C. announce ／ D. refuse
Q5 正解と全文和訳
正解：A. compare。compare A with B。
和訳：生徒は今年の測定値を昨年のデータと比較する。
第6問
Q6. The council wants to ___ the effects of the three-month trial.
A. assume ／ B. evaluate ／ C. ignore ／ D. postpone
Q6 正解と全文和訳
正解：B. evaluate。evaluate effects＝影響を評価。
和訳：議会は3か月の試行の影響を評価したい。
第7問
Q7. A wider entrance can make the building more ___ to wheelchair users.
A. optional ／ B. historical ／ C. accessible ／ D. financial
Q7 正解と全文和訳
正解：C. accessible。accessible to wheelchair users。
和訳：入口を広げると車いす利用者が建物を利用しやすくなる。
第8問
Q8. The museum will ___ the damaged tablets before lending them again.
A. observe ／ B. collect ／ C. predict ／ D. repair
Q8 正解と全文和訳
正解：D. repair。repair damaged devices＝機器を修理。
和訳：博物館は損傷したタブレットを再度貸す前に修理する。
第9問
Q9. The new plan aims to ___ food waste in the cafeteria.
A. reduce ／ B. provide ／ C. expand ／ D. announce
Q9 正解と全文和訳
正解：A. reduce。reduce food waste＝食品廃棄を減らす。
和訳：新しい計画は食堂の食品ロスを減らすことを目指す。
第10問
Q10. The school collected ___ from parents about the new timetable.
A. equipment ／ B. feedback ／ C. income ／ D. permission
Q10 正解と全文和訳
正解：B. feedback。collect feedback from …。
和訳：学校は新しい時間割について保護者から意見を集めた。
第11問
Q11. The result remained ___ because the rooms were used for different activities.
A. exact ／ B. proven ／ C. uncertain ／ D. final
Q11 正解と全文和訳
正解：C. uncertain。uncertain result＝不確実な結果。
和訳：二つの部屋は異なる活動に使われていたため結果は確定しなかった。
第12問
Q12. Students must ___ permission before publishing photographs of other people.
A. predict ／ B. restore ／ C. ignore ／ D. obtain
Q12 正解と全文和訳
正解：D. obtain。obtain permission＝許可を得る。
和訳：生徒は他人の写真を公開する前に許可を得なければならない。
第13問
Q13. The report included a detailed ___ of the experiment.
A. description ／ B. scholarship ／ C. outcome ／ D. income
Q13 正解と全文和訳
正解：A. description。description of the experiment。
和訳：報告書には実験について詳しい説明が含まれていた。
第14問
Q14. The town will ___ residents who need help with the new online service.
A. refuse ／ B. support ／ C. avoid ／ D. prevent
Q14 正解と全文和訳
正解：B. support。support residents。
和訳：町は新しいネットサービスで助けが必要な住民を支援する。
第15問
Q15. The study had one important ___: it lasted only a week.
A. benefit ／ B. strength ／ C. limitation ／ D. reward
Q15 正解と全文和訳
正解：C. limitation。limitation of a study。
和訳：研究には1週間しか続かなかったという重要な限界があった。
第16問
Q16. The organizers will ___ paper maps for people without smartphones.
A. predict ／ B. measure ／ C. refuse ／ D. provide
Q16 正解と全文和訳
正解：D. provide。provide maps for …。
和訳：主催者はスマホを持たない人に紙地図を提供する。
第17問
Q17. The outdoor event will continue ___ the weather becomes dangerous.
A. unless ／ B. because ／ C. although ／ D. therefore
Q17 正解と全文和訳
正解：A. unless。unless＝～でない限り。
和訳：天候が危険にならない限り屋外行事は続く。
Part 2｜長文語句の空所補充6問
再利用食器の学校食堂
英文：A school replaced some disposable plates with reusable ones to reduce waste. The program seemed successful, (18) staff soon noticed that several plates were being left in classrooms. The student council put return signs near the exits and reminded students of the new rules. (19), more plates reached the correct collection area. Teachers also pointed out that washing the plates required water and electricity. Before expanding the program, the school planned to study the full environmental cost rather than (20) that reusable plates were always the best option.
Q18. 空所(18)
A. but ／ B. because ／ C. therefore ／ D. unless
Q18 正解・文脈根拠
正解：A. but。成功したように見えた一方で問題が見つかったのでbut。
Q19. 空所(19)
A. In contrast ／ B. As a result ／ C. For example ／ D. At first
Q19 正解・文脈根拠
正解：B. As a result。掲示と連絡の結果を示すAs a result。
Q20. 空所(20)
A. measuring ／ B. explaining ／ C. assuming ／ D. discovering
Q20 正解・文脈根拠
正解：C. assuming。根拠なく当然そうだと決めつけるassuming that。
再利用食器の学校食堂｜全文和訳
学校はごみ削減のため使い捨て皿の一部を再利用皿へ替えた。成功しているように見えたが、教室に皿を置き去りにする生徒がいると分かった。生徒会は返却表示と規則の連絡を追加し、正しい場所に返る皿が増えた。一方、洗浄には水と電気を要するので、再利用皿が常に最良だと決めつけず、拡大前に環境への総合的な費用を調べることにした。
公共施設の歩行ルートアプリ
英文：A town introduced an app showing walking routes between public buildings. It was designed to help people avoid steep hills. However, the maps used information collected several years earlier. Residents reported that one bridge on the map had been closed for repairs. Officials decided to (21) the map before promoting the app widely. They also learned that some older residents preferred printed directions. (22), the town prepared paper maps at the public library. After a second trial, staff asked people whether they could reach their destinations easily. The goal was to (23) usefulness rather than count downloads alone.
Q21. 空所(21)
A. preserve ／ B. update ／ C. reduce ／ D. borrow
Q21 正解・文脈根拠
正解：B. update。古い地図を更新するupdate。
Q22. 空所(22)
A. In contrast ／ B. For example ／ C. Therefore ／ D. Nevertheless
Q22 正解・文脈根拠
正解：C. Therefore。紙の案内を好む人がいるため提供した結果をThereforeでつなぐ。
Q23. 空所(23)
A. refuse ／ B. predict ／ C. announce ／ D. evaluate
Q23 正解・文脈根拠
正解：D. evaluate。有用性を評価するevaluate usefulness。
公共施設の歩行ルートアプリ｜全文和訳
町は公共建物の間の道を案内するアプリを始めた。坂を避ける設計だったが地図は数年前の情報に基づいており、修理で閉鎖された橋が通行可能と表示されていた。町はアプリの普及前に地図を更新し、紙の案内を好む高齢者には図書館で印刷地図を提供した。第2回の試行後はダウンロード数だけでなく目的地へ容易に行けたかを質問し、実際の有用性を評価することにした。
Part 3｜長文内容一致8問
Eメール｜図書館体験講座
英文：Subject: Updated Details for the Library Workshop
Dear participants,
Thank you for registering for our workshop on Saturday, June 19. Our first notice said the event would begin at 9:30 a.m. in the main meeting room. However, an emergency exercise will take place there. The workshop will now begin at 10:00 a.m. in the reading room on the second floor. The historical book tour will still begin at 11:30 a.m.
We will provide pencils and worksheets, so please bring only a water bottle. Children under fourteen must attend with a responsible adult. Accompanying adults do not need a separate reservation but should stay in the building.
If you can no longer attend, email us by Wednesday evening. Your place will be released to another person only after our office replies to confirm the cancellation.
Library Learning Team
Q24. Where does the workshop now begin?
A. In the main meeting room ／ B. At the station ／ C. In the second-floor reading room ／ D. In an outdoor garden
Q24 正解・本文根拠
正解：C. In the second-floor reading room。新会場は2階のreading room。
Q25. When does the historical book tour begin?
A. At 11:30 a.m. ／ B. At 9:30 a.m. ／ C. At 10:00 a.m. ／ D. On Wednesday evening
Q25 正解・本文根拠
正解：A. At 11:30 a.m.。historical book tourは11:30開始のまま。
Q26. Who must be accompanied by an adult?
A. A fifteen-year-old ／ B. A thirteen-year-old ／ C. A fourteen-year-old ／ D. An adult volunteer
Q26 正解・本文根拠
正解：B. A thirteen-year-old。under fourteenは14歳未満。
Q27. When can the reserved place be given to another person?
A. When the first email is sent ／ B. When the tour ends ／ C. At the beginning of the workshop ／ D. After the office replies to confirm cancellation
Q27 正解・本文根拠
正解：D. After the office replies to confirm cancellation。確認返信を受けてから席が解放される。
Eメール｜図書館体験講座｜全文和訳
図書館講座は6月19日（土）午前9時30分から主会議室で行う予定だったが、非常訓練があるため2階の読書室で午前10時開始に変更された。歴史的な本の見学は午前11時30分で変更なし。鉛筆と教材は提供されるので水筒だけ持参。14歳未満の子には責任ある大人の同伴が必要で、大人は別予約不要だが建物内にとどまる。欠席は水曜夕方までにメールし、事務所の確認返信の後で席が他の人へ回る。
説明文｜植物園で日陰を調べる
英文：A school science class compared two paths in a botanical garden. One was shaded by tall trees, while the other received direct sunlight. The students measured air temperature in the afternoon for two weeks. The shaded path was usually cooler.
However, the paths were different in width and were used by different numbers of visitors. The teacher said these conditions might influence the results. For their next experiment, students planned to place sensors in similar positions at the same height above the ground.
Garden staff suggested planting more trees in hot areas. The class agreed this idea deserved study but did not claim it would solve every problem. Young trees need time to grow, and paths must remain accessible to wheelchair users. The students included these limits in their report.
Q28. What did the class measure?
A. Air temperature along two paths ／ B. The price of tickets ／ C. The number of books sold ／ D. Tree ages only
Q28 正解・本文根拠
正解：A. Air temperature along two paths。air temperatureを測定した。
Q29. Why were further tests needed?
A. The garden had no trees ／ B. The paths differed in width and visitor numbers ／ C. No one collected data ／ D. The paths were identical
Q29 正解・本文根拠
正解：B. The paths differed in width and visitor numbers。道幅と利用者数の差が交絡要因。
Q30. How would sensors be placed in the next experiment?
A. At different heights ／ B. Only inside buildings ／ C. At the same height in similar positions ／ D. Only on rainy days
Q30 正解・本文根拠
正解：C. At the same height in similar positions。同じ高さと似た設置位置にそろえる。
Q31. Why was planting alone not treated as a full solution?
A. There were no warm days ／ B. Trees cannot provide shade ／ C. The garden had no paths ／ D. Growth time and accessibility also mattered
Q31 正解・本文根拠
正解：D. Growth time and accessibility also mattered。成長時間とアクセスへの配慮が必要。
説明文｜植物園で日陰を調べる｜全文和訳
理科の授業で植物園の日陰の道と日なたの道を比較し、2週間午後に気温を測った。日陰の道が通常涼しかったが、道幅と来訪者数が違うため結果に影響した可能性がある。教師は同じ高さ・似た位置にセンサーを設置する次の実験を勧めた。暑い場所に木を増やす案は検討に値するものの、若木は成長まで時間がかかり、車いす利用者が通りやすい道も必要なので万能な方法とは断定しなかった。
Part 4｜英文要約（25〜35語）
課題32：次の英文を25〜35語で要約し、主題・利点・課題と対応を含めましょう。Some towns lend portable batteries at outdoor events. Visitors can charge phones without buying new equipment, and volunteers explain how to use the batteries safely. This is especially useful during long events.
However, only a limited number of batteries are available, and each must be inspected for damage. Organizers therefore set borrowing time limits, check batteries and give clear return instructions so that more people can use the service.
課題32 模範要約（29語）
模範英文（29語）：Portable battery lending helps visitors charge phones without buying equipment. However, batteries need safety checks and supplies are limited, so organizers inspect devices, limit borrowing time and explain returns.
和訳：携帯電池の貸出は買わずに充電できる利点があるが、点検が必要で台数が限られるので、貸出時間を区切り返却方法を伝えている。
Part 5｜意見英作文（50〜60語目安）
課題33：Do you think parks should offer more free learning activities for children?
課題33 模範英文（54語）
模範英文（54語）：I think parks should offer more free learning activities for children. First, outdoor lessons can make science interesting because children observe plants and animals directly. Second, families can enjoy educational experiences without paying expensive fees. For example, a short nature walk could teach children about local birds. Organizers should consider safety and weather conditions.
和訳：公園で無料学習活動を増やすべきだ。実際の植物と動物の観察で理科が楽しくなり、家庭も高い費用をかけずに教育的な経験が得られる。例えば鳥の観察散歩などがある。安全と天候への配慮も必要。
復習の5項目
- 短文の正答語句と誤答選択肢の語法を比較する。
- 長文空所の逆接・因果・結論のつながりを示す。
- 内容一致の設問で「変更された時刻」「年齢条件」「測定の限界」を確認する。
- 25〜35語要約では原文の主要情報を残し、感想を追加しない。
- 50〜60語の意見文は二つの理由を異なる観点で記述する。
よくある質問
第100セットは英検公式の問題ですか？
いいえ。慶英会制作の非公式・独自教材です。
このセットだけで合否を判断できますか？
できません。公式過去問・リスニング・二次面接の練習と併用してください。
関連教材と学習相談
関連する次の無料教材：無料模擬第101セット。慶英会独自のReading・Writing・要約演習を、解答・英文の根拠・全文和訳付きで続けて学習できます。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する