慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスの天気・学校・地域社会の説明文では、forecast（予報）・prediction（予測）・estimate（概算・推定）・projection（前提に基づく将来試算）を、すでに確認された事実と混同しないことが大切です。慶英会の独自40問（語彙8問・長文4題32問）で、降水確率、来場者数、電力削減の計算、広告効果の条件を読み分けます。全解答・全文和訳付きです。
結論｜見込みと実績は違う
- forecast：天候・需要などについてデータを使った予報・予測。確実な未来の記録ではない。
- prediction：今後起こることについての予測・見込み。根拠や確からしさは文脈による。
- estimate：数量・費用・人数などのおおよその推定値。
- projection：将来の数字を条件・仮定に基づいて計算したもの。前提が変われば試算も変わる。
- actual / assumption：実際の結果／仮定。何が確認済みで何が予定か区別する。
例えば200単位の電力を10％減らすという仮定を置いた試算は180単位ですが、これだけで実績が180単位になったとは言えません。降水確率も実際の天気を必ず予告するわけではありません。
英検準2級プラスの公式出題形式
英検公式の準2級プラスReadingは短文の語句空所補充17問、長文空所補充6問、内容一致8問で、天気・環境・学校・テクノロジーも題材です。公式試験内容。本記事は慶英会独自の教材で、公式過去問ではありません。
Part 1｜予報・推定・実績の英単語8問
問1
An informed statement about expected weather is a weather ___.
問1｜正解・和訳・語法
正解：forecast。forecastは気象などの予報。
和訳：天候についての根拠ある見通しは天気予報だ。
問2
A statement about what someone thinks will happen is a ___.
問2｜正解・和訳・語法
正解：prediction。prediction＝予測・予言・見込み。
和訳：今後起こると思うことを述べたものは予測だ。
問3
An approximate number based on limited information is an ___.
問3｜正解・和訳・語法
正解：estimate。estimate＝概算・推定値。
和訳：限定的な情報によるおおよその数字は推定値だ。
問4
A future figure calculated under stated assumptions is a ___.
問4｜正解・和訳・語法
正解：projection。projection＝条件に基づく将来試算。
和訳：明示した前提で計算する将来の数字は予測試算だ。
問5
A statement accepted for calculation without proof is an ___.
問5｜正解・和訳・語法
正解：assumption。assumption＝仮定・前提。
和訳：計算のために証明なしで置く条件は前提だ。
問6
One possible set of future conditions is a ___.
問6｜正解・和訳・語法
正解：scenario。scenario＝想定シナリオ。
和訳：将来あり得る条件の一組はシナリオだ。
問7
A result recorded after an event has happened is an ___ result.
問7｜正解・和訳・語法
正解：actual。actual result＝実際の結果。
和訳：出来事の後に記録された結果は実績値だ。
問8
When a result is not certain, the situation involves ___.
問8｜正解・和訳・語法
正解：uncertainty。uncertainty＝不確実性。
和訳：結果が確実でない状況には不確実性がある。
Part 2｜4長文32問【天気・来場・省電力・広告】
数字は必ず「予報・推定・条件付き試算・実際」のどれかに分類してから解答してください。
長文1｜週末の天気予報｜降水確率は確定ではない
Reading passage（慶英会オリジナル）
A school planned an outdoor science exhibition for Saturday. On Thursday morning, the local weather forecast gave a 60 percent chance of rain during the afternoon. Some students read this as a promise that it would rain throughout the day. The teacher explained that a probability is not a guarantee of what will happen at one particular place and time. The club prepared a backup plan to move sensitive equipment into the gym if conditions became unsuitable. On Friday, the updated forecast lowered the chance of afternoon rain to 30 percent. The school still kept the backup plan, because the weather could change. On Saturday, it rained briefly in the morning, but the afternoon exhibition was held outdoors. The club wrote a report separating Thursday’s forecast, Friday’s forecast and the actual weather. It avoided claiming that either forecast had been a definite statement of the day’s result. Students were asked to understand probability as information for planning rather than a promise.
問9. What event was planned?
A. A music concert ／ B. An outdoor science exhibition ／ C. A museum shopping trip ／ D. An online exam
問9｜正解と英文根拠
正解：B. An outdoor science exhibition
outdoor science exhibition。
問10. What chance of afternoon rain was forecast Thursday?
A. 30 percent ／ B. 40 percent ／ C. 60 percent ／ D. 100 percent
問10｜正解と英文根拠
正解：C. 60 percent
60 percent Thursday。
問11. What did students wrongly think?
A. Rain was guaranteed all day ／ B. Weather information had no value ／ C. The event was already canceled ／ D. There was zero chance of rain
問11｜正解と英文根拠
正解：A. Rain was guaranteed all day
mistaken promise rain throughout day。
問12. What backup plan was made?
A. Sell all equipment ／ B. Cancel the term ／ C. Move to a train station ／ D. Move sensitive equipment to the gym
問12｜正解と英文根拠
正解：D. Move sensitive equipment to the gym
backup plan gym。
問13. What was the updated Friday probability?
A. 60 percent ／ B. 30 percent ／ C. 20 percent ／ D. 80 percent
問13｜正解と英文根拠
正解：B. 30 percent
Friday lowered to 30 percent。
問14. Did the school abandon its backup plan Friday?
A. Yes ／ B. Only before noon ／ C. No ／ D. There was no plan
問14｜正解と英文根拠
正解：C. No
still kept backup。
問15. When did rain actually occur Saturday?
A. Briefly in the morning ／ B. Throughout the afternoon ／ C. All night only ／ D. No rain at any time
問15｜正解と英文根拠
正解：A. Briefly in the morning
rained briefly in morning。
問16. Where was the afternoon exhibition held?
A. In the gym ／ B. In the library ／ C. In a bus ／ D. Outdoors
問16｜正解と英文根拠
正解：D. Outdoors
afternoon exhibition outdoors。
長文1｜全文和訳
学校は土曜に屋外科学展示を予定した。木曜朝の予報では午後の降水確率は60％だったが、生徒の一部は一日中必ず雨が降る意味と誤解した。先生は確率は特定の場所・時刻での確約ではないと説明し、条件が悪いときは機器を体育館へ移す予備計画を作った。金曜の更新予報では午後の降水確率が30％に下がったが、変化の可能性に備えて計画は残した。土曜は朝に短時間雨が降ったものの午後は屋外で展示を行った。班は木曜・金曜の予報と実際の天候を分けて記録し、どの予報も確定結果と同じではないと説明した。確率は計画のための情報であり保証ではない。
長文2｜図書館の講演｜予約数と実際の出席数
Reading passage（慶英会オリジナル）
A public library was preparing a talk about local history. A week before the event, seventy-five people had registered, and the room had a capacity of one hundred. Based on the number of registrations and past attendance patterns, the organizer estimated that about sixty-five people might attend. A volunteer predicted that everyone who had registered would arrive, but the librarian explained that the volunteer’s prediction was not a confirmed count. On the event day, sixty-eight people checked in. The actual attendance was three higher than the organizer’s estimate and seven fewer than the number registered. The library reported all three figures separately: seventy-five registrations, an estimate of sixty-five attendees and actual attendance of sixty-eight. The librarian said that the estimate had helped staff prepare chairs and printed guides, even though it was not exact. For the next event, the library planned to compare its estimates with actual attendance and improve the planning process.
問17. What was the room’s capacity?
A. 65 ／ B. 100 ／ C. 75 ／ D. 68
問17｜正解と英文根拠
正解：B. 100
capacity one hundred。
問18. How many people registered?
A. 65 ／ B. 68 ／ C. 75 ／ D. 100
問18｜正解と英文根拠
正解：C. 75
seventy-five registered。
問19. What was the organizer’s attendance estimate?
A. 65 ／ B. 68 ／ C. 75 ／ D. 100
問19｜正解と英文根拠
正解：A. 65
estimated sixty-five。
問20. What did the volunteer predict?
A. No one would come ／ B. Only half would come ／ C. Every ticket would be refunded ／ D. Everyone registered would arrive
問20｜正解と英文根拠
正解：D. Everyone registered would arrive
predicted everyone arrive。
問21. What was actual attendance?
A. 65 ／ B. 68 ／ C. 75 ／ D. 100
問21｜正解と英文根拠
正解：B. 68
sixty-eight checked in。
問22. How far was actual attendance above the estimate?
A. Seven ／ B. Ten ／ C. Three ／ D. Six
問22｜正解と英文根拠
正解：C. Three
68−65=3。
問23. How many fewer attended than registered?
A. Seven ／ B. Three ／ C. Ten ／ D. Twenty
問23｜正解と英文根拠
正解：A. Seven
75−68=7。
問24. Why was the estimate still useful?
A. It guaranteed attendance ／ B. It replaced registrations ／ C. It proved the volunteer correct ／ D. It helped prepare chairs and guides
問24｜正解と英文根拠
正解：D. It helped prepare chairs and guides
helped staff prepare。
長文2｜全文和訳
図書館は地域史講演を準備した。1週間前の登録者は75人で部屋の定員は100人。過去の来場傾向などから主催者は約65人の出席を見込んだ。ボランティアは登録者全員が来ると予測したが、司書は確定した人数ではないと説明した。当日は68人が受付した。実際の出席は推定より3人多く、登録より7人少なかった。報告書は登録75人・見込み65人・実際68人を区別した。予測は完全に正確ではなくても椅子や印刷ガイドの準備には役立った。図書館は次回、予測と実際を比較して計画を改善する予定だった。
長文3｜学校の省電力計画｜前提が変われば試算も変わる
Reading passage（慶英会オリジナル）
A school used an average of two hundred units of electricity during a particular monthly reporting period. The student council considered two possible plans for reducing future electricity use. In Scenario A, it assumed that the school would reduce use by ten percent. The projection under this assumption was one hundred eighty units. In Scenario B, it assumed a twenty percent reduction, producing a projection of one hundred sixty units. The council did not claim that either figure had already been achieved. It also did not promise that the two reductions would definitely happen, because actual results depended on how people used equipment and on other conditions. Students planned to explain both scenarios to teachers and collect practical suggestions. They would compare future meter readings with these projections after the next reporting period. The report emphasized that a projection is calculated from assumptions, whereas an actual result requires measurement after the activity.
問25. What was the earlier monthly use?
A. 160 units ／ B. 200 units ／ C. 180 units ／ D. 100 units
問25｜正解と英文根拠
正解：B. 200 units
two hundred units。
問26. What reduction was assumed in Scenario A?
A. 20 percent ／ B. 5 percent ／ C. 10 percent ／ D. 50 percent
問26｜正解と英文根拠
正解：C. 10 percent
A ten percent。
問27. What was Scenario A’s projection?
A. 180 units ／ B. 160 units ／ C. 200 units ／ D. 120 units
問27｜正解と英文根拠
正解：A. 180 units
200 ×0.9=180。
問28. What reduction was assumed in Scenario B?
A. 10 percent ／ B. 30 percent ／ C. 5 percent ／ D. 20 percent
問28｜正解と英文根拠
正解：D. 20 percent
B twenty percent。
問29. What was Scenario B’s projection?
A. 180 units ／ B. 160 units ／ C. 200 units ／ D. 100 units
問29｜正解と英文根拠
正解：B. 160 units
200×0.8=160。
問30. Had either projected reduction already happened?
A. Yes, both ／ B. Yes, only A ／ C. No ／ D. Yes, only B
問30｜正解と英文根拠
正解：C. No
neither achieved yet。
問31. What would students compare with projections later?
A. Future meter readings ／ B. Museum ticket prices ／ C. A bus schedule ／ D. A school map
問31｜正解と英文根拠
正解：A. Future meter readings
compare future meter readings。
問32. Why were the projections not guarantees?
A. No calculations existed ／ B. Both were past results ／ C. Every student had already agreed ／ D. Actual use would depend on behavior and conditions
問32｜正解と英文根拠
正解：D. Actual use would depend on behavior and conditions
actual results depend on use and conditions。
長文3｜全文和訳
学校のある月の電力使用量は平均200単位だった。生徒会は今後の使用削減について二つの案を検討した。Aは10％削減を前提とし、試算結果は180単位。Bは20％削減を前提とし、160単位の試算だった。どちらもすでに達成したと主張せず、機器の使い方や条件次第で削減が必ず実現するわけではないと説明した。生徒は先生へ両案を示して現実的な提案を集め、次の期間の実測値を試算と比較する予定だった。試算は前提に基づく計算で、実績は活動後の測定を必要とすると強調した。
長文4｜博物館の来場予測｜見込みと結果の比較
Reading passage（慶英会オリジナル）
A small museum considered advertising its new science exhibition to more local schools. Without an extra campaign, the staff estimated that ninety visitors might come during opening weekend. If the museum ran a new advertisement, the planning team projected one hundred twenty visitors, assuming that the message reached enough families. The director called this a conditional projection, not an advance count of actual visitors. The campaign was launched and one hundred five people visited during the weekend. That was fifteen more than the original estimate but fifteen fewer than the advertising projection. One staff member wrote that the campaign had definitely caused all fifteen additional visitors. The director said that the available numbers alone did not prove that explanation. Other factors, such as weather and school schedules, might also have affected attendance. The museum planned to interview visitors about how they learned of the exhibition. Its final report included the initial estimate, campaign projection and actual attendance as three separate figures.
問33. What was the estimate without an extra campaign?
A. 105 ／ B. 90 ／ C. 120 ／ D. 150
問33｜正解と英文根拠
正解：B. 90
estimated ninety。
問34. What was the projection assuming successful advertising?
A. 90 ／ B. 105 ／ C. 120 ／ D. 80
問34｜正解と英文根拠
正解：C. 120
projected 120。
問35. What was actual attendance?
A. 105 ／ B. 90 ／ C. 120 ／ D. 115
問35｜正解と英文根拠
正解：A. 105
one hundred five visited。
問36. How much higher was actual attendance than the initial estimate?
A. 10 ／ B. 20 ／ C. 30 ／ D. 15
問36｜正解と英文根拠
正解：D. 15
105−90=15。
問37. How far below the advertising projection was actual attendance?
A. 30 ／ B. 15 ／ C. 10 ／ D. 5
問37｜正解と英文根拠
正解：B. 15
120−105=15。
問38. Was the advertising projection a confirmed advance count?
A. Yes ／ B. Only after Tuesday ／ C. No ／ D. It was the previous year’s number
問38｜正解と英文根拠
正解：C. No
conditional projection not actual count。
問39. What alternative influences did the director mention?
A. Weather and school schedules ／ B. Only printing costs ／ C. The price of the building ／ D. Staff birthdays
問39｜正解と英文根拠
正解：A. Weather and school schedules
weather and school schedules。
問40. What was the next planned research method?
A. An automatic refund ／ B. Replacing the exhibition ／ C. Closing every school ／ D. Interviews with visitors
問40｜正解と英文根拠
正解：D. Interviews with visitors
interview visitors about how they learned。
長文4｜全文和訳
小さな博物館は新しい科学展示を地元学校へさらに宣伝する案を考えた。追加広告なしなら開幕週末は90人程度と見積もり、広告が十分な家庭に届くという前提なら120人を試算した。館長はそれは条件付きの見込みで実際の来場数ではないと説明した。広告を実施したところ週末の来場は105人で、当初の見込みより15人多く、広告を前提とした試算より15人少なかった。ある職員は広告が15人の増加すべての原因だと書いたが、館長はその数字だけでは証明できず、天候や学校日程なども影響した可能性があると指摘した。博物館は来訪者が展示を知った経緯について聞き取りを行う予定で、報告書には当初見積・広告試算・実績を別々に示した。
復習｜実績と仮定を別々に書く
- forecastとactual weatherを比較し、確率を必ず起こるという表現にしない。
- estimateとactual attendanceの差を計算する。
- projectionの前提条件が何かを確認する。
- 予測と実績が違っても一つの原因を断定しない。
- 翌日・一週間後に32問を解き直し、数字を示す表現の確定度を説明する。
FAQ
forecastとpredictionは同じですか？
予測という点で重なりますが、forecastは天候・需要などデータを使う予報によく使われ、predictionはより広く将来についての見込みを表せます。
projectionは実績値ですか？
違います。一定の仮定に基づく試算であり、実際の結果とは区別する必要があります。
estimateとactualはどう違いますか？
estimateはおおよその推定、actualは確認された実際の数値です。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する