慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級の現在進行形では、am / is / are＋動詞ingの語順に加えて、動詞のつづりが大切です。 make→makingでは最後のeを取り、run→runningではnを重ね、study→studyingではyを残し、lie→lyingではieをyに変えます。慶英会独自の40問で書き方の基本・例外と英文中の使い方を練習します。すべての正答・完成英文・全文和訳・解説を掲載しています。
英検4級はリーディング35分、リスニング約30分で、短文空所補充や語句整序などが出題されます。英検4級の公式試験内容。この40問は中学英語の-ing形のつづりを補う慶英会独自教材で、公式過去問や本試験の出題比率を再現するものではありません。
動詞に-ingを付ける4つの基本ルール
| 変化 | 例 | 注意 |
|---|---|---|
| 語尾eを取る | make→making / write→writing | eを残してmakeingとしない |
| 語尾の子音字を重ねる | run→running / swim→swimming | 短い母音＋1子音などの条件 |
| そのまま-ing | play→playing / study→studying | yをiesに変えない |
| ie→y・その他 | lie→lying / see→seeing | lieはlying、seeはseeing |
子音字を重ねるかどうかは母音と語末・アクセントなどの条件によって異なります。例えばopen→opening、listen→listeningでは重ねません。また現在進行形（is running）も動名詞（enjoy running）も-ing形のつづりは共通です。ただしどの動詞の後でも-ingが使えるわけではありません。
慶英会オリジナル40問｜-ingのつづり
問1〜32は正しい-ing形を選び、問33〜40は英語の案内文・場面を読んで答える内容一致問題です。A〜Dから一つ選び、答え合わせでは正しい完成英文を音読してください。
単元1｜語尾のeを取って-ingにする8問
make→making、write→writing、take→taking。発音しない語尾eを落とす場合が多いですが、see・agreeのような-eeでは通常落としません。
問1. Emma is ( ) a poster for the festival.
A. making ／ B. makeing ／ C. makking ／ D. makinge
問2. Ken is ( ) a letter to his cousin.
A. writeing ／ B. writting ／ C. writinge ／ D. writing
問3. Mika is ( ) pictures in the park.
A. takking ／ B. takinge ／ C. taking ／ D. takeing
問4. Our teacher is ( ) a computer now.
A. usinge ／ B. using ／ C. useing ／ D. ussing
問5. My brother is ( ) a bicycle to school.
A. riding ／ B. rideing ／ C. ridding ／ D. ridinge
問6. The students are ( ) on the stage.
A. danceing ／ B. danccing ／ C. dancinge ／ D. dancing
問7. The next bus is ( ) now.
A. comming ／ B. cominge ／ C. coming ／ D. comeing
問8. The train is ( ) the station.
A. leavinge ／ B. leaving ／ C. leaveing ／ D. leavving
単元2｜短い母音＋子音の語尾を重ねる8問
run→running、swim→swimming、stop→stoppingなど。短い母音＋最後の1子音で終わる単音節の動詞を中心に、子音字を重ねます。
問9. The boys are ( ) in the park.
A. running ／ B. runing ／ C. runeing ／ D. runningn
問10. Yui is ( ) in the pool.
A. swiming ／ B. swimeing ／ C. swimmingn ／ D. swimming
問11. My father is ( ) by the window.
A. siteing ／ B. sittingn ／ C. sitting ／ D. siting
問12. The bus is ( ) near the school.
A. stoppingn ／ B. stopping ／ C. stoping ／ D. stopeing
問13. We are ( ) ready for the class.
A. getting ／ B. geting ／ C. geteing ／ D. gettingn
問14. Hana is ( ) her books on the shelf.
A. puting ／ B. puteing ／ C. puttingn ／ D. putting
問15. The concert is ( ) now.
A. begineing ／ B. beginningn ／ C. beginning ／ D. begining
問16. Leo is ( ) the paper with scissors.
A. cuttingn ／ B. cutting ／ C. cuting ／ D. cuteing
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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単元3｜そのまま-ingを付ける8問
play→playing、study→studying、help→helping。語尾がyでも現在分詞では基本的にyを残します。openやlistenは単純に子音を重ねません。
問17. The children are ( ) soccer.
A. playing ／ B. playying ／ C. playeing ／ D. plaing
問18. Sara is ( ) English in her room.
A. studyying ／ B. studyeing ／ C. studing ／ D. studying
問19. My brother is ( ) our mother.
A. helpeing ／ B. heling ／ C. helping ／ D. helpping
問20. The shop is ( ) its doors for the day.
A. opeing ／ B. opening ／ C. openning ／ D. openeing
問21. We are ( ) the science museum today.
A. visiting ／ B. visitting ／ C. visiteing ／ D. visiing
問22. Ken is ( ) to the radio.
A. listenning ／ B. listeneing ／ C. listeing ／ D. listening
問23. My aunt is ( ) in the garden.
A. workeing ／ B. woring ／ C. working ／ D. workking
問24. It is ( ) outside now.
A. raiing ／ B. raining ／ C. rainning ／ D. raineing
単元4｜ie→yや-ee、その他の例外8問
lie→lying、die→dying、tie→tyingのように-ieが-yingになる語があり、see→seeing、agree→agreeingは-eを残します。
問25. The cat is ( ) on the warm floor.
A. lying ／ B. lieing ／ C. liing ／ D. lyinng
問26. The flowers are ( ) because they have no water.
A. dieing ／ B. diing ／ C. dyinng ／ D. dying
問27. The child is ( ) his shoes.
A. tiing ／ B. tyinng ／ C. tying ／ D. tieing
問28. We are ( ) a new play tonight.
A. seeeing ／ B. seeing ／ C. seing ／ D. seeinng
問29. The students are ( ) on the rules.
A. agreeing ／ B. agreing ／ C. agreeinng ／ D. agreeeing
問30. Ken is ( ) very quiet today.
A. beingg ／ B. beinng ／ C. beeing ／ D. being
問31. My father is ( ) the old bike.
A. fixeing ／ B. fiing ／ C. fixing ／ D. fixxing
問32. The students are ( ) books to the room.
A. carring ／ B. carrying ／ C. carryying ／ D. carrieing
読解1｜音楽クラブの放課後
慶英会独自英文
Our school music club is preparing for a concert. Hana is writing a short message to parents. Ken is sitting near the piano and listening to a new song. Mika is tying the curtains at the side of the stage. Two students are carrying chairs into the hall. Their teacher is making a list of the songs, and the club is beginning its practice at four.
問33. Who is writing a message?
A. Ken ／ B. Hana ／ C. Mika ／ D. The teacher
問34. What is Ken doing near the piano?
A. Fixing a bike ／ B. Moving a curtain ／ C. Listening to a song ／ D. Cutting paper
問35. What are two students carrying?
A. Books ／ B. Food ／ C. Music players ／ D. Chairs
問36. When is the club beginning practice?
A. At four ／ B. At five ／ C. At noon ／ D. At three
読解2｜学校祭の工作教室
慶英会独自英文
The class is getting ready for the school festival. Aya is cutting colored paper, while Leo is drawing a picture of the school. Emma is using a computer to write signs. Ken is putting the signs on a table. Their teacher is helping the younger students. After lunch, the students are visiting another classroom to see its decorations. The festival opens on Saturday.
問37. What is Aya cutting?
A. Tickets ／ B. Colored paper ／ C. Wood ／ D. Cloth
問38. Who is using a computer?
A. Aya ／ B. Leo ／ C. Emma ／ D. Ken
問39. What is Ken doing with the signs?
A. Writing them ／ B. Reading them ／ C. Painting them ／ D. Putting them on a table
問40. When does the festival open?
A. On Saturday ／ B. On Thursday ／ C. On Friday ／ D. On Monday
全40問の正解・完成英文・和訳と理由
問1：A（making）
完成英文：Emma is making a poster for the festival.
和訳：エマは学校祭のポスターを作っています。
解説：make→making。make→making、write→writing、take→taking。発音しない語尾eを落とす場合が多いですが、see・agreeのような-eeでは通常落としません。
問2：D（writing）
完成英文：Ken is writing a letter to his cousin.
和訳：ケンはいとこに手紙を書いています。
解説：write→writing。make→making、write→writing、take→taking。発音しない語尾eを落とす場合が多いですが、see・agreeのような-eeでは通常落としません。
問3：C（taking）
完成英文：Mika is taking pictures in the park.
和訳：ミカは公園で写真を撮っています。
解説：take→taking。make→making、write→writing、take→taking。発音しない語尾eを落とす場合が多いですが、see・agreeのような-eeでは通常落としません。
問4：B（using）
完成英文：Our teacher is using a computer now.
和訳：先生は今パソコンを使っています。
解説：use→using。make→making、write→writing、take→taking。発音しない語尾eを落とす場合が多いですが、see・agreeのような-eeでは通常落としません。
問5：A（riding）
完成英文：My brother is riding a bicycle to school.
和訳：弟は自転車で学校へ向かっています。
解説：ride→riding。make→making、write→writing、take→taking。発音しない語尾eを落とす場合が多いですが、see・agreeのような-eeでは通常落としません。
問6：D（dancing）
完成英文：The students are dancing on the stage.
和訳：生徒たちは舞台で踊っています。
解説：dance→dancing。make→making、write→writing、take→taking。発音しない語尾eを落とす場合が多いですが、see・agreeのような-eeでは通常落としません。
問7：C（coming）
完成英文：The next bus is coming now.
和訳：次のバスが今来ています。
解説：come→coming。make→making、write→writing、take→taking。発音しない語尾eを落とす場合が多いですが、see・agreeのような-eeでは通常落としません。
問8：B（leaving）
完成英文：The train is leaving the station.
和訳：列車が駅を出発しています。
解説：leave→leaving。make→making、write→writing、take→taking。発音しない語尾eを落とす場合が多いですが、see・agreeのような-eeでは通常落としません。
問9：A（running）
完成英文：The boys are running in the park.
和訳：男の子たちは公園で走っています。
解説：run→running。run→running、swim→swimming、stop→stoppingなど。短い母音＋最後の1子音で終わる単音節の動詞を中心に、子音字を重ねます。
問10：D（swimming）
完成英文：Yui is swimming in the pool.
和訳：ユイはプールで泳いでいます。
解説：swim→swimming。run→running、swim→swimming、stop→stoppingなど。短い母音＋最後の1子音で終わる単音節の動詞を中心に、子音字を重ねます。
問11：C（sitting）
完成英文：My father is sitting by the window.
和訳：父は窓のそばに座っています。
解説：sit→sitting。run→running、swim→swimming、stop→stoppingなど。短い母音＋最後の1子音で終わる単音節の動詞を中心に、子音字を重ねます。
問12：B（stopping）
完成英文：The bus is stopping near the school.
和訳：そのバスは学校の近くに停車しようとしています。
解説：stop→stopping。run→running、swim→swimming、stop→stoppingなど。短い母音＋最後の1子音で終わる単音節の動詞を中心に、子音字を重ねます。
問13：A（getting）
完成英文：We are getting ready for the class.
和訳：私たちは授業の準備をしています。
解説：get→getting。run→running、swim→swimming、stop→stoppingなど。短い母音＋最後の1子音で終わる単音節の動詞を中心に、子音字を重ねます。
問14：D（putting）
完成英文：Hana is putting her books on the shelf.
和訳：ハナは本を棚に置いています。
解説：put→putting。run→running、swim→swimming、stop→stoppingなど。短い母音＋最後の1子音で終わる単音節の動詞を中心に、子音字を重ねます。
問15：C（beginning）
完成英文：The concert is beginning now.
和訳：演奏会が今始まっています。
解説：begin→beginning。run→running、swim→swimming、stop→stoppingなど。短い母音＋最後の1子音で終わる単音節の動詞を中心に、子音字を重ねます。
問16：B（cutting）
完成英文：Leo is cutting the paper with scissors.
和訳：レオはハサミで紙を切っています。
解説：cut→cutting。run→running、swim→swimming、stop→stoppingなど。短い母音＋最後の1子音で終わる単音節の動詞を中心に、子音字を重ねます。
問17：A（playing）
完成英文：The children are playing soccer.
和訳：子どもたちはサッカーをしています。
解説：play→playing。play→playing、study→studying、help→helping。語尾がyでも現在分詞では基本的にyを残します。openやlistenは単純に子音を重ねません。
問18：D（studying）
完成英文：Sara is studying English in her room.
和訳：サラは部屋で英語を勉強しています。
解説：study→studying。play→playing、study→studying、help→helping。語尾がyでも現在分詞では基本的にyを残します。openやlistenは単純に子音を重ねません。
問19：C（helping）
完成英文：My brother is helping our mother.
和訳：弟は母を手伝っています。
解説：help→helping。play→playing、study→studying、help→helping。語尾がyでも現在分詞では基本的にyを残します。openやlistenは単純に子音を重ねません。
問20：B（opening）
完成英文：The shop is opening its doors for the day.
和訳：お店は今日の営業を始めるために扉を開けています。
解説：open→opening。play→playing、study→studying、help→helping。語尾がyでも現在分詞では基本的にyを残します。openやlistenは単純に子音を重ねません。
問21：A（visiting）
完成英文：We are visiting the science museum today.
和訳：今日は科学博物館を訪ねています。
解説：visit→visiting。play→playing、study→studying、help→helping。語尾がyでも現在分詞では基本的にyを残します。openやlistenは単純に子音を重ねません。
問22：D（listening）
完成英文：Ken is listening to the radio.
和訳：ケンはラジオを聞いています。
解説：listen→listening。play→playing、study→studying、help→helping。語尾がyでも現在分詞では基本的にyを残します。openやlistenは単純に子音を重ねません。
問23：C（working）
完成英文：My aunt is working in the garden.
和訳：おばは庭で作業しています。
解説：work→working。play→playing、study→studying、help→helping。語尾がyでも現在分詞では基本的にyを残します。openやlistenは単純に子音を重ねません。
問24：B（raining）
完成英文：It is raining outside now.
和訳：今、外は雨が降っています。
解説：rain→raining。play→playing、study→studying、help→helping。語尾がyでも現在分詞では基本的にyを残します。openやlistenは単純に子音を重ねません。
問25：A（lying）
完成英文：The cat is lying on the warm floor.
和訳：猫は暖かい床に横たわっています。
解説：lie→lying。lie→lying、die→dying、tie→tyingのように-ieが-yingになる語があり、see→seeing、agree→agreeingは-eを残します。
問26：D（dying）
完成英文：The flowers are dying because they have no water.
和訳：花は水がなくて枯れかけています。
解説：die→dying。lie→lying、die→dying、tie→tyingのように-ieが-yingになる語があり、see→seeing、agree→agreeingは-eを残します。
問27：C（tying）
完成英文：The child is tying his shoes.
和訳：子どもは靴ひもを結んでいます。
解説：tie→tying。lie→lying、die→dying、tie→tyingのように-ieが-yingになる語があり、see→seeing、agree→agreeingは-eを残します。
問28：B（seeing）
完成英文：We are seeing a new play tonight.
和訳：私たちは今夜新しい劇を見る予定です。
解説：see→seeing。lie→lying、die→dying、tie→tyingのように-ieが-yingになる語があり、see→seeing、agree→agreeingは-eを残します。
問29：A（agreeing）
完成英文：The students are agreeing on the rules.
和訳：生徒たちは規則について合意しつつあります。
解説：agree→agreeing。lie→lying、die→dying、tie→tyingのように-ieが-yingになる語があり、see→seeing、agree→agreeingは-eを残します。
問30：D（being）
完成英文：Ken is being very quiet today.
和訳：ケンは今日はとても静かにしています。
解説：be→being。lie→lying、die→dying、tie→tyingのように-ieが-yingになる語があり、see→seeing、agree→agreeingは-eを残します。
問31：C（fixing）
完成英文：My father is fixing the old bike.
和訳：父は古い自転車を修理しています。
解説：fix→fixing。lie→lying、die→dying、tie→tyingのように-ieが-yingになる語があり、see→seeing、agree→agreeingは-eを残します。
問32：B（carrying）
完成英文：The students are carrying books to the room.
和訳：生徒たちは部屋へ本を運んでいます。
解説：carry→carrying。lie→lying、die→dying、tie→tyingのように-ieが-yingになる語があり、see→seeing、agree→agreeingは-eを残します。
読解1｜音楽クラブの放課後｜全文和訳・解答
全文和訳：学校の音楽クラブは演奏会を準備しています。ハナは保護者への短いメッセージを書き、ケンはピアノのそばに座って新しい曲を聞いています。ミカは舞台脇のカーテンを結び、生徒2人は椅子をホールへ運んでいます。先生は曲の一覧を作り、クラブは4時に練習を始めます。
問33：B（Hana）
本文根拠：Hana is writing a short message
解説：メッセージ担当はハナ。
問34：C（Listening to a song）
本文根拠：Ken is sitting … listening to a new song
解説：新しい曲を聞く。
問35：D（Chairs）
本文根拠：Two students are carrying chairs
解説：運んでいるのは椅子。
問36：A（At four）
本文根拠：beginning its practice at four
解説：練習は4時。
読解2｜学校祭の工作教室｜全文和訳・解答
全文和訳：クラスは学校祭の準備中です。アヤは色紙を切り、レオは学校の絵を描いています。エマはパソコンを使って表示を作り、ケンはそれを机に置いています。先生は年下の生徒を手伝っています。昼食後、生徒は他の教室の飾りを見に行く予定です。学校祭は土曜日に始まります。
問37：B（Colored paper）
本文根拠：Aya is cutting colored paper
解説：色紙を切る。
問38：C（Emma）
本文根拠：Emma is using a computer
解説：エマが使用。
問39：D（Putting them on a table）
本文根拠：Ken is putting the signs on a table
解説：表示を机に置く。
問40：A（On Saturday）
本文根拠：festival opens on Saturday
解説：土曜開場。
7日間で-ing形のつづりを定着させる
running・swimmingの-ing形を覚えた後は、runner・swimmerなど人を表す名詞のつづりも確認する。run→runningとrun→runnerはnを重ねる点が共通しますが、前者は動詞-ing、後者は走る人を示す名詞です。英検4級のteacher・driver・runner・swimmerなど職業・役割の-er/-or40問では、writer・driverの語尾、actor・visitorの-or、人の名詞とtaller・fasterの比較級-erを区別します。学校の英作文では単語の品詞も確かめましょう。
1日目は40問を解き、語尾のeを取る・子音を重ねる・そのまま付ける・ie→yに分類します。2日目にはrun / swim / write / play / lieなどの動詞の原形を見て、正しい-ing形を何も見ずに書きます。4日目は和訳から現在進行形を作り、7日後は公式過去問や学校の英作文で同じつづりを間違えずに書けるか確認してください。
関連教材：現在進行形・過去進行形40問 ／ want toとenjoy＋ingの違い40問 ／ 英文法総合250問。
よくある質問
Q. makeingは正しいですか？
誤りです。makeはeを取ってmakingです。
Q. studingとstudyingはどちらが正しいですか？
studyingです。studyのyはそのまま残します。
Q. runingとrunningのどちらですか？
runningです。nを重ねます。
Q. lieの-ing形は？
lyingです。ieをyに変えてingを付けます。
慶英会の英検4級・学校英語の個別指導
英検の選択式では答えられても、学校の英作文で-ing形のつづりを間違える場合は、書く練習を加えることが重要です。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。
参考公式情報：4級の試験内容 ／ 公式過去問。問題・英文・和訳・解説は慶英会独自作成で、公式過去問ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する