慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
学校新聞の英文では、最初の記事と訂正後の情報、取材した内容とまだ確認されていない内容を区別します。学校新聞を題材にした独自4英文20問で、情報源と掲載条件を根拠から読み取ります。
中高一貫校の中学2・3年生と高校1年生で英検準2級を目指す読者向けです。学校・地域・人物・出来事はすべて架空の設定です。出版社の教科書本文や英検協会の過去問を再現したものではありません。
最初に確認する3つのポイント
- 最初の発表と訂正後の事実の違いを探す
- 確認済みの情報と記者の推測を区別する
- 引用・写真の許可と掲載条件を正確に読む
4つの独自英文・各5問で、本文中の証拠を特定する練習をします。選択肢のall・only・alwaysのような強い語や、変更後の数値・時刻に注意してください。
英文1｜行事の開始時刻を訂正する新聞
In Monday’s school newspaper, the drama club was described as performing at 2 p.m. on Friday. The reporter later checked the club’s written schedule and discovered a mistake. The performance will actually begin at 3 p.m. The club still plans to use the main hall, and admission remains free. The newspaper has corrected its online article, but printed copies cannot be changed. Students who read the printed version should check the notice at the main entrance for the latest information. The newspaper staff apologized for the error and promised to check schedules more carefully.
独自4択5問
- Q1. What was incorrect in the original newspaper?
A. The name of the club
B. The performance starting time
C. The admission price
D. The hall name - Q2. What is the correct starting time?
A. 1 p.m.
B. 2 p.m.
C. 3 p.m.
D. 4 p.m. - Q3. What remains unchanged?
A. Admission is still free
B. The online article is uncorrected
C. The printed copies are updated
D. The show is on Saturday - Q4. Where should readers of printed copies look?
A. At the library
B. At the music room
C. In last week’s article
D. At the main entrance notice - Q5. How did the reporter discover the error?
A. A classmate guessed it
B. By checking the club’s written schedule
C. By visiting another theater
D. By checking the weather
英文1｜行事の開始時刻を訂正する新聞の全訳・全5問の正答と根拠
全文和訳：月曜の学校新聞では演劇部の公演が金曜午後2時と紹介されていました。しかし記者が部の書面の予定を確認すると間違いが分かり、実際は午後3時開始でした。メインホール使用と入場無料は変わりません。オンライン記事は訂正されましたが印刷版は変更できません。印刷版を読んだ生徒は正面入口の掲示で最新情報を確認してください。新聞部は謝罪し、予定をさらに慎重に確認すると約束しました。
- B. The performance starting time：originalには2 p.m.とあったがactualには3 p.m.。
- C. 3 p.m.：will actually begin at 3 p.m.。
- A. Admission is still free：admission remains free、main hallも維持。
- D. At the main entrance notice：check the notice at the main entrance for latest information。
- B. By checking the club’s written schedule：checked the club’s written scheduleが根拠。
英文2｜記事のうわさとインタビュー
A student heard that the school garden would be removed to build a new parking area. Before publishing the story, the newspaper team interviewed the school manager. She explained that only an unused storage area beside the garden would be repaired. The garden itself would remain open. The team also checked a plan displayed at the school office. Their article clearly separated the original rumor from the manager’s confirmed explanation. The student who first heard the rumor was surprised but thanked the team for finding out what was really planned.
独自4択5問
- Q6. What was the original rumor?
A. The school garden would be removed
B. The library would be moved
C. The school would close
D. A bus stop would open - Q7. What did the manager say would be repaired?
A. The sports hall
B. The garden
C. An unused storage area
D. The school gate - Q8. Will the garden remain open?
A. No, it will close permanently
B. Yes
C. Only after ten years
D. The article does not discuss it - Q9. What other source did the team check?
A. A newspaper from another city
B. An anonymous online message
C. A student’s diary
D. The plan at the school office - Q10. How did the article treat the rumor?
A. It separated rumor from confirmed information
B. It repeated the rumor as fact
C. It ignored the manager
D. It invented a new parking plan
英文2｜記事のうわさとインタビューの全訳・全5問の正答と根拠
全文和訳：ある生徒が学校の庭が駐車場建設のため取り壊されるといううわさを聞きました。新聞部は掲載前に学校管理者へ取材しました。管理者は、庭の横の使われていない倉庫だけが修理され、庭は引き続き開くと説明しました。新聞部は学校事務所に掲示された計画も確認し、うわさと確認済みの説明を記事内で区別しました。うわさを聞いた生徒は驚きつつも、実際の計画を調べた新聞部に感謝しました。
- A. The school garden would be removed：garden would be removedが確認前のうわさ。
- C. An unused storage area：only an unused storage area beside the garden。
- B. Yes：garden itself would remain open。
- D. The plan at the school office：checked a plan displayed at the school office。
- A. It separated rumor from confirmed information：clearly separated the original rumor from confirmed explanation。
英文3｜生徒の写真を掲載する前に
The newspaper club photographed students preparing for the school’s sports festival. Some photographs showed groups working together, while others showed individual students clearly. The club’s teacher said that photographs showing someone’s face clearly should not be published online without permission. A student who agreed to appear in the printed newspaper did not automatically agree to online publication. The editors sent each student a message explaining where a photograph might appear. They removed the photographs of students who did not give the necessary permission. The club kept notes about the decisions to avoid mistakes in future issues.
独自4択5問
- Q11. What event were students preparing for?
A. A science fair
B. A reading test
C. A sports festival
D. A music examination - Q12. Which photographs required special care?
A. Pictures clearly showing a student’s face
B. Only drawings of buildings
C. Photos of empty rooms
D. Pictures without any people - Q13. Does permission for print automatically cover online use?
A. Yes, always
B. Only on weekends
C. Only for older students
D. No - Q14. What did editors send to students?
A. New tickets
B. Messages explaining possible publication
C. Homework grades
D. Sports equipment - Q15. Why were some photographs removed?
A. They were too bright
B. The paper was expensive
C. Required permission was missing
D. The sports festival was canceled
英文3｜生徒の写真を掲載する前にの全訳・全5問の正答と根拠
全文和訳：新聞部は学校の運動祭準備中の生徒を撮影しました。集団作業を写した写真も、個人の顔がはっきり写るものもありました。担当教師は、顔が明瞭な写真を許可なくネットに載せないよう指示しました。紙の新聞への掲載同意はネット掲載への同意を自動的には意味しません。編集者は写真の掲載先を説明する連絡を各生徒に送り、必要な許可がない生徒の写真を除きました。後の誤りを防ぐため決定内容も記録しました。
- C. A sports festival：preparing for the school’s sports festival。
- A. Pictures clearly showing a student’s face：photographs showing someone’s face clearly。
- D. No：did not automatically agree to online publication。
- B. Messages explaining possible publication：sent each student a message explaining where a photograph might appear。
- C. Required permission was missing：removed … students who did not give necessary permission。
英文4｜新聞のアンケート結果
The school newspaper asked forty students how they usually traveled to school. Twenty-two students said they came by train, twelve by bus, and six on foot. The reporter wrote that trains were the most common method among the students who answered the survey. However, the team did not claim that most students in the entire school used trains, because only forty students had answered. When the editor reviewed the article, she changed the title from ‘How Everyone Travels’ to ‘How Forty Students Travel.’ The new title described the survey more accurately.
独自4択5問
- Q16. How many students answered the survey?
A. 22
B. 12
C. 40
D. 6 - Q17. Which method was most common among respondents?
A. Train
B. Bus
C. Walking
D. Bicycle - Q18. How many students walked?
A. 12
B. 22
C. 40
D. 6 - Q19. Why did the newspaper avoid a school-wide claim?
A. It lacked a printing machine
B. Only forty students answered
C. All students used buses
D. The results were lost - Q20. What changed in the article title?
A. The travel method
B. The school name
C. The size of the group described
D. The number of buses
英文4｜新聞のアンケート結果の全訳・全5問の正答と根拠
全文和訳：学校新聞は40人の生徒に普段の通学方法を聞きました。22人は電車、12人はバス、6人は徒歩でした。記者は回答者の間で電車が最も多いと書きました。しかし回答者が40人だけなので、全校生徒の大半が電車通学とは主張しませんでした。編集長は題名を「全員の通学方法」から「40人の通学方法」へ変更し、調査対象を正確に示しました。
- C. 40：asked forty students。
- A. Train：22 by trainで最大。
- D. 6：six on foot。
- B. Only forty students answered：only forty students had answeredが理由。
- C. The size of the group described：EveryoneからForty Studentsへ変え、対象の範囲を限定。
全20問の正答一覧
Q1=B／Q2=C／Q3=A／Q4=D／Q5=B／Q6=A／Q7=C／Q8=B／Q9=D／Q10=A／Q11=C／Q12=A／Q13=D／Q14=B／Q15=C／Q16=C／Q17=A／Q18=D／Q19=B／Q20=C
失点原因の診断と7日間の復習
まず1日目に英文1、2日目に英文2、3日目に英文3、4日目に英文4を初見で解きます。5日目に和訳と根拠を照合し、6日目に誤答だけ解き直し、7日目に各英文の「最初の情報・後から確認した情報・読者が取るべき行動」を3列に書き分けましょう。英語を全文訳す練習だけでなく、本文にない情報を推測で補わないことが重要です。正答率は英検の合否やCSEスコアに換算できません。
FAQ
これらの学校・建物は実在しますか？
いいえ。すべて読解練習用に作った架空の設定です。実際の学校行事や保存施設の見学は、それぞれの公式案内を確認してください。
英検準2級で必ずこの内容が出題されますか？
題材そのものは保証されません。Eメールや説明文の内容一致に必要な根拠特定・条件読解を練習するための教材です。
関連教材・無料体験
準2級長文の公式発表・うわさ・情報源の区別に続けて取り組めます。英検準2級の無料教材一覧から他の技能も確認できます。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談では学校英語・英検の学習方法をご相談いただけます。条件は正式な料金と体験案内をご覧ください。
参考にした主な公式情報
日本英語検定協会「準2級の試験内容」（2026年11月3日確認）。英文・20問・解説・和訳は慶英会独自制作です。
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