慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級の意見英作文が50語に届かない場合、無関係な文を足すのではなく、質問への立場→理由1→具体化→理由2→具体化の順に情報を補います。公式の意見英作文は、質問に対する自分の意見と理由2つを英語で述べ、語数の目安は50〜60語です。
以下は慶英会独自の5題20課題です。公式過去問ではありません。語数は英文本文を空白で区切って計算し、単純な単語を選んで数えています。学校の課題や本番での語数条件は必ず試験の指示に従ってください。
50語に近づける4段階
- QUESTIONの対象・動詞・条件を読み取る。
- Yes / Noなど、自分の立場を最初の文で明示する。
- 同じ意味ではない理由を2つ用意する。
- 各理由に少しだけ説明・例・影響を足す。難語で水増ししない。
第1題｜屋外授業
QUESTION: Do you think schools should offer more outdoor classes?（学校は屋外で行う授業をもっと増やすべきだと思いますか。）
短すぎる答案例（17語）： Yes, schools should offer more outdoor classes because students can learn about nature. Outdoor lessons are interesting.
- Q1. 元の答案の不足点を特定してください。
- Q2. 理由1を具体的な日本語で整理してください。
- Q3. 理由1と重複しない理由2を考えてください。
- Q4. 元の英文を改善し、50〜60語の英文に書き直してください。
第1題の全4課題解答・50語の模範・全文和訳を表示
- 短文では自然を学べるという理由しか十分に示されていない。第二の理由として関心の変化と日常への応用を追加。
- 理由1：実物の植物や天候の観察によって教科書だけでは分からないことを学べる。
- 理由2：自然への関心が高まり、普段の生活で環境の変化に気づきやすくなる。。理由1とは異なる観点で評価します。
- 独自模範解答 50語：
Yes, I think schools should offer more outdoor classes. First, students can learn about plants and weather by observing real examples instead of only reading textbooks. Second, outdoor lessons can help them become more interested in nature. For example, they may start noticing changes in the environment near their homes.
全文和訳：はい、学校は屋外授業を増やすべきだと思います。第一に、生徒は教科書を読むだけでなく、実物の植物や天候を観察して学べます。第二に、屋外授業は自然への関心を高めます。例えば、家の近くの環境の変化に気づき始めるかもしれません。
検算：空白区切りで50語。First / Secondの後に別々の論拠を置き、QUESTIONの主題から離れていません。
第2題｜学校行事の企画
QUESTION: Do you think students should help plan school events?（生徒は学校行事の企画に参加するべきだと思いますか。）
短すぎる答案例（18語）： Yes, students should help plan school events. It is fun to work together and decide what to do.
- Q5. 元の答案の不足点を特定してください。
- Q6. 理由1を具体的な日本語で整理してください。
- Q7. 理由1と重複しない理由2を考えてください。
- Q8. 元の英文を改善し、50〜60語の英文に書き直してください。
第2題の全4課題解答・52語の模範・全文和訳を表示
- funだけでは理由が曖昧。対話能力と責任感という別の観点を示す。
- 理由1：異なる意見を持つ級友と話し合う力がつく。
- 理由2：自分たちが選んだ内容に責任を持ち、行事をもっと楽しめる。。理由1とは異なる観点で評価します。
- 独自模範解答 52語：
Yes, I think students should help plan school events. First, they can practice communicating with classmates who have different ideas. This skill will be useful in future group projects. Second, students may enjoy the event more when they have chosen some activities themselves. They will feel responsible for making the event successful.
全文和訳：はい、生徒は学校行事の企画に参加すべきだと思います。第一に、異なる意見を持つ級友とのコミュニケーションを練習できます。これは将来の共同作業に役立ちます。第二に、自分たちで活動を選ぶと行事がより楽しくなるでしょう。行事を成功させる責任感も生まれます。
検算：空白区切りで52語。First / Secondの後に別々の論拠を置き、QUESTIONの主題から離れていません。
第3題｜毎日の読書時間
QUESTION: Do you think schools should give students time to read every day?（学校は生徒が毎日読書をする時間を設けるべきだと思いますか。）
短すぎる答案例（17語）： Yes, daily reading is good. Students can learn many words by reading books and improve their English.
- Q9. 元の答案の不足点を特定してください。
- Q10. 理由1を具体的な日本語で整理してください。
- Q11. 理由1と重複しない理由2を考えてください。
- Q12. 元の英文を改善し、50〜60語の英文に書き直してください。
第3題の全4課題解答・51語の模範・全文和訳を表示
- 語彙と読解力だけでは両方とも同じ観点。リラックスと集中という別の理由を追加。
- 理由1：物語の中で新しい単語に出会い、読解力を高められる。
- 理由2：静かに読む時間が気分転換になり、次の授業に集中しやすくなる。。理由1とは異なる観点で評価します。
- 独自模範解答 51語：
Yes, I think schools should provide daily reading time. First, students can learn new words naturally by meeting them in interesting stories. This can improve their English reading skills. Second, quiet reading can help students relax between busy lessons. Even ten minutes may make it easier for them to concentrate afterward.
全文和訳：はい、学校は毎日読書時間を設けるべきだと思います。第一に、生徒は面白い物語の中で新しい単語を自然に学べます。これは英語の読解力を高めます。第二に、静かな読書は忙しい授業の合間に気持ちを落ち着けます。10分でも、その後の集中を助けるかもしれません。
検算：空白区切りで51語。First / Secondの後に別々の論拠を置き、QUESTIONの主題から離れていません。
第4題｜古い物を修理
QUESTION: Do you think families should repair old things instead of buying new ones?（家族は新しい物を買う代わりに古い物を修理すべきだと思いますか。）
短すぎる答案例（14語）： Yes, families should repair things because it saves money. Buying new products is expensive.
- Q13. 元の答案の不足点を特定してください。
- Q14. 理由1を具体的な日本語で整理してください。
- Q15. 理由1と重複しない理由2を考えてください。
- Q16. 元の英文を改善し、50〜60語の英文に書き直してください。
第4題の全4課題解答・54語の模範・全文和訳を表示
- 費用の理由しかないため、環境・習慣という第二の観点を加える。
- 理由1：買い替えより費用を抑えられる場合がある。
- 理由2：廃棄物を減らし、物を大切にする習慣を身につけられる。。理由1とは異なる観点で評価します。
- 独自模範解答 54語：
Yes, I think families should repair old things when possible. First, they can save money because buying a new product is sometimes expensive. For example, fixing a small problem with a bag may cost little. Second, repairing items reduces waste. Children can also learn to take care of the things they use every day.
全文和訳：はい、可能なら古い物を修理すべきだと思います。第一に、新品購入は高いことがあるので節約できます。例えば、かばんの小さな故障の修理は安く済む場合があります。第二に、修理はごみを減らします。子どもも日々使う物を大切にすることを学べます。
検算：空白区切りで54語。First / Secondの後に別々の論拠を置き、QUESTIONの主題から離れていません。
第5題｜図書館の活用
QUESTION: Do you think students should learn how to use public libraries?（生徒は公共図書館の利用方法を学ぶべきだと思いますか。）
短すぎる答案例（15語）： Yes, students should learn about libraries because libraries have many useful books for school projects.
- Q17. 元の答案の不足点を特定してください。
- Q18. 理由1を具体的な日本語で整理してください。
- Q19. 理由1と重複しない理由2を考えてください。
- Q20. 元の英文を改善し、50〜60語の英文に書き直してください。
第5題の全4課題解答・54語の模範・全文和訳を表示
- 資料が多いという理由の繰り返しを避け、情報を見極め探す技能を第二の理由にする。
- 理由1：家庭にない多様な本・資料を利用して教科を学べる。
- 理由2：信頼できる情報を探す力がつき、学校の課題に役立つ。。理由1とは異なる観点で評価します。
- 独自模範解答 54語：
Yes, I think students should learn how to use public libraries. First, libraries offer many books and materials that students may not have at home. This helps them study different subjects. Second, learning to find reliable information is useful for school projects. Students can ask librarians for help when they cannot find something themselves.
全文和訳：はい、生徒は公共図書館の使い方を学ぶべきだと思います。第一に、図書館には家にない多くの本や資料があり、さまざまな教科の学習に役立ちます。第二に、信頼できる情報の探し方は学校の課題に有用です。自分で見つけられないときは司書に相談できます。
検算：空白区切りで54語。First / Secondの後に別々の論拠を置き、QUESTIONの主題から離れていません。
5題の語数検算
| 題材 | 短文 | 改善答案 |
|---|---|---|
| 屋外授業 | 17語 | 50語 |
| 学校行事の企画 | 18語 | 52語 |
| 毎日の読書時間 | 17語 | 51語 |
| 古い物を修理 | 14語 | 54語 |
| 図書館の活用 | 15語 | 54語 |
書き足す前に点検する3項目
- 「First」と「Second」が同じ内容になっていないか。例：安い／お金が節約できる、は同じ観点です。
- 事実・推定を混同していないか。may / canは可能性・能力、willは未来の記述に使われます。
- QUESTIONにない新しい条件を勝手に作っていないか。対象はstudentsかfamiliesか、shouldかwillかを確認します。
7日間の復習
1日目に1・2題を、2日目に3・4題を、3日目に5題を自力で作成。4日目に語数と2理由を検査。5日目に模範を隠して書き直し。6日目に反対意見を1題だけ作成。7日目に英検協会の公式問題例を時間内に解いてください。
FAQ
50語未満なら必ず0点ですか？
いいえ。公式は語数を目安としています。0点になるかどうかを語数だけで断定できません。内容・構成・語彙・文法とQUESTIONへの回答を総合的に確認する必要があります。
同じ理由を別の言い方で2回書いてもよいですか？
読み手に新しい説明を与えにくいため、異なる観点の理由を2つ選ぶ練習が有効です。
関連教材・無料体験
英検準2級の理由の重複を避ける、QUESTIONの条件を落とさないを利用できます。Writingの弱点診断は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談へ。条件は料金・体験案内で確認してください。
参考にした主な公式情報
日本英語検定協会・準2級の試験内容、公式問題例・英作文指示（2026年11月3日確認）。問題・答案・解説は慶英会独自制作です。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する