英検準1級リスニング完全模試【第1回・独自29問】｜Part1会話12・Part2説明文12・Part3実生活5【全台本・全訳・全解説】

英検準1級Listeningの公式構成と同じ29問を通して練習する、慶英会の独自模試・第1回です。会話12問、説明文6本12問、Real-Life5問。全英文台本・全文和訳・全解答・誤答3肢の根拠を収録しました。

公式形式はPart1が12問、Part2が12問、Part3が5問、Listening約30分です（日本英語検定協会）。本教材に音声ファイルは付属しません。指導者や家族が英語の台本を原則1回読み上げて練習し、公式の音声付き過去問でも実際の聴き取りに取り組んでください。全29問は慶英会独自制作で、公式過去問ではありません。

解き方

1. 日本語訳と正答を見ずに始める。
2. Part1は会話の最後の判断・修正点を聞く。
3. Part2は観測事実と未証明の結論を区別する。
4. Part3は曜日、時刻、費用、年齢、移動条件を全て照合する。

Part 1｜会話12問

会話1

Woman: The museum workshop was moved from eleven to two. Man: That’s better because your dentist’s appointment is at ten thirty. Woman: I’ll keep my museum ticket and confirm the new time this evening.

Q1. What does the woman plan to do?

1. Cancel the dental appointment
2. Keep the ticket and confirm the afternoon time
3. Buy another museum ticket
4. Ask the museum to close early

会話2

Man: My internship form still says incomplete. Woman: Did you upload your teacher’s letter yourself? The school requires teachers to submit references directly. Man: I’ll ask her to send it using the correct link.

Q2. What must the man arrange?

1. Direct submission by his teacher
2. A different internship
3. A payment to the school
4. A new passport

会話3

Woman: The soil sensor shows dry conditions, although it rained heavily yesterday. Man: It might require calibration. Until we verify it, use a manual measurement as well. Woman: I’ll do both checks this week.

Q3. What will the woman do?

1. Remove the garden
2. Ignore all readings
3. Use manual and sensor measurements
4. Buy another sensor immediately

会話4

Man: The debate team’s library room closes at six. Woman: We can use Classroom B from five until seven. Man: Great. I’ll ask everyone to meet in Classroom B instead.

Q4. What will change?

1. The presentation date
2. The debate topic
3. The class teacher
4. The rehearsal location

会話5

Woman: Some residents cannot fill in online applications. Man: We have spare computers. Woman: Those will help, but some people also need instruction. Let’s offer short workshops.

Q5. What does the woman suggest?

1. Only providing computers
2. Offering practical training as well as devices
3. Removing all digital services
4. Closing the office

会話6

Man: Our history project deadline is now Thursday instead of Monday. Woman: The archive website was unavailable, so the teacher extended it. Man: I’ll use that time to check our map sources.

Q6. Why was the deadline changed?

1. A school holiday
2. Lost homework
3. An archive website outage
4. A change in subject

会話7

Woman: Shall we post our class picture online? Man: The permission form was for the printed yearbook only. Woman: Then I’ll check with the school office before publishing it.

Q7. What will she do first?

1. Check permission for online publication
2. Post the photo immediately
3. Destroy the yearbook
4. Charge students for the photo

会話8

Man: Our report says the new bus reduced car traffic. Woman: But we only counted passengers. Some may have walked before taking the bus. Man: I’ll change the conclusion to say ridership increased.

Q8. How will the man revise the report?

1. Claim every passenger used to drive
2. Remove all the data
3. Say the bus lost passengers
4. Report increased ridership without proving fewer car trips

会話9

Woman: My brother is ten and has no student card. Man: The museum offers a child ticket for those under twelve without a card. Woman: I’ll select that ticket.

Q9. Which ticket will she select?

1. Adult
2. Child
3. University student
4. Annual family

会話10

Man: My company’s course conflicts with my evening shift. Woman: The Saturday session covers the same material and counts as paid training. Man: I’ll ask my supervisor if I can attend it.

Q10. What is the man’s next step?

1. Quit his job
2. Buy a private course
3. Ask to attend the Saturday session
4. Stop all training

会話11

Woman: The beach cleanup collected twice as much rubbish this month. Man: We had twice as many volunteers and searched a much larger area. Woman: Then I shouldn’t claim that pollution itself doubled.

Q11. Why is the comparison uncertain?

1. Collection effort changed
2. No rubbish was collected
3. The beach is closed forever
4. The weather was always identical

会話12

Man: The old newspapers have been scanned, so are they fully preserved? Woman: Not yet. Originals still need care, and digital files need backups and accurate descriptions. Man: I’ll include that in the report.

Q12. What does the woman emphasize?

1. Originals should be thrown away
2. Scanning is useless
3. File count is the only goal
4. Preservation still requires several kinds of care

Part 2｜説明文6本12問

説明文1｜光害と渡り鳥

In a coastal town, researchers tested reducing decorative lights near buildings used by birds during migration. Volunteer counts appeared lower on some nights. Yet cloud and wind conditions changed, and the trial covered only certain species. Shop owners also wanted entrances to remain easy to find. The town kept lighting required for pedestrian safety and improved signs. Before expanding the policy, the researchers recommended a longer comparison to distinguish the possible effects of lighting from other conditions.

Q13. Why was the result inconclusive?

1. Every light was removed
2. No birds were counted
3. Weather changed and only some species were observed
4. The town had no buildings

Q14. Why did officials keep some lights?

1. To ensure safe access for pedestrians
2. To attract more migrating birds
3. To cancel the study
4. To increase advertising

説明文2｜住宅と断熱

A housing association improved insulation in several older apartments. Some residents reported lower heating bills. However, engineers questioned a manager’s claim that all households would save the same amount. The apartments varied in size and the most recent winter had been milder. The team also wanted to check indoor temperatures, ventilation, and upfront renovation expenses. For families with limited savings, the initial cost might be a barrier even if long-term energy use could fall.

Q15. Why could savings not be generalized?

1. No apartments were improved
2. Every apartment was the same
3. Heating was prohibited
4. Building conditions and weather differed

Q16. What financial obstacle was mentioned?

1. No banks existed
2. Upfront costs for some households
3. An annual museum fee
4. The price of buses

説明文3｜デジタル地図と歴史

A museum scanned hundreds of historical maps. Although they were online, students found some images difficult to search because dates and street names were incomplete. Staff improved descriptions and marked uncertain details rather than inventing facts. The museum also checked whether private collectors could authorize public publication. Teachers argued that success should be measured not just by the number of images but also by whether students could locate and explain reliable evidence.

Q17. Why was access still difficult?

1. Some maps lacked accurate descriptions
2. No maps were online
3. The museum banned students
4. Every map was destroyed

Q18. What did teachers want to measure?

1. Only upload totals
2. Only scanner costs
3. Whether learners could find and interpret reliable evidence
4. Only the museum’s opening date

説明文4｜電動貨物自転車

A shopping district tested small electric cargo bicycles for deliveries. The number of bicycle trips rose, and business owners said congestion had decreased. Researchers warned that the earlier means of transport were not recorded. Some packages had previously been carried by pedestrians, while others still required vans for longer distances. Officials began monitoring what journeys were replaced, delivery costs, and whether bicycles could stop without blocking sidewalks.

Q19. Why was a reduction in car trips uncertain?

1. No delivery occurred
2. Previous transport methods were not established
3. Every package was carried by train
4. Bicycles were banned

Q20. What street issue was examined?

1. Bus ticket colors
2. River flooding
3. School lunch prices
4. Safe stops that did not block sidewalks

説明文5｜社会人の職業訓練

A vocational school introduced a digital-skills course but initially scheduled every lesson during the daytime. Shift workers found it difficult to attend. After the school added weekend lessons and discussed paid training with employers, registrations increased. A manager claimed this meant all learners would find better jobs. Evaluators said that enrollment was not the same as skill development or employment. They proposed practical tests and follow-up interviews with participants, as well as questions for people who had not enrolled.

Q21. What improved access for shift workers?

1. Weekend and paid-training options
2. A ban on evening jobs
3. Closure of the course
4. Longer weekday-only sessions

Q22. What did evaluators seek to examine?

1. Only enrollment totals
2. Only advertising
3. Practical skills and later job outcomes
4. Only room size

説明文6｜家族写真と展示

A cultural center asked residents to lend old family photographs for an exhibition. Some contributors were not the photographers and might not have permission to publish images online. Staff checked the rights and labeled uncertain dates instead of guessing. After the exhibition attracted visitors, the director worried that some neighborhoods were still underrepresented. The center therefore invited more material from those communities and asked users whether descriptions were easy to understand.

Q23. Why was rights verification needed?

1. There were no images
2. Some contributors were not the photographers
3. All photos belonged to the town
4. No website existed

Q24. What further improvement did the center seek?

1. Higher printing costs
2. Fewer community contributions
3. Removal of all descriptions
4. Representation of less visible neighborhoods

Part 3｜実生活の案内5問

Situation 1

Situation: You need a Thursday course after 6 p.m., costing no more than $20, and you must be able to watch a recording later.

Announcement: A: Thursday 5 p.m., $10, recording. B: Thursday 7 p.m., $18, recording for one week. C: Thursday 7 p.m., $12, no recording. D: Friday 7 p.m., $15, recording.

Q25. Which course should you choose?

1. A
2. B
3. C
4. D

Situation 2

Situation: You need to arrive at a clinic before 10 a.m. on Sunday and cannot walk more than five minutes from the final stop.

Announcement: A reaches the clinic entrance at 9:50 a.m. Sunday. B arrives at 9:30 but requires fifteen minutes of walking. C arrives beside the entrance at 10:20. D reaches the clinic at 9:40 but runs only on weekdays.

Q26. Which service satisfies the conditions?

1. A
2. B
3. C
4. D

Situation 3

Situation: You want a Saturday history workshop with your thirteen-year-old sister. Tickets must cost at most $12 each.

Announcement: A: Saturday $10, minimum age sixteen. B: Sunday $8, all ages. C: Saturday $12, minimum age twelve. D: Saturday $15, minimum age ten.

Q27. Which workshop can you both attend?

1. A
2. B
3. C
4. D

Situation 4

Situation: Your club needs twenty printed reports delivered by Monday at 9 a.m. The budget is $30, and collection in person is impossible.

Announcement: Standard delivery is $18 and arrives Tuesday. Express delivery is $28 and arrives Monday at 8:30. Sunday delivery costs $35. Store pickup costs $20 and is available on Sunday.

Q28. Which option meets the club’s needs?

1. Standard
2. Express
3. Sunday delivery
4. Store pickup

Situation 5

Situation: You are fourteen and want a Sunday astronomy event after 6 p.m., with an indoor alternative if it rains. Your budget is $10.

Announcement: A: Sunday 7 p.m., $8, canceled if rain prevents observation. B: Saturday 7 p.m., $6, indoor alternative. C: Sunday 7:30 p.m., $10, ages twelve and up, planetarium if rainy. D: Sunday 5:30 p.m., $5, indoor alternative.

Q29. Which event meets every condition?

1. A
2. B
3. C
4. D

全29問の正答

Q1＝B／Q2＝A／Q3＝C／Q4＝D／Q5＝B／Q6＝C／Q7＝A／Q8＝D／Q9＝B／Q10＝C／Q11＝A／Q12＝D／Q13＝C／Q14＝A／Q15＝D／Q16＝B／Q17＝A／Q18＝C／Q19＝B／Q20＝D／Q21＝A／Q22＝C／Q23＝B／Q24＝D／Q25＝B／Q26＝A／Q27＝C／Q28＝B／Q29＝C

全英文台本の全文和訳と全29問の詳解

Part1｜会話全文和訳・全解説

会話1

全文和訳：女性：博物館の講座が11時から2時に変更されたの。男性：歯科の予約が10時半だからよかったね。女性：券は持っておいて今夜新しい時間を確認するわ。

Q1 正答 B：午後の講座へ参加するため券を保持し時間を確認する。 誤答3肢：A:歯科は中止しない。C:再購入しない。D:閉館は求めない。

会話2

全文和訳：男性：実習申請が未完了と表示される。女性：先生の推薦状を自分でアップロードした？先生から直接提出する規則よ。男性：正しいリンクで送ってもらうよ。

Q2 正答 A：推薦者本人による直接提出が必要。 誤答3肢：B:実習変更なし。C:料金の話なし。D:旅券は無関係。

会話3

全文和訳：女性：昨日大雨だったのに土壌センサーは乾燥を示している。男性：調整が必要かもしれない。確認まで手動測定も行って。女性：今週は両方測るわ。

Q3 正答 C：機器の信頼性が確認されるまで両方使う。 誤答3肢：A:庭を撤去しない。B:測定は続ける。D:購入は決まっていない。

会話4

全文和訳：男性：討論チームが使う図書室は6時に閉まる。女性：B教室なら5時から7時に使えるよ。男性：全員にB教室へ集合するよう伝える。

Q4 正答 D：練習場所を教室へ変更する。 誤答3肢：A:日程変更なし。B:話題変更なし。C:教員の話なし。

会話5

全文和訳：女性：オンライン申請を終えられない住民がいるの。男性：予備のパソコンがある。女性：助けになるけど説明も必要な人がいるわ。短い講習をしましょう。

Q5 正答 B：機器へのアクセスに加えて技能支援が必要。 誤答3肢：A:端末のみでは不足。C:制度廃止ではない。D:閉鎖しない。

会話6

全文和訳：男性：歴史課題の締切が月曜から木曜になった。女性：文書館サイトが使えないため先生が延長したの。男性：地図の出典を確かめる時間にするよ。

Q6 正答 C：文書館サイトの利用停止が原因。 誤答3肢：A:祝日でない。B:答案紛失なし。D:科目変更なし。

会話7

全文和訳：女性：クラス写真をネットへ掲載しようか。男性：許可書は紙の卒業アルバム用だけだった。女性：公開前に学校の窓口へ確認するわ。

Q7 正答 A：紙への掲載許可とネット公開許可は同一ではない。 誤答3肢：B:確認前に公開しない。C:廃棄しない。D:料金の話なし。

会話8

全文和訳：男性：新しいバスで車が減ったと報告した。女性：でも数えたのは乗客数だけ。以前は徒歩だった人もいるはず。男性：利用者が増えたという結論に変えるよ。

Q8 正答 D：実測の乗客増と未証明の自動車削減を区別。 誤答3肢：A:以前の移動手段は不明。B:数値は残す。C:利用者は増加。

会話9

全文和訳：女性：10歳の弟は学生証を持っていない。男性：博物館では12歳未満はカードなしの子ども券がある。女性：その券を選ぶわ。

Q9 正答 B：10歳は12歳未満の条件を満たす。 誤答3肢：A:大人券は不要。C:学生証はない。D:年間券の話なし。

会話10

全文和訳：男性：会社の講座が夕方勤務と重なる。女性：同じ内容の土曜講座は有給研修扱いよ。男性：土曜に参加できるか上司へ聞いてみる。

Q10 正答 C：土曜の有給講習について上司へ相談する。 誤答3肢：A:退職しない。B:民間講座の購入なし。D:研修は続けたい。

会話11

全文和訳：女性：今月の海岸清掃は回収量が2倍になったの。男性：参加者も2倍で、より広い範囲を探したよ。女性：なら汚染自体が倍増したとは言えないね。

Q11 正答 A：調査人数と範囲の変化が回収量に影響する。 誤答3肢：B:回収あり。C:閉鎖なし。D:同一とは述べない。

会話12

全文和訳：男性：古新聞をスキャンしたから保存は完了かな。女性：まだ。原本の保管、電子ファイルの控え、正確な説明が必要よ。男性：報告書に入れるよ。

Q12 正答 D：電子化後も原本とデジタル双方の管理が必要。 誤答3肢：A:原本は保管。B:電子化も有用。C:数だけでは不足。

Part2｜説明文全文和訳と12問の解説

説明文1｜光害と渡り鳥

全文和訳：沿岸の町は渡り鳥に関係する建物の装飾照明を減らす試行を行った。一部の夜には鳥の数が少なかったが雲と風の条件も変わり、調査した種類も限られた。店主は入口の分かりやすさを求めた。町は安全に必要な照明を残して案内を改善した。研究者は照明の影響と他の条件を区別するため長期比較を勧めた。

Q13 正答 C：天候と対象種の限定が因果推定を難しくした。 誤答3肢：A:安全照明は維持。B:計測実施。D:建物あり。

Q14 正答 A：歩行者の安全と店舗へのアクセスを考慮した。 誤答3肢：B:目的でない。C:調査継続。D:不要な光は減らす。

説明文2｜住宅と断熱

全文和訳：住宅団体が古い集合住宅の断熱を改善し一部住民は暖房費の低下を報告した。しかし部屋の広さと気候が異なり、全家庭で同じ節約とする主張を技術者は疑問視した。室温・換気・初期費用も確認する必要がある。貯蓄が少ない家庭は長期節約が可能でも初期負担が障壁となる場合がある。

Q15 正答 D：建物条件と天候の違いで直接比較できない。 誤答3肢：A:改修済み。B:異なる。C:暖房費がある。

Q16 正答 B：初期の改修費が払えない家庭もある。 誤答3肢：A・C・D:改修への障壁でない。

説明文3｜デジタル地図と歴史

全文和訳：博物館は歴史地図を数百枚スキャンしたが、日付や道路名が不完全な画像もあり生徒は検索に苦労した。職員は説明を改善し不明な情報は事実として創作しなかった。個人収集家からの資料の公開許可も確認した。教員は画像数だけでなく生徒が正確な資料を探して説明できるか評価すべきだとした。

Q17 正答 A：日付と説明の不足で検索しにくかった。 誤答3肢：B:電子公開あり。C:禁止なし。D:資料は残っている。

Q18 正答 C：学習者が資料を探し理解できるかが重要。 誤答3肢：A・B・D:価値を十分に測れない。

説明文4｜電動貨物自転車

全文和訳：商店街は電動貨物自転車を配送で試し配達回数が増えた。店主は渋滞が減ったと述べたが、研究者は以前の輸送手段が記録されていないと注意した。以前は徒歩だった荷物も長距離では配送車が必要な荷物もあった。どの移動を置き換えたか、費用、歩道を塞がない停車場所を調べ始めた。

Q19 正答 B：以前の交通手段が分からないと車の削減は判断できない。 誤答3肢：A:配達あり。C:一部は徒歩。D:試行実施。

Q20 正答 D：歩行者の安全を保つ停車位置が課題。 誤答3肢：A・B・C:言及なし。

説明文5｜社会人の職業訓練

全文和訳：専門学校のデジタル技能講座は当初昼間だけだったため交代勤務者には参加しにくかった。週末講座や有給研修を検討すると登録者は増えたが、全員がよい仕事を得るとの主張に評価者は反対した。登録と技能・就職は別であり、実技試験と追跡面談、未参加者への質問を提案した。

Q21 正答 A：柔軟な時間と研修の手配が助けになった。 誤答3肢：B・C・D:参加を難しくする。

Q22 正答 C：学んだ技能とその後の雇用を測る。 誤答3肢：A・B・D:実成果と別。

説明文6｜家族写真と展示

全文和訳：文化センターは家族写真を集めたが、提供者が撮影者ではなくオンライン公開の許可を持たない場合もあった。職員は権利を確認し、不明な日付を推測で確定しなかった。展示に訪問者が集まった後も一部地域の資料が少ないと考え、追加資料を募り、説明の理解しやすさも調べた。

Q23 正答 B：現物の提供と公開許可は必ずしも一致しない。 誤答3肢：A:写真はある。C・D:本文にない。

Q24 正答 D：十分に紹介されていない地域の参加も促した。 誤答3肢：A・B・C:対応と逆。

Part3｜5場面の全文和訳と解説

Situation 1

Situation・案内の全文和訳：木曜18時以降、20ドル以下で録画が必要。A木曜17時10ドル録画あり。B木曜19時18ドル録画1週間。C木曜19時12ドル録画なし。D金曜19時15ドル録画あり。

Q25 正答 B：Bのみ曜日・時間・料金・録画を満たす。 誤答3肢：A:時刻不一致。C:録画なし。D:曜日不一致。

Situation 2

Situation・案内の全文和訳：日曜10時までに病院の近くへ到着、徒歩5分以内。A日曜9時50分に入口。B9時30分だが徒歩15分。C10時20分。D9時40分だが平日のみ。

Q26 正答 A：Aだけが曜日・到着時刻・徒歩距離に合う。 誤答3肢：B:徒歩超過。C:遅い。D:日曜運行なし。

Situation 3

Situation・案内の全文和訳：土曜に13歳の妹と参加、各12ドル以下。A土曜10ドル・16歳以上。B日曜8ドル。C土曜12ドル・12歳以上。D土曜15ドル・10歳以上。

Q27 正答 C：Cのみ年齢・曜日・予算が合う。 誤答3肢：A:年齢不足。B:曜日違い。D:予算超過。

Situation 4

Situation・案内の全文和訳：月曜9時までに20部の配送が必要、予算30ドル、店頭受取不可。通常18ドル火曜着。速達28ドル月曜8時30分着。日曜配送35ドル。店頭受取20ドル日曜。

Q28 正答 B：速達のみ期限・料金・配送条件を満たす。 誤答3肢：A:間に合わない。C:予算超過。D:受取不可。

Situation 5

Situation・案内の全文和訳：14歳、日曜18時以降、雨天の屋内代替あり、10ドル以下。A日曜19時8ドルだが雨天中止。B土曜19時6ドル。C日曜19時30分10ドル・12歳以上・雨天プラネタリウム。D日曜17時30分5ドル。

Q29 正答 C：Cのみ曜日・時間・年齢・雨天代替・価格が適切。 誤答3肢：A:雨天中止。B:曜日違い。D:時刻が早い。

7日間の復習法

1. 1日目：Part1の会話12問に挑戦。
2. 2日目：会話の全文和訳と誤答理由を確認。
3. 3日目：Part2の説明文1〜3の6問。
4. 4日目：説明文4〜6の6問。
5. 5日目：Part3の5場面を先読みして解く。
6. 6日目：全29問の間違いの種類を分類し英語台本を音読。
7. 7日目：もう一度29問を解き、公式音声で本番の聴き取りを確認。

FAQ

英検準1級Listeningは何問ですか？

公式形式ではPart1が12問、Part2が12問、Part3が5問の合計29問です。

このページに音声はありますか？

専用音声はありません。読み上げ台本で構造を練習し、公式の音声付き過去問も利用してください。

公式過去問ですか？

いいえ。慶英会が形式を参考に独自制作した学習問題です。

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公式参考情報

英検協会｜準1級の試験内容／音声付き過去問。英文・設問は慶英会独自制作です。