慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英語の話し合いを読むときは「誰が提案したか」「誰が合意したか」「最終的に何が決まったか」「何が未確定か」を分けて確認します。suggest・prefer・agree・decide・confirmを単語だけで訳しても、最終結論を読み違える場合があります。慶英会は英検の会話・説明文読解と、NEW TREASUREのProject・Actionで役立つよう、独自4会話40問、全文和訳、全解答・根拠を作成しました。
本ページは慶英会の完全創作教材であり、英検公式過去問、NEW TREASUREの教科書本文や学校の実際の発言を転載していません。会話の人物・活動・日程・決定事項はすべて架空です。
結論｜「提案された」だけでは「決まった」ことにならない
suggest / proposeは提案、preferは希望、agreeは賛成・合意、decide / settleは決定、still needs approval / has not been confirmedは未承認・未確定です。複数人の会話では最初の発言が最終方針とは限らず、途中で折衷案が採用されることもあります。
読み方の手順
①発言者と最初の提案を整理する。②反対・条件付き同意・代案を探す。③最後に合意した行動を特定する。④実施に必要な許可や日程の未確認項目を別に残す。⑤英語で「The group decided to …」「However, … remains unconfirmed.」と2文にまとめます。
agree with・agree to・agree onの使い分け
agree with a personは人の考えに賛成する、agree to a proposalは提案・条件を承諾する、agree on a date or planは日程・計画について合意する、といった形が基本です。会話では「同意した対象」が何かを確認することが大切です。
慶英会独自4会話40問と全訳・全解答
会話1｜文化祭の発表：二つの案から何が決まった？
独自英文会話：FICTIONAL CULTURAL FESTIVAL PLANNING — Aya: ‘Let’s make a ten-minute video about our school’s history.’ Ken: ‘A live presentation would be easier to change if we make mistakes.’ Mia: ‘Could we combine both ideas? We could show a three-minute video and then give a short live explanation.’ Aya: ‘I agree with Mia. The video could introduce the old building, and the presentation could explain how students use it today.’ Ken: ‘That sounds workable. Let’s use that format.’ The three students agree to prepare a video followed by a live explanation. However, nobody has checked whether the hall’s projector can play their video. Ken will ask the teacher on Tuesday. The group has not decided the video’s final title or the total presentation length.
読解10問｜合意と未決定を根拠付きで答える
問1．What did Aya initially suggest?
問1の模範解答・解説
Answer: A ten-minute history video. 根拠：Aya’s first suggestion。
問2．What format did Ken initially prefer?
問2の模範解答・解説
Answer: A live presentation. 根拠：Ken’s first response。
問3．Who proposed combining the ideas?
問3の模範解答・解説
Answer: Mia. 根拠：Mia says Could we combine …。
問4．How long was Mia’s proposed video?
問4の模範解答・解説
Answer: Three minutes. 根拠：three-minute video。
問5．Did Aya agree with Mia?
問5の模範解答・解説
Answer: Yes. 根拠：I agree with Mia。
問6．What would the video introduce?
問6の模範解答・解説
Answer: The old school building. 根拠：could introduce the old building。
問7．What format did the group finally agree to prepare?
問7の模範解答・解説
Answer: A video followed by a live explanation. 根拠：The three students agree …。
問8．Is projector compatibility already confirmed?
問8の模範解答・解説
Answer: No. 根拠：nobody has checked …。
問9．Who will ask the teacher on Tuesday?
問9の模範解答・解説
Answer: Ken. 根拠：Ken will ask … Tuesday。
問10．Has the total presentation length been decided?
問10の模範解答・解説
Answer: No. 根拠：has not decided … total length。
会話1の全文和訳
【架空の文化祭企画会話】彩さんは学校の歴史について10分間の動画を提案しました。健さんは失敗しても変更しやすい生発表を希望。美亜さんは両案を合わせ、3分間の動画の後に短い生解説をすることを提案しました。彩さんは賛成し、動画では古い校舎、生発表では現在の利用方法を伝えたいと述べます。健さんも実行できると考え、その形式を採用しました。3人は動画と生解説を組み合わせることで合意しましたが、会場の投影機で動画を再生できるかは未確認。健さんが火曜に先生へ確認します。動画の正式題名と発表全体の時間も未決定です。
会話1の復習：初案・代案・合意・残された確認事項をそれぞれ一つ挙げ、最後の決定を英語で1文にまとめてください。
会話2｜放課後の英語練習：希望と決定を区別
独自英文会話：FICTIONAL ENGLISH STUDY GROUP — Haru: ‘I can meet after school on Monday and Wednesday.’ Rina: ‘I have club practice on Monday. Could we meet on Wednesday instead?’ Sota: ‘Wednesday is fine for me, but I can stay only until 5:00 p.m.’ Haru: ‘Then let’s try 4:15 to 4:45 on Wednesday.’ Rina: ‘That works. Can we practise reading questions first? I find them harder than vocabulary tests.’ Sota: ‘Agreed. We can spend twenty minutes on reading and ten minutes checking answers.’ The group decides to meet on Wednesday from 4:15 to 4:45 to practise reading comprehension. However, the empty classroom has not been reserved. Rina offers to ask the teacher about a room. They have not agreed to meet every week; this is a plan for one trial session.
読解10問｜合意と未決定を根拠付きで答える
問11．Which two days was Haru available?
問11の模範解答・解説
Answer: Monday and Wednesday. 根拠：Haru’s opening line。
問12．Why could Rina not meet on Monday?
問12の模範解答・解説
Answer: She had club practice. 根拠：I have club practice on Monday。
問13．What was Sota’s latest available time?
問13の模範解答・解説
Answer: 5:00 p.m. 根拠：stay only until 5:00。
問14．Which day did the group choose?
問14の模範解答・解説
Answer: Wednesday. 根拠：group decides … Wednesday。
問15．What is the agreed start time?
問15の模範解答・解説
Answer: 4:15 p.m. 根拠：4:15 to 4:45。
問16．What is the agreed end time?
問16の模範解答・解説
Answer: 4:45 p.m. 根拠：4:15 to 4:45。
問17．What subject area will they practise?
問17の模範解答・解説
Answer: Reading comprehension. 根拠：practise reading comprehension。
問18．How many minutes will they spend checking answers?
問18の模範解答・解説
Answer: Ten minutes. 根拠：ten minutes checking answers。
問19．Has a classroom been reserved?
問19の模範解答・解説
Answer: No. 根拠：has not been reserved。
問20．Did the group agree to a weekly meeting?
問20の模範解答・解説
Answer: No. 根拠：one trial session。
会話2の全文和訳
【架空の放課後英語学習会】春さんは月曜と水曜に参加できますが、里奈さんは月曜に部活があるため水曜を希望しました。颯太さんも水曜ならよいものの午後5時までしかいられません。春さんは水曜4時15分〜4時45分を提案し里奈さんも承諾します。里奈さんは英単語テストより難しい読解問題から始めるよう希望し、颯太さんは読解20分・答え合わせ10分に同意しました。グループは水曜4時15分〜4時45分の読解練習を決めました。ただし教室は未予約で、里奈さんが先生に確認します。毎週の定期開催には合意しておらず、今回は1回の試行です。
会話2の復習：初案・代案・合意・残された確認事項をそれぞれ一つ挙げ、最後の決定を英語で1文にまとめてください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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会話3｜理科部の展示：合意した作業と保留した費用
独自英文会話：FICTIONAL SCIENCE CLUB MEETING — Leo: ‘We should display our water-filter experiment at the school fair.’ Nao: ‘I like the idea, but we need to explain that the model does not make water safe to drink.’ Emi: ‘Could we place a clear warning next to the model and add a table showing the materials we used?’ Leo: ‘Yes, let’s do both. We can demonstrate how the model works without inviting anyone to drink the water.’ Nao: ‘I agree. I will write the warning, and Emi can prepare the materials table.’ The three members agree to demonstrate the model and include the warning and materials table. They have not received approval to buy new equipment. Leo suggests requesting a small budget, but the club adviser has not yet considered the request. The demonstration date is fixed; the budget is not.
読解10問｜合意と未決定を根拠付きで答える
問21．What experiment model will the club display?
問21の模範解答・解説
Answer: A water-filter model. 根拠：water-filter experiment。
問22．What safety point did Nao raise?
問22の模範解答・解説
Answer: The model does not make water safe to drink. 根拠：Nao’s warning。
問23．What two items did Emi suggest adding?
問23の模範解答・解説
Answer: A warning and a materials table. 根拠：clear warning … table。
問24．Did Leo agree to those additions?
問24の模範解答・解説
Answer: Yes. 根拠：Yes, let’s do both。
問25．Will visitors be invited to drink the water?
問25の模範解答・解説
Answer: No. 根拠：without inviting anyone …。
問26．Who will write the warning?
問26の模範解答・解説
Answer: Nao. 根拠：Nao says I will write …。
問27．Who will prepare the table?
問27の模範解答・解説
Answer: Emi. 根拠：Emi can prepare …。
問28．Have new equipment purchases been approved?
問28の模範解答・解説
Answer: No. 根拠：have not received approval。
問29．Who suggested requesting a budget?
問29の模範解答・解説
Answer: Leo. 根拠：Leo suggests requesting …。
問30．Which is fixed: the demonstration date or the budget?
問30の模範解答・解説
Answer: The demonstration date. 根拠：date is fixed; budget is not。
会話3の全文和訳
【架空の理科部展示会議】レオさんは水のろ過模型の展示を提案しました。奈央さんは賛成ですが、模型で処理した水が飲用に安全になるわけではないと明示すべきだと述べます。恵美さんは模型の横に注意書きと使用材料の表を置くことを提案しました。レオさんも賛成し、飲水を勧めずに模型の仕組みを示す方針となりました。奈央さんが注意書き、恵美さんが材料表を担当。3人は展示・注意書き・材料表に合意しましたが、新しい機材を買う承認はありません。レオさんは少額予算の申請を提案したものの、顧問はまだ審査していません。展示日程は確定、予算は未確定です。
会話3の復習：初案・代案・合意・残された確認事項をそれぞれ一つ挙げ、最後の決定を英語で1文にまとめてください。
会話4｜学校新聞のテーマ決定：合意と未採用の提案
独自英文会話：FICTIONAL SCHOOL NEWSPAPER EDITORS — Noa: ‘Next month’s issue could focus on local sports clubs.’ Taku: ‘I would prefer an issue about students’ reading habits. We already have interviews from the library.’ Yui: ‘Both are interesting. What if we choose reading as the main topic and include one short sports article?’ Noa: ‘I can accept that if the sports article has enough space.’ Taku: ‘Agreed. We can reserve one page for sports and use the remaining three pages for reading.’ Yui: ‘Then the four-page plan is settled.’ The group agrees on a four-page issue with three reading pages and one sports page. The editors have not chosen the photographs or completed permissions. Noa’s first proposal to make sports the main topic was not accepted, even though a sports article remains in the issue.
読解10問｜合意と未決定を根拠付きで答える
問31．What topic did Noa originally propose?
問31の模範解答・解説
Answer: Local sports clubs. 根拠：Noa’s first line。
問32．What topic did Taku prefer?
問32の模範解答・解説
Answer: Students’ reading habits. 根拠：Taku’s preference。
問33．What prior material did Taku mention?
問33の模範解答・解説
Answer: Interviews from the library. 根拠：already have interviews。
問34．Who proposed combining the two themes?
問34の模範解答・解説
Answer: Yui. 根拠：Yui’s What if …。
問35．Which topic became the main one?
問35の模範解答・解説
Answer: Reading habits. 根拠：reading as the main topic。
問36．What condition did Noa raise?
問36の模範解答・解説
Answer: Enough space for the sports article. 根拠：if … enough space。
問37．How many pages does the issue have?
問37の模範解答・解説
Answer: Four. 根拠：four-page plan。
問38．How many pages are devoted to reading?
問38の模範解答・解説
Answer: Three. 根拠：remaining three pages。
問39．Is the sports article completely excluded?
問39の模範解答・解説
Answer: No. 根拠：one sports page remains。
問40．Are photograph permissions already completed?
問40の模範解答・解説
Answer: No. 根拠：have not … completed permissions。
会話4の全文和訳
【架空の学校新聞編集会議】乃愛さんは地元スポーツ部活動を次号の中心テーマに提案しましたが、拓さんは図書館で取材済みの読書習慣を主題にしたいと考えています。結衣さんは読書を主題にし、短いスポーツ記事を1本含める折衷案を提案しました。乃愛さんはスポーツ記事に十分な紙幅があれば承諾できると答え、拓さんもスポーツ1ページ、読書3ページで同意しました。結衣さんは4ページ構成が決まったと確認します。写真の選定と掲載許可の確認は未完了です。乃愛さんの当初の「スポーツを主題にする」案は採用されませんでしたが、スポーツ記事自体は残っています。
会話4の復習：初案・代案・合意・残された確認事項をそれぞれ一つ挙げ、最後の決定を英語で1文にまとめてください。
失点しやすい4つの読み違い
1．最初に述べた案をそのまま最終決定と考える。2．「賛成したが条件付き」という発言のifを見落とす。3．日程や形式が決まっても教室・予算・撮影許可まで確定したと思い込む。4．「スポーツ中心の案が不採用」から「スポーツ記事自体も削除された」と誤解する。どの結論にも本文の根拠を示しましょう。
3日・7日後の復習
初日は4会話の40問を解き、翌日は間違えた番号を解き直します。3日後に各会話の最終結論を「The group agreed to …」から始めて1文で書き、7日後には残った未決定事項を「However, … has not been confirmed.」で説明してください。実際の英検の級別の問題形式は協会の公式案内で別途確認します。
よくある質問
suggestedと言ったことは確定ですか？
いいえ。提案されたことを示すだけです。合意・決定に至ったかどうかは後続の発言を確認してください。
I agree with youは日程まで決まったという意味ですか？
文脈次第です。相手の考えに同意したことを示しますが、教室予約や担当者の承認が別に必要な場合があります。
二人が異なる意見を言っていたらどちらが正しいですか？
客観的な正誤を決める前に意見と確定事項を分けます。会話中で折衷案や別の提案が採用される場合もあります。
4会話は英検の本番形式と同じですか？
いいえ。慶英会独自の会話読解であり、英検の公式過去問や試験形式そのものを再現したものではありません。
関連する無料教材と学習相談
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参考にした主な公式情報
日本英語検定協会｜各級試験内容 ／ Ｚ会｜NEW TREASURE公式案内。会話4本、独自40問、全訳・全解答は慶英会の創作であり、公式教材の引用ではありません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する