英検5級無料模試第96セット｜学校文化祭・ポスター・教室案内の独自50問【全解答・全訳・台本】

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英検5級無料模試第96セットは「学校文化祭・ポスター・教室案内」を題材にした慶英会オリジナル50問です。Reading25問と家庭用Listening相当25問を、新中学1年生・中学1年生・英語初心者が無料で学べます。全問の正解・完成英文・日本語訳・理由・家庭用台本を収録しました。

英検5級の公式出題はReading25分（短文15・会話5・語句整序5）とListening約20分（応答10・会話内容5・イラスト内容10）です。以下は慶英会の独自問題であり、公式過去問・音源・図版ではありません。Listening第3部はイラストの代わりに文字場面を使う練習です。

学校文化祭・ポスター・教室案内｜重要な場面の英語

短いオリジナル英文： Maya and Hiro prepare for a school festival. Maya makes a purple poster. Hiro writes a room number on a card.

全文和訳： マヤとヒロは文化祭の準備をします。マヤは紫色のポスターを作り、ヒロはカードに教室番号を書きます。

重要語：a poster（ポスター1枚）、posters（複数形）、in the school hall（講堂）、in the art room（美術室）、draws（三人称単数形）、on Friday（金曜日）。意味を確認してから物語を隠し、次の初見50問に答えてください。

解き方と時間配分

Reading25問は25分を目安に解きます。Listening相当は保護者が解答欄にある台本と選択肢を2回読み、学習者は問題欄だけを見て答えます。第3部はイラストではなく文字場面です。公式本番に備えるには英検協会の録音付き過去問も併用してください。

前の無料模試・第95セット ／ 英検5級無料模試一覧。

Reading 25問｜文法・語彙・会話・整序

第1部：短文の語句空所補充15問

問1．These posters (　) new. A does ／ B are ／ C is ／ D am

問2．Maya and Hiro (　) posters. A having ／ B is ／ C have ／ D has

問3．They don’t (　) the poster. A needs ／ B needing ／ C to need ／ D need

問4．Please (　) the poster on the desk. A put ／ B puts ／ C putting ／ D to put

問5．They (　) a picture after lunch. A is draw ／ B draw ／ C draws ／ D making

問6．Maya (　) a picture every Friday. A making ／ B are draw ／ C draws ／ D draw

問7．This poster (　) purple. A are ／ B am ／ C be ／ D is

問8．The poster is (　) the desk. A under ／ B at ／ C into ／ D for

問9．The poster (　) in the art room. A do ／ B is ／ C are ／ D am

問10．Can you (　) the poster? A making ／ B to make ／ C make ／ D makes

問11．The children (　) looking for the poster now. A is ／ B am ／ C does ／ D are

問12．I (　) a picture every Friday. A draw ／ B draws ／ C making ／ D is draw

問13．We are (　) the poster now. A to make ／ B making ／ C make ／ D makes

問14．I want (　) make the poster. A for ／ B on ／ C to ／ D at

問15．Does Maya (　) the poster? A has ／ B having ／ C had ／ D have

第2部：会話の文空所補充5問

問16．A: Where is the poster? B: (　) A in the art room ／ B On Friday. ／ C purple ／ D Yes, I do.

問17．A: How many posters do you have? B: (　) A In the room. ／ B seven. ／ C At four. ／ D They’re purple.

問18．A: Can you make the poster? B: (　) A On Friday. ／ B In the room. ／ C Sure. ／ D It’s purple.

問19．A: When do we meet? B: (　) A in the school hall ／ B It’s purple. ／ C Yes, it is. ／ D On Friday.

問20．A: Does Maya make a purple poster? B: (　) A Yes, she does. ／ B Yes, she is. ／ C Yes, she can. ／ D At noon.

第3部：日本語付き語句整序5問

語句4つをすべて使って英文を完成させます。公式のマークシートの選択方式とは異なる筆記練習です。

問21．私たちは金曜日に絵を描く。 1. on Friday. ／ 2. We ／ 3. a picture ／ 4. draw

問22．Hiroは今日ポスターを1枚持っています。 1. a poster ／ 2. Hiro ／ 3. today. ／ 4. has

問23．講堂には7枚のポスターがあります。 1. seven posters ／ 2. in the school hall. ／ 3. There ／ 4. are

問24．今そのポスターはどこにありますか。 1. is ／ 2. the poster ／ 3. now? ／ 4. Where

問25．そのポスターを作ることができますか。 1. the poster? ／ 2. you ／ 3. make ／ 4. Can

Listening相当25問｜家庭用読み上げ方式

問26〜35は3択の会話応答、問36〜40は会話内容の4択、問41〜50は英文に一致する3つの文字場面から選びます。読み上げ用の英文は後半に掲載しています。

第1部：会話応答10問

問26．最も自然な返事を選びましょう。 A in the school hall. ／ B It’s purple. ／ C At five.

問27．最も自然な返事を選びましょう。 A It’s in the art room. ／ B It’s purple. ／ C On Friday.

問28．最も自然な返事を選びましょう。 A Yes, I am. ／ B Yes, I do. ／ C Yes, I can.

問29．最も自然な返事を選びましょう。 A in the school hall. ／ B seven. ／ C It’s purple.

問30．最も自然な返事を選びましょう。 A On Friday. ／ B in the art room. ／ C It’s purple.

問31．最も自然な返事を選びましょう。 A At four. ／ B It’s purple. ／ C Hiro does.

問32．最も自然な返事を選びましょう。 A Yes, she can. ／ B Yes, it is. ／ C Yes, I do.

問33．最も自然な返事を選びましょう。 A Yes, I do. ／ B Yes, I am. ／ C Yes, I can.

問34．最も自然な返事を選びましょう。 A On Friday. ／ B It’s purple. ／ C in the school hall.

問35．最も自然な返事を選びましょう。 A Yes, she can. ／ B Yes, she does. ／ C Yes, she is.

第2部：会話の内容一致5問

問36．Where is the poster now? A in the art room ／ B in the school hall ／ C under the desk ／ D near the park

問37．What time do they meet? A At five. ／ B At four. ／ C At three. ／ D At two.

問38．How many posters does B have? A Ten. ／ B None. ／ C seven. ／ D One.

問39．Which color does A like? A yellow ／ B red ／ C blue ／ D purple

問40．Who has the poster? A Hiro ／ B Maya ／ C The teacher. ／ D Nobody.

第3部：英文に一致する場面10問（文字カード）

問41．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A 机の下にポスターがある ／ B 美術室にポスターがある ／ C 講堂にポスターがある

問42．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A Mayaがポスターを作るところ ／ B Hiroがポスターを作るところ ／ C Mayaが寝ているところ

問43．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A 講堂に1枚のポスター ／ B 美術室に7枚のポスター ／ C 講堂に7枚のポスター

問44．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A 女の子が椅子に座っている ／ B 女の子がドアのそばに立っている ／ C 男の子が窓のそばに立っている

問45．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A 紫色のposter ／ B 黄色いposter ／ C 白いposter

問46．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A Hiroが美術室にいる ／ B Mayaが講堂にいる ／ C Hiroが講堂にいる

問47．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A Mayaはポスターを持たない ／ B Mayaがポスターを持つ ／ C Hiroがポスターを持つ

問48．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A 男の子がポスターを指している ／ B 女の子がポスターを指している ／ C 男の子がポスターを隠している

問49．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A ポスターがdoorの下 ／ B doorがポスターの上 ／ C ポスターがdoorの隣

問50．英文の内容と一致する場面を選びましょう。 A Hiroが一人で走る ／ B HiroがMayaと話す ／ C Mayaが一人で読書する

全50問の解答・詳しい解説・日本語訳・読み上げ台本

ここから解答です。保護者の方はListeningの「読み上げ台本」を見て、各英文を原則2回読み上げてください。学習者には解答を先に見せないようにします。

問1：B are
完成英文：These posters are new.
和訳・内容：これらのポスターは新しいです。
理由：These＋複数名詞のbe動詞は are です。

問2：C have
完成英文：Maya and Hiro have posters.
和訳・内容：MayaとHiroはポスターを持っています。
理由：2人が主語なので have です。

問3：D need
完成英文：They don’t need the poster.
和訳・内容：彼らはそのポスターを必要としていません。
理由：don’t の後は動詞の原形 need です。

問4：A put
完成英文：Please put the poster on the desk.
和訳・内容：そのポスターを机の上に置いてください。
理由：依頼文の動詞は原形 put です。

問5：B draw
完成英文：They draw a picture after lunch.
和訳・内容：彼らは昼食後に絵を描く。
理由：They の後は一般動詞の原形です。

問6：C draws
完成英文：Maya draws a picture every Friday.
和訳・内容：Mayaは毎週金曜日に絵を描く。
理由：主語が1人の名前なので三人称単数形になります。

問7：D is
完成英文：This poster is purple.
和訳・内容：このポスターは紫色のです。
理由：単数名詞を主語にするので is です。

問8：A under
完成英文：The poster is under the desk.
和訳・内容：そのポスターは机の下にあります。
理由：under は「〜の下」を表します。

問9：B is
完成英文：The poster is in the art room.
和訳・内容：そのポスターは美術室にあります。
理由：単数名詞に対応するのは is です。

問10：C make
完成英文：Can you make the poster?
和訳・内容：そのポスターを作ることができますか。
理由：can の後には動詞の原形を置きます。

問11：D are
完成英文：The children are looking for the poster now.
和訳・内容：子どもたちは今そのポスターを探しています。
理由：The children は複数主語なので are looking です。

問12：A draw
完成英文：I draw a picture every Friday.
和訳・内容：毎週金曜日に絵を描く。
理由：I では現在形の動詞を原形にします。

問13：B making
完成英文：We are making the poster now.
和訳・内容：私たちは今そのポスターを作るところです。
理由：be動詞＋動詞-ing で現在進行形です。

問14：C to
完成英文：I want to make the poster.
和訳・内容：そのポスターを作ることを望みます。
理由：want to＋動詞原形の形です。

問15：D have
完成英文：Does Maya have the poster?
和訳・内容：Mayaはそのポスターを持っていますか。
理由：Does の後は have の原形です。

問16：A in the art room
完成英文：A: Where is the poster? B: in the art room
和訳・内容：A「ポスターはどこ？」B「美術室です。」
理由：Where は場所を問います。

問17：B seven.
完成英文：A: How many posters do you have? B: seven.
和訳・内容：A「ポスターはいくつ？」B「7枚。」
理由：How many は個数を問います。

問18：C Sure.
完成英文：A: Can you make the poster? B: Sure.
和訳・内容：A「ポスターを作るられる？」B「もちろん。」
理由：Can you の可能・依頼に応じる返答です。

問19：D On Friday.
完成英文：A: When do we meet? B: On Friday.
和訳・内容：A「いつ会う？」B「金曜日。」
理由：When の返答は時を表します。

問20：A Yes, she does.
完成英文：A: Does Maya make a purple poster? B: Yes, she does.
和訳・内容：A「マヤは紫色のポスターを作りますか？」B「はい。」
理由：Does で尋ねた一般動詞の質問には does で答えます。

問21：2→4→3→1 We draw a picture on Friday.
完成英文：We draw a picture on Friday.
和訳・内容：私たちは金曜日に絵を描く。
理由：主語・動詞原形・目的語・曜日の語順です。

問22：2→4→1→3 Hiro has a poster today.
完成英文：Hiro has a poster today.
和訳・内容：Hiroは今日ポスターを1枚持っています。
理由：三単現の has のあとに目的語を置きます。

問23：3→4→1→2 There are seven posters in the school hall.
完成英文：There are seven posters in the school hall.
和訳・内容：講堂には7枚のポスターがあります。
理由：There are＋複数名詞＋場所の順です。

問24：4→1→2→3 Where is the poster now?
完成英文：Where is the poster now?
和訳・内容：今そのポスターはどこにありますか。
理由：Where＋is＋主語＋now の順です。

問25：4→2→3→1 Can you make the poster?
完成英文：Can you make the poster?
和訳・内容：そのポスターを作ることができますか。
理由：Can＋you＋動詞原形＋目的語の順です。

問26：B It’s purple.
読み上げ台本：A: What color is the poster?
和訳・内容：posterは紫色のです。
理由：What color は色を問います。

問27：A It’s in the art room.
読み上げ台本：A: Where is the poster?
和訳・内容：美術室にあります。
理由：Where には場所で答えます。

問28：C Yes, I can.
読み上げ台本：A: Can you make the poster?
和訳・内容：そのポスターを作ることができます。
理由：Can への返答は can です。

問29：B seven.
読み上げ台本：A: How many posters are there?
和訳・内容：7枚あります。
理由：How many には個数で答えます。

問30：A On Friday.
読み上げ台本：A: When is our meeting?
和訳・内容：会合は金曜日です。
理由：When には曜日で答えます。

問31：C Hiro does.
読み上げ台本：A: Who has the poster?
和訳・内容：Hiroが持っています。
理由：Who は人物を問います。

問32：B Yes, it is.
読み上げ台本：A: Is this your poster?
和訳・内容：はい、そうです。
理由：Is this ～? に対応する短い答えです。

問33：A Yes, I do.
読み上げ台本：A: Do you need a poster?
和訳・内容：はい、ポスターが必要です。
理由：Do you ～? に対して do で答えます。

問34：C in the school hall.
読み上げ台本：A: Where can I find a poster?
和訳・内容：講堂で見つけられます。
理由：Where は場所を問います。

問35：B Yes, she does.
読み上げ台本：A: Does Maya like posters?
和訳・内容：はい、好きです。
理由：Does には does で答えます。

問36：A in the art room
読み上げ台本：A: Is the poster in the school hall? B: No. It is in the art room now. Question: Where is the poster now?
和訳・内容：今は講堂ではなく美術室にあります。
理由：No のあとに訂正された場所を選びます。

問37：B At four.
読み上げ台本：A: Let’s meet at three. B: I can’t. Let’s meet at four. A: OK. Question: What time do they meet?
和訳・内容：3時ではなく4時に会います。
理由：変更の提案に OK と答えたあとの時刻が正答です。

問38：C seven.
読み上げ台本：A: How many posters do you have? B: I have seven. Question: How many posters does B have?
和訳・内容：Bは7枚持っています。
理由：I have の後の数に着目します。

問39：D purple
読み上げ台本：A: I like purple. B: I like yellow. A: Let’s choose purple. Question: Which color does A like?
和訳・内容：Aは紫色のが好きです。
理由：A自身が I like と言った色です。

問40：A Hiro
読み上げ台本：A: Does Maya have the poster? B: No. Hiro has it. Question: Who has the poster?
和訳・内容：Hiroがそのポスターを持っています。
理由：No の後に所有者が訂正されています。

問41：B 美術室にポスターがある
読み上げ台本：The poster is in the art room.
和訳・内容：そのポスターは美術室にあります。
理由：場所を聞き分けます。

問42：A Mayaがポスターを作るところ
読み上げ台本：Maya is making the poster.
和訳・内容：Mayaはポスターを作るところです。
理由：主語と動作の両方を聞き取ります。

問43：C 講堂に7枚のポスター
読み上げ台本：There are seven posters in the school hall.
和訳・内容：講堂に7枚のポスターがあります。
理由：数と場所が両方一致します。

問44：B 女の子がドアのそばに立っている
読み上げ台本：A girl is standing by the door.
和訳・内容：女の子はドアのそばに立っています。
理由：girl・standing・door を照合します。

問45：A 紫色のposter
読み上げ台本：The poster is purple.
和訳・内容：そのポスターは紫色のです。
理由：色が一致する場面を選びます。

問46：C Hiroが講堂にいる
読み上げ台本：Hiro is in the school hall.
和訳・内容：Hiroは講堂にいます。
理由：名前と場所の両方を確認します。

問47：B Mayaがポスターを持つ
読み上げ台本：Maya has the poster.
和訳・内容：Mayaはそのポスターを持っています。
理由：has は所有を表します。

問48：A 男の子がポスターを指している
読み上げ台本：A boy is pointing at the poster.
和訳・内容：男の子はそのポスターを指しています。
理由：boy と pointing at が一致します。

問49：C ポスターがdoorの隣
読み上げ台本：The poster is next to the door.
和訳・内容：そのポスターはdoorの隣にあります。
理由：next to は「隣」です。

問50：B HiroがMayaと話す
読み上げ台本：Hiro is talking to Maya.
和訳・内容：HiroはMayaと話しています。
理由：talking to＋人を聞き取ります。

間違えた問題からの7日間復習

1日目はReading短文15・会話5・整序5、Listening応答10・会話内容5・場面10に分けて採点します。2日目は誤答の主語と動詞を説明し、3日目に正しい英文を3回音読します。4日目は誤答を答えを見ずに書き直し、5日目は台本を伏せて再挑戦します。6日目は場面の人・場所・数字を入れ替えて英文を作り、7日目に前のセットや未使用の公式問題で再テストします。自作問題の得点を英検CSEスコア・合格可能性へ換算することはできません。

よくある質問

英検協会の公式過去問ですか？

いいえ。慶英会が独自制作した教材で、公式過去問・音声・画像は使用していません。

本番のListening第3部と同じですか？

同じではありません。公式は録音音声とイラストを用います。この教材は保護者による読み上げと文字場面を使う代替練習です。公式の録音付き問題と組み合わせてください。

新中1・中1はどこから始めるべきですか？

主語と動詞の判断が不安なら短文15問、会話の返答で迷うなら会話5問とListeningの応答10問から取り組みます。翌日と7日後に同じ判断を説明できるか確かめます。

次に学ぶ無料教材・一次情報

英検5級無料模試第95セット ／ 英検5級全模試一覧 ／ 英検5級の無料教材まとめ ／ 英検協会：5級の試験内容。

慶英会では英検5級・学校英語の苦手を診断し、新中1・中1をオンライン個別指導で支援しています。最大1か月完全無料体験・学習相談。

慶英会制作。掲載した英文・設問・選択肢・全解説・家庭用読み上げ台本は独自制作。英検公式制度情報は2026年11月3日に協会公式サイトを参照。公式問題・公認教材ではありません。

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