慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級無料模試・第41セットは、家庭の料理、スーパーでの買い物、夕食の準備をテーマに、英語で「何が必要か」「何個あるか」「何を買うか」を理解する50問です。慶英会がReading25問・家庭用Listening相当25問を独自作成し、全解答・全訳・詳しい解説を掲載します。
公式の英検5級はReading25分（短文15問・会話5問・語句整序5問）とListening約20分（応答10問・会話内容5問・イラスト内容10問）です。本教材は出題数を参考にしたオリジナル練習で、公式の過去問・図版・音声ではありません。特にListening第3部では、公式のイラスト選択の代わりに「英語1文を聞いて日本語の場面3択を選ぶ」家庭用練習を採用しています。実際のイラストや音声には英検協会の公式過去問をご利用ください。
次に解く初見50問：第42セット｜図書館・本の貸出返却・公共施設。料理や買い物の数・人称に続き、場所・返却・本の冊数を別の題材で確認できます。
この50問の学習方法と解く順番
- Reading25問は25分を目安に解き、問21〜25では語句の順序だけでなく完成英文を書きます。
- Listening相当25問は読み手が台本を2回読みます。問26〜35は3つの返答、問36〜40は会話と質問、問41〜50は英文を聞いて紙面の日本語3択を選びます。
- 採点では「主語と動詞」「複数形」「数量の差」「否定と訂正」「人物・場所・動作」の5分類に失点を分けます。
- 公式の録音速度と試験場の環境を家庭の読み上げでは再現できません。最終確認は公式音源で実施します。
前の無料模試は第40セット｜週末・映画館・待ち合わせです。英検5級の無料模試総合案内も利用できます。
Reading｜短文15問・会話5問・語句整序5問
第1部：短文空所補充15問（4択）
問1．My mother ( ) dinner at six every day.
A cook ／ B cooks ／ C cooking ／ D is cook
問2．We ( ) three tomatoes for the salad.
A needs ／ B need ／ C needing ／ D is
問3．I ( ) hungry after school.
A is ／ B are ／ C am ／ D do
問4．There ( ) two oranges on the table.
A is ／ B am ／ C are ／ D has
問5．( ) eggs do you want? — Four.
A How many ／ B How old ／ C Where ／ D When
問6．Dad doesn’t ( ) hot coffee.
A likes ／ B liked ／ C like ／ D is like
問7．Please ( ) your hands before lunch.
A wash ／ B washes ／ C washing ／ D to wash
問8．I want ( ) onion for the soup.
A a ／ B an ／ C many ／ D two
問9．These carrots ( ) fresh.
A is ／ B am ／ C are ／ D does
問10．I want ( ) make a sandwich.
A at ／ B for ／ C to ／ D on
問11．We eat lunch ( ) noon.
A on ／ B at ／ C in ／ D by
問12．( ) lunch box is this? — It’s Hana’s.
A Who ／ B Whose ／ C Where ／ D When
問13．He can ( ) the bread into small pieces.
A cuts ／ B cut ／ C cutting ／ D is cut
問14．My sister is ( ) tea now.
A make ／ B makes ／ C making ／ D made
問15．Let’s ( ) some bananas at the store.
A buy ／ B buys ／ C buying ／ D to buy
第2部：会話文空所補充5問（4択）
問16．A: Would you like some soup? B: ( )
A Yes, please. ／ B I am twelve. ／ C At school. ／ D It’s Monday.
問17．A: Where is the butter? B: ( )
A It tastes good. ／ B In the fridge. ／ C At nine. ／ D Yes, I do.
問18．A: How many cups do we need? B: ( )
A They’re blue. ／ B In the box. ／ C Six. ／ D Yes, we can.
問19．A: Can you help me make dinner? B: ( )
A It’s a big kitchen. ／ B I like apples. ／ C At six. ／ D Sure.
問20．A: What time is dinner? B: ( )
A At seven. ／ B It’s delicious. ／ C Yes, I am. ／ D Two apples.
第3部：語句整序5問（4つの語句を全部使う練習）
日本文を読んで4つの語句の順番を示し、完成英文も書いてください。実際の英検の語句番号選択と完全には同じ方法ではありません。
問21．母は毎朝パンを食べます。
1 bread ／ 2 My mother ／ 3 every morning. ／ 4 eats
問22．冷蔵庫の中にはリンゴが3個あります。
1 three apples ／ 2 There are ／ 3 in the ／ 4 fridge.
問23．あなたは昼食に何を食べますか。
1 you ／ 2 for lunch? ／ 3 What do ／ 4 eat
問24．私たちは今、サラダを作っています。
1 making ／ 2 We are ／ 3 now. ／ 4 a salad
問25．父は日曜日に市場へ行きます。
1 to the market ／ 2 goes ／ 3 My father ／ 4 on Sundays.
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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Listening相当｜家庭用読み上げ25問（全台本）
保護者・講師が台本を読み、学習者は選択肢に回答します。英検5級公式の第3部は「英文を聞いてイラストの動作や状況を選ぶ」形式です。このページは日本語の文字場面に置き換えた補助演習のため、必ず公式の絵付き問題も使ってください。
第1部相当：会話応答10問（3択）
問26．読み上げ台本：Mother: Are you hungry? Child: ( )
A Yes, I am. ／ B Yes, I can. ／ C Yes, I do.
問27．読み上げ台本：Boy: Where is the milk? Girl: ( )
A It’s white. ／ B In the fridge. ／ C Yes, it is.
問28．読み上げ台本：Father: Can you wash the potatoes? Child: ( )
A At noon. ／ B It’s a potato. ／ C Sure, Dad.
問29．読み上げ台本：Girl: How many apples do you want? Boy: ( )
A Two, please. ／ B They’re red. ／ C At six.
問30．読み上げ台本：Mother: Do you like carrots? Child: ( )
A Yes, I am. ／ B Yes, I do. ／ C Yes, I can.
問31．読み上げ台本：Boy: What are you making? Girl: ( )
A It’s Tuesday. ／ B At home. ／ C A sandwich.
問32．読み上げ台本：Mother: Please put the plates on the table. Child: ( )
A All right. ／ B On Friday. ／ C It’s blue.
問33．読み上げ台本：Boy: Is this your lunch box? Girl: ( )
A Yes, I can. ／ B Yes, it is. ／ C Yes, I do.
問34．読み上げ台本：Girl: When do we have dinner? Boy: ( )
A It’s hot. ／ B At the store. ／ C At seven.
問35．読み上げ台本：Father: Thank you for helping. Child: ( )
A You’re welcome. ／ B I’m twelve. ／ C In the kitchen.
第2部相当：会話内容5問（4択）
問36．会話台本：Mother: We need four eggs. Father: I already have two eggs. Mother: Please buy two more.
Question：How many more eggs will the father buy?
A One. ／ B Two. ／ C Three. ／ D Four.
問37．会話台本：Girl: Let’s make rice for dinner. Boy: We have no rice. How about noodles? Girl: Okay, noodles are fine.
Question：What will they eat for dinner?
A Rice. ／ B Bread. ／ C Noodles. ／ D Fish.
問38．会話台本：Father: The supermarket opens at nine. Mother: Let’s go at ten. Father: Good idea.
Question：When will they go to the supermarket?
A At eight. ／ B At nine. ／ C At eleven. ／ D At ten.
問39．会話台本：Boy: I want a green cup. Girl: There are only blue and red cups. Boy: Then I’ll take a blue one.
Question：What color cup will the boy take?
A Blue. ／ B Red. ／ C Green. ／ D Yellow.
問40．会話台本：Girl: My sister has a banana. I have two oranges. Mother: Put both oranges on the table.
Question：What does the girl have?
A One banana. ／ B Two oranges. ／ C Three bananas. ／ D An apple.
第3部補助：英文を聞き文字の場面を選ぶ10問（3択）
問41．読み上げる英文：A boy is cutting a carrot in the kitchen.
文章で示す3場面：A 男の子が台所でニンジンを切っている。 ／ B 女の子が台所でニンジンを切っている。 ／ C 男の子が台所でトマトを切っている。
問42．読み上げる英文：There are three red apples on the table.
文章で示す3場面：A テーブルの下に赤いリンゴが3個ある。 ／ B テーブルの上に赤いリンゴが3個ある。 ／ C テーブルの上に緑のリンゴが2個ある。
問43．読み上げる英文：A girl is drinking milk by the window.
文章で示す3場面：A 男の子が窓のそばで牛乳を飲んでいる。 ／ B 女の子が窓のそばで水を飲んでいる。 ／ C 女の子が窓のそばで牛乳を飲んでいる。
問44．読み上げる英文：A woman is carrying two shopping bags.
文章で示す3場面：A 女性が買い物袋を2つ運んでいる。 ／ B 女性が買い物袋を3つ運んでいる。 ／ C 男性が買い物袋を2つ運んでいる。
問45．読み上げる英文：A cat is sleeping under the kitchen chair.
文章で示す3場面：A 猫が台所の椅子の上で寝ている。 ／ B 猫が台所の椅子の下で寝ている。 ／ C 犬が台所の椅子の下で寝ている。
問46．読み上げる英文：Two children are washing their hands at the sink.
文章で示す3場面：A 子ども2人が流しで皿を洗っている。 ／ B 子ども3人が流しで手を洗っている。 ／ C 子ども2人が流しで手を洗っている。
問47．読み上げる英文：A man is putting bread on a white plate.
文章で示す3場面：A 男性が白い皿にパンを置いている。 ／ B 女性が白い皿にパンを置いている。 ／ C 男性が青い皿にパンを置いている。
問48．読み上げる英文：A girl is reading a recipe beside her mother.
文章で示す3場面：A 女の子が母親のそばで手紙を書いている。 ／ B 女の子が母親の隣でレシピを読んでいる。 ／ C 男の子が母親の隣でレシピを読んでいる。
問49．読み上げる英文：Four bottles of water are in a green box.
文章で示す3場面：A 緑の箱に水が3本入っている。 ／ B 青い箱に水が4本入っている。 ／ C 緑の箱に水が4本入っている。
問50．読み上げる英文：A boy is buying a sandwich at a small shop.
文章で示す3場面：A 男の子が小さな店でサンドイッチを買っている。 ／ B 男の子が小さな店でサンドイッチを作っている。 ／ C 女の子が小さな店でサンドイッチを買っている。
50問の全正解・日本語訳・詳しい解説
1〜15問｜Reading短文
問1：B｜cooks 和訳：母は毎日6時に夕食を作ります。 解説：My motherは三人称単数。毎日の習慣なのでcooks。
問2：B｜need 和訳：サラダにトマトが3個必要です。 解説：主語Weには動詞の原形need。three tomatoesは複数形です。
問3：C｜am 和訳：放課後はお腹がすいています。 解説：Iと組み合わせるbe動詞はam。
問4：C｜are 和訳：テーブルの上にオレンジが2個あります。 解説：two orangesは複数だからThere are。
問5：A｜How many 和訳：卵は何個ほしい？—4個です。 解説：卵の個数を尋ねるのでHow many。
問6：C｜like 和訳：父は熱いコーヒーが好きではありません。 解説：doesn’tの後は動詞の原形like。
問7：A｜wash 和訳：昼食前に手を洗ってください。 解説：命令文はPlease＋原形wash。
問8：B｜an 和訳：スープに玉ねぎが1個ほしいです。 解説：onionは母音の音で始まり、単数なのでan。
問9：C｜are 和訳：これらのニンジンは新鮮です。 解説：These carrotsは複数なのでare。
問10：C｜to 和訳：サンドイッチを作りたいです。 解説：want to＋動詞の原形make。
問11：B｜at 和訳：私たちは正午に昼食を食べます。 解説：時刻・正午にはat noonを使います。
問12：B｜Whose 和訳：これは誰のお弁当箱ですか。—ハナのです。 解説：Hana’sは所有者を答えているのでWhose。
問13：B｜cut 和訳：彼はパンを小さく切ることができます。 解説：canの直後は原形cut。
問14：C｜making 和訳：姉（妹）は今お茶を入れています。 解説：is＋makingは現在進行形で、nowと合います。
問15：A｜buy 和訳：店でバナナを何本か買いましょう。 解説：Let’s＋動詞の原形buy。
16〜20問｜Reading会話
問16：A｜Yes, please. 和訳：スープはいかが？—はい、お願いします。 解説：食べ物を勧められたときのYes, please.。
問17：B｜In the fridge. 和訳：バターはどこ？—冷蔵庫の中です。 解説：Whereへの答えは場所を表すIn the fridge.。
問18：C｜Six. 和訳：コップは何個必要？—6個です。 解説：How manyには数で答えます。
問19：D｜Sure. 和訳：夕食を作るのを手伝ってくれる？—もちろん。 解説：お願いへの自然な応答はSure.。
問20：A｜At seven. 和訳：夕食は何時？—7時です。 解説：What timeの質問には時刻を答えます。
21〜25問｜Reading語順
問21：2→4→1→3｜My mother eats bread every morning. 和訳：母は毎朝パンを食べます。 解説：主語My mother、動詞eats、目的語bread、時の表現every morning。
問22：2→1→3→4｜There are three apples in the fridge. 和訳：冷蔵庫の中にはリンゴが3個あります。 解説：There are＋複数名詞＋場所。three applesが数を表します。
問23：3→1→4→2｜What do you eat for lunch? 和訳：あなたは昼食に何を食べますか。 解説：What do＋主語you＋原形eat＋for lunch。
問24：2→1→4→3｜We are making a salad now. 和訳：私たちは今、サラダを作っています。 解説：We are makingの現在進行形。a saladを目的語に取ります。
問25：3→2→1→4｜My father goes to the market on Sundays. 和訳：父は日曜日に市場へ行きます。 解説：My fatherは三単現なのでgoes。
26〜35問｜Listening応答
問26：A｜Yes, I am. 和訳：お腹がすいている？—うん。 解説：Are you …?への返答はYes, I am.。
問27：B｜In the fridge. 和訳：牛乳はどこ？—冷蔵庫の中。 解説：Whereは場所。In the fridgeが答えです。
問28：C｜Sure, Dad. 和訳：ジャガイモを洗ってくれる？—もちろん、お父さん。 解説：Can you …?はお願い。Sureで承諾します。
問29：A｜Two, please. 和訳：リンゴは何個ほしい？—2個お願いします。 解説：How manyの質問に数量で回答。
問30：B｜Yes, I do. 和訳：ニンジンは好き？—うん。 解説：Do you …?の肯定はYes, I do.。
問31：C｜A sandwich. 和訳：何を作っているの？—サンドイッチ。 解説：What are you making?は作っているものの質問。
問32：A｜All right. 和訳：お皿をテーブルに置いてね。—分かったよ。 解説：命令への承諾All right.。
問33：B｜Yes, it is. 和訳：これはあなたのお弁当箱？—そうだよ。 解説：Is this …?にはYes, it is.。
問34：C｜At seven. 和訳：夕食はいつ？—7時だよ。 解説：Whenへの回答は時刻。
問35：A｜You’re welcome. 和訳：手伝ってくれてありがとう。—どういたしまして。 解説：感謝への返答You’re welcome.。
36〜40問｜Listening会話内容
問36：B｜Two. 和訳：卵が4個必要。—2個持ってる。—あと2個買ってきて。 解説：four needed − two already＝two more。
問37：C｜Noodles. 和訳：夕食にご飯を作ろう。—お米がない。麺は？—いいよ。 解説：riceは不可能になり、最後にnoodlesで合意。
問38：D｜At ten. 和訳：スーパーは9時に開くよ。—10時に行こう。—賛成。 解説：営業時間9時と出発10時を取り違えません。
問39：A｜Blue. 和訳：緑のコップがほしい。—青と赤しかない。—じゃあ青にする。 解説：緑が最初の希望、青が最終決定。
問40：B｜Two oranges. 和訳：姉（妹）はバナナを持ってる。自分はオレンジを2つ持ってる。—オレンジをテーブルへ。 解説：I have two orangesが話し手本人の所有。
41〜50問｜Listening場面
問41：A｜男の子が台所でニンジンを切っている。 和訳：男の子が台所でニンジンを切っています。 解説：boy／cutting／carrot／in the kitchenが一致します。
問42：B｜テーブルの上に赤いリンゴが3個ある。 和訳：テーブルの上に赤いリンゴが3個あります。 解説：three／red／on the tableの3条件に注意。
問43：C｜女の子が窓のそばで牛乳を飲んでいる。 和訳：女の子が窓のそばで牛乳を飲んでいます。 解説：girl・drinking milk・by the windowを組み合わせます。
問44：A｜女性が買い物袋を2つ運んでいる。 和訳：女性が買い物袋を2つ運んでいます。 解説：womanとtwo bagsに注目。
問45：B｜猫が台所の椅子の下で寝ている。 和訳：猫が台所の椅子の下で寝ています。 解説：under＝下、on＝上。動物も区別。
問46：C｜子ども2人が流しで手を洗っている。 和訳：子ども2人が流しで手を洗っています。 解説：two children／washing their handsを確認。
問47：A｜男性が白い皿にパンを置いている。 和訳：男性が白い皿にパンを置いています。 解説：manとwhite plateの一致が必要。
問48：B｜女の子が母親の隣でレシピを読んでいる。 和訳：女の子が母親の隣でレシピを読んでいます。 解説：reading a recipe＝レシピを読んでいる。
問49：C｜緑の箱に水が4本入っている。 和訳：緑の箱に水のボトルが4本あります。 解説：four／water／green boxを確認。
問50：A｜男の子が小さな店でサンドイッチを買っている。 和訳：男の子が小さな店でサンドイッチを買っています。 解説：buyingは買う、makingは作る。
弱点別の復習と7日間の学習手順
- 1日目：50問を解き、Reading25問と家庭用Listening25問の正答数を別々に記録します。
- 2日目：数量を尋ねるHow many、2個と4個の差、三単現と複数形の設問を優先して解き直します。
- 3日目：会話の最後に決まった食品・色・数量・時刻を英文から指さして説明します。
- 4日目：英文→日本語の順に確認したListening台本を、意味を見ないで2回聞き直します。
- 5日目：別の無料模試の異なる題材で学習効果を確認します。
- 6〜7日目：間違いが繰り返される文法項目を集中的に復習し、最後に英検公式音源で初見練習を行います。
よくある質問
英検5級の家庭用模試だけで合否は分かりますか？
分かりません。この記事の独自50問の正答数を公式のCSEスコアへ換算することはできません。技能別の弱点発見に利用してください。
リスニング音声が付いていなくても練習できますか？
台本を2回読む家庭学習として利用できます。実際の発音・速度やイラストを使った回答は公式の音源と問題冊子で確かめてください。
語句整序が苦手なら何を先に復習しますか？
主語を決め、動詞、目的語、場所・時刻の順に組み立てましょう。doやdoes、be動詞の位置が変わる疑問文は特に重点的に練習します。
次に取り組む英検5級無料教材
英単語や文法を復習しても家庭で原因を特定できない場合、慶英会では小学生・中学生の英語をオンライン個別指導で支援しています。最大1か月の無料体験・学習相談からご相談ください。
制作・解説：慶英会。本教材の英文・選択肢・家庭用台本・解説はオリジナルです。出題形式の根拠：日本英語検定協会・5級試験内容（2026年10月30日確認）。英検協会の監修・公認を意味しません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する