慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
「子どもが英検5級の勉強を嫌がる」「英語のプリントを見ると手が止まる」「毎日やると親子で言い合いになる」。その場合、問題数や勉強時間を増やすことを最初の目標にしない方法があります。慶英会では、英語の学習が負担になっている家庭に向けて、1日5分の再スタート例、間違えたときの声かけ、難易度を下げる基準、独自40問・全問解説・7日間の進め方を無料公開しました。学習を無理に続けさせるためではなく、子どもの理解と負担を見極める教材です。
英検5級は中学初級程度を目安とし、Reading25分・Listening約20分を測定します（英検協会の5級試験内容）。しかし、今この時点で難しい本番形式へ進めることと、英語を少しずつ理解できるようになることは分けて考えられます。この40問は英検公式の問題でも、心理状態を診断する検査でもなく、慶英会が作った家庭用の基礎練習です。本人が強く嫌がる場合は学習を中断し、無理な受験を前提にしないことも選択肢です。
嫌がる理由を4つに分ける→最初の5分→独自40問→全解答→7日間の進め方→よくある質問。
英語を嫌がる原因は一つとは限らない
| 見えている状態 | 確かめたいこと | 最初の対応例 |
|---|---|---|
| 教材を開く前から嫌がる | 疲れ・生活時間・学習量が負担ではないか | 休む／問題を一つだけ見る |
| 文字を見ても読めない | アルファベット・単語の識別で止まっていないか | 文字と基本単語に戻る |
| 正答を覚えているが初見問題で迷う | 意味や主語・動詞が理解できているか | 一語だけ替えた短文で確かめる |
| 聞いても意味が分からない | 文字を見て理解できるか、音だけ難しいか | 文字と公式音源を分けて練習 |
「やる気がない」と決めつける前に、読む力・聞く力・教材の難しさ・疲れなどの違いを確認すると対応しやすくなります。一人ひとりに適した学習量は異なるため、ここでは全員に同じ勉強時間を強制するものではありません。
一度に大量の宿題を渡さない
学習を始めにくい段階で40問を一度に解く必要はありません。最初は問1〜3など数問に限定し、正解したことだけでなく、本人が理解できた部分を具体的に確かめます。間違えた問題は翌日一つだけ再確認する方法もあります。
『間違えた』より『何が分からないか』に注目
例えばI like cats.のcatsが分からなければ語彙、Do you like cats?の意味が分からなければ疑問文かもしれません。間違いを一つの大きな失敗とせず、文字・単語・語順・聞き取りに分けて考えます。
家庭で始める5分の再スタート
| 目安 | 何をする？ | 保護者の確認 |
|---|---|---|
| 1分 | 本人が解けそうな問題を2〜3問選ぶ | 難しい問題を押しつけない |
| 2分 | 解答を隠して自分で選ぶ | 時間ではなく理解を確認 |
| 1分 | 解答の理由を一緒に読む | どの英単語が手掛かり？ |
| 1分 | 最後に分かった単語を一つ言って終える | 無理に追加問題を出さない |
5分に厳密に合わせる必要はありません。取り組みを嫌がった日は無理に完了を求めず、別の機会を設けても構いません。『受験日に間に合うか』より『学ぶことへの抵抗が増えていないか』を先に確認する時期もあります。
慶英会オリジナル40問｜負担を分けて学べる基礎練習
問1〜10は基本の語彙、問11〜20は一語で意味が変わる短文、問21〜30は会話の返答、問31〜40は短い物語から情報を取り出す練習です。1日3〜5問ずつ、本人の様子に合わせて使えます。学習者には解答を隠してA〜Dから一つ選んでもらってください。
A．最初の5分で終わる単語・フレーズ10問
問1. 「ありがとう」に当たる英語は？
A. Good night. B. I’m sorry. C. Where is it? D. Thank you.
問2. 「本」に当たる英語は？
A. book B. bag C. desk D. chair
問3. 「青い」に当たる英語は？
A. white B. blue C. red D. green
問4. 「犬」に当たる英語は？
A. bird B. fish C. dog D. cat
問5. 「学校」に当たる英語は？
A. park B. station C. hospital D. school
問6. 「うれしい」に当たる英語は？
A. happy B. hungry C. tired D. angry
問7. 「水」に当たる英語は？
A. meat B. water C. rice D. bread
問8. 「走る」に当たる英語は？
A. sleep B. cook C. run D. read
問9. 「お母さん」に当たる英語は？
A. father B. brother C. sister D. mother
問10. 「日曜日」に当たる英語は？
A. Sunday B. Monday C. Tuesday D. Friday
B．意味が変わる一語に注目する10問
問11. I have a red bag. の意味は？
A. 赤い帽子を持っています。 B. 赤いかばんを持っています。 C. 青いかばんを持っています。 D. 赤いかばんが欲しいです。
問12. I like dogs. の意味は？
A. 犬は好きではありません。 B. 犬を飼っています。 C. 犬が好きです。 D. 猫が好きです。
問13. There are two books. の意味は？
A. 本が3冊あります。 B. ペンが2本あります。 C. 本が1冊あります。 D. 本が2冊あります。
問14. The cat is under the bed. の意味は？
A. 猫はベッドの下にいます。 B. 猫はベッドの上にいます。 C. 犬はベッドの下にいます。 D. 猫は机の下にいます。
問15. I get up at six. の意味は？
A. 6時に家を出ます。 B. 6時に起きます。 C. 7時に起きます。 D. 6時に寝ます。
問16. She can swim. の意味は？
A. 彼は泳げます。 B. 彼女は走れます。 C. 彼女は泳げます。 D. 彼女は泳げません。
問17. Ken goes to school by bus. の意味は？
A. ケンは徒歩で学校へ行きます。 B. ケンはバスで公園へ行きます。 C. ケンは電車で学校へ行きます。 D. ケンはバスで学校へ行きます。
問18. This is my pen. の意味は？
A. これは私のペンです。 B. これはあなたのペンです。 C. あれは私のペンです。 D. これは私の本です。
問19. I don’t like fish. の意味は？
A. 魚を見ています。 B. 魚は好きではありません。 C. 魚が好きです。 D. 猫は好きではありません。
問20. We play soccer on Saturdays. の意味は？
A. 私たちは土曜日にテニスをします。 B. 彼らは土曜日にサッカーをします。 C. 私たちは土曜日にサッカーをします。 D. 私たちは日曜日にサッカーをします。
C．短い質問へ無理なく返答する10問
問21. A: What is your name? B: ( )
A. I’m nine. B. At school. C. It’s blue. D. I’m Aki.
問22. A: Are you happy? B:（はい）
A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. Yes, I can. D. Yes, it is.
問23. A: Do you like cats? B:（いいえ）
A. No, it isn’t. B. No, I don’t. C. No, I’m not. D. No, I can’t.
問24. A: Can you ride a bicycle? B:（はい）
A. Yes, I am. B. Yes, it is. C. Yes, I can. D. Yes, I do.
問25. A: How old are you? B: ( )
A. I’m Aki. B. At seven. C. On Tuesday. D. I’m ten.
問26. A: Where is the school? B: ( )
A. Near the park. B. On Friday. C. My brother. D. It’s blue.
問27. A: What time is it? B: ( )
A. Yes, I do. B. It’s three. C. It’s red. D. At school.
問28. A: Is this your book? B:（はい）
A. Yes, I can. B. Yes, they are. C. Yes, it is. D. Yes, I do.
問29. A: Thank you! B: ( )
A. It’s seven. B. I have a dog. C. In my bag. D. You’re welcome.
問30. A: See you tomorrow! B: ( )
A. See you! B. I’m ten. C. It’s cold. D. In the park.
D．2つの短い物語を読む（問31〜40）
D1．5分だけの図書館学習
Yui wants to study English, but she is tired after school. Her mother says, ‘Let’s study five words today.’ Yui reads cat, dog, book, milk and blue. She knows four words. She checks milk in her notebook. Then she goes to play in the park.
問31. How does Yui feel after school?
A. excited B. tired C. angry D. hungry
問32. How many words does the mother suggest?
A. ten B. twenty C. five D. three
問33. How many words does Yui already know?
A. two B. three C. five D. four
問34. Which word does Yui check?
A. milk B. cat C. dog D. blue
問35. Where does she go afterward?
A. the zoo B. the park C. the library D. the station
D2．英語をやり直した友達
Ken doesn’t understand his English homework. He asks his teacher for help. The teacher shows him one short sentence: ‘I have a red bag.’ Ken finds the word red and says ‘赤い’. On the next day he reads a new sentence about a blue bag. He smiles because he understands it.
問36. What does Ken not understand at first?
A. a bus map B. a movie C. English homework D. Math homework
問37. Whom does Ken ask for help?
A. his father B. the bus driver C. his friend D. his teacher
問38. What color is the first bag?
A. red B. blue C. green D. yellow
問39. What color is the next day’s bag?
A. white B. blue C. red D. black
問40. Why does Ken smile?
A. he gets a new phone B. he finishes lunch C. he understands the new sentence D. he wins a game
全40問の正答・理由と日本語訳
問1〜10の解答を開く
問1：D（Thank you.） Thank you＝ありがとう。
問2：A（book） book＝本。
問3：B（blue） blue＝青い。
問4：C（dog） dog＝犬。
問5：D（school） school＝学校。
問6：A（happy） happy＝うれしい。
問7：B（water） water＝水。
問8：C（run） run＝走る。
問9：D（mother） mother＝母親。
問10：A（Sunday） Sunday＝日曜日。
問11〜20の解答を開く
問11：B（赤いかばんを持っています。） have＝持つ、red bag＝赤いかばん。
問12：C（犬が好きです。） like dogs＝犬が好き。
問13：D（本が2冊あります。） two books＝本2冊。
問14：A（猫はベッドの下にいます。） cat、under the bed。
問15：B（6時に起きます。） get up＝起きる、at six＝6時。
問16：C（彼女は泳げます。） She、can swim。
問17：D（ケンはバスで学校へ行きます。） by bus＝バスで、to school＝学校へ。
問18：A（これは私のペンです。） This＝これ、my＝私の、pen＝ペン。
問19：B（魚は好きではありません。） don’t likeは好きではない。
問20：C（私たちは土曜日にサッカーをします。） We、soccer、on Saturdaysが根拠。
問21〜30の解答を開く
問21：D（I’m Aki.） 名前を尋ねる質問。
問22：A（Yes, I am.） Are you…?の返答はI am。
問23：B（No, I don’t.） Do you…?の返答はI don’t。
問24：C（Yes, I can.） Can you…?の返答はI can。
問25：D（I’m ten.） How oldは年齢。
問26：A（Near the park.） Whereは場所を尋ねる。
問27：B（It’s three.） What timeは時刻。
問28：C（Yes, it is.） Is this…?にはit is。
問29：D（You’re welcome.） 感謝への返答。
問30：A（See you!） 別れの返答See you!。
物語1：問31〜35の答えと訳
本文の日本語訳：ユイは放課後に疲れています。母親は今日は英単語5語だけ勉強しようと提案します。ユイは5語を読み、4語を理解できています。milkをノートで確認してから公園で遊びます。
問31：B（tired） she is tired after school。
問32：C（five） study five words。
問33：D（four） She knows four words。
問34：A（milk） She checks milk。
問35：B（the park） play in the park。
物語2：問36〜40の答えと訳
本文の日本語訳：ケンは宿題が分からず先生に相談します。先生は赤いかばんについての短文を示し、ケンはredの意味を理解します。翌日は青いかばんについて別の短文を読み、理解できたので笑顔になります。
問36：C（English homework） English homeworkが分からない。
問37：D（his teacher） asks his teacher。
問38：A（red） a red bag。
問39：B（blue） a blue bag。
問40：C（he understands the new sentence） smiles because he understands it。
勉強を嫌がる原因を40問の得点だけで判断することはできません。難しさを調整する手掛かりとして、語彙・短文・会話・物語のどこで止まるかを見てください。英検の公式合格率やCSEスコアにも換算できません。
7日間で学習を再開する例
| 日 | 内容 | 負担を抑える工夫 |
|---|---|---|
| 1日目 | 簡単な語彙3〜5問 | 初めてなら知っている語から始める |
| 2日目 | 同じ語彙を順番を替えて確認 | 正答番号の暗記にしない |
| 3日目 | 短文を2〜3問 | 一語の意味の違いを確認 |
| 4日目 | 学習量を増やさず復習 | 分からない単語を一つだけ確認 |
| 5日目 | 会話の返答2〜3問 | Do/Can/Areの種類を確認 |
| 6日目 | 短い物語を1つ読む | すべて解けなければ読み上げも使う |
| 7日目 | 楽に解けたもの・難しかったものを整理 | 次週も同じ量でよいか判断 |
7日間で英検5級に合格できるという意味ではありません。本人が嫌がる状態が続くなら、目標級・受験時期・学習方法の再検討も有効です。学習を再開した後も公式のReading・Listening形式を用いた確認が必要になります。
音を使うなら公式資料を利用する
保護者の英語発音が不安な場合は、英検協会の公式過去問・リスニング音源を基準にしてください。公式音声は英語に慣れるために短い部分から利用できますが、文字の理解と音の理解は分けて確認することが必要です。
よくある質問
英検5級の勉強を嫌がる子は受験させない方がいいですか？
本人の状態・目標・時期によります。強い抵抗があるときに無理な受験を前提にせず、学習量の調整や受験時期の変更を検討することもできます。
宿題を減らすと学力が下がりませんか？
一律には判断できません。量だけでなく理解できた内容と継続可能な負担を見てください。少ない問題でも間違いを翌日に再確認できます。
ご褒美を使った方がよいですか？
家庭の考え方や子どもの好みにより異なります。物を与えることより、できたことを具体的に共有し、本人が選べる余地を確保する方法もあります。
独自40問が解ければ5級に合格できますか？
保証できません。英検5級の正式なReading・Listening形式の演習と本人の理解を合わせて判断してください。
慶英会の関連無料教材
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慶英会では、英検5級の学習が負担になっている場合に、解けなかった理由を文字・語彙・文法・聞き取りへ分けて整理し、学校英語にもつなげる個別指導を行っています。英検1級を持つ慶應義塾大学卒の塾長が指導方針を統括しています。英検オンライン個別指導と最大1か月の無料体験・学習相談をご確認ください。独自教材は無料で利用できます。
参考にした主な公式情報
公式形式の確認日：2026年10月26日。独自40問・物語・家庭学習の例は慶英会の教育教材です。英検協会の公式問題・医療心理の診断・短期合格保証ではありません。
あわせて使う無料教材：音声が速くて難しいときのListening・数字と否定40問。慶英会の独自問題と全解説です。
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