慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検5級の英単語を覚えても、短い英文を声に出すと途中で止まる、文章の意味が分からなくなるという場合があります。慶英会では、自己紹介・家族・学校・休日の4分野からオリジナル英文20本を選び、1文ごとに「日本語の意味」と「人物・場所・時刻などの具体的な情報」を確認する独自40問・全解答・家庭用音読チェック方法を無料公開しました。音読ができたつもりでも意味が曖昧な状態を防ぎ、英検5級のReading・Listening学習へつなげるための教材です。
英検5級の公式形式はReading25分・Listening約20分です。協会公式試験内容では、別途任意のスピーキングテストに約20語の音読があると案内されています。本記事の20文は短文読解の基礎的な音読練習であり、公式スピーキングテストの音読パッセージや採点基準の再現ではありません。録音音声もありません。発音の確認は公式音源・辞書音声などを併用してください。
音読の5つの確認点／20の例文と40問／全解答と訳／5日間の練習／よくある質問。
英検5級の音読は「速さ」より意味と音の対応を先に確認
| 確認 | 子どもができること | 確認方法 |
|---|---|---|
| 文字 | 英単語を目で追える | 1語ずつ指で追って読む |
| 音 | 読めない語を把握する | 辞書音声・公式音声と照合 |
| 区切り | 短い語句のまとまりを分ける | 主語・動詞・場所・時刻に注目 |
| 意味 | 英文の内容を理解する | 日本語を自分の言葉で言える |
| 情報 | 誰・何・いつ・どこを拾う | 初見の質問に答えられる |
音読の回数だけを増やすと、意味を考えずに音だけを繰り返すことがあります。まず英文に対応する意味が分かり、次に声に出せるかを確かめます。読めない語は発音が不明なのか、意味が分からないのか、文字の並びが読めないのかを分けて確認してください。
主語・動詞・日時をかたまりで見る
My mother cooks dinner at six.ならMy mother / cooks dinner / at sixのように、誰が・何をするか・いつかで分けられます。スラッシュは意味のまとまりを示すだけで、そこに必ず長い間を置く必要はありません。初めて読むときは意味と対応させ、慣れたら自然な速さへ近づけてください。
録音音声がない教材の使い方
英単語の発音を確かめるときは、保護者の読み上げだけでなく、辞書音声や英検協会の公式リスニング音源で確認してください。本ページの英文だけで発音の正確さやListeningの得点を測定することはできません。文字を読んで解いた40問はReadingの意味理解として扱います。
慶英会オリジナル英文20本と無料40問
英文を1回黙読した後、声に出して読んでみてください。各英文に2問ずつ付けています。問番号の奇数は意味の確認、偶数は英文から情報を探す問題です。日本語訳は解答欄にも掲載しているため、先に見ずに解いてください。
1．A．自己紹介と好きなこと
音読例文1. My name is Ken, and I am ten.
問1. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私は家族と横浜に住んでいます。 B. 私の好きな食べ物はご飯と鶏肉です。 C. 私は泳げますが、テニスはできません。 D. 私はケンで、10歳です。
問2. How old is Ken?
A. eleven B. twelve C. ten D. nine
音読例文2. I live in Yokohama with my family.
問3. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私は毎日放課後に英語を勉強します。 B. 私は家族と横浜に住んでいます。 C. 私の好きな食べ物はご飯と鶏肉です。 D. 私は泳げますが、テニスはできません。
問4. Where does the speaker live?
A. Yokohama B. Osaka C. Tokyo D. Kyoto
音読例文3. My favorite food is rice and chicken.
問5. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私は泳げますが、テニスはできません。 B. 私は毎日放課後に英語を勉強します。 C. 私はケンで、10歳です。 D. 私の好きな食べ物はご飯と鶏肉です。
問6. What food does the speaker like?
A. milk and cake B. apples and bananas C. rice and chicken D. fish and bread
音読例文4. I can swim, but I cannot play tennis.
問7. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私は家族と横浜に住んでいます。 B. 私は泳げますが、テニスはできません。 C. 私は毎日放課後に英語を勉強します。 D. 私はケンで、10歳です。
問8. What can the speaker do?
A. swim B. play tennis C. play the piano D. ride a bike
音読例文5. I study English every day after school.
問9. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私はケンで、10歳です。 B. 私は家族と横浜に住んでいます。 C. 私の好きな食べ物はご飯と鶏肉です。 D. 私は毎日放課後に英語を勉強します。
問10. When does the speaker study English?
A. late at night B. on Sunday only C. after school D. before breakfast
2．B．家族と家の中
音読例文6. My mother cooks dinner at six every day.
問11. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私のベッドの下に本が3冊あります。 B. 母は毎日6時に夕食を作ります。 C. 兄または弟は青い学校のかばんを2つ持っています。 D. 私たちの白い猫はソファで寝ます。
問12. What time does the mother cook dinner?
A. six B. five C. seven D. eight
音読例文7. My brother has two blue school bags.
問13. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私たちの白い猫はソファで寝ます。 B. 私のベッドの下に本が3冊あります。 C. 父と私は公園を歩きます。 D. 兄または弟は青い学校のかばんを2つ持っています。
問14. How many bags does the brother have?
A. three B. four C. two D. one
音読例文8. Our white cat sleeps on the sofa.
問15. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 母は毎日6時に夕食を作ります。 B. 私たちの白い猫はソファで寝ます。 C. 私のベッドの下に本が3冊あります。 D. 父と私は公園を歩きます。
問16. Where does the cat sleep?
A. on the sofa B. under the table C. in the garden D. behind the door
音読例文9. There are three books under my bed.
問17. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 父と私は公園を歩きます。 B. 母は毎日6時に夕食を作ります。 C. 兄または弟は青い学校のかばんを2つ持っています。 D. 私のベッドの下に本が3冊あります。
問18. Where are the books?
A. on the wall B. in the car C. under the bed D. on the desk
音読例文10. My father and I walk in the park.
問19. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私たちの白い猫はソファで寝ます。 B. 父と私は公園を歩きます。 C. 母は毎日6時に夕食を作ります。 D. 兄または弟は青い学校のかばんを2つ持っています。
問20. Who walks with the speaker?
A. the speaker’s father B. the teacher C. a sister D. a friend
3．C．学校と教室
音読例文11. We have English on Monday and Thursday.
問21. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 本の15ページを開いてください。 B. 私の先生は親切で、音楽が好きです。 C. 理科の授業は9時30分に始まります。 D. 英語の授業は月曜日と木曜日にあります。
問22. On which days is English?
A. Monday and Wednesday B. Saturday and Sunday C. Monday and Thursday D. Tuesday and Friday
音読例文12. Please open your book to page fifteen.
問23. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私たちは授業中に先生の話を聞きます。 B. 本の15ページを開いてください。 C. 私の先生は親切で、音楽が好きです。 D. 理科の授業は9時30分に始まります。
問24. Which page should students open?
A. fifteen B. five C. twelve D. fifty
音読例文13. My teacher is kind and likes music.
問25. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 理科の授業は9時30分に始まります。 B. 私たちは授業中に先生の話を聞きます。 C. 英語の授業は月曜日と木曜日にあります。 D. 私の先生は親切で、音楽が好きです。
問26. What does the teacher like?
A. science B. art C. music D. soccer
音読例文14. Our science class starts at nine thirty.
問27. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 本の15ページを開いてください。 B. 理科の授業は9時30分に始まります。 C. 私たちは授業中に先生の話を聞きます。 D. 英語の授業は月曜日と木曜日にあります。
問28. What time does Science start?
A. nine thirty B. eight thirty C. nine fifteen D. ten thirty
音読例文15. We listen to our teacher in class.
問29. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 英語の授業は月曜日と木曜日にあります。 B. 本の15ページを開いてください。 C. 私の先生は親切で、音楽が好きです。 D. 私たちは授業中に先生の話を聞きます。
問30. Who do the students listen to?
A. their parents B. a bus driver C. their teacher D. a doctor
4．D．休日と買い物
音読例文16. We go shopping on Saturday morning.
問31. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私は喉が渇いているので水が欲しいです。 B. 私たちは土曜日の朝に買い物に行きます。 C. この赤いノートは300円です。 D. バスは4時に駅を出発します。
問32. When do they go shopping?
A. Saturday morning B. Sunday night C. Friday afternoon D. Monday morning
音読例文17. This red notebook is three hundred yen.
問33. 英文の意味として正しい日本語は？
A. バスは4時に駅を出発します。 B. 私は喉が渇いているので水が欲しいです。 C. 友達は昼食後に私の家に来ます。 D. この赤いノートは300円です。
問34. How much is the notebook?
A. two hundred yen B. five hundred yen C. three hundred yen D. one hundred yen
音読例文18. The bus leaves the station at four.
問35. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 私たちは土曜日の朝に買い物に行きます。 B. バスは4時に駅を出発します。 C. 私は喉が渇いているので水が欲しいです。 D. 友達は昼食後に私の家に来ます。
問36. When does the bus leave?
A. four B. two C. three D. five
音読例文19. I want some water because I am thirsty.
問37. 英文の意味として正しい日本語は？
A. 友達は昼食後に私の家に来ます。 B. 私たちは土曜日の朝に買い物に行きます。 C. この赤いノートは300円です。 D. 私は喉が渇いているので水が欲しいです。
問38. Why does the speaker want water?
A. the speaker is sleepy B. the speaker is angry C. the speaker is thirsty D. the speaker is hungry
音読例文20. My friend comes to my home after lunch.
問39. 英文の意味として正しい日本語は？
A. バスは4時に駅を出発します。 B. 友達は昼食後に私の家に来ます。 C. 私たちは土曜日の朝に買い物に行きます。 D. この赤いノートは300円です。
問40. When does the friend come?
A. after lunch B. before school C. at midnight D. before breakfast
40問の解答・英文20本の日本語訳
A．自己紹介と好きなこと｜日本語訳・問1〜10の解答
音読例文1：My name is Ken, and I am ten. 私はケンで、10歳です。
音読例文2：I live in Yokohama with my family. 私は家族と横浜に住んでいます。
音読例文3：My favorite food is rice and chicken. 私の好きな食べ物はご飯と鶏肉です。
音読例文4：I can swim, but I cannot play tennis. 私は泳げますが、テニスはできません。
音読例文5：I study English every day after school. 私は毎日放課後に英語を勉強します。
問1：D（私はケンで、10歳です。） My name is Ken, and I am ten. は「私はケンで、10歳です。」という意味。
問2：C（ten） I am tenから年齢を読み取る。
問3：B（私は家族と横浜に住んでいます。） I live in Yokohama with my family. は「私は家族と横浜に住んでいます。」という意味。
問4：A（Yokohama） live in Yokohamaが住んでいる場所。
問5：D（私の好きな食べ物はご飯と鶏肉です。） My favorite food is rice and chicken. は「私の好きな食べ物はご飯と鶏肉です。」という意味。
問6：C（rice and chicken） favorite food is rice and chicken。
問7：B（私は泳げますが、テニスはできません。） I can swim, but I cannot play tennis. は「私は泳げますが、テニスはできません。」という意味。
問8：A（swim） can swimとcannot play tennisの対比。
問9：D（私は毎日放課後に英語を勉強します。） I study English every day after school. は「私は毎日放課後に英語を勉強します。」という意味。
問10：C（after school） every day after school。
B．家族と家の中｜日本語訳・問11〜20の解答
音読例文6：My mother cooks dinner at six every day. 母は毎日6時に夕食を作ります。
音読例文7：My brother has two blue school bags. 兄または弟は青い学校のかばんを2つ持っています。
音読例文8：Our white cat sleeps on the sofa. 私たちの白い猫はソファで寝ます。
音読例文9：There are three books under my bed. 私のベッドの下に本が3冊あります。
音読例文10：My father and I walk in the park. 父と私は公園を歩きます。
問11：B（母は毎日6時に夕食を作ります。） My mother cooks dinner at six every day. は「母は毎日6時に夕食を作ります。」という意味。
問12：A（six） at sixが時刻。
問13：D（兄または弟は青い学校のかばんを2つ持っています。） My brother has two blue school bags. は「兄または弟は青い学校のかばんを2つ持っています。」という意味。
問14：C（two） two blue school bags。
問15：B（私たちの白い猫はソファで寝ます。） Our white cat sleeps on the sofa. は「私たちの白い猫はソファで寝ます。」という意味。
問16：A（on the sofa） sleeps on the sofa。
問17：D（私のベッドの下に本が3冊あります。） There are three books under my bed. は「私のベッドの下に本が3冊あります。」という意味。
問18：C（under the bed） under my bedが場所。
問19：B（父と私は公園を歩きます。） My father and I walk in the park. は「父と私は公園を歩きます。」という意味。
問20：A（the speaker’s father） My father and I。
C．学校と教室｜日本語訳・問21〜30の解答
音読例文11：We have English on Monday and Thursday. 英語の授業は月曜日と木曜日にあります。
音読例文12：Please open your book to page fifteen. 本の15ページを開いてください。
音読例文13：My teacher is kind and likes music. 私の先生は親切で、音楽が好きです。
音読例文14：Our science class starts at nine thirty. 理科の授業は9時30分に始まります。
音読例文15：We listen to our teacher in class. 私たちは授業中に先生の話を聞きます。
問21：D（英語の授業は月曜日と木曜日にあります。） We have English on Monday and Thursday. は「英語の授業は月曜日と木曜日にあります。」という意味。
問22：C（Monday and Thursday） on Monday and Thursdayが曜日。
問23：B（本の15ページを開いてください。） Please open your book to page fifteen. は「本の15ページを開いてください。」という意味。
問24：A（fifteen） page fifteenがページ番号。
問25：D（私の先生は親切で、音楽が好きです。） My teacher is kind and likes music. は「私の先生は親切で、音楽が好きです。」という意味。
問26：C（music） likes music。
問27：B（理科の授業は9時30分に始まります。） Our science class starts at nine thirty. は「理科の授業は9時30分に始まります。」という意味。
問28：A（nine thirty） starts at nine thirty。
問29：D（私たちは授業中に先生の話を聞きます。） We listen to our teacher in class. は「私たちは授業中に先生の話を聞きます。」という意味。
問30：C（their teacher） listen to our teacher。
D．休日と買い物｜日本語訳・問31〜40の解答
音読例文16：We go shopping on Saturday morning. 私たちは土曜日の朝に買い物に行きます。
音読例文17：This red notebook is three hundred yen. この赤いノートは300円です。
音読例文18：The bus leaves the station at four. バスは4時に駅を出発します。
音読例文19：I want some water because I am thirsty. 私は喉が渇いているので水が欲しいです。
音読例文20：My friend comes to my home after lunch. 友達は昼食後に私の家に来ます。
問31：B（私たちは土曜日の朝に買い物に行きます。） We go shopping on Saturday morning. は「私たちは土曜日の朝に買い物に行きます。」という意味。
問32：A（Saturday morning） on Saturday morning。
問33：D（この赤いノートは300円です。） This red notebook is three hundred yen. は「この赤いノートは300円です。」という意味。
問34：C（three hundred yen） three hundred yenが値段。
問35：B（バスは4時に駅を出発します。） The bus leaves the station at four. は「バスは4時に駅を出発します。」という意味。
問36：A（four） at fourが出発時刻。
問37：D（私は喉が渇いているので水が欲しいです。） I want some water because I am thirsty. は「私は喉が渇いているので水が欲しいです。」という意味。
問38：C（the speaker is thirsty） because I am thirstyが理由。
問39：B（友達は昼食後に私の家に来ます。） My friend comes to my home after lunch. は「友達は昼食後に私の家に来ます。」という意味。
問40：A（after lunch） after lunchが時期。
答えを確認した後は、最初に言えなかった英文をもう一度声に出し、初めて見た場合でも同じ意味を説明できるか確認します。40問は慶英会の独自練習であり、英検5級のCSEスコア・合否・スピーキングの正式な点数へ換算することはできません。
家庭でできる5日間の音読プログラム
| 日 | 取り組む内容 | 確認すること |
|---|---|---|
| 1日目 | 自己紹介の例文5本・問1〜10 | 年齢・好きなこと・場所を読み取る |
| 2日目 | 家族・家の5本・問11〜20 | 人物・数・位置を読み取る |
| 3日目 | 学校・教室の5本・問21〜30 | 曜日・ページ・時刻を読み取る |
| 4日目 | 休日・買い物の5本・問31〜40 | 価格・出発時刻・理由を読み取る |
| 5日目 | 誤った英文を順番を替えて再音読 | 暗記ではなく初見でも理解できるか |
1文だけ変更して音読する
I study English every day.をI study English on Monday.に変えれば、「毎日」と「月曜日に」の違いを理解できます。She has a cat.をShe has two cats.に変えれば、数と名詞の複数形を学べます。1文の一部分だけを替え、意味が変化することを確かめましょう。
よくある質問
英検5級では声に出して読めないと不合格ですか？
一次の級認定はReading・Listeningによって判定されます。5級スピーキングテストは別途任意で受けられる形式です。音読は文字と音を結び付ける補助学習として利用できます。
音読は毎日何回すればよいですか？
全員に共通の必要回数はありません。誤った発音のまま繰り返すのではなく、発音の確認と意味理解をしたうえで、少ない文でも再現できるか確かめることを優先します。
音読できるのにListeningができないのはなぜですか？
文字を見て読むことと音声を聞いて内容を理解することは異なる技能だからです。公式リスニング音源も使って確認してください。
日本語訳を見ながら読んでもよいですか？
導入段階では意味を確認するために見てもよいですが、最終的には日本語を隠して英文の意味を理解できるか確かめると復習になります。
慶英会の関連無料教材
慶英会の英検オンライン個別指導・無料体験
慶英会では英検5級からの指導で、単語を声に出すだけでなく、短い英文の意味を説明できることを重視しています。英検1級を持つ慶應義塾大学卒の塾長が指導方針を統括し、学校英語にもつながる復習を行います。英検オンライン個別指導、最大1か月の無料体験・学習相談をご確認ください。独自40問は無料です。
参考にした主な公式情報
公式形式確認日：2026年10月26日。音読例文20本・独自40問・日本語訳・復習計画は慶英会制作です。公式過去問、音声教材、スピーキングテストの採点や合格保証ではありません。
慶英会の親子無料教材：音読の次に声に出して返す親子英会話40問。名前・家族・学校・日課について回答例と言い換えを掲載しています。
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