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親が英語を読めなくても英検4級リスニングは家庭で教えられる？公式音源の使い方と独自24問【全訳】

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保護者が英語を読み上げることや発音を教えることに自信がなくても、英検4級のリスニング学習は家庭で支えられます。保護者が英語音声の代わりになる必要はありません。 英検協会の公式過去問に付属するリスニング音源を再生し、解答後に公式リスニング原稿・正答と照合する方法が有効です。中1・中2向けに、文字で意味を確認するための慶英会独自4会話24問・全文和訳・全解答も掲載しました。なお独自24問の録音音源はありません。

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親が英語を読めなくてもできる4つの役割

英語を読み上げられない保護者のための10分チェック｜発音指導は不要

家庭での役割は「音源の再生・本人の解答記録・失点理由の確認・次に使う教材の選択」の4つです。保護者が自分で英語を発音する必要はありません。日本英語検定協会の4級公式過去問・音源を使い、まず学習者本人が原稿を見ずに解いてください。慶英会の本記事に掲載した独自4会話24問には録音音源がないため、音の聞き取りではなく英文の意味・設問解釈を確認する補助教材として使用します。

保護者がすること実行方法避けること
公式録音を再生する公式4級の第1・2・3部から、まだ使用していない音源を選ぶ。原稿・正答は伏せる録音の代わりに保護者が不正確な英語を読み上げ、公式と同じ条件だと判断すること
正答と誤答を記録する各部の正答・誤答を分け、本人が聞き取れなかった箇所を1か所だけ説明してもらう正解数だけで合否やCSEスコアを予測すること
公式原稿と比べる音源で聞けなかった英文を文字で読んでも意味が分からないか確認する問題を先に読ませ、暗記した答えを「聞き取れた」と数えること
次の一歩を決める音・語彙文法・設問処理のうち原因を一つ選び、未使用の公式録音で改めて検証する同じ録音を覚えるまで繰り返すだけで、改善したと結論すること

保護者が本人に聞く3つの質問

  1. 「英文を文字で読んでも分からない？」 それなら語彙・英文法・意味理解が第一優先です。英検4級の総合基幹ガイドで既習文法と短文・長文を確認します。
  2. 「文字では分かるけれど、録音のどこが聞こえない？」 それなら単語の音・語のつながりが中心です。意味のかたまりを読む独自40問で文の区切りを理解してから公式録音に戻ります。この40問にも録音音源はありません。
  3. 「聞こえたのに答えを間違えたのはなぜ？」 それなら設問の疑問詞や、予定の変更・否定を確認します。Listening3部の原因別14日対策で優先順位を整理します。

文章を理解できるかを保護者が確かめる例

We planned to meet at three, but we will meet at four.（3時に会う予定でしたが、4時に会います）。最終時刻は4時。3時を選ぶのは、変更前の予定を最終決定と取り違えているためです。この例は文字を読んで意味を確認する説明用であり、音声問題ではありません。

公式試験の構成：4級の試験内容（Reading35分・Listening約30分、Listeningは3部各10問・各2回放送）。更新確認：2026年11月5日。学習相談は慶英会の無料体験・学習相談フォームから。

英検協会は4級の過去1年3回分の問題冊子・リスニング原稿・音源・解答を公開しています。英検4級の公式過去問・音源。これらを家庭学習の基準とし、Listeningの設問は本番では2回放送されることを意識して練習してください。

家庭での3段階：聞く→原稿を見る→初見で再確認

  1. 初見：本人が原稿を見ずに公式音源を聞いて解答する。
  2. 答え合わせ：間違えた問題で音が認識できなかったか、単語の意味が分からなかったか、予定変更などの内容を誤解したかを分ける。
  3. 再確認：公式リスニング原稿と解答を確認してから、別の未使用音源でも同じ力を発揮できるか確かめる。

保護者は正しい英語の発音を教えなくても、本人が『どこが分からなかった？』と具体的に言えるように支えることができます。以下は音声問題そのものではなく、Listeningで使う内容理解を文字で練習する補助教材です。録音がない会話を聞こえると表現したり、公式の音声問題を再現したりはしません。

独自4会話24問｜全文を読んで内容理解の原因を確認

独自会話1｜学校クラブの時間変更

Girl: I thought our art club started at three today. Boy: The teacher changed it to four because she has a meeting. Girl: Do we still meet in Room 2? Boy: No, we will meet in Room 5. Girl: Should I bring my notebook? Boy: Yes, but the teacher will bring the colored pencils.

  1. What time will the club start?

    1. 3:00
    2. 3:30
    3. 4:00
    4. 5:00

  2. Why did the teacher change the time?

    1. She has a meeting
    2. The weather is bad
    3. The room is small
    4. The bus is late

  3. Which room will students use?

    1. Room 2
    2. Room 3
    3. Room 4
    4. Room 5

  4. What should the girl bring?

    1. Colored pencils
    2. A notebook
    3. Lunch
    4. A science book

  5. Who will bring colored pencils?

    1. The girl
    2. The boy
    3. The teacher
    4. The principal

  6. What was the old start time?

    1. 3:00
    2. 4:00
    3. 5:00
    4. 6:00
全文和訳・問1〜6の全解答と根拠

女の子：今日は美術クラブが3時からだと思っていた。男の子：先生に会議があるので4時に変更された。女の子：今も2番教室で集合？男の子：いいえ、5番教室だよ。女の子：ノートは必要？男の子：必要だよ。でも色鉛筆は先生が持ってくる。

  1. 正解 C：4:00
    英文根拠：changed it to four
    変更後。
  2. 正解 A：She has a meeting
    英文根拠：she has a meeting
    becauseの理由。
  3. 正解 D：Room 5
    英文根拠：Room 5
    変更先。
  4. 正解 B：A notebook
    英文根拠：bring my notebook
    Yesで持参する。
  5. 正解 C：The teacher
    英文根拠：teacher will bring the colored pencils
    持参者。
  6. 正解 A：3:00
    英文根拠：started at three
    変更前。

独自会話2｜駅の電車と到着

Mother: Does your train leave at eight? Son: No, it leaves at eight thirty from Platform 4. Mother: How long does the trip take? Son: About forty minutes. Mother: Who will meet you at the station? Son: My uncle will. He will take me to his house by car.

  1. When will the train leave?

    1. 8:00
    2. 8:15
    3. 8:30
    4. 9:00

  2. From which platform?

    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4

  3. How long does the trip take?

    1. 20 minutes
    2. 40 minutes
    3. 60 minutes
    4. 90 minutes

  4. Who will meet the son?

    1. His uncle
    2. His mother
    3. His sister
    4. His friend

  5. How will they travel from the station?

    1. By bus
    2. On foot
    3. By car
    4. By bicycle

  6. Where will the uncle take him?

    1. To school
    2. To the library
    3. To a park
    4. To his house
全文和訳・問7〜12の全解答と根拠

母：電車は8時発？息子：いいえ、4番ホームから8時半発だよ。母：所要時間は？息子：約40分。母：駅で誰が迎えるの？息子：おじだよ。車で家に連れていってくれる。

  1. 正解 C：8:30
    英文根拠：leaves at eight thirty
    出発時刻。
  2. 正解 D：4
    英文根拠：Platform 4
    ホーム。
  3. 正解 B：40 minutes
    英文根拠：forty minutes
    所要時間。
  4. 正解 A：His uncle
    英文根拠：My uncle will
    迎える人。
  5. 正解 C：By car
    英文根拠：by car
    次の交通手段。
  6. 正解 D：To his house
    英文根拠：to his house
    目的地。

独自会話3｜買い物・色と数の変化

Clerk: Can I help you? Student: I need two blue notebooks and a green pen. Clerk: Sorry, we have only one blue notebook left. Student: Then give me one blue notebook, one red notebook, and the green pen. Clerk: That’s six hundred yen in total. Student: Here you are.

  1. How many blue notebooks did the student first want?

    1. One
    2. Two
    3. Three
    4. Four

  2. How many blue notebooks are left?

    1. One
    2. Two
    3. Three
    4. None

  3. What color is the second notebook in the final order?

    1. Blue
    2. Yellow
    3. Green
    4. Red

  4. What color is the pen?

    1. Black
    2. Blue
    3. Green
    4. Red

  5. How much is the total?

    1. 400 yen
    2. 500 yen
    3. 600 yen
    4. 700 yen

  6. How many notebooks does the student finally order?

    1. One
    2. Two
    3. Three
    4. Four
全文和訳・問13〜18の全解答と根拠

店員：いらっしゃいませ。生徒：青いノート2冊と緑のペンが必要です。店員：申し訳ありません。青いノートは1冊しか残っていません。生徒：では青1冊、赤1冊と緑のペンをください。店員：合計600円です。生徒：どうぞ。

  1. 正解 B：Two
    英文根拠：two blue notebooks
    最初の希望。
  2. 正解 A：One
    英文根拠：only one blue notebook left
    在庫。
  3. 正解 D：Red
    英文根拠：one red notebook
    変更後の注文。
  4. 正解 C：Green
    英文根拠：green pen
    ペンの色。
  5. 正解 C：600 yen
    英文根拠：six hundred yen
    合計金額。
  6. 正解 B：Two
    英文根拠：one blue notebook, one red notebook
    ノート2冊。

独自会話4｜学校の図書館での会話

Boy: I returned my storybook yesterday. Can I borrow another one today? Librarian: Yes, but the book about space is already borrowed by another student. Boy: When will it be available? Librarian: Maybe on Friday. You can reserve it now. Boy: All right. I’ll take a science magazine home today instead.

  1. What did the boy return yesterday?

    1. A storybook
    2. A magazine
    3. A notebook
    4. A dictionary

  2. Which book is currently unavailable?

    1. A cooking book
    2. An English book
    3. A book about space
    4. A history book

  3. Why is it unavailable?

    1. It is lost
    2. Another student has borrowed it
    3. It is too expensive
    4. The library is closed

  4. When might it become available?

    1. Monday
    2. Tuesday
    3. Thursday
    4. Friday

  5. What can the boy do now about the space book?

    1. Reserve it
    2. Buy it
    3. Return it
    4. Take it home

  6. What will he take home today?

    1. A storybook
    2. A map
    3. A science magazine
    4. A dictionary
全文和訳・問19〜24の全解答と根拠

男の子：昨日物語の本を返しました。今日別の本を借りられますか。司書：はい。でも宇宙の本はほかの生徒が借りています。男の子：いつ借りられますか。司書：金曜かもしれません。今予約できます。男の子：分かりました。今日は代わりに理科雑誌を借ります。

  1. 正解 A：A storybook
    英文根拠：returned my storybook yesterday
    返却した本。
  2. 正解 C：A book about space
    英文根拠：book about space
    利用不可の本。
  3. 正解 B：Another student has borrowed it
    英文根拠：borrowed by another student
    貸出中。
  4. 正解 D：Friday
    英文根拠：on Friday
    不確実な見込み。
  5. 正解 A：Reserve it
    英文根拠：reserve it now
    現在できること。
  6. 正解 C：A science magazine
    英文根拠：science magazine
    実際に持ち帰る物。

保護者が答え合わせで使う確認の質問

誤答の原因本人に確認する質問復習例
数字を取り違えた3時と4時は何の時間？変更前・変更後を分ける
人物を取り違えたIとyouは誰のこと？話し手を人名へ置換
否定を落としたNo・not・sold outが聞けた？否定を含む短文を確認
音が分からなかった文字では同じ単語を理解できる？正規の音源と原稿の対応

7日間の学習モデル

  1. 1日目：公式音源の初見問題を少数解く
  2. 2日目：リスニング原稿と正答で間違いの原因を確認
  3. 3日目：本記事の会話1・2で予定変更・人物を読む
  4. 4日目：会話3・4で注文・本の貸出状況を読む
  5. 5日目：公式音源の同じ部分を原稿なしで聞き直す
  6. 6日目：分からなかった単語と会話表現を復習する
  7. 7日目：未使用の公式音源に戻り初見の理解を確認する

よくある質問

Q. 親が英語を話せないとリスニング対策はできませんか？ 公式音声を再生し、解答・原稿を使って復習を支えることは可能です。保護者が音声を代読する必要はありません。

Q. 公式のリスニング原稿はどこにありますか？ 英検協会の4級過去問ページに問題・解答・音源とともに公開されています。

Q. この24問はListeningの録音問題ですか？ いいえ。慶英会独自の英文会話を文字で読む補助教材で、録音音源はありません。

関連教材・無料体験

保護者が発音を教えられず、英検4級Listeningの復習に困る場合は慶英会のオンライン個別指導で音と文字の理解を確認できます。最大1か月完全無料体験・学習相談（体験条件・料金）。

参考にした公式情報

日本英語検定協会｜4級公式過去問・リスニング原稿と音源／4級試験形式（2026年11月4日確認）。本記事の英文4会話・24問・全文和訳は慶英会独自制作で、公式音源と連動する問題ではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する

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