慶英会 トップへ

英検4級を親が教えられないときの家庭学習|英語が苦手な保護者向け24問・全訳と確認方法

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

保護者が英語を教えられなくても、英検4級の家庭学習は支援できます。 親が先生の代わりになる必要はありません。「答えを先に見せない」「どの英文が根拠か本人に示してもらう」「間違えた問題を翌日解き直す」という3つの管理だけでも、学習が進むか確認できます。中高一貫校の中1・中2向けに、独自24問・全訳・解答根拠を掲載します。

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

英語が苦手な親の役割は『指導』より『学習管理』

英検4級の一次試験はリーディング35分とリスニング約30分で、級認定の対象となるスピーキング面接はありません。任意のスピーキングテストは別判定です。本文の24問はReadingの練習用で、音声問題ではありません。正式な試験形式は英検協会の4級試験内容をご覧ください。

親がすること親がしなくてよいこと
学習時間を決め、解答前に答えを隠す知らない文法を無理に説明する
正答数と失点理由を記録する正答数から合格を断定する
翌日・週末に間違いを再テストする毎日大量の問題集を購入する

毎日10〜15分の3段階

  1. 3分:4問を解き、記号だけを紙に記録する
  2. 5分:解答を開き、間違えた原因を本人の言葉で説明する
  3. 3分:翌日もう一度解く問題を1〜2問決める

時制:yesterday・tomorrow・now

時間を表す語から動詞を考える。保護者はまず時間表現だけを指差せば十分。

  1. 問1. I ( ) my grandparents yesterday.

    1. visit
    2. visited
    3. visits
    4. visiting
  2. 問2. Did Emi ( ) breakfast this morning?

    1. eat
    2. ate
    3. eats
    4. eating
  3. 問3. We will ( ) a movie tomorrow.

    1. watched
    2. watches
    3. watch
    4. watching
  4. 問4. He is ( ) a book now.

    1. reads
    2. read
    3. reading
    4. to read
  5. 問5. There ( ) two cats here yesterday.

    1. is
    2. are
    3. was
    4. were
  6. 問6. She ( ) to buy a new bag next week.

    1. is going
    2. go
    3. going
    4. went
  7. 問7. They did not ( ) soccer last Saturday.

    1. played
    2. play
    3. playing
    4. plays
  8. 問8. My father ( ) dinner every Sunday.

    1. cooks
    2. cook
    3. cooked
    4. cooking
この章の全解答・全訳と解説を開く
  1. 正解 B:visited

    日本語訳:私は昨日祖父母を訪ねました。 解説:yesterdayなのでvisited。

  2. 正解 A:eat

    日本語訳:エミは今朝朝食を食べましたか。 解説:Didの後には原形eat。

  3. 正解 C:watch

    日本語訳:私たちは明日映画を見る予定です。 解説:willの後には原形watch。

  4. 正解 C:reading

    日本語訳:彼は今、本を読んでいます。 解説:is+readingが現在進行形。

  5. 正解 D:were

    日本語訳:昨日ここに猫が2匹いました。 解説:過去形で複数のcatsだからwere。

  6. 正解 A:is going

    日本語訳:彼女は来週新しいかばんを買う予定です。 解説:is going to buyの形。

  7. 正解 B:play

    日本語訳:彼らは先週の土曜日にサッカーをしませんでした。 解説:did notの後は原形play。

  8. 正解 A:cooks

    日本語訳:父は毎週日曜日に夕食を作ります。 解説:every Sundayの習慣と三単現でcooks。

会話:質問に合った返答

Whyは理由、Whenは時刻、Whereは場所、Howは方法や感想。答えの種類を見分ける。

  1. 問9. A: Why are you late? B: ( )

    1. At eight.
    2. Because the bus was late.
    3. In the park.
    4. Yes, I am.
  2. 問10. A: How was the concert? B: ( )

    1. It was great.
    2. At six.
    3. By bus.
    4. On Friday.
  3. 問11. A: When does the shop close? B: ( )

    1. Near the station.
    2. At seven.
    3. Two books.
    4. Yes, it does.
  4. 問12. A: Where is the science room? B: ( )

    1. At three.
    2. Because I’m tired.
    3. On the second floor.
    4. I study science.
  5. 問13. A: Could you open the window? B: ( )

    1. Sure.
    2. Two windows.
    3. I was late.
    4. On Monday.
  6. 問14. A: Shall we play tennis tomorrow? B: ( )

    1. At home.
    2. That’s a good idea.
    3. I am fifteen.
    4. No, I didn’t.
  7. 問15. A: How often do you swim? B: ( )

    1. For two hours.
    2. At the pool.
    3. Twice a week.
    4. By train.
  8. 問16. A: Whose bag is this? B: ( )

    1. It’s mine.
    2. It is blue.
    3. It is big.
    4. It was yesterday.
この章の全解答・全訳と解説を開く
  1. 正解 B:Because the bus was late.

    日本語訳:なぜ遅刻したの?―バスが遅れたからです。 解説:Whyには理由で答える。

  2. 正解 A:It was great.

    日本語訳:音楽会はどうでしたか。―とてもよかったです。 解説:How wasは感想を尋ねる。

  3. 正解 B:At seven.

    日本語訳:店はいつ閉まりますか。―7時です。 解説:Whenには時刻を答える。

  4. 正解 C:On the second floor.

    日本語訳:理科室はどこですか。―2階です。 解説:Whereには場所を答える。

  5. 正解 A:Sure.

    日本語訳:窓を開けてくれますか。―もちろん。 解説:Could youは依頼でSureが自然な返答。

  6. 正解 B:That’s a good idea.

    日本語訳:明日テニスをしませんか。―いい考えですね。 解説:Shall weは誘い・提案。

  7. 正解 C:Twice a week.

    日本語訳:どのくらいの頻度で泳ぎますか。―週2回です。 解説:How oftenには頻度を答える。

  8. 正解 A:It’s mine.

    日本語訳:これは誰のかばんですか。―私のものです。 解説:Whoseには所有者を答える。

長文:変更・人物・期限を読み取る

人物・曜日・場所のどれを聞いているか確認。答えの根拠を英文から指差す。

The school art club usually meets on Tuesday at four. This week the teacher is busy on Tuesday, so students will meet on Thursday at four thirty in Room 6. They should bring their notebooks, but they do not need pencils. There are pencils in Room 6. On Friday, Miki will return two books to the school library. Her friend Ken will return one book on Monday.

  1. 問17. When does the club usually meet?

    1. Tuesday
    2. Wednesday
    3. Thursday
    4. Friday
  2. 問18. When will the club meet this week?

    1. Tuesday at four
    2. Thursday at four thirty
    3. Friday at four
    4. Monday at three
  3. 問19. Where will the club meet?

    1. Room 2
    2. The library
    3. Room 6
    4. The gym
  4. 問20. Why did the meeting day change?

    1. It is raining.
    2. The club has no books.
    3. The teacher is busy on Tuesday.
    4. The school is closed.
  5. 問21. What should students bring?

    1. Their notebooks
    2. Pencils
    3. Three books
    4. A ball
  6. 問22. Why don’t they need pencils?

    1. They have no homework.
    2. There are pencils in Room 6.
    3. They don’t write.
    4. Miki has pencils.
  7. 問23. How many books will Miki return?

    1. One
    2. Two
    3. Three
    4. Four
  8. 問24. When will Ken return his book?

    1. Thursday
    2. Friday
    3. Saturday
    4. Monday
この章の全解答・全訳と解説を開く

全文和訳:美術クラブは通常火曜日の4時に集まります。今週は先生が火曜日に忙しいため、木曜日の4時半に6番教室で集まります。ノートは持参する必要がありますが、鉛筆は不要です。6番教室には鉛筆があります。金曜日、ミキは学校図書館へ本を2冊返します。友達のケンは月曜日に1冊返します。

  1. 正解 A:Tuesday

    日本語訳:クラブは通常何曜日ですか。―火曜日です。 解説:usually meets on Tuesdayが根拠。

  2. 正解 B:Thursday at four thirty

    日本語訳:今週はいつですか。―木曜日の4時半です。 解説:This weekの変更後はThursday at four thirty。

  3. 正解 C:Room 6

    日本語訳:どこで集まりますか。―6番教室です。 解説:in Room 6。

  4. 正解 C:The teacher is busy on Tuesday.

    日本語訳:なぜ日が変わりましたか。―火曜に先生が忙しいからです。 解説:the teacher is busy on Tuesdayが理由。

  5. 正解 A:Their notebooks

    日本語訳:持参するものは何ですか。―ノートです。 解説:bring their notebooks。

  6. 正解 B:There are pencils in Room 6.

    日本語訳:なぜ鉛筆は不要ですか。―6番教室にあるからです。 解説:There are pencils in Room 6。

  7. 正解 B:Two

    日本語訳:ミキは何冊返しますか。―2冊です。 解説:Miki will return two books。

  8. 正解 D:Monday

    日本語訳:ケンはいつ本を返しますか。―月曜日です。 解説:Ken will return one book on Monday。

間違いの種類別に次の学習を決める

誤答した問優先する練習
1〜8現在形・過去形・未来・進行形の動詞の形
9〜16疑問詞・依頼・誘いに対する自然な返答
17〜24変更後の予定・人物・理由・曜日の根拠探し

親が英語の解説を読んでもよく分からない場合は、正解を無理に教える代わりに「この英語のどの部分でそう分かった?」と尋ねてください。本人が説明できない問題だけを、学校の先生や指導者に質問します。答えを見て覚えた同じ問題と、初めて見る問題の正答を区別することが重要です。

リスニングは『台本を見て読めた』だけでは判定できない

リスニングは英検協会の公式音源付き過去問で確認してください。保護者は音声を再生し、解答を隠し、聞けなかった理由を記録するだけでも十分な支援になります。独自24問には録音音源を付属していません。

FAQ|親が英語を教えられないとき

Q. 親が間違った英語を教えてしまいそうです。 解説が理解できない問題は無理に説明せず、解答・和訳・根拠を照合して本人に疑問点をメモさせます。Q. 子どもが嫌がります。 時間を短く区切り、本人が選べる4問から始めます。Q. 全問正解なら合格できますか。 本教材は合格判定用ではありません。公式の初見問題と音源で確認します。

次の教材・無料体験

家庭で原因が分からない場合は、慶英会のオンライン個別指導で学校英語・英検4級の課題を整理できます。最大1か月完全無料体験・学習相談。条件は公式案内をご覧ください。

参考にした公式情報

英検協会|4級の試験内容/英検協会|4級過去問と音声(2026年11月3日確認)。本文の24問・全解答・解説は慶英会の独自作成です。

慶英会塾長のプロフィール写真

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する