英検4級に合格するためには、英単語を何語覚えればよいのでしょうか。2026年11月5日時点で確認した日本英語検定協会の「各級の目安」と「4級の試験内容」には、合格を保証する固定の必修語数は示されていません。市販教材の掲載語数は公式の合格必要語数とは別です。中高一貫校の中学1・2年生は、単語数を増やすだけでなく「基本動詞・学校生活の語・会話表現・掲示やEメールの条件」を英文の中で使えるか確認しましょう。本ページには独自の短文40問と追加2英文8問（合計48問）、全解答・和訳・復習法を収録しています。これらは英検協会の公式問題・合否予測ではありません。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級に「公式の必修単語数」はあるのか
日本英語検定協会の各級の目安では4級を中学中級程度と示し、4級の試験内容ではReadingとListeningの出題形式が公開されています。しかしこれらの公式ページには「何語覚えれば合格する」という語数は提示されていません。市販単語帳の収録語数は教材設計上の数で、協会が定める合格の必修語数とは区別してください。
単語数だけでなく、どこで意味を理解できるかを見る
| 確認対象 | 必要な力 |
|---|---|
| 基本動詞 | 行動と時制を判断 |
| 学校・生活の名詞 | 物・場所・数量を理解 |
| 会話・熟語 | かたまりで返答・動作を理解 |
| 文章の条件 | 比較・否定・時刻・原因を結び付ける |
例えばborrowの日本語を一度覚えたとしても、Can I borrow your dictionary?を初めて見たときに「借りてよいか」という依頼を読めなければ、試験の内容理解には結び付きません。単語を孤立して暗記するだけでなく、異なる英文で使えるかを確認することが大切です。
英単語を覚えても得点できないとき｜中1・中2が区別したい8組の英文
単語の意味を1つ答えられても、前後の語や会話の場面で意味を取り違えることがあります。ここでは上の48問を解く前に確認したい8組を、英文・和訳・取り違えの理由でまとめました。以下は解説用の例文であり、48問の採点数には加えません。
- borrow／lend（借りる／貸す）：Can I borrow your dictionary?＝あなたの辞書を借りてもいいですか。Can you lend me your dictionary?＝あなたの辞書を貸してくれますか。どちらも物の移動は相手から自分へ。ただし borrow の主語は借り手、lend の主語は貸し手です。「同じ日本語に見えるから同じ動詞を置く」は誤りです。
- leave（出発する／置いてくる）：The bus leaves at eight.＝バスは8時に出発します。I left my umbrella on the bus.＝バスに傘を置いてきました。leave の後ろに置き忘れた物が続けば「置いてくる」の意味になる場合があります。left は leave の過去形です。
- free（無料／時間がある）：This class is free.＝この講座は無料です。Are you free after school?＝放課後、時間は空いていますか。「free＝無料」だけで判断せず、class の料金の話か、人の予定の話かを見ます。
- bring／take（持ってくる／持っていく）：Please bring your notebook to class.＝授業にノートを持ってきてください。Please take this letter home.＝この手紙を家に持って帰ってください。話し手のいる場所へ持参する bring と、別の場所へ運ぶ take を場面から判断します。
- must not／do not have to（禁止／不要）：You must not use your phone here.＝ここで携帯電話を使ってはいけません。You do not have to bring lunch.＝昼食を持参する必要はありません。前者は「してはいけない」、後者は「しなくてもよい」で、意味が逆方向です。
- before／after（前／後）：Wash your hands before lunch.＝昼食前に手を洗ってください。We will practice after lunch.＝昼食後に練習します。設問が「練習をするのはいつ？」なら after lunch を根拠にします。
- open／close（開く／閉まる）：The museum opens at ten.＝博物館は10時に開館します。The museum closes at five.＝博物館は5時に閉館します。最初と最後の時刻の取り違えは、掲示・案内文での典型的な失点原因です。
- 変更前／変更後：We planned to meet at three, but we will meet at four.＝3時に集合する予定でしたが、4時に集合します。「最終的な集合時刻」を問われたら4時です。planned が過去の予定、but の後が現在有効な情報です。
7日間で「知っている」を「使える」に変える復習
1日目：8組の英文を見て意味を言い、借り手・場所・時刻など「誰が／どこで／いつ」を声に出して説明します。2〜3日目：日本語だけを見て英文を作り、動詞と主語を確認します。4〜5日目：本ページの独自40問を初見で解き、間違えた語を「意味」「文法」「情報の更新」の3種類に分けます。6日目：追加2長文8問で、条件や変更後の情報を本文から探します。7日目：前に間違えた例文とは異なる初見の英文で再検証します。全問正解しても本番合格の保証にはなりません。
目標は暗記語数ではなく、初めて読む英文で意味と正答根拠を説明できることです。総合的な4級の試験形式・学習計画は英検4級対策総合ガイド（主診断60問＋導入5問）へ。実際の聞き取りは英検協会の4級公式過去問・音源で確認してください。中高一貫校の授業・英検対策を一緒に見直す場合は慶英会の無料体験・学習相談をご利用いただけます。
独自40問：語彙数ではなく理解の抜けを見つける
全40問は慶英会が制作したオリジナル例文です。初見で選び、単語を知らなかったのか、文法を間違えたのか、熟語の意味が分からなかったのかを記録してください。すべての完成文の日本語訳と理由を答え欄に掲載しています。
第1段階：学校・生活の基本動詞10問
動詞が分からないと、誰が何をするかつかみにくくなります。過去形や熟語も文の中で確認します。
I will ( ) my grandmother on Sunday.
- use
- open
- visit
- wait
Ken ( ) his pen on the bus yesterday, and he could not find it anywhere afterward.
- lost
- lent
- kept
- showed
Please ( ) the window; it is cold.
- open
- bring
- join
- close
Could you ( ) me your ruler for a minute?
- lose
- lend
- borrow
- carry
Our school club will ( ) at four today and finish at five.
- finish
- go
- take
- begin
The students ( ) the classroom after the party because it was dirty.
- found
- cleaned
- wore
- forgot
We must ( ) our homework to our teacher by Friday.
- look for
- turn on
- hand in
- pick up
She will ( ) a seat for the concert.
- reserve
- lose
- wear
- push
I didn’t ( ) the answer to the question.
- knows
- know
- knew
- knowing
The teacher ( ) the plan yesterday.
- change
- changes
- changed
- changing
この10問の全解答・和訳・根拠を開く
- 正解 C：visit
全文和訳：私は日曜日に祖母を訪ねる予定です。
説明：visitは訪ねる。 - 正解 A：lost
全文和訳：ケンは昨日バスでペンをなくし、その後どこを探しても見つけられませんでした。
説明：lostはloseの過去形。 - 正解 D：close
全文和訳：寒いので窓を閉めてください。
説明：closeは閉じる。 - 正解 B：lend
全文和訳：少しの間定規を貸してくれますか。
説明：lendは貸す。 - 正解 D：begin
全文和訳：クラブは今日4時に始まり、5時に終わります。
説明：beginは始まる。後ろにfinish at fiveがあるため「4時に終わる」という選択肢は選べません。 - 正解 B：cleaned
全文和訳：教室が汚れていたので、生徒たちはパーティーの後に教室を掃除しました。
説明：cleanedは掃除した。 - 正解 C：hand in
全文和訳：金曜日までに宿題を先生に提出しなければなりません。
説明：hand inは提出する。 - 正解 A：reserve
全文和訳：彼女はコンサートの席を予約します。
説明：reserveは予約する。 - 正解 B：know
全文和訳：私はその質問への答えを知りませんでした。
説明：didn’tの後は原形know。 - 正解 C：changed
全文和訳：先生は昨日予定を変更しました。
説明：過去形changed。
問1〜10｜正答記号以外の3選択肢が不適切な理由
中心40問の解答を確認した後、なぜ他の選択肢では意味や語法が合わないかも説明しましょう。以下は既存10問の補足解説であり、新しい問題の追加ではありません。
問1〜10：全選択肢の判断理由を開く
- 正答C：visit
- A「use」：人を道具のように「使う」で、祖母を訪ねる意味になりません
- B「open」：openは開くという意味で、人を訪問する動詞ではありません
- D「wait」：人を待つならwait for＋人。waitの直後に人を置けません
- 正答A：lost
- B「lent」：貸したという意味。ペンを見つけられないという紛失の状況を直接表しません
- C「kept」：保管したという意味で、見つからなくなった状況とは逆です
- D「showed」：見せたという意味で、なくしたことは示しません
- 正答D：close
- A「open」：窓を開ける意味なので、寒いという状況に合いません
- B「bring」：bringは物を持って来る動詞で、窓を閉じる動作ではありません
- C「join」：joinは参加するという意味で窓を目的語に取りません
- 正答B：lend
- A「lose」：loseはなくす。定規を少し借りたい場面での依頼になりません
- C「borrow」：borrowは借りる側の動詞。相手に貸してもらう依頼にはlendを使います
- D「carry」：carryは運ぶ。短時間定規を使わせる意味を表しません
- 正答D：begin
- A「finish」：本文は5時に終了すると示しており、4時に終わるとは読めません
- B「go」：goは行く。クラブの活動が始まる意味としては不自然です
- C「take」：takeには目的語などが必要で、活動開始を表しません
- 正答B：cleaned
- A「found」：見つけたという動作。教室が汚れたため掃除する文脈には合いません
- C「wore」：wearは衣服などを身に着ける。教室には使いません
- D「forgot」：forgetは忘れる。汚れた教室をきれいにする動作ではありません
- 正答C：hand in
- A「look for」：探すという意味。先生に提出するという条件に合いません
- B「turn on」：電源を入れる意味で、宿題を提出する動詞ではありません
- D「pick up」：受け取る・拾う意味で、先生へ提出することを表しません
- 正答A：reserve
- B「lose」：席を失うことになり、席を確保する目的と逆です
- C「wear」：座席を身に着けることはできません
- D「push」：座席を押すという意味になり、予約ではありません
- 正答B：know
- A「knows」：didn’tの後は動詞原形。三単現の-sは付けません
- C「knew」：didn’tが過去を表すため、さらに過去形knewを置けません
- D「knowing」：didn’tの直後に動名詞を置かず、原形knowにします
- 正答C：changed
- A「change」：yesterdayの出来事なので原形changeではなく過去形が必要です
- B「changes」：現在の三単現であり、yesterdayと時制が合いません
- D「changing」：be動詞なしで進行形の-ingを単独の述語にできません
正答の英文全訳と根拠は直前の「10問の全解答」に掲載しています。誤答が続く場合は文法6単元の弱点診断かReading4形式の独自問題から必要な分野だけ復習してください。
第2段階：学校案内の名詞・形容詞10問
曜日・持ち物・料金・場所の語が理解できるかを確認します。
The library is on the second ( ).
- door
- floor
- book
- bag
The school event is ( ) for all students, so nobody needs to pay.
- early
- heavy
- quiet
- free
Please bring a ( ) to write your answer.
- pencil
- bottle
- ticket
- map
The ( ) for the book is 500 yen.
- prize
- place
- price
- size
There are no empty seats. This bus is ( ), so we will take the next one.
- full
- free
- empty
- early
The ( ) begins at two on Saturday.
- weather
- river
- meeting
- color
The new room is ( ) than the old one.
- largest
- large
- largely
- larger
The school ( ) is near the station.
- sentence
- building
- answer
- subject
Please read the ( ) before the test.
- vegetables
- flowers
- animals
- instructions
The museum is ( ) every Monday.
- closed
- close
- closing
- closes
この10問の全解答・和訳・根拠を開く
- 正解 B：floor
全文和訳：図書館は2階にあります。
説明：floorは階。 - 正解 D：free
全文和訳：学校行事は全生徒無料なので、誰もお金を払う必要はありません。
説明：freeは無料。 - 正解 A：pencil
全文和訳：解答を書くため鉛筆を持参してください。
説明：pencilは鉛筆。 - 正解 C：price
全文和訳：本の価格は500円です。
説明：priceは値段。 - 正解 A：full
全文和訳：空いている座席はありません。このバスは満員なので、次の便に乗ります。
説明：fullは満員・いっぱい。 - 正解 C：meeting
全文和訳：集まりは土曜日2時に始まります。
説明：meetingは集まり。 - 正解 D：larger
全文和訳：新しい部屋は古い部屋より大きいです。
説明：thanには比較級larger。 - 正解 B：building
全文和訳：校舎は駅の近くです。
説明：buildingは建物。 - 正解 D：instructions
全文和訳：テスト前に指示を読んでください。
説明：instructionsは指示。 - 正解 A：closed
全文和訳：博物館は毎週月曜日は閉館しています。
説明：is closedは閉まっている状態。
問11〜20｜正答記号以外の3選択肢が不適切な理由
中心40問の解答を確認した後、なぜ他の選択肢では意味や語法が合わないかも説明しましょう。以下は既存10問の補足解説であり、新しい問題の追加ではありません。
問11〜20：全選択肢の判断理由を開く
- 正答B：floor
- A「door」：second doorは二番目のドア。図書館の所在階を表しません
- C「book」：本の順序であり、建物の階ではありません
- D「bag」：かばんを意味し、on the secondの後の階にはなりません
- 正答D：free
- A「early」：早いという意味で、料金不要という後半の理由になりません
- B「heavy」：重いという意味で、参加費の話題に合いません
- C「quiet」：静かという意味。無料である理由を示していません
- 正答A：pencil
- B「bottle」：水筒は答えを書く道具ではありません
- C「ticket」：チケットは筆記用具ではありません
- D「map」：地図は筆記用具ではありません
- 正答C：price
- A「prize」：賞品・賞金を指し、本の値段ではありません
- B「place」：場所の意味で、500円という金額に対応しません
- D「size」：大きさの意味で、500円という価格に対応しません
- 正答A：full
- B「free」：無料・空いているなどの意味。座席がない『満員』とは異なります
- C「empty」：空という意味で、座席がないという状況と逆です
- D「early」：時刻が早いという意味で、空席がないことを表しません
- 正答C：meeting
- A「weather」：天気が2時に始まるとは通常言いません
- B「river」：川はここで時刻どおり始まる行事ではありません
- D「color」：色は行事の開始時刻を取りません
- 正答D：larger
- A「largest」：最上級は通常thanとの二者比較に用いません
- B「large」：原級largeだけではthanと組み合わせられません
- C「largely」：副詞であり、部屋の大きさを比較する形容詞にはなりません
- 正答B：building
- A「sentence」：文という意味で、駅のそばにある校舎を表しません
- C「answer」：答えという意味で、建物の所在を表しません
- D「subject」：教科という意味で、建物の所在を表しません
- 正答D：instructions
- A「vegetables」：野菜はここでテスト前の指示文を指しません
- B「flowers」：花は試験前に読む指示書ではありません
- C「animals」：動物は試験前に読む指示書ではありません
- 正答A：closed
- B「close」：is closeは『近い』などの形で、毎週の閉館状態を自然に表しません
- C「closing」：is closingは進行中・予定の表現で、毎週月曜の定例休館には合いません
- D「closes」：isの後に一般動詞の三単現closesをそのまま続けられません
正答の英文全訳と根拠は直前の「10問の全解答」に掲載しています。誤答が続く場合は文法6単元の弱点診断かReading4形式の独自問題から必要な分野だけ復習してください。
第3段階：会話と熟語10問
単語を個別に知っていても、かたまりの意味を理解できるかを確かめます。
A: How often do you swim? B: ( ).
- On Sunday last year
- At the station
- Because I am tired
- Twice a week
Could you ( ) the lights? We are leaving.
- put on
- turn off
- look for
- take up
A: Why are you late? B: ( ).
- In the library
- At three
- Because the bus was late
- With my friend
We will ( ) the bus at the next stop.
- get off
- take off
- turn off
- put off
A: Shall we go to the park? B: ( ).
- At five
- Near the station
- Three people
- Good idea
I ( ) my little sister after school because our parents are at work.
- look at
- look after
- look for
- look up
A: Where is your bag? B: ( ).
- At six
- Because I am busy
- Under the desk
- Every day
The school festival will ( ) next Friday.
- take place
- take off
- take out
- take away
A: Can you help me? B: ( ).
- By bus
- Sure
- For an hour
- At home
Please ( ) the word in a dictionary.
- look up
- put on
- look after
- take off
この10問の全解答・和訳・根拠を開く
- 正解 D：Twice a week
全文和訳：A：どのくらいの頻度で泳ぐ？ B：週2回です。
説明：How oftenは頻度を尋ねる。 - 正解 B：turn off
全文和訳：出発するので電気を消してくれますか。
説明：turn offは電源を切る。 - 正解 C：Because the bus was late
全文和訳：A：なぜ遅れたの？ B：バスが遅れたからです。
説明：Whyには理由。 - 正解 A：get off
全文和訳：次の停留所でバスを降ります。
説明：get off the bus。 - 正解 D：Good idea
全文和訳：A：公園へ行こうか。B：いいね。
説明：誘いへの返答。 - 正解 B：look after
全文和訳：両親が働いているため、放課後に妹の世話をします。
説明：look afterは世話する。 - 正解 C：Under the desk
全文和訳：A：かばんはどこ？ B：机の下だよ。
説明：Whereは場所。 - 正解 A：take place
全文和訳：文化祭は次の金曜日に開催されます。
説明：take placeは開催される。 - 正解 B：Sure
全文和訳：A：手伝ってくれる？ B：もちろん。
説明：依頼への承諾。 - 正解 A：look up
全文和訳：辞書でその語を調べてください。
説明：look upは調べる。
問21〜30｜正答記号以外の3選択肢が不適切な理由
中心40問の解答を確認した後、なぜ他の選択肢では意味や語法が合わないかも説明しましょう。以下は既存10問の補足解説であり、新しい問題の追加ではありません。
問21〜30：全選択肢の判断理由を開く
- 正答D：Twice a week
- A「On Sunday last year」：昨年の日曜日という時点を表し、練習の頻度ではありません
- B「At the station」：駅でという場所を答えています
- C「Because I am tired」：疲れているという理由で、回数への答えではありません
- 正答B：turn off
- A「put on」：点ける・身につける方向の動作で、退出時に電気を消す意味と逆です
- C「look for」：探すという意味で、電気を消す動作ではありません
- D「take up」：趣味を始める・場所を取るなどで、照明を消す意味ではありません
- 正答C：Because the bus was late
- A「In the library」：図書館でという場所の答えで、遅刻の理由ではありません
- B「At three」：3時にという時刻を示し、理由を説明しません
- D「With my friend」：友人とという同行相手を示し、理由を説明しません
- 正答A：get off
- B「take off」：服を脱ぐ・飛行機が離陸するなどの意味で、バスを降りる意味ではありません
- C「turn off」：機器の電源を切る意味で、バスから降りる動作ではありません
- D「put off」：延期するという意味で、停留所で降りる動作ではありません
- 正答D：Good idea
- A「At five」：5時という時刻で、誘いへの同意を表しません
- B「Near the station」：駅の近くという場所で、誘いへの返答ではありません
- C「Three people」：3人という人数で、誘いへの返答になりません
- 正答B：look after
- A「look at」：見るだけで、親が仕事中に妹の面倒を見る役割を表しません
- C「look for」：探すという意味で、世話をすることではありません
- D「look up」：調べる・訪ねる意味で、日常的に世話することとは異なります
- 正答C：Under the desk
- A「At six」：時刻の答えであり、Whereが求める場所ではありません
- B「Because I am busy」：理由の答えで、かばんの場所ではありません
- D「Every day」：頻度の答えで、場所ではありません
- 正答A：take place
- B「take off」：服を脱ぐ・飛び立つなどで、文化祭が開催される意味になりません
- C「take out」：取り出すという意味で、行事の開催ではありません
- D「take away」：持ち去るという意味で、行事の開催ではありません
- 正答B：Sure
- A「By bus」：交通手段で、依頼を引き受ける返答ではありません
- C「For an hour」：所要時間で、承諾ではありません
- D「At home」：場所を述べ、相手の依頼への返答ではありません
- 正答A：look up
- B「put on」：身につける・スイッチを入れるなどで、辞書で調べる意味になりません
- C「look after」：世話するという意味で、単語の意味を辞書で探す動詞ではありません
- D「take off」：脱ぐ・取り去るという意味で、辞書で単語を調べる動作ではありません
正答の英文全訳と根拠は直前の「10問の全解答」に掲載しています。誤答が続く場合は文法6単元の弱点診断かReading4形式の独自問題から必要な分野だけ復習してください。
第4段階：文章の中で条件を理解する10問
部分的な単語理解だけでは正解できない文を使って、比較・時制・否定を確認します。
The library opens at nine, but it will ( ) at four today.
- close
- open
- start
- begin
You don’t ( ) to bring a pencil because we have some here.
- must
- may
- have
- can
This is the ( ) book in the shop.
- cheaper
- cheap
- more cheap
- cheapest
The paint will be dry on Tuesday. We cannot use this room ( ) Tuesday.
- until
- than
- because
- during
I wanted a blue bag, but the shop gave me a green one ( ).
- already
- instead
- still
- soon
Ken will be absent from school tomorrow ( ) he has a fever today.
- when
- before
- because
- until
Students must arrive ( ) the test begins so they can hear all the instructions.
- after
- since
- than
- before
The hall is bigger ( ) the classroom.
- then
- than
- when
- that
I will return the book ( ) I finish reading it.
- than
- because
- after
- with
The shop is closed, ( ) we will come back tomorrow.
- than
- or
- if
- so
この10問の全解答・和訳・根拠を開く
- 正解 A：close
全文和訳：図書館は9時開館ですが今日は4時に閉まります。
説明：butの後は閉館時刻。 - 正解 C：have
全文和訳：こちらに鉛筆があるので持参する必要はありません。
説明：don’t have toで不要。 - 正解 D：cheapest
全文和訳：これは店で最も安い本です。
説明：the cheapestは最上級。 - 正解 A：until
全文和訳：ペンキは火曜日に乾く予定です。この部屋は火曜日になるまで使用できません。
説明：cannot … until Tuesdayは『火曜になるまで使用できない』。火曜から使えるようになることを示す。 - 正解 B：instead
全文和訳：青いかばんが欲しかったのですが、店は代わりに緑色のかばんをくれました。
説明：insteadは代わりに。 - 正解 C：because
全文和訳：ケンは今日熱があるため、明日学校を欠席する予定です。
説明：becauseは理由。 - 正解 D：before
全文和訳：生徒は説明をすべて聞けるよう、テストが始まる前に到着しなければなりません。
説明：beforeは前。 - 正解 B：than
全文和訳：ホールは教室より大きいです。
説明：thanは比較。 - 正解 C：after
全文和訳：読み終えた後で本を返します。
説明：afterは後。 - 正解 D：so
全文和訳：店が閉まっているので明日また来ます。
説明：soは結果。
問31〜40｜正答記号以外の3選択肢が不適切な理由
中心40問の解答を確認した後、なぜ他の選択肢では意味や語法が合わないかも説明しましょう。以下は既存10問の補足解説であり、新しい問題の追加ではありません。
問31〜40：全選択肢の判断理由を開く
- 正答A：close
- B「open」：開くという意味で、4時に閉まるという内容とは逆です
- C「start」：始めるという意味で、開館と閉館の対比を表しません
- D「begin」：始まるという意味で、閉館時刻を表しません
- 正答C：have
- A「must」：don’t must toという形は作れません。不要はdon’t have toです
- B「may」：don’t may toという形は作れません
- D「can」：don’t can toという形は作れません
- 正答D：cheapest
- A「cheaper」：比較級は通常thanなどの二者比較に使い、店内の最安を表しません
- B「cheap」：原級ではtheの後の『最も安い』を表せません
- C「more cheap」：標準的な比較級はcheaperであり、最上級の形でもありません
- 正答A：until
- B「than」：比較のthanであり、火曜まで使用できないという時点を表しません
- C「because」：becauseの後には理由を示す節が必要で、Tuesdayだけでは続きません
- D「during」：火曜日の間を意味し、火曜日には使用可能になるという内容と食い違います
- 正答B：instead
- A「already」：『すでに』の意味で、青色の代わりに緑色を受け取った対比にはなりません
- C「still」：『まだ』の意味で、代替品であることを示せません
- D「soon」：『まもなく』の意味で、色を取り替えたという出来事に合いません
- 正答C：because
- A「when」：『〜するとき』の時間を表し、今日発熱したため明日休むという理由の説明には不適切です
- B「before」：『〜する前に』の意味で、欠席の理由にはなりません
- D「until」：『〜まで』の意味で、欠席する理由の接続にはなりません
- 正答D：before
- A「after」：テスト開始後に来ると説明を聞き逃すため、指示がある文脈に合いません
- B「since」：ここでは『〜以来』を表す形が不自然で、到着すべき前後関係を示しません
- C「than」：比較のthanであり、テスト開始との時間関係を作れません
- 正答B：than
- A「then」：『それから』の意味で、biggerを受ける比較のthanではありません
- C「when」：時間のwhenであり、二つの場所の大小比較ではありません
- D「that」：指示詞・関係代名詞などで、比較級biggerの後に必要なthanではありません
- 正答C：after
- A「than」：比較のthanであり、読み終わってから返す時間の関係ではありません
- B「because」：『なぜなら』の意味で、終わった後という順序を直接表しません
- D「with」：『〜とともに』の意味で、後続の節を時間的につなげません
- 正答D：so
- A「than」：二者を比べる語で、閉店したため翌日来るという因果を表せません
- B「or」：『または』の選択を表し、閉店→再訪の結果を示しません
- C「if」：条件の『もし』であり、閉店しているという確定事実からの結果には合いません
正答の英文全訳と根拠は直前の「10問の全解答」に掲載しています。誤答が続く場合は文法6単元の弱点診断かReading4形式の独自問題から必要な分野だけ復習してください。
追加の独自2英文・8問｜英検4級の単語を文脈で判断する
英検4級の単語は、単語帳で日本語訳を一つ覚えても、掲示やEメールで意味を取り違える場合があります。以下は慶英会の独自2英文・8問です。全問、英文と質問から根拠を探し、四択を選んでから答えを確認してください。既存40問と合わせて48問の教材となります。
A｜科学教室への参加（独自英文）
Mina left her blue notebook at home this morning. She was worried, but the school had extra paper for students. The science workshop is free, so nobody needs to pay. Mina missed the first bus because she got up late. She took the next bus and arrived at school at 9:50. The workshop begins at 10:00.
- 追加問1：What does ‘left her blue notebook at home’ mean?
- She forgot to bring the notebook.
- She took it to school.
- She gave it to the teacher.
- She lost it on the bus.
- 追加問2：What does ‘free’ mean in this notice?
- The room is empty.
- The workshop costs no money.
- The students have no homework.
- Everyone can go home early.
- 追加問3：Why did Mina miss the first bus?
- The bus driver was sick.
- The bus was canceled.
- She got up late.
- She went to the library.
- 追加問4：Did Mina arrive before the workshop began?
- No, she arrived at 10:30.
- No, she arrived at 10:00.
- The arrival time is not given.
- Yes, she arrived ten minutes early.
B｜スポーツの日の予定変更（独自Eメール）
Hi Leo, Our school sports day is now on Sunday, not Saturday, because the field is wet. Please bring a bottle of water and a hat. Parents may watch, but they must sign up by Friday. The school will provide lunch for students, so you do not need to bring food. My sister and I will take the school bus, which leaves at 8:30. See you there! — Emi
- 追加問5：When is sports day now?
- Friday.
- Saturday.
- Sunday.
- Monday.
- 追加問6：What must parents do by Friday if they want to watch?
- Sign up.
- Pay for lunch.
- Take a bus.
- Bring sports shoes.
- 追加問7：What does ‘provide lunch’ mean here?
- Ask students to cook lunch.
- Give students lunch.
- Sell expensive food.
- Cancel lunch.
- 追加問8：What time will Emi’s school bus leave?
- At 8:00.
- At 8:15.
- At 8:45.
- At 8:30.
追加8問の全解答・全文和訳・誤答理由を開く
A｜科学教室への参加（独自英文）｜和訳と解答
英文の全文和訳：ミナは今朝、青いノートを家に置いてきました。心配しましたが、学校には生徒用の予備の紙がありました。理科のワークショップは無料なので、誰もお金を払う必要はありません。ミナは寝坊して最初のバスに乗り遅れました。次のバスに乗り、9時50分に学校へ到着しました。ワークショップは10時に始まります。
- 追加問1：A She forgot to bring the notebook.
質問訳：ノートを家にleftしたとは何を意味しますか。
正答根拠：left … at homeは『家に置いてきた』。schoolにはextra paperがあるため、ノートは持っていない。
誤答理由：B：学校へ持参したとは書かれていない／C：先生に渡したわけではない／D：バスで紛失した記載はない - 追加問2：B The workshop costs no money.
質問訳：この案内のfreeはどの意味ですか。
正答根拠：so nobody needs to payが『無料』の根拠。
誤答理由：A：freeは空いている意味もあるがここでは料金の文脈／C：宿題への言及はない／D：早く帰るとは書かれていない - 追加問3：C She got up late.
質問訳：ミナが最初のバスに乗り遅れた理由は。
正答根拠：because she got up lateが直接の理由。missed the busは『乗り遅れた』。
誤答理由：A：運転手の病欠は書かれていない／B：バスの運休情報はない／D：図書館の記載はない - 追加問4：D Yes, she arrived ten minutes early.
質問訳：開始前に到着しましたか。
正答根拠：9:50到着、10:00開始なので10分前に到着。
誤答理由：A：10:30という時刻はない／B：10:00は開始時刻／C：9:50が明記されている
B｜スポーツの日の予定変更（独自Eメール）｜和訳と解答
英文の全文和訳：レオへ。学校の運動会は校庭がぬれているため、土曜日ではなく日曜日に変更されました。水と帽子を持参してください。保護者は見学できますが、金曜日までの申込が必要です。学校が生徒の昼食を用意するので、食べ物を持ってくる必要はありません。妹と一緒に8時30分発のスクールバスに乗ります。そこで会いましょう。エミより。
- 追加問5：C Sunday.
質問訳：運動会の新しい開催日はいつですか。
正答根拠：now on Sunday, not Saturday。最初の予定ではなく変更後を選ぶ。
誤答理由：A：Fridayは保護者の申込期限／B：Saturdayは元の予定／D：月曜日は書かれていない - 追加問6：A Sign up.
質問訳：見学希望の保護者が金曜日までにすることは。
正答根拠：must sign up by Friday＝金曜日までに申し込む必要がある。
誤答理由：B：昼食は学校が用意するとある／C：保護者のバス利用義務はない／D：運動靴は条件ではない - 追加問7：B Give students lunch.
質問訳：provide lunchはここで何を意味しますか。
正答根拠：the school will provide lunch, so you do not need to bring food。学校が昼食を用意する。
誤答理由：A：生徒に作らせるとは言っていない／C：有料販売とは書かれていない／D：昼食の中止ではない - 追加問8：D At 8:30.
質問訳：エミのスクールバスの出発時刻は。
正答根拠：which leaves at 8:30と明記。
誤答理由：A：8:00の記載はない／B：8:15の記載はない／C：8:45の記載はない
語彙力を段階的に増やす復習方法
①新しい単語を見たら文中の動詞・目的語とセットで意味を考える。②left／missed／free／provide／sign upなどは、同じ語を使った自分の英文を1つ作る。③2日後に元の本文を見ず、別の短い掲示で同じ意味を識別できるか試す。英検協会は公式の審査基準・試験内容に固定の必修語数を表示していないため、特定の数字だけを暗記目標の保証値にしないでください。
英検4級の公式形式・7日／30日の学習計画と独自60問は英検4級対策の総合基幹ガイドへ。最初に基幹ガイドで弱点を診断し、語彙が原因ならこのページの40問＋追加8問に戻る順序を勧めます。英検4級の学習相談・無料体験もご案内しています。
40問の結果から「次に何を覚えるか」を決める
| 失点が集中する範囲 | 優先して行うこと |
|---|---|
| 問1〜10 | 動詞と時制を例文ごと復習 |
| 問11〜20 | 学校・生活の名詞と形容詞を理解 |
| 問21〜30 | 動詞＋前置詞・会話の返答をかたまりで覚える |
| 問31〜40 | 否定・比較・時刻の前後関係を復習 |
本教材の40問を正解したから「英検4級の必要語彙を達成した」とは判定できません。Readingには35問、Listeningには30問があるため、実際の公式過去問と音源を使って全体の弱点を調べてください。
英検5級から4級への学習順序
- 5級相当のbe動詞・一般動詞・基本語を短文で再確認する。
- 4級の過去形・未来・比較・不定詞に出てくる動詞と例文を覚える。
- 熟語や会話表現を丸ごと理解する。
- 初見の掲示・Eメール・説明文で知らない語を補う。
- 公式音源で聞き取れない語を、台本と意味から復習する。
よくある質問
Q. 英検4級の単語を何語覚えれば絶対合格ですか？ 英検協会は固定の必修語数を提示しておらず、単語数だけで合格は保証されません。
Q. 単語帳は1冊だけでよいですか？ 今の学力と試験までの期間によります。まず一冊の基本語・例文を理解し、公式過去問で不足を補う方法があります。
Q. この40問で合格可能性を予測できますか？ できません。文章理解とListeningの力を別に評価する必要があります。
関連教材と無料体験
英語の単語帳を進めても学校英語と英検4級の理解に結び付かない場合、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で弱点と学習順序を整理できます。正式な料金・体験条件をご確認ください。
参考にした主な公式情報
公式情報確認：2026年11月5日。本ページの中心の語彙40問と、別枠の独自2英文8問、合計48問は慶英会の独自制作です。中心40問と追加8問は別々に採点してください。本文の英文・和訳・誤答理由は公式過去問や協会の語数基準の転載ではありません。英検協会の級別の目安・4級の試験内容には、合格を保証する固定の必修単語数は示されていません。英語の語形・語順も不安定な場合は英検4級総合ガイドの典型的な誤り8例と、文法6単元の専門教材を併用してください。慶英会の無料体験・学習相談では学校英語と英検の復習順序をご相談いただけます。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する