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英検3級リスニング無料模試【第50セット】全30問｜否定・例外・予定変更を全台本と和訳で解説

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英検3級リスニング無料模試【第50セット】全30問｜否定・例外・予定の変更

英検3級のリスニングで、聞こえた名詞や時刻をそのまま選ぶと失点します。会話では「最初の提案」と「最後の決定」、説明文では「通常のルール」と「例外」を区別する必要があります。慶英会の独自30問を使い、自然な応答10問、会話内容一致10問、説明文内容一致10問を練習しましょう。全台本・全文和訳・正答と根拠付きです。

公式形式と本教材の違い

英検協会の現行3級試験内容では、リスニングは約25分。第1部は会話応答3択10問（補助イラスト、放送1回、選択肢読み上げ）、第2・第3部は各4択10問（放送2回、選択肢印刷）です。本記事は音声ファイル・イラストを付けていない独自の読み上げ式文字教材であり、完全な公式模試ではありません。実際の音声による練習は英検協会の公式過去問・音源と組み合わせてください。

読み上げ式教材の使い方

  1. 学習者には以下の問題用紙のみを見せ、台本と正答を隠します。
  2. 読み手が第1部は1回、第2・第3部は2回読み上げ、問題ごとに一時停止します。
  3. 学習者は何が問われているか、変更前と変更後、禁止と許可を区別して選びます。
  4. 採点後に台本・全文和訳・根拠を開き、翌日も同じ英文の意味を確認します。

第1部型｜会話応答3択・10問

  1. 問1

    Choose the best response.

    1. I read in the library yesterday.
    2. The speech is about animals.
    3. Let’s try the empty classroom next door.
  2. 問2

    Choose the best response.

    1. I opened it yesterday.
    2. Not at all. I’ll open it now.
    3. The window is very large.
  3. 問3

    Choose the best response.

    1. Congratulations! You studied hard.
    2. My spelling test is tomorrow.
    3. The school is very large.
  4. 問4

    Choose the best response.

    1. I studied science last week.
    2. The room has three windows.
    3. I’ll walk there with you.
  5. 問5

    Choose the best response.

    1. The book is about music.
    2. That’s okay. Please bring it tomorrow.
    3. I bought one at the station.
  6. 問6

    Choose the best response.

    1. It closes at six on weekdays.
    2. I went there on Sunday.
    3. The shop sells fruit.
  7. 問7

    Choose the best response.

    1. I spoke yesterday.
    2. It’s a short sentence.
    3. Certainly. I’ll say it again.
  8. 問8

    Choose the best response.

    1. Lunch is at twelve.
    2. You can share some of mine.
    3. My lunch box is green.
  9. 問9

    Choose the best response.

    1. Yes, I’d love to learn with you.
    2. I saw an English book.
    3. Our school has three clubs.
  10. 問10

    Choose the best response.

    1. I sat there last week.
    2. The chair is brown.
    3. Let’s tell the teacher before anyone uses it.

第2部型｜会話内容一致4択・10問

  1. 問11

    When will the choir perform?

    1. On Sunday afternoon.
    2. On Saturday evening.
    3. On Friday afternoon.
    4. On Monday morning.
  2. 問12

    How much will the boy pay?

    1. Seven hundred yen.
    2. One thousand one hundred yen.
    3. Four hundred yen.
    4. One thousand four hundred yen.
  3. 問13

    Where are the posters now?

    1. Inside the computer room.
    2. At the school gate.
    3. Next to the library entrance.
    4. Under the gym seats.
  4. 問14

    What kind of cookies will the boy bring?

    1. Cookies with peanuts.
    2. Cookies with mixed nuts.
    3. Cookies covered in nuts.
    4. Cookies without nuts.
  5. 問15

    How many more cups does the girl need?

    1. Six.
    2. Nine.
    3. Fifteen.
    4. Twenty-four.
  6. 問16

    How will the girl get to the sports center?

    1. On foot.
    2. By bus.
    3. By bicycle.
    4. By train.
  7. 問17

    Who will lead the tour?

    1. Ken.
    2. The girl.
    3. Mika.
    4. The school nurse.
  8. 問18

    When will they meet?

    1. At two forty-five.
    2. At three.
    3. At three fifteen.
    4. At two fifty.
  9. 問19

    Which bag did the brother buy?

    1. The green bag.
    2. The blue bag.
    3. The red bag.
    4. The yellow bag.
  10. 問20

    When is the last entry this Friday?

    1. At four.
    2. At three thirty.
    3. At six.
    4. At five thirty.

第3部型｜説明文内容一致4択・10問

  1. 問21

    When should visitors gather?

    1. At four fifteen.
    2. At four thirty.
    3. At four.
    4. At three forty-five.
  2. 問22

    What will the class do on Saturday?

    1. Paint the outdoor benches.
    2. Visit a train museum.
    3. Play soccer by the river.
    4. Make colorful signs indoors.
  3. 問23

    How many bottles could the club use?

    1. Eighteen.
    2. Six.
    3. Twenty-four.
    4. Thirty.
  4. 問24

    What should children bring?

    1. Gardening tools.
    2. Hats and water.
    3. Seeds and soil.
    4. New tables.
  5. 問25

    How many bicycles did the students see in the afternoon?

    1. Thirty.
    2. Eight.
    3. Twenty-two.
    4. Fifty-two.
  6. 問26

    How can students return books on Tuesday?

    1. Go to the service desk inside.
    2. Give books to the bus driver.
    3. Wait in the music room.
    4. Use the box outside the entrance.
  7. 問27

    Why did the student check the year?

    1. To make her video accurate.
    2. To buy a new camera.
    3. To learn to drive.
    4. To change the bridge’s name.
  8. 問28

    How many people visited in total?

    1. One hundred.
    2. One hundred eighty.
    3. Eighty.
    4. Twenty.
  9. 問29

    Where should students meet?

    1. At the west gate.
    2. At the north gate.
    3. At the south gate.
    4. In the aquarium shop.
  10. 問30

    What must children use for drawing?

    1. Wet paint.
    2. Colored water.
    3. Glue.
    4. Pencils.

全30問の正答一覧

第1部解答第2部解答第3部解答
1C11A21C
2B12B22D
3A13C23A
4C14D24B
5B15A25C
6A16B26D
7C17C27A
8B18D28B
9A19A29C
10C20B30D

30問すべての台本・全文和訳・答えの根拠

開閉式の解説です。読み上げ担当者は英文台本だけを読み、学習者は解答するまで閉じておいてください。

問1｜第1部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Girl: I need to practice my speech, but the library is full.
Boy: ( )

正答：C. Let’s try the empty classroom next door.

全文和訳：女子：スピーチを練習したいけれど図書館は満席。男子：隣の空き教室を試してみよう。

解答の根拠と注意点：場所の問題に対して別の場所を提案。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問2｜第1部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Boy: Would you mind opening the window?
Girl: ( )

正答：B. Not at all. I’ll open it now.

全文和訳：男子：窓を開けてもらえる？女子：もちろん。今開けるね。

解答の根拠と注意点：依頼への快諾。Not at allは否定的な断りではない。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問3｜第1部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Girl: I got a perfect score on my spelling test!
Boy: ( )

正答：A. Congratulations! You studied hard.

全文和訳：女子：つづりのテストで満点だった。男子：おめでとう。一生懸命勉強したね。

解答の根拠と注意点：よい知らせへの祝福。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問4｜第1部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Boy: I can’t find the science teacher’s room.
Girl: ( )

正答：C. I’ll walk there with you.

全文和訳：男子：理科の先生の部屋が見つからない。女子：一緒に行くよ。

解答の根拠と注意点：道に迷った相手への援助。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問5｜第1部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Girl: I’m sorry I couldn’t return your book today.
Boy: ( )

正答：B. That’s okay. Please bring it tomorrow.

全文和訳：女子：今日、本を返せなくてごめん。男子：大丈夫。明日持ってきてね。

解答の根拠と注意点：謝罪を受け止め次の行動を伝える。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問6｜第1部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Boy: Do you know what time the shop closes?
Girl: ( )

正答：A. It closes at six on weekdays.

全文和訳：男子：店は何時に閉まるか知ってる？女子：平日は6時に閉まるよ。

解答の根拠と注意点：when/what timeへの時刻回答。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問7｜第1部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Girl: Could you speak a little more slowly?
Boy: ( )

正答：C. Certainly. I’ll say it again.

全文和訳：女子：もう少しゆっくり話してくれる？男子：もちろん、言い直すね。

解答の根拠と注意点：聞き返しの要請への対応。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問8｜第1部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Boy: I forgot to bring my lunch today.
Girl: ( )

正答：B. You can share some of mine.

全文和訳：男子：今日昼食を持ってくるのを忘れた。女子：私のを少し分けてもいいよ。

解答の根拠と注意点：忘れ物への親切な申し出。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問9｜第1部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Girl: Would you like to join our English club?
Boy: ( )

正答：A. Yes, I’d love to learn with you.

全文和訳：女子：英語部に入りませんか。男子：はい、ぜひ一緒に学びたいです。

解答の根拠と注意点：誘いに対する自然な承諾。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問10｜第1部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Boy: This chair looks broken.
Girl: ( )

正答：C. Let’s tell the teacher before anyone uses it.

全文和訳：男子：この椅子は壊れているようだ。女子：誰かが使う前に先生に伝えよう。

解答の根拠と注意点：危険かもしれない状況への適切な反応。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問11｜第2部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Girl: The school choir will sing on Saturday evening, won’t it?
Boy: That was the plan, but the hall is not available then.
Girl: So when will they perform?
Boy: On Sunday afternoon, starting at two.

Question: When will the choir perform?

正答：A. On Sunday afternoon.

全文和訳：女子：合唱部は土曜の夜に歌うのよね。男子：その予定だったけどホールが使えない。女子：それならいつ？男子：日曜午後2時から。

解答の根拠と注意点：旧予定はSaturday evening、決定はSunday afternoon。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問12｜第2部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Boy: I want to buy tickets for my father and younger brother.
Girl: An adult ticket is seven hundred yen, and a child’s ticket is four hundred yen.
Boy: One of each, please.
Girl: That will be eleven hundred yen.

Question: How much will the boy pay?

正答：B. One thousand one hundred yen.

全文和訳：男子：父と弟のチケットを買いたい。女子：大人700円、子ども400円。男子：それぞれ1枚。女子：合計1,100円です。

解答の根拠と注意点：700＋400＝1,100。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問13｜第2部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Girl: Where did you put the history project posters?
Boy: They were in the computer room, but Ms. Ito moved them this morning.
Girl: Where are they now?
Boy: On a table next to the library entrance.

Question: Where are the posters now?

正答：C. Next to the library entrance.

全文和訳：女子：歴史課題のポスターはどこ？男子：パソコン室にあったけど今朝伊藤先生が移した。女子：今どこ？男子：図書館入口の横の机。

解答の根拠と注意点：過去の場所computer roomと現在の場所library entranceを区別。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問14｜第2部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Boy: May I bring cookies to the international picnic?
Girl: Yes, but please don’t bring any with nuts. One student has a nut allergy.
Boy: I see. I’ll bring plain cookies.
Girl: Thank you for checking first.

Question: What kind of cookies will the boy bring?

正答：D. Cookies without nuts.

全文和訳：男子：交流ピクニックにクッキーを持参していい？女子：いいけれどナッツ入りはだめ。アレルギーの生徒がいるの。男子：分かった、ナッツのないクッキーを持つ。女子：事前に聞いてくれてありがとう。

解答の根拠と注意点：not bring any with nutsの否定と条件。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問15｜第2部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Girl: Our group needs fifteen paper cups for the party.
Boy: I’ve already put nine cups on the table.
Girl: I’ll get the rest from the cupboard.
Boy: Thanks. There are plenty there.

Question: How many more cups does the girl need?

正答：A. Six.

全文和訳：女子：パーティーには紙コップ15個必要。男子：もう9個テーブルに置いた。女子：残りは棚から持ってくる。男子：たくさんあるよ。

解答の根拠と注意点：15−9＝6。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問16｜第2部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Boy: Are you walking to the sports center today?
Girl: I wanted to, but it’s too hot to walk that far.
Boy: Will you take the number four bus?
Girl: Yes. It stops outside the center.

Question: How will the girl get to the sports center?

正答：B. By bus.

全文和訳：男子：今日はスポーツセンターに歩いて行く？女子：そのつもりだったけど遠くて暑すぎるの。男子：4番バス？女子：うん、建物の前に止まるよ。

解答の根拠と注意点：wanted to walk、実際はbus。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問17｜第2部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Girl: Who will lead the science tour tomorrow?
Boy: Ken was going to, but he caught a cold.
Girl: Then is Mika doing it?
Boy: Yes. Ken sent her his notes.

Question: Who will lead the tour?

正答：C. Mika.

全文和訳：女子：明日の科学ツアーの案内は誰？男子：ケンの予定だったけど風邪をひいた。女子：美香が代わり？男子：そう、ケンがメモを送った。

解答の根拠と注意点：旧担当Kenから新担当Mikaへ。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問18｜第2部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Boy: The workshop begins at three, so let’s meet at two forty-five.
Girl: I can’t arrive until two fifty because of my lesson.
Boy: Okay. We’ll meet at two fifty near the door.
Girl: Great. We will still be early.

Question: When will they meet?

正答：D. At two fifty.

全文和訳：男子：教室は3時開始だから2時45分に会おう。女子：授業のため2時50分まで来られない。男子：では入口で2時50分に。女子：それでも早く着ける。

解答の根拠と注意点：最終合意のmeet at two fifty。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問19｜第2部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Girl: Did your brother buy the blue school bag?
Boy: No. He liked it, but it was too expensive.
Girl: Which one did he choose?
Boy: The green one, which was on sale.

Question: Which bag did the brother buy?

正答：A. The green bag.

全文和訳：女子：お兄さんは青いかばんを買った？男子：いいえ、気に入ったけど高すぎた。女子：どれを選んだ？男子：値引きされていた緑のもの。

解答の根拠と注意点：liked blueだがbought green。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問20｜第2部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Boy: Is the museum open until six on Friday?
Girl: Usually, yes, but this Friday it closes at four for a staff meeting.
Boy: Then I should go earlier.
Girl: Yes, and the last entry is at three thirty.

Question: When is the last entry this Friday?

正答：B. At three thirty.

全文和訳：男子：博物館は金曜6時まで開く？女子：普段はそうだけど今週金曜は職員会議で4時閉館。男子：早く行かないと。女子：うん、最終入場は3時30分。

解答の根拠と注意点：通常閉館6時、例外閉館4時、最終入場3時30分。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問21｜第3部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

A small theater will offer a free English tour next Wednesday. Visitors should gather at the front desk at four. The tour begins at four fifteen and lasts thirty minutes. There are only twenty places, so families must reserve online by Monday.

Question: When should visitors gather?

正答：C. At four.

全文和訳：小劇場では来週水曜に無料の英語ツアーを開きます。来場者は4時に受付に集合し、ツアーは4時15分に始まり30分続きます。定員20名で月曜までにオンライン予約が必要です。

解答の根拠と注意点：gather at four とtour begins at 4:15を区別。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問22｜第3部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Our class planned to paint the outdoor benches on Saturday, but the weather report says it will rain all morning. The teacher decided that we will make colorful signs in the classroom instead. We may paint the benches another weekend.

Question: What will the class do on Saturday?

正答：D. Make colorful signs indoors.

全文和訳：クラスは土曜に屋外ベンチを塗装する予定でしたが、午前中は雨予報なので教室で色付きの案内標識を作ることになりました。ベンチの塗装は別の週末に行うかもしれません。

解答の根拠と注意点：土曜に決定した活動はindoors making signs。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問23｜第3部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

A school club collected twenty-four plastic bottles for a craft lesson. Six bottles were too dirty to use, and the rest were washed carefully. The students used the clean bottles to make small plant holders.

Question: How many bottles could the club use?

正答：A. Eighteen.

全文和訳：学校の部活は工作教室用にペットボトル24本を集めました。6本は汚れがひどく使えず、残りを丁寧に洗って植木用の容器を作りました。

解答の根拠と注意点：24−6＝18。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問24｜第3部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

A local farmer will teach children how to grow vegetables next Sunday. The class is free. Children should bring hats and a bottle of water, but they do not need to bring tools. The farmer has enough tools for everyone.

Question: What should children bring?

正答：B. Hats and water.

全文和訳：地元の農家は来週日曜、子ども向けに野菜作りを無料で教えます。帽子と水筒を持参しますが、道具は農家が人数分用意します。

解答の根拠と注意点：bring hats and water／not tools。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問25｜第3部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

In a neighborhood park, eight students counted the bicycles parked near the entrance. In the morning, they saw thirty bicycles. In the afternoon, they saw twenty-two. They did not follow individual bicycle owners, so they could not say exactly who had left.

Question: How many bicycles did the students see in the afternoon?

正答：C. Twenty-two.

全文和訳：公園入口付近で8人の生徒が駐輪台数を数えました。朝は30台、午後は22台でした。自転車の持ち主を個別に追っていないので、誰が出発したかは正確には分かりません。

解答の根拠と注意点：afternoon twenty-twoが答え。8は調査する生徒数。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問26｜第3部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

The school library will be closed on Tuesday for cleaning. Students who need to return books can still use the return box outside the main entrance. The library will open again on Wednesday morning.

Question: How can students return books on Tuesday?

正答：D. Use the box outside the entrance.

全文和訳：学校図書館は火曜に清掃で閉館しますが、本を返す生徒は正面入口の外の返却箱を利用できます。水曜朝に再開します。

解答の根拠と注意点：closedでもoutside return boxは利用可。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問27｜第3部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

A student made a short video about a local bridge. Before filming, she read two books at the library and talked to a history teacher. She checked the year the bridge was built because she wanted to give correct information.

Question: Why did the student check the year?

正答：A. To make her video accurate.

全文和訳：ある生徒は地域の橋の短い動画を作りました。撮影前に図書館で本を2冊読み、歴史の先生に話を聞きました。正しい情報を伝えるため橋の建設年を確認しました。

解答の根拠と注意点：because she wanted to give correct information。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問28｜第3部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

At a weekend book fair, one hundred people visited in the morning and eighty visited in the afternoon. The organizer counted each person only once. The fair offered used books for children and adults at low prices.

Question: How many people visited in total?

正答：B. One hundred eighty.

全文和訳：週末の古本市には午前100人、午後80人が来場しました。主催者は各人を一度だけ数えました。子ども向けと大人向けの本を安く販売しました。

解答の根拠と注意点：100＋80＝180。重複計数はないとの条件。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問29｜第3部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

Our science group will visit an aquarium on Friday. The teacher first said students should meet at the west gate, but construction work has closed it. Everyone must meet at the south gate at eight fifteen instead.

Question: Where should students meet?

正答：C. At the south gate.

全文和訳：理科グループは金曜に水族館へ行きます。先生は当初西門集合と言いましたが、工事で閉鎖されたため8時15分に南門集合になりました。

解答の根拠と注意点：west gateの旧予定→south gate。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

問30｜第3部型・台本・答え・和訳

英文読み上げ台本

A small art museum has a new room for children. Visitors can draw after looking at paintings, but they must use pencils rather than paint because the tables cannot get wet. The room is open from ten in the morning until four.

Question: What must children use for drawing?

正答：D. Pencils.

全文和訳：小さな美術館に子ども向けの部屋ができました。絵を見た後に絵を描けますが、机を濡らせないため絵の具ではなく鉛筆を使う必要があります。午前10時から午後4時まで開きます。

解答の根拠と注意点：must use pencils rather than paint。。ほかの選択肢はどこが違うか、自分の言葉で説明してみましょう。

英検3級リスニングの4つの失点パターン

1. 予定が変わる接続詞を聞き逃す

問11は土曜の夜に演奏する予定から日曜午後へ、問16は徒歩からバスへ、問19は青いバッグから緑へ変わります。but / instead / nowの後にある確定情報を取ることが重要です。

2. 否定や条件の範囲を間違える

問14のクッキーは「どれも禁止」ではなく「ナッツ入りを持参しない」。問26の図書館は閉館中でも外の返却箱を利用できます。禁止の対象と例外を聞き分けてください。

3. 金額・数・集合時刻を計算しない

問12のチケットは700＋400＝1,100円。問15は15−9＝6個。問23は24−6＝18本。問28は100＋80＝180人です。問18は提案2時45分が変更され、最終的に2時50分集合になりました。

4. 時刻の動詞を確認しない

問20は今週金曜の最終入場3時30分と閉館4時を区別します。問21は集合4時、ツアー開始4時15分。gather / enter / begin / finishによって答える時刻は異なります。

3回の復習で知識を定着させる

  1. 当日は台本なしで30問を解き、誤答に印を付けます。
  2. 翌日は誤答問題の根拠英文を音読し、聞き取れなかった語と意味を確認します。
  3. 一週間後は第1部・第2部・第3部から各5問を再挑戦し、正解の理由を説明します。

よくある質問

音声は再生できますか？

録音音声は付属していません。家族・講師の読み上げや別の読み上げソフトを用いる文字教材です。音声の速度やアクセントは公式過去問でも確認してください。

問題は英検公式の過去問ですか？

いいえ。構成のみ参考にした慶英会独自作成教材です。第1部の補助イラストも再現していません。

この教材の点数を英検CSEスコアにできますか？

独自問題の点数から公式CSEスコアへ直接換算できません。何を聞き逃したかの確認にご利用ください。

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前のリスニング第49セットで別の独自30問、Reading＋Writing第69セットで筆記32課題に進めます。

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日本英語検定協会・3級の試験内容／英検3級公式過去問とリスニング音源。会話・説明・数字は慶英会が独自に作成しています。

続けて聞き取る：英検3級リスニング第51セットでは、相手への応答・担当者・持参物・集合時刻を別の独自30問、全台本・全文和訳・解答根拠で反復練習できます。

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