英検3級リスニング無料模試【第48セット】全30問｜変更後の予定・条件・数量を全台本と和訳で解説

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Girl: I cannot carry these books by myself.
Boy: ( )

正答：B. Let me carry some of them.

全文和訳：女子：この本を一人で運べない。男子：何冊か運ぶよ。

解答の根拠：重い荷物への手助けの申し出。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Boy: Thank you for teaching me that song.
Girl: ( )

正答：C. You’re welcome. It was fun.

全文和訳：男子：その歌を教えてくれてありがとう。女子：どういたしまして。楽しかったね。

解答の根拠：感謝への返答。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Girl: I left my umbrella on the train.
Boy: ( )

正答：A. Let’s ask someone at the station.

全文和訳：女子：電車に傘を忘れた。男子：駅の人に聞いてみよう。

解答の根拠：紛失物への解決策。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Boy: Are you free to play tennis on Sunday?
Girl: ( )

正答：B. Yes. What time should we meet?

全文和訳：男子：日曜にテニスする時間ある？女子：うん。何時に会おうか。

解答の根拠：誘いに承諾して集合時刻を尋ねる。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Girl: I’ve finished writing my English report.
Boy: ( )

正答：C. Great! Have you checked the spelling?

全文和訳：女子：英語レポートを書き終えたよ。男子：いいね。綴りは確認した？

解答の根拠：完成への反応と最後の確認。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Boy: Do you mind if I use this chair?
Girl: ( )

正答：A. Not at all. Go ahead.

全文和訳：男子：この椅子を使ってもいい？女子：もちろん。どうぞ。

解答の根拠：Do you mind…?への快諾Not at all。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Girl: I can’t see the screen from here.
Boy: ( )

正答：B. Let’s move to the front row.

全文和訳：女子：ここから画面が見えない。男子：前の列へ移動しよう。

解答の根拠：見えない問題への直接の提案。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Boy: I have a big math test tomorrow.
Girl: ( )

正答：C. Good luck! I’m sure you’ll do well.

全文和訳：男子：明日は大きな数学テストだ。女子：頑張って。きっと大丈夫。

解答の根拠：試験前の励まし。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Girl: Excuse me. How can I get to the museum?
Boy: ( )

正答：A. Go straight and turn left at the bank.

全文和訳：女子：博物館への行き方を教えて。男子：まっすぐ進み銀行を左へ曲がって。

解答の根拠：How can I get to…?への道案内。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Boy: I broke your pencil. I’m sorry.
Girl: ( )

正答：B. That’s okay. I have another one.

全文和訳：男子：鉛筆を折ってしまった。ごめん。女子：大丈夫。ほかにもあるよ。

解答の根拠：謝罪を受け止める応答。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Girl: Are we meeting at the south gate for the nature walk?
Boy: We planned to, but construction workers have closed it.
Girl: Should we use the east gate?
Boy: Yes. Our teacher will wait there at eight thirty.

Question: Where will the students meet?

正答：D. At the east gate.

全文和訳：女子：自然観察会は南門に集合？男子：その予定だったけど工事で閉鎖された。女子：東門を使う？男子：うん。先生が8時30分にそこで待つよ。

解答の根拠：south gateは旧予定。east gateが新集合場所。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Boy: The art workshop costs four hundred yen, doesn’t it?
Girl: That is the price for adults. Students pay two hundred fifty yen.
Boy: I’ll buy tickets for myself and my younger sister. We’re both students.
Girl: Then you’ll pay five hundred yen.

Question: How much will the boy pay for both tickets?

正答：C. Five hundred yen.

全文和訳：男子：美術教室は400円だよね？女子：大人料金だよ。学生は250円。男子：自分と妹の学生券を買う。女子：合計500円。

解答の根拠：250×2＝500。大人料金は不要。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Girl: I thought the concert started at seven.
Boy: The orchestra changed the time to six thirty.
Girl: When can we enter the hall?
Boy: From six fifteen. Let’s be there then.

Question: When can visitors enter the hall?

正答：B. At six fifteen.

全文和訳：女子：演奏会は7時開始だと思った。男子：6時30分に変更された。女子：何時に入場できる？男子：6時15分から。そこで会おう。

解答の根拠：旧開始7:00・新開始6:30・入場6:15を区別。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Woman: Did you bring sandwiches for the picnic?
Man: No. I was going to, but Emma said she would bring the sandwiches.
Woman: Then what did you bring?
Man: Fruit and a large bottle of water.

Question: What did the man bring?

正答：A. Fruit and water.

全文和訳：女性：ピクニックのサンドイッチを持ってきた？男性：いいえ、エマが持つことになったので。女性：あなたは何を持ったの？男性：果物と大きな水のボトル。

解答の根拠：sandwichesはEmma、manはfruit and water。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Boy: Our science group needs a camera for the project.
Girl: I can borrow one from the school, but we need permission first.
Boy: Should we ask Ms. Suzuki today?
Girl: Yes. Let’s speak to her after lunch.

Question: What must the group do before borrowing the camera?

正答：D. Ask for permission.

全文和訳：男子：科学活動にカメラが必要。女子：学校から借りられるけど、まず許可が要る。男子：鈴木先生に今日聞く？女子：うん、昼食後に話そう。

解答の根拠：before borrowingの条件はpermission。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Girl: Are you taking the four o’clock bus home?
Boy: I can’t. I have a music lesson until four thirty.
Girl: The next bus leaves at five ten.
Boy: Great. I’ll take that one.

Question: Which bus will the boy take?

正答：C. The five-ten bus.

全文和訳：女子：4時のバスで帰る？男子：4時半まで音楽の授業がある。女子：次は5時10分発。男子：それに乗るよ。

解答の根拠：授業終了4:30、新しい選択5:10。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Man: Can I leave my bicycle here?
Woman: Not in front of the entrance. Please use the bicycle parking area behind the building.
Man: I didn’t see it. Is it next to the garden?
Woman: Yes, that’s right.

Question: Where should the man park his bicycle?

正答：B. Behind the building.

全文和訳：男性：ここに自転車を置いてもいい？女性：入口前ではなく建物の裏の駐輪場へ。男性：庭の隣？女性：そうです。

解答の根拠：禁止されたentranceではなくbehind the building。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Boy: Have you read the book for our class discussion?
Girl: I finished the first three chapters, but I still have two left.
Boy: We need to discuss all five chapters on Friday.
Girl: I’ll read the last two tonight.

Question: How many chapters does the girl still need to read?

正答：A. Two.

全文和訳：男子：クラスの読書討論用の本を読んだ？女子：最初の3章は終わったけどまだ2章残ってる。男子：金曜に全5章を話し合う。女子：今夜最後の2章を読む。

解答の根拠：全5章−既読3章＝残り2章。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Girl: Who is making the signs for the festival?
Boy: I was planning to, but I have to practice for the school play.
Girl: Is Hana doing them now?
Boy: Yes. I’ll help her put them up on Friday.

Question: Who will make the signs?

正答：D. Hana.

全文和訳：女子：文化祭の案内表示は誰が作るの？男子：僕の予定だったけど学校劇の練習が必要。女子：今は花が作るの？男子：うん、金曜に掲示するのを手伝う。

解答の根拠：制作Hana、掲示の手伝いBoy。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Boy: Why are you wearing a raincoat?
Girl: I’m going to help clean the park. It may rain, and I want to stay dry.
Boy: Will the cleanup be canceled if it rains?
Girl: Only if the rain is very heavy.

Question: Why is the girl wearing a raincoat?

正答：C. To stay dry during the park cleanup.

全文和訳：男子：なぜレインコートを着てるの？女子：公園清掃を手伝う。雨が降りそうだから濡れたくないの。男子：雨なら中止？女子：とても強い雨の場合だけ。

解答の根拠：理由はstay dryであって中止条件ではない。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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The town’s community music class usually meets on Wednesdays. Next week, the room will be used for a school meeting, so the class will be on Thursday instead. It will still begin at five in the afternoon. Please bring your music notebooks.

Question: On which day will the class meet next week?

正答：B. Thursday.

全文和訳：町の音楽教室は通常水曜日ですが、来週は学校の会議で部屋が使われるため木曜に変更します。開始は午後5時のままです。楽譜用ノートを持参してください。

解答の根拠：usually Wednesday→next week Thursday。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Our school cooking club will make fruit salad for forty visitors. The teacher has prepared apples and bananas. Students should bring clean aprons, and the school will provide all knives and bowls. The class will begin at two thirty in the afternoon.

Question: What must students bring?

正答：A. Clean aprons.

全文和訳：学校の料理部は40人の来場者にフルーツサラダを作ります。先生がリンゴとバナナを用意しています。生徒は清潔なエプロンを持参し、ナイフとボウルは学校が用意します。午後2時30分開始です。

解答の根拠：bring apronsとschool provides knives and bowls。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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At the sports festival, eighteen students joined a short running race. Ten students were from Class One, and the other eight were from Class Two. After the race, all participants received a bottle of water from the teachers.

Question: How many runners were from Class Two?

正答：D. Eight.

全文和訳：運動会の短距離走に18人が参加しました。10人は1組、残る8人は2組で、全員が先生から水を受け取りました。

解答の根拠：18−10＝8。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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The city history museum has opened a small room for old photographs. Visitors can look at pictures of the town taken fifty years ago. They can also listen to short explanations in English. Photography is not allowed inside the room.

Question: What can visitors listen to?

正答：C. Short explanations in English.

全文和訳：市の歴史博物館は古写真のための小部屋を開きました。来場者は50年前の町の写真を見たり、短い英語の解説を聞いたりできます。室内の撮影は禁止です。

解答の根拠：listen to short explanations in English。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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A reading club collected thirty used books for a school event. Twelve books were about animals, eight were about sports, and the rest were stories. Each book was placed on a table with a small card showing its topic.

Question: How many of the books were stories?

正答：B. Ten.

全文和訳：読書部は学校行事用に中古本を30冊集めました。動物の本12冊、スポーツの本8冊、残りは物語です。各本にテーマを示すカードが付きました。

解答の根拠：30−12−8＝10。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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The library’s English storytelling hour was planned for the garden, but strong winds are expected this afternoon. The event will take place inside the children’s room instead. It will still start at three and end at four.

Question: Where will the storytelling hour take place?

正答：A. Inside the children’s room.

全文和訳：図書館の英語読み聞かせ会は庭で予定されていましたが、強風予報のため児童室内で行います。時間は午後3〜4時で変更ありません。

解答の根拠：garden→children’s room。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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A group of students made signs to help visitors find their way around a school festival. First, they asked visitors which rooms were hard to find. Next, they drew arrows and simple pictures. Finally, they asked their teacher to check the signs.

Question: What did the students do first?

正答：D. Ask visitors which rooms were hard to find.

全文和訳：生徒たちは学校祭で来場者の道案内表示を作りました。最初に探しにくい部屋を聞き、次に矢印と絵を描き、最後に先生に確認してもらいました。

解答の根拠：First asked visitors、Next drew、Finally checked。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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The volunteer team planned to start cleaning the beach at eight in the morning. However, the bus arrived thirty minutes late, so they started at eight thirty. The team worked for two hours and collected many plastic bottles.

Question: What time did the cleaning begin?

正答：C. At eight thirty.

全文和訳：ボランティアは朝8時に海岸清掃を始める予定でしたが、バスが30分遅れたため開始は8時30分になりました。2時間作業して多くのペットボトルを集めました。

解答の根拠：planned 8:00、started 8:30。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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Our class will visit a small factory next Friday. A worker will explain how paper is recycled into new products. Students must wear closed shoes for safety. The factory will provide protective glasses to anyone who needs them.

Question: What must students wear?

正答：B. Closed shoes.

全文和訳：クラスは来週金曜に小さな工場を訪れます。紙のリサイクル工程を学びます。安全のためつま先が覆われた靴が必要です。保護眼鏡が必要な場合は工場が用意します。

解答の根拠：must wear closed shoes。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。

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My cousin wanted to join a weekend guitar club, but every place was taken. She decided to join the singing club instead. At first she felt disappointed, but now she enjoys learning new songs with her friends.

Question: Which club did the cousin join?

正答：A. The singing club.

全文和訳：いとこは週末ギター部に入りたかったのですが定員が埋まっていたため、代わりに合唱部に入りました。最初は残念でしたが、今は友達と新しい曲を学ぶのが楽しいそうです。

解答の根拠：wanted guitar→joined singing。。その情報に当たる英文を声に出し、ほかの選択肢が違う理由も説明しましょう。