英検3級リスニング無料模試【第41セット】全3部30問｜応答・変更後の予定・条件の独自台本と全訳

英検3級リスニング無料模試【第41セット】全30問

慶英会の独自英文台本30問を、会話応答3択10問・会話内容4択10問・短い説明文4択10問で練習します。変更後の予定、雨天時の代替案、正確な時間と数量を聞き取ることが目的です。全台本・全解答・全文和訳・正答根拠を無料で掲載します。

公式形式と本教材の違い

日本英語検定協会の3級試験内容によると、リスニングは約25分、30問です。第1部は放送1回・イラスト付き3択、第2・3部は放送2回・4択です。本教材は音声ファイル・イラストを付属しない家庭用の独自読み上げ台本で、公式過去問ではありません。

解答前に行うこと

1. 学習者は台本と答えを隠し、読み手だけが本文を見る
2. 第1部型は1回、第2・3部型は2回を目安に聞く
3. What・Why・When・Where・How manyなどの質問に対応する情報を探す
4. 解答後は和訳・根拠を確認し、台本を隠して再挑戦する

実際の音源に慣れるため、英検協会の公式音声付き過去問を併用してください。

第1部型｜応答3択10問（問1〜10）

問1

Girl: I left my English notes in the computer room.
Boy: ( )

1. Let’s go back and look for them.
2. I have a new notebook.
3. The computer is old.

問1の正答・全訳・理由

A：Let’s go back and look for them.

全文和訳：女の子：英語ノートをパソコン室に置いてきた。男の子：戻って探そう。

根拠：置き忘れへの具体的な助け。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問2

Teacher: Your English speech was very clear today.
Student: ( )

1. The speech was in the hall.
2. Thank you. I practiced it many times.
3. I took the bus yesterday.

問2の正答・全訳・理由

B：Thank you. I practiced it many times.

全文和訳：先生：今日のスピーチはとても明瞭でした。生徒：ありがとうございます。何度も練習しました。

根拠：褒められたときの感謝。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問3

Boy: I can’t come to our reading meeting tomorrow.
Girl: ( )

1. The book is on the desk.
2. I visited the library last week.
3. That’s too bad. I’ll send you our notes.

問3の正答・全訳・理由

C：That’s too bad. I’ll send you our notes.

全文和訳：男の子：明日の読書会に出られない。女の子：残念ね、メモを送るよ。

根拠：欠席への共感と支援。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問4

Woman: Would you like a little more orange juice?
Boy: ( )

1. No, thank you. I’ve had enough.
2. The juice is orange.
3. My brother likes milk.

問4の正答・全訳・理由

A：No, thank you. I’ve had enough.

全文和訳：女性：ジュースをもう少しいかが。男の子：いいえ、十分です。

根拠：申し出を丁寧に断る。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問5

Girl: This word is difficult for me to pronounce.
Boy: ( )

1. The word is long.
2. Let’s listen to the teacher and repeat it.
3. I am going to the park.

問5の正答・全訳・理由

B：Let’s listen to the teacher and repeat it.

全文和訳：女の子：この単語の発音が難しい。男の子：先生の音を聞いて繰り返そう。

根拠：発音練習の提案。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問6

Mother: Have you packed your raincoat for the trip?
Daughter: ( )

1. The raincoat is red.
2. The trip is on Sunday.
3. Yes. I put it in my bag this morning.

問6の正答・全訳・理由

C：Yes. I put it in my bag this morning.

全文和訳：母：旅行用の雨具をかばんに入れた？娘：うん、今朝入れたよ。

根拠：完了の確認に回答。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問7

Girl: Our class won the recycling poster contest!
Boy: ( )

1. Congratulations! Your class worked hard.
2. The contest is in the gym.
3. I recycle paper every day.

問7の正答・全訳・理由

A：Congratulations! Your class worked hard.

全文和訳：女の子：リサイクルポスター大会で優勝した。男の子：おめでとう。

根拠：受賞への祝福。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問8

Man: Does this bus stop near the science center?
Woman: ( )

1. The center is new.
2. No, but the next bus does.
3. I visited it on Monday.

問8の正答・全訳・理由

B：No, but the next bus does.

全文和訳：男性：このバスは科学センターの近くに停まる？女性：いいえ、次のバスは停まります。

根拠：否定と別のバスの提案。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問9

Teacher: Please explain your answer a little more slowly.
Student: ( )

1. The answer is about plants.
2. The book is open.
3. Of course. I’ll start again.

問9の正答・全訳・理由

C：Of course. I’ll start again.

全文和訳：先生：もう少しゆっくり説明して。生徒：はい、もう一度始めます。

根拠：話す速度の調整依頼。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問10

Boy: I finally finished my model airplane!
Girl: ( )

1. Well done! I’d love to see it fly.
2. The airplane is at the airport.
3. I bought a school bag.

問10の正答・全訳・理由

A：Well done! I’d love to see it fly.

全文和訳：男の子：模型飛行機が完成した。女の子：よくやったね。飛ぶのを見たい。

根拠：完成へのねぎらい。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

第2部型｜会話の内容一致4択10問（問11〜20）

問11

Boy: Are we meeting for the science project on Tuesday?
Girl: We planned to, but the teacher moved it to Thursday. We’ll meet at four.

Question: When will the meeting take place?

1. Tuesday.
2. Thursday.
3. Friday.
4. Monday.

問11の正答・全訳・理由

B：Thursday.

全文和訳：理科の集まりは火曜予定から木曜に変更。開始は4時。

根拠：moved it to Thursday。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問12

Mother: We need thirty-five pencils for the activity.
Daughter: We already have twenty-six.
Mother: I’ll buy the rest.

Question: How many more pencils are needed?

1. Twenty-six.
2. Thirty-five.
3. Nine.
4. Sixty-one.

問12の正答・全訳・理由

C：Nine.

全文和訳：鉛筆は35本必要で26本あり、足りない分を買う。

根拠：35−26＝9。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問13

Girl: The photo lesson was planned for Room 105.
Boy: The lights are being repaired, so we’ll use Room 210.

Question: Which room will be used?

1. Room 105.
2. Room 120.
3. Room 201.
4. Room 210.

問13の正答・全訳・理由

D：Room 210.

全文和訳：写真教室は105号室予定だが照明修理のため210号室へ変更。

根拠：use Room 210。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問14

Teacher: Who will check the English on the poster?
Ami: I will. Ryo will take photos, and Nao will choose pictures.

Question: What will Ami do?

1. Check the English.
2. Take photos.
3. Choose pictures.
4. Print posters.

問14の正答・全訳・理由

A：Check the English.

全文和訳：アミが英文確認、リョウが撮影、ナオが写真選びを担当。

根拠：Ami says I will。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問15

Boy: How much is the museum ticket?
Clerk: Eighteen dollars, but students pay four dollars less.

Question: How much is a student ticket?

1. Four dollars.
2. Fourteen dollars.
3. Eighteen dollars.
4. Twenty-two dollars.

問15の正答・全訳・理由

B：Fourteen dollars.

全文和訳：通常18ドル、学生は4ドル割引。

根拠：18−4＝14ドル。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問16

Girl: Does the eight ten bus stop at City Garden?
Boy: No, but the eight thirty bus does.

Question: Which bus should she take?

1. The 8:10 bus.
2. The 8:20 bus.
3. The 8:30 bus.
4. The 9:10 bus.

問16の正答・全訳・理由

C：The 8:30 bus.

全文和訳：8時10分は停まらず、8時30分が市の庭園に停まる。

根拠：eight thirty bus does。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問17

Boy: Should I bring paper and paint?
Teacher: We’ll provide those. Bring a notebook and an old shirt.

Question: What should the boy bring?

1. Paper and paint.
2. A camera.
3. A new computer.
4. A notebook and an old shirt.

問17の正答・全訳・理由

D：A notebook and an old shirt.

全文和訳：紙と絵の具は提供され、ノートと古いシャツを持参。

根拠：Bring a notebook and an old shirt。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問18

Girl: We planned an outdoor picnic, but it’s raining.
Boy: Let’s use the school dining room instead.

Question: What will they do?

1. Have the picnic indoors.
2. Cancel it for a month.
3. Have a test.
4. Go swimming.

問18の正答・全訳・理由

A：Have the picnic indoors.

全文和訳：屋外ピクニックは雨のため学校の食堂へ変更。

根拠：use the school dining room instead。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問19

Boy: I heard the show starts at six thirty.
Girl: That was the old time. It starts at seven, and doors open at six forty-five.

Question: When will the show begin?

1. 6:30.
2. 7:00.
3. 6:45.
4. 7:30.

問19の正答・全訳・理由

B：7:00.

全文和訳：6時30分は旧時刻。開場6時45分、開演7時。

根拠：It starts at seven。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問20

Girl: I ordered a green umbrella but got a blue one.
Boy: Will the shop replace it?
Girl: Yes, on Friday.

Question: What color did she order?

1. Blue.
2. Yellow.
3. Green.
4. Red.

問20の正答・全訳・理由

C：Green.

全文和訳：緑色の傘を注文したが青色が届き、金曜に交換予定。

根拠：ordered a green umbrella。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

第3部型｜説明文の内容一致4択10問（問21〜30）

問21

The school book fair is on Saturday. The library is being painted, so the fair will be held in the main hall. The starting time won’t change.

Question: What changed about the fair?

1. The day.
2. The time.
3. The books.
4. The place.

問21の正答・全訳・理由

D：The place.

全文和訳：土曜の本の催しは図書館塗装のため講堂へ会場変更。開始は同じ。

根拠：held in the main hall。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問22

The cooking club made thirty-eight sandwiches before lunch and twenty-two more afterward. All were sold.

Question: How many sandwiches were made?

1. Sixty.
2. Thirty-eight.
3. Twenty-two.
4. Fifty.

問22の正答・全訳・理由

A：Sixty.

全文和訳：昼前38個、昼食後22個を作った。

根拠：38＋22＝60。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問23

An art workshop was planned for ten. The teacher’s train is delayed, so it will begin at ten forty-five.

Question: When will the workshop start?

1. 10:00.
2. 10:45.
3. 11:00.
4. 9:45.

問23の正答・全訳・理由

B：10:45.

全文和訳：講座は10時予定から講師の列車の遅れで10時45分に変更。

根拠：begin at ten forty-five。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問24

The town pool is closed on Thursday for cleaning, but the gym stays open. Swimming begins again on Friday.

Question: What is closed on Thursday?

1. The gym.
2. The whole center.
3. The pool.
4. The museum.

問24の正答・全訳・理由

C：The pool.

全文和訳：木曜にプール清掃のため閉鎖、体育館は通常通り開く。

根拠：pool is closed on Thursday。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問25

A concert starts at three. Performers arrive by two, and families may enter from two forty-five.

Question: When may families enter?

1. 2:00.
2. 3:00.
3. 3:15.
4. 2:45.

問25の正答・全訳・理由

D：2:45.

全文和訳：演奏会は3時開始、演者は2時集合、家族は2時45分入場。

根拠：families … from two forty-five。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問26

A bus leaves at eight twenty and reaches the nature center at eight fifty-five. The center opens at nine thirty.

Question: When does the center open?

1. 9:30.
2. 8:20.
3. 8:55.
4. 10:00.

問26の正答・全訳・理由

A：9:30.

全文和訳：バスは8時20分出発、8時55分到着、施設は9時30分開館。

根拠：center opens at nine thirty。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問27

Students changed a school guide by replacing difficult words with simpler ones and making the letters larger.

Question: How was the guide improved?

1. It became longer.
2. With simpler words and larger letters.
3. By removing the whole guide.
4. By changing the school’s name.

問27の正答・全訳・理由

B：With simpler words and larger letters.

全文和訳：難語をやさしい語にし、文字を拡大して読みやすくした。

根拠：simpler … larger。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問28

Two teams tested paper airplanes. One flew farther, but wind and throwing method might affect the result. They will test again.

Question: Why test again?

1. They lost the paper.
2. The fair was canceled.
3. Other conditions may affect the result.
4. They want to buy a train.

問28の正答・全訳・理由

C：Other conditions may affect the result.

全文和訳：紙飛行機の飛距離には風や投げ方も影響する可能性があるため再実験。

根拠：wind and throwing method。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問29

Mai recorded a short English story each evening. Listening to her recordings helped her speak more clearly.

Question: What did Mai do every evening?

1. Study Japanese.
2. Visit a library.
3. Watch TV.
4. Record an English story.

問29の正答・全訳・理由

D：Record an English story.

全文和訳：マイは毎晩英語の短い物語を録音し、聞き直した。

根拠：recorded … each evening。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

問30

A library asked fifteen visitors about its new map. Ten liked it, but the librarian wanted more answers before deciding what everyone thought.

Question: Why ask more people?

1. Fifteen answers may not represent everyone.
2. No one liked it.
3. The library is empty.
4. The map was lost.

問30の正答・全訳・理由

A：Fifteen answers may not represent everyone.

全文和訳：15人中10人がよいと評価しても全来訪者の意見とは限らない。

根拠：more answers … everyone。

誤答した場合は、選択肢が古い予定・別の人物・違う数量を指していないか確認してください。

全30問の解答一覧

最後まで解いたあとに開いて採点

第1部：1A・2B・3C・4A・5B・6C・7A・8B・9C・10A

第2部：11B・12C・13D・14A・15B・16C・17D・18A・19B・20C

第3部：21D・22A・23B・24C・25D・26A・27B・28C・29D・30A

間違いの原因を3つに分ける

第一に訂正前の予定を選ぶ間違いです。理科の集まりは火曜から木曜、発表会は6時30分から7時開始に変わりました。第二に時刻の種類を取り違える間違いです。会場への到着と施設の開館は異なります。第三に数量の計算です。鉛筆35本が必要で26本あれば不足9本、18ドルから4ドル引きなら14ドルです。

雨天の場合は、屋外のピクニックを屋内で行うという代替案があります。『雨が降る』ことだけを聞いて、本文にない『中止』を選ばないでください。

復習の手順

初回は台本を見ずに解き、翌日に間違えた英文の意味と根拠を確認。3日後に再び台本を隠して聞き取り、正答の理由を説明します。正解番号の記憶より、新しい英文でも同じ情報を聞き取れるようにすることが重要です。

関連する無料教材

リスニング第40セット、Reading＋Writing第58セットにも別の独自問題があります。

FAQ

本記事に再生できる英語音声はありますか？

ありません。家族や講師が英文台本を読み上げる文字教材です。

英検3級の第1部の放送は何回ですか？

第1部は1回、第2・第3部は2回です。

正答数から英検CSEスコアを計算できますか？

独自問題のため公式スコアに換算することはできません。復習の参考にしてください。

公式参考：英検3級試験内容、公式過去問・リスニング音源。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する