英検3級リスニング無料模試【第42セット】全3部30問｜条件・順序・目的の独自台本と全訳・解答

英検3級リスニング無料模試【第42セット】全3部30問

慶英会が独自制作した30問のリスニング読み上げ台本です。会話の自然な応答10問、会話内容一致10問、説明文内容一致10問で、予定の訂正、行動を選ぶ理由、条件と順序を聞き分けます。各問に英語台本、正答、全文和訳、詳しい根拠を付けました。

公式形式と利用時の注意

英検協会・3級試験内容ではListeningは約25分、第1部は3択10問・イラスト付き・放送1回、第2・3部は4択各10問・放送2回です。本教材は録音音声・イラストの付属しない慶英会独自の文字教材です。公式過去問と区別してください。

家庭での練習方法

1. 学習者は英文台本と解答を隠し、読み手が台本を読み上げます。
2. 第1部型は1回、第2・3部型は2回を目安に聞いて選択します。
3. When・Where・What・Why・How manyの何を尋ねているか把握します。
4. 採点後に和訳と本文根拠を照合し、もう一度聞きます。

家庭の読み上げだけでは本番音声を再現できません。公式の音源付き過去問と組み合わせてください。

第1部型｜会話応答3択10問（問1〜10）

問1

Girl: I can’t find my new library card.
Boy: ( )

1. You should ask the librarian for help.
2. The library has three floors.
3. I borrowed a storybook yesterday.

問1の答え・和訳・根拠

A：You should ask the librarian for help.

和訳：女の子：新しい図書カードが見つからない。男の子：司書に相談するといいよ。

解答の理由：失くしたカードへの解決策。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問2

Boy: I can’t join the history tour on Sunday.
Girl: ( )

1. The museum is open on Sunday.
2. That’s too bad. I’ll share my notes with you.
3. I visited the museum last year.

問2の答え・和訳・根拠

B：That’s too bad. I’ll share my notes with you.

和訳：男の子：日曜の歴史見学に参加できない。女の子：残念、ノートを共有するね。

解答の理由：欠席の知らせに対する共感と助け。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問3

Girl: Our group won a prize for its science poster!
Boy: ( )

1. The poster was green.
2. The contest starts tomorrow.
3. Congratulations! You worked hard.

問3の答え・和訳・根拠

C：Congratulations! You worked hard.

和訳：女の子：理科ポスターで賞を取った。男の子：おめでとう、頑張ったね。

解答の理由：受賞への祝福。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問4

Teacher: Could you make three copies of this map?
Student: ( )

1. Sure. I’ll use the printer now.
2. The map shows a river.
3. I have a new pencil.

問4の答え・和訳・根拠

A：Sure. I’ll use the printer now.

和訳：先生：地図を3部印刷してくれる？生徒：はい、今プリンターを使います。

解答の理由：依頼に応じて行動する。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問5

Mother: Would you like another glass of water?
Son: ( )

1. The water is cold.
2. No, thank you. I’m fine.
3. I drink water after school.

問5の答え・和訳・根拠

B：No, thank you. I’m fine.

和訳：母：水をもう一杯どう？息子：いいえ、ありがとう。大丈夫。

解答の理由：飲み物の申し出への丁寧な断り。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問6

Man: Excuse me. How do I get to the north gate?
Woman: ( )

1. The gate is old.
2. I came by train.
3. Go past the library and turn right.

問6の答え・和訳・根拠

C：Go past the library and turn right.

和訳：男性：北門への行き方を教えて。女性：図書館を通り過ぎて右へ曲がって。

解答の理由：道順を尋ねられたときの案内。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問7

Girl: I forgot my gloves for the volunteer work.
Boy: ( )

1. You can use my extra pair.
2. Our work starts at nine.
3. The park has many flowers.

問7の答え・和訳・根拠

A：You can use my extra pair.

和訳：女の子：ボランティア活動の手袋を忘れた。男の子：予備を使っていいよ。

解答の理由：忘れ物への具体的な支援。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問8

Girl: I’m worried about my English presentation.
Boy: ( )

1. It is on Friday.
2. Let’s practice your first part together.
3. My notebook is blue.

問8の答え・和訳・根拠

B：Let’s practice your first part together.

和訳：女の子：英語の発表が心配。男の子：最初の部分を一緒に練習しよう。

解答の理由：不安を和らげる協力の申し出。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問9

Teacher: This chart has the wrong date at the top.
Student: ( )

1. The chart is large.
2. I drew it yesterday.
3. Thank you. I’ll correct it before class.

問9の答え・和訳・根拠

C：Thank you. I’ll correct it before class.

和訳：先生：この表の上の日付が間違っている。生徒：ありがとうございます、授業前に直します。

解答の理由：誤りの指摘への修正。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問10

Boy: We finished our school garden guide today!
Girl: ( )

1. Great! Let’s check the spelling before printing.
2. The garden is next to the school.
3. My sister likes plants.

問10の答え・和訳・根拠

A：Great! Let’s check the spelling before printing.

和訳：男の子：校内の庭のガイドが完成した。女の子：よくやったね、印刷前に綴りを確かめよう。

解答の理由：完成への肯定と確認。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

第2部型｜会話内容一致4択10問（問11〜20）

問11

Girl: The science show was going to begin at four.
Boy: It will start at four thirty now because the teacher’s meeting is longer than expected.

Question: When will the science show begin?

1. 4:00.
2. 4:30.
3. 4:15.
4. 5:00.

問11の答え・和訳・根拠

B：4:30.

和訳：科学展は4時の予定だったが先生の会議が長引くため4時30分開始に変更。

解答の理由：will start at four thirty。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問12

Boy: Two adults are going to the exhibition. The tickets cost twelve dollars each.
Girl: Then they need twenty-four dollars.

Question: How much will two tickets cost?

1. Twelve dollars.
2. Eighteen dollars.
3. Twenty-four dollars.
4. Thirty-six dollars.

問12の答え・和訳・根拠

C：Twenty-four dollars.

和訳：展覧会に大人2人が行き、券は各12ドルなので合計24ドル。

解答の理由：12×2＝24ドル。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問13

Girl: I heard the music rehearsal was canceled.
Boy: No. It is still happening, but we will use the smaller hall because the main hall is being cleaned.

Question: What has changed?

1. The day.
2. The teacher.
3. The music.
4. The room.

問13の答え・和訳・根拠

D：The room.

和訳：音楽の練習は中止と聞いたが実際には主講堂が清掃中で小講堂へ会場変更。

解答の理由：smaller hall because … main hall … cleaned。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問14

Boy: Do I need to bring paper for the art class?
Teacher: No. We will provide paper and pencils, but you must bring an apron.

Question: What must the boy bring?

1. An apron.
2. Paper.
3. Pencils.
4. A camera.

問14の答え・和訳・根拠

A：An apron.

和訳：美術講座では紙と鉛筆が提供され、エプロンは本人が持参。

解答の理由：you must bring an apron。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問15

Teacher: We need someone to check the names in the article.
Yumi: I can do that. Ken will take the pictures, and Mari will write the title.

Question: What will Ken do?

1. Check names.
2. Take pictures.
3. Write the title.
4. Read the article.

問15の答え・和訳・根拠

B：Take pictures.

和訳：ユミが名前を確認し、ケンが写真を撮り、マリが題名を書く。

解答の理由：Ken will take the pictures。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問16

Boy: Is the club meeting still in Room 203?
Girl: No. That room has a test today, so we’re meeting in Room 105.

Question: Where will the club meet?

1. Room 203.
2. Room 205.
3. Room 105.
4. Room 301.

問16の答え・和訳・根拠

C：Room 105.

和訳：部の会議は203号室予定だったが試験があるため105号室へ変更。

解答の理由：meeting in Room 105。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問17

Girl: Will the 7:40 bus stop near the city library?
Boy: It goes to the station without stopping there. The 8:05 bus stops near the library.

Question: Which bus should the girl take?

1. 7:40.
2. 7:45.
3. 8:00.
4. 8:05.

問17の答え・和訳・根拠

D：8:05.

和訳：7時40分のバスは図書館に停まらず、8時5分の便が近くに停まる。

解答の理由：8:05 bus stops near the library。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問18

Boy: The library is closed today. Can I return my book tomorrow?
Librarian: Yes. Put it in the return box before five tomorrow afternoon.

Question: What should the boy do?

1. Return the book tomorrow before five.
2. Return it today inside the library.
3. Keep it until next month.
4. Give it to a teacher today.

問18の答え・和訳・根拠

A：Return the book tomorrow before five.

和訳：図書館は今日閉館。明日午後5時までに返却箱へ本を入れるよう指示された。

解答の理由：before five tomorrow afternoon。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問19

Girl: I saved our poster, but the computer stopped.
Boy: Did you save it in the shared folder?
Girl: Yes, so we can open it on another computer.

Question: Why can they use another computer?

1. The poster was printed.
2. The file is in a shared folder.
3. The computer was new.
4. The teacher bought a printer.

問19の答え・和訳・根拠

B：The file is in a shared folder.

和訳：ポスターを共有フォルダーに保存していたため別のパソコンで開ける。

解答の理由：saved it in the shared folder。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問20

Boy: We planned to visit the park, but the weather report says there will be heavy rain.
Girl: Then let’s visit the town museum instead.

Question: What will the students do?

1. Stay in the park.
2. Take a swimming lesson.
3. Visit the museum.
4. Buy sports equipment.

問20の答え・和訳・根拠

C：Visit the museum.

和訳：公園訪問の予定だったが大雨予報で町の博物館へ行くことにした。

解答の理由：visit the town museum instead。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

第3部型｜短い説明文4択10問（問21〜30）

問21

A class visited a local history museum to learn how its town had changed. The students compared photographs from fifty years ago with pictures they took this year.

Question: Why did the class visit the museum?

1. To buy books.
2. To learn about changes in the town.
3. To repair computers.
4. To have a sports lesson.

問21の答え・和訳・根拠

B：To learn about changes in the town.

和訳：地域の歴史資料館で50年前と今年の写真を比べ、町の変化を調べた。

解答の理由：learn how its town had changed。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問22

The community swimming center will close its large pool on Sunday to clean it. Beginner lessons will be in the small pool. The changing rooms will remain open.

Question: Where will beginner lessons take place?

1. In the large pool.
2. Outside the center.
3. In the small pool.
4. At the school gym.

問22の答え・和訳・根拠

C：In the small pool.

和訳：日曜は大プールが清掃で休み、初心者の授業は小プールへ変更。更衣室は利用可能。

解答の理由：in the small pool。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問23

The school book club collected forty used books on Monday and eighteen more on Wednesday. All of them were sent to a children’s reading center.

Question: How many books did the club collect?

1. Forty.
2. Eighteen.
3. Fifty.
4. Fifty-eight.

問23の答え・和訳・根拠

D：Fifty-eight.

和訳：月曜に本40冊、水曜に18冊追加で集め、子どもの読書施設へ寄贈した。

解答の理由：40＋18＝58冊。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問24

The science teacher asked students not to open the old batteries because they could be dangerous. Instead, they should tell an adult if they see a damaged battery.

Question: What should students do if they find a damaged battery?

1. Tell an adult.
2. Open it carefully.
3. Put it in their bags.
4. Take it home.

問24の答え・和訳・根拠

A：Tell an adult.

和訳：古い電池を開けることは危険なため、傷んだ電池を見つけたら大人に伝えるよう指示。

解答の理由：tell an adult。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問25

The school concert begins at four. Performers should arrive at three to practice, and visitors may enter the hall from three forty-five.

Question: When may visitors enter the hall?

1. At 3:00.
2. From 3:45.
3. At 4:00.
4. After 5:00.

問25の答え・和訳・根拠

B：From 3:45.

和訳：学校演奏会は4時開始、出演者は3時集合、来訪者は3時45分から入場。

解答の理由：visitors … from three forty-five。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問26

A town library opened a new reading room. To help visitors find it, the staff used larger letters and fewer words on their signs.

Question: Why were the signs changed?

1. To make them more expensive.
2. To remove the reading room.
3. To make directions easier to read.
4. To stop visitors entering.

問26の答え・和訳・根拠

C：To make directions easier to read.

和訳：新しい閲覧室が分かりやすいよう案内表示の文字を大きくし語数を減らした。

解答の理由：To help visitors find it。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問27

The bus to the aquarium leaves at nine ten and arrives at nine forty. The aquarium does not open until ten twenty. Early visitors can wait outside.

Question: When does the aquarium open?

1. 9:10.
2. 9:40.
3. 10:00.
4. 10:20.

問27の答え・和訳・根拠

D：10:20.

和訳：水族館行きバスは9時10分発、9時40分着。水族館は10時20分開館。

解答の理由：does not open until ten twenty。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問28

A student worked on her English writing by writing three short sentences each day. She checked the past tense with a teacher every Friday.

Question: What did she practice every day?

1. Writing three short English sentences.
2. Reading long Japanese books.
3. Painting pictures.
4. Singing with friends.

問28の答え・和訳・根拠

A：Writing three short English sentences.

和訳：生徒は毎日英語の短文を3つ書き、金曜に過去形を先生と確認した。

解答の理由：writing three short sentences each day。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問29

A class compared two paper airplanes. One flew farther, but the teacher explained that the throwing method and wind could also affect the result.

Question: Why was the teacher careful about the result?

1. The planes were lost.
2. Other conditions might affect the distance.
3. All airplanes were the same.
4. The students didn’t throw them.

問29の答え・和訳・根拠

B：Other conditions might affect the distance.

和訳：紙飛行機の飛距離には投げ方や風も影響するため、単純に原因を断定できない。

解答の理由：throwing method and wind … affect the result。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

問30

A local museum asked thirteen visitors about its new guide. Nine said it was helpful, but the staff wanted more answers before deciding what most visitors thought.

Question: What did the staff want to do?

1. Close the museum.
2. Stop using the guide.
3. Ask more visitors for opinions.
4. Buy more tickets.

問30の答え・和訳・根拠

C：Ask more visitors for opinions.

和訳：新しい案内について13人中9人が役立つと答えたが、より多くの意見を求めた。

解答の理由：wanted more answers。

復習のポイント：質問に対応する情報が本文のどこにあるかを確認してください。

全30問の正答一覧

解答後に開いて採点する

第1部：1A・2B・3C・4A・5B・6C・7A・8B・9C・10A

第2部：11B・12C・13D・14A・15B・16C・17D・18A・19B・20C

第3部：21B・22C・23D・24A・25B・26C・27D・28A・29B・30C

正確に聞き取るための3つの区別

まず、変更前と変更後の予定です。火曜から木曜への変更、4時開始から4時30分への変更など、but・insteadの後の情報を確認します。次に、条件です。紙と鉛筆は提供されるがエプロンを持参する、という文では持参物を逆にしないようにします。最後に、質問の内容です。券が12ドルで2枚必要なら24ドル、鉛筆35本のうち26本がある場合は不足9本です。

数字を全部足したり引いたりするのではなく、How many more?やHow much for two tickets?などの意味に合わせて計算してください。本文で明示されていない中止や変更は推測して選びません。

3日間の復習

初日に台本を隠して30問を解き、翌日に間違えた英文を音読して和訳と照合します。3日後にはもう一度聞き、正答の根拠を日本語で説明してください。答えの記憶ではなく、会話の情報を自分で再構成することが目標です。

関連する無料教材

リスニング第41セットには異なる独自30問、Reading＋Writing第59セットには長文と英作文の独自32課題があります。

よくある質問

音声は再生できますか？

この教材には録音音声はありません。家族や講師に読み上げてもらう文字教材です。

公式試験の第1部は1回だけですか？

はい。第1部は1回、第2・第3部は2回の放送です。

独自問題の点数を公式CSEスコアへ換算できますか？

換算できません。誤答原因を確認し、公式過去問で実力を確かめてください。

公式参考：英検協会3級試験内容、3級公式過去問・音声。

学習相談・最大1か月無料体験：慶英会のお問い合わせフォーム。

次の無料教材：英検3級Reading＋Writing第59セット。聞き取り後に別のReading30問とWriting2題で確認する教材を続けて学べます。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する