
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
慶英会の英検3級リスニング無料模試【第30セット】です。第1部型の会話応答3択10問、第2部型の会話内容一致4択10問、第3部型の短い説明文4択10問、計30問を新たに独自制作しました。全問題に英文台本・全文和訳・正答の根拠を付け、時間変更・計算・人物の役割の聞き分けを練習できます。
英検3級リスニングの公式形式と本教材の違い
日本英語検定協会の3級試験内容によると、リスニングは約25分・30問です。第1部は3択10問で放送1回、補助イラスト付き。第2部・第3部は4択各10問で放送2回です。本教材は録音音声・イラストの付属しない、慶英会独自の読み上げ用文字教材であり、公式過去問や録音音源の転載ではありません。
家庭でリスニング教材を使用する方法
- 聞く人は英文台本と解答を隠し、読む人だけが台本を表示する
- 第1部型は会話・選択肢を1回、第2・3部型は本文と質問を2回聞く
- When、Where、How many、Whoなどで何を質問されているかを考える
- 全訳と解答根拠を確認し、英文を見ずに再び聞く
1人で学習する場合は自分の音読を録音できますが、本番の音声や速さの再現ではありません。実際の英検協会の過去問音声と併用してください。
第1部型|会話応答3択10問(問1〜10)
話し手の発言に自然につながる応答を選びます。依頼・祝福・勧めなどの意図を考えましょう。
問1|返答の選択
Boy: I think I left my notebook in the museum.
Girl: ( )
- Let’s call the museum to ask.
- I bought a notebook yesterday.
- The station is next to the museum.
問1の正答・英文の意味・根拠
A:Let’s call the museum to ask.
全文和訳:男の子:博物館にノートを忘れたかも。女の子:電話して尋ねてみよう。
正答根拠:紛失物への具体的な対応。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問2|返答の選択
Girl: Our class finished the volunteer project!
Boy: ( )
- The project begins next week.
- Well done! You worked hard.
- I bought a new school bag.
問2の正答・英文の意味・根拠
B:Well done! You worked hard.
全文和訳:女の子:クラスのボランティア活動が終わった。男の子:よく頑張ったね。
正答根拠:達成へのねぎらい。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問3|返答の選択
Teacher: Please bring the printed pictures tomorrow.
Student: ( )
- The pictures are beautiful.
- Our printer is old.
- Sure. I’ll put them in my bag tonight.
問3の正答・英文の意味・根拠
C:Sure. I’ll put them in my bag tonight.
全文和訳:先生:明日印刷した写真を持ってきて。生徒:はい、今夜かばんに入れておきます。
正答根拠:持参の依頼への承諾。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問4|返答の選択
Girl: I have to speak in front of many people tomorrow.
Boy: ( )
- We can practice together after class.
- The hall has three doors.
- I had breakfast at seven.
問4の正答・英文の意味・根拠
A:We can practice together after class.
全文和訳:女の子:明日大勢の人の前で話さなきゃ。男の子:放課後、一緒に練習しよう。
正答根拠:不安への具体的な支援。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問5|返答の選択
Woman: Would you like some vegetable soup?
Boy: ( )
- The vegetables are green.
- Yes, please. That sounds delicious.
- The supermarket closes at eight.
問5の正答・英文の意味・根拠
B:Yes, please. That sounds delicious.
全文和訳:女性:野菜スープはいかがですか。男の子:はい、おいしそうですね。
正答根拠:食べ物の勧めへの応答。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問6|返答の選択
Boy: I can’t join the science trip on Friday.
Girl: ( )
- The bus leaves at nine.
- Our teacher likes science.
- That’s too bad. I’ll share my notes with you.
問6の正答・英文の意味・根拠
C:That’s too bad. I’ll share my notes with you.
全文和訳:男の子:金曜の理科見学に参加できない。女の子:残念だね、ノートを共有するね。
正答根拠:欠席への共感と助け。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問7|返答の選択
Mother: Have you put your raincoat in your bag?
Daughter: ( )
- Yes, it’s already inside.
- The raincoat is yellow.
- I went shopping on Saturday.
問7の正答・英文の意味・根拠
A:Yes, it’s already inside.
全文和訳:母:雨具はかばんに入れた?娘:うん、もう入れたよ。
正答根拠:Have you…?で完了の確認。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問8|返答の選択
Man: Excuse me. How can I get to Oak Library?
Woman: ( )
- The library has many books.
- Go straight and turn right at the bank.
- I borrowed a book yesterday.
問8の正答・英文の意味・根拠
B:Go straight and turn right at the bank.
全文和訳:男性:オーク図書館への行き方を教えてください。女性:直進して銀行で右折してください。
正答根拠:How can I get to…?には道順を答える。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問9|返答の選択
Teacher: Your poster has some spelling mistakes.
Student: ( )
- The paper was expensive.
- The poster is on the wall.
- Thank you. I’ll check and fix them.
問9の正答・英文の意味・根拠
C:Thank you. I’ll check and fix them.
全文和訳:先生:ポスターにつづり間違いがあります。生徒:ありがとうございます。確認して直します。
正答根拠:改善点への前向きな返答。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問10|返答の選択
Boy: I finally learned to ride a bicycle!
Girl: ( )
- That’s great! Let’s ride together sometime.
- The bicycle shop is open.
- I always walk to school.
問10の正答・英文の意味・根拠
A:That’s great! Let’s ride together sometime.
全文和訳:男の子:ようやく自転車に乗れるようになった。女の子:すごい、今度一緒に乗ろう。
正答根拠:上達への祝い。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
第2部型|会話内容一致4択10問(問11〜20)
時刻・場所・担当者・金額の情報を正確に区別します。
問11|会話の内容
Student: The book club usually meets at four.
Teacher: This week it will start at four twenty because another class needs the room first.
Student: Should I come at four?
Teacher: Yes, please help set up the chairs.
Question: When will the book club meeting begin?
- At 4:00.
- At 4:10.
- At 4:20.
- At 4:30.
問11の正答・英文の意味・根拠
C:At 4:20.
全文和訳:読書部は通常4時開始ですが今週は4時20分。生徒は椅子を準備するため4時に来るよう先生に頼まれた。
正答根拠:start at four twentyが活動開始。4時は準備の集合。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問12|会話の内容
Mother: We need twenty-one colored pens for the class event.
Son: There are fourteen in the desk.
Mother: Then I’ll buy the rest at the store.
Question: How many more pens does the family need?
- Seven.
- Fourteen.
- Twenty-one.
- Thirty-five.
問12の正答・英文の意味・根拠
A:Seven.
全文和訳:行事にペン21本必要で、机に14本あります。母が残りを買う。
正答根拠:21−14=7本。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問13|会話の内容
Girl: We planned to meet in Room 106 for the photography club.
Boy: That room is being painted. The teacher told us to use Room 213 instead.
Question: Which room will the club use?
- Room 106.
- Room 112.
- Room 203.
- Room 213.
問13の正答・英文の意味・根拠
D:Room 213.
全文和訳:写真部は106号室の予定でしたが塗装中のため213号室へ変更。
正答根拠:use Room 213 instead。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問14|会話の内容
Teacher: Who will make the English signs for the town festival?
Rina: I’ll make them. Koji will take photographs, and Mei will check the map.
Question: What will Mei do?
- Make the signs.
- Check the map.
- Take photographs.
- Buy the tickets.
問14の正答・英文の意味・根拠
B:Check the map.
全文和訳:リナが英語看板、コウジが写真、メイが地図を確認します。
正答根拠:Mei will check the map。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問15|会話の内容
Boy: This science notebook is fifteen dollars.
Clerk: Students get a four-dollar discount today.
Boy: Good. I’ll take one with my student card.
Question: How much will the boy pay?
- Four dollars.
- Fifteen dollars.
- Eleven dollars.
- Nineteen dollars.
問15の正答・英文の意味・根拠
C:Eleven dollars.
全文和訳:理科ノートは15ドルですが今日は学生割引4ドル。男の子は学生証で購入します。
正答根拠:15−4=11ドル。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。

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塾長の経歴・指導方針
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問16|会話の内容
Girl: The bus at nine ten doesn’t stop near the town hall.
Boy: The nine thirty bus stops there.
Girl: Let’s take the later one.
Question: Which bus will they take?
- The 9:30 bus.
- The 9:10 bus.
- The 9:00 bus.
- The 10:00 bus.
問16の正答・英文の意味・根拠
A:The 9:30 bus.
全文和訳:9時10分のバスは市役所近くに停まらず、9時30分の便なら停まります。
正答根拠:the nine thirty busとlater oneの一致。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問17|会話の内容
Boy: Should we bring gloves to the clean-up day?
Girl: The organizers will provide gloves and bags. We should bring our own water and hats.
Question: What should participants bring?
- Gloves and bags.
- Water and hats.
- Cleaning bags only.
- Brooms and books.
問17の正答・英文の意味・根拠
B:Water and hats.
全文和訳:手袋と袋は主催者が用意します。参加者は水と帽子を持参。
正答根拠:bring our own water and hats。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問18|会話の内容
Woman: The museum was going to reopen on Monday, but the repairs will take two extra days.
Boy: So it will reopen on Wednesday?
Woman: Yes, at ten in the morning.
Question: When will the museum reopen?
- Monday morning.
- Tuesday morning.
- Thursday afternoon.
- Wednesday at 10 a.m.
問18の正答・英文の意味・根拠
D:Wednesday at 10 a.m.
全文和訳:博物館の再開は月曜予定でしたが修理が2日長引き、水曜午前10時に変更。
正答根拠:Wednesday … at ten。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問19|会話の内容
Teacher: The English presentation is now in the library, not the computer room.
Student: Does it still begin at three thirty?
Teacher: Yes. Only the room has changed.
Question: What has NOT changed?
- The room.
- The building’s entrance.
- The starting time.
- The number of speakers.
問19の正答・英文の意味・根拠
C:The starting time.
全文和訳:英語発表会はコンピューター室から図書館へ変更されますが、3時30分開始はそのまま。
正答根拠:Only the room has changed。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問20|会話の内容
Boy: I ordered a blue scarf, but the shop sent a green one.
Girl: Will they send the right color?
Boy: Yes, the blue one should arrive on Friday.
Question: What color scarf did the boy order?
- Blue.
- Green.
- Yellow.
- Red.
問20の正答・英文の意味・根拠
A:Blue.
全文和訳:男の子は青いマフラーを注文しましたが緑が届き、金曜に青が届く予定。
正答根拠:I ordered a blue scarf。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
第3部型|短い説明文4択10問(問21〜30)
町の案内や学校活動の説明を聞き、日時・数量・行動・理由を判断します。
問21|説明文の内容
The city science museum will have a special talk about the moon on Sunday. The talk was planned for two, but the speaker’s train will arrive late. It will now begin at two thirty. The museum itself opens at ten.
Question: When will the talk begin?
- At 10:00.
- At 2:00.
- At 2:30.
- At 3:00.
問21の正答・英文の意味・根拠
C:At 2:30.
全文和訳:市の科学館で月の特別講演が日曜にあり、開始2時予定が講師の列車の遅れで2時30分に変更。科学館は10時開館。
正答根拠:now begin at two thirty。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問22|説明文の内容
Last week, the school collected thirty-one children’s books on Monday and nineteen more on Wednesday. The class checked the books and sent them to a community reading group.
Question: How many books did the class collect in total?
- Nineteen.
- Thirty-one.
- Forty.
- Fifty.
問22の正答・英文の意味・根拠
D:Fifty.
全文和訳:学校では月曜31冊、水曜に追加19冊の児童書を回収し、地域の読書団体へ送りました。
正答根拠:31+19=50冊。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問23|説明文の内容
The new swimming pool is open, but the large pool will be closed this weekend for cleaning. Swimming lessons will take place in the smaller pool. Families can still use the changing rooms as usual.
Question: Where will the lessons take place this weekend?
- In the large pool.
- In the smaller pool.
- At the school gym.
- Outside the building.
問23の正答・英文の意味・根拠
B:In the smaller pool.
全文和訳:新しいプールは開いていますが、週末は大プールの清掃があり、水泳教室は小プールで開催。
正答根拠:in the smaller pool。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問24|説明文の内容
A volunteer group in the town studied trees near the river. They found that some trees had broken branches after a storm. The group reported the problem to the park office instead of trying to climb the trees and repair them.
Question: What did the volunteers do about the broken branches?
- They reported them to the park office.
- They climbed the trees.
- They cut down every tree.
- They moved the river.
問24の正答・英文の意味・根拠
A:They reported them to the park office.
全文和訳:川の木を調べたボランティアは嵐で枝が折れていることを見つけ、登って修理せず公園の管理事務所に報告。
正答根拠:reported the problem to the park office。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問25|説明文の内容
The art festival will start at eleven in the morning. Student performers must arrive by ten to prepare, but families may enter the hall only from ten forty-five. The event will finish at one.
Question: When may families enter the hall?
- At 10:00.
- At 11:00.
- From 10:45.
- After 1:00.
問25の正答・英文の意味・根拠
C:From 10:45.
全文和訳:芸術祭は午前11時開始。出演する生徒は10時までに到着、家族は10時45分から入場。
正答根拠:families … from ten forty-five。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問26|説明文の内容
The town bus leaves the station at eight thirty and reaches the history museum at nine. The museum does not open until nine twenty. Visitors can wait outside near a small garden.
Question: When does the museum open?
- At 8:30.
- At 9:00.
- At 9:10.
- At 9:20.
問26の正答・英文の意味・根拠
D:At 9:20.
全文和訳:町のバスは8時30分に駅を出発し9時に歴史博物館へ着きますが、開館は9時20分です。
正答根拠:museum … open until nine twenty。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問27|説明文の内容
At the school’s charity lunch, the cooking club made thirty-six sandwiches in the morning and fourteen more after lunch. The students sold them all and donated the money.
Question: How many sandwiches did the club make?
- Thirty-six.
- Fifty.
- Fourteen.
- Twenty-two.
問27の正答・英文の意味・根拠
B:Fifty.
全文和訳:学校の慈善昼食会で調理部は午前36個、昼食後にさらに14個のサンドイッチを作って販売、寄付しました。
正答根拠:36+14=50個。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問28|説明文の内容
The town library will offer a free class about local history on Saturday. The library will provide old maps and pencils, but students must bring their own notebooks. Registration is required by Thursday.
Question: What must students bring?
- Their own notebooks.
- Old maps.
- Pencils.
- A camera.
問28の正答・英文の意味・根拠
A:Their own notebooks.
全文和訳:土曜の図書館の地域史講座は無料で、古い地図と鉛筆は図書館が用意、生徒はノートを持参。登録期限は木曜です。
正答根拠:must bring their own notebooks。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問29|説明文の内容
Ami started writing two short English sentences in a diary each evening. At first, she often made mistakes with past tense. After three weeks, she could write more quickly and made fewer mistakes.
Question: What helped Ami improve her writing?
- Buying a new computer.
- Watching TV once a week.
- Writing a little English every evening.
- Reading only Japanese books.
問29の正答・英文の意味・根拠
C:Writing a little English every evening.
全文和訳:アミは毎晩短い英文2文の日記を書き、初めは過去形を間違えましたが3週間で速く正確に書けるようになりました。
正答根拠:writing two short … each eveningの継続。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
問30|説明文の内容
A school’s science team checked two small areas of its garden every Friday. It found more insects in one area, but the teacher said the students needed to compare more days and weather conditions before deciding why.
Question: What did the teacher say was necessary?
- Selling the garden.
- Stopping the project.
- Painting the classroom.
- Checking more days and weather conditions.
問30の正答・英文の意味・根拠
D:Checking more days and weather conditions.
全文和訳:理科班は庭の2区域で昆虫の数を比較し、一方が多かったものの、原因を決める前に日数と天候の比較が必要と言われた。
正答根拠:compare more days and weather conditions。
選択時は、以前の予定・別の人物・異なる数量を答えていないか確かめましょう。
全30問の正答一覧
全問を解いてから採点する
第1部:1A・2B・3C・4A・5B・6C・7A・8B・9C・10A
第2部:11C・12A・13D・14B・15C・16A・17B・18D・19C・20A
第3部:21C・22D・23B・24A・25C・26D・27B・28A・29C・30D
聞き取りで失点する3つの原因
①聞こえなかった単語がある、②聞こえた内容の人物・時刻を取り違えた、③設問が求める金額や数量を計算できなかった、の3種類に分けて復習しましょう。例えば第2部では読書部は4時20分開始ですが4時集合です。15ドルのノートが4ドル引きなら支払いは11ドルです。
第3部では、博物館へ着くバスの時刻と博物館の開館時刻、午前の販売数と午後の追加数がそれぞれ違います。英文の数字を聞くだけでなく、questionで指定された対象に対応させることが重要です。
翌日と3日後に解き直す
当日は台本を隠して30問を解き、翌日は間違えた問題の英文と和訳を確認します。3日後には再び台本なしで聞き、正答の根拠を説明できるか確かめます。最初の点数より、理解できなかった内容が減っているかを重視してください。
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よくある質問
この教材に録音音声はありますか?
いいえ。家庭で読み手が英文を読むための文字教材です。英検協会の公式過去問音声を併用してください。
何回聞くのが公式形式ですか?
第1部は1回、第2・3部は2回の放送です。復習では理解するまで何度でも聞いて構いません。
30問の正答数で公式CSEスコアを計算できますか?
できません。慶英会の独自演習は技能の弱点を確認するためのもので、公式スコアや合否を直接示すものではありません。
参考にした公式情報:日本英語検定協会・3級試験内容、3級公式過去問・リスニング音源。
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