慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検2級の英文要約・意見英作文で、内容は伝わるつもりでも『二つの文をコンマだけでつなぐ』『Howeverの前後を区切らない』『Becauseだけで文を終える』『IやEnglishを小文字にする』といったミスが残っていませんか。慶英会では、英語の句点・コンマ・接続語・大文字・所有格に特化した独自誤文修正30問、4択12問、80〜100語の独自意見英作文2題と45〜55語の要約1題を公開しました。語数を満たすだけでなく、意味の通る英文を最後まで書く練習に活用できます。
結論｜完全な文を区切り、接続語で論理をつなぐ
The service is useful, it is expensive. と独立した二文をコンマだけで接続するのは通常避けます。The service is useful, but it is expensive. のように等位接続詞を使うか、The service is useful. However, it is expensive. のように文を分けます。Because・Althoughが導く節も、主節との関係を確認しましょう。
英検2級Writingの公式形式と評価観点
英検協会の2級試験内容では英文要約1題と意見英作文1題が出題されます。公式の採点観点は内容・構成・語彙・文法の4つです。句読点を何個間違えたら必ず不合格という規則を示すものではありません。本記事は自然な英文を書くための独自補強教材です。
句読点・接続語の使い方を比較
| 避けたい表現 | 改善例 | 理由 |
|---|---|---|
| It is useful, it is costly. | It is useful, but it is costly. | 独立文をbutで結ぶ |
| It is helpful however it has limits. | It is helpful. However, it has limits. | 接続副詞の前で区切る |
| Because the town needs data. | The town will conduct a survey because it needs data. | because節を主節へつなぐ |
| first students can learn … | First, students can learn … | 文頭大文字とコンマ |
6分野の独自誤文修正30問
1．独立した文をコンマだけで接続しない
文の修正1
The service is useful, it is expensive.自然な英文と修正理由
The service is useful, but it is expensive.
独立した文をコンマ一つでつなぐcomma spliceを避け、butで関係を示す。
文の修正2
The library offers free lessons, many residents attend them.自然な英文と修正理由
The library offers free lessons, and many residents attend them.
独立した二文をandで接続する。
文の修正3
The town collected data, the results are not ready yet.自然な英文と修正理由
The town collected data, but the results are not ready yet.
データ収集済みと未結果の逆接をbutで示す。
文の修正4
Students need a quiet room, some cannot study at home.自然な英文と修正理由
Some students need a quiet room because they cannot study at home.
原因と必要性を一文にまとめる。
文の修正5
The event was popular, the center decided to hold it again.自然な英文と修正理由
The event was popular, so the center decided to hold it again.
人気だった結果として再開催を決めた。
2．However・Thereforeの句読点と論理
文の修正6
The system is convenient however some users need help.自然な英文と修正理由
The system is convenient. However, some users need help.
Howeverは接続副詞。独立した文を分ける。
文の修正7
The costs increased therefore the town reviewed the plan.自然な英文と修正理由
The costs increased. Therefore, the town reviewed the plan.
Thereforeの前をピリオドで区切る。
文の修正8
However the equipment is expensive, the school needs it.自然な英文と修正理由
Although the equipment is expensive, the school needs it.
譲歩節として使うならAlthough。However＋節だけでは不自然。
文の修正9
The library is small. Therefore, it offers many digital books.自然な英文と修正理由
The library is small, so it uses digital books to expand access to reading materials.
小規模という理由がデジタル活用につながるよう、因果を明確にする。
文の修正10
Some residents cannot use apps, however printed guides are available.自然な英文と修正理由
Some residents cannot use apps. However, printed guides are available.
コンマだけでhoweverを接続せず、二文に分ける。
3．Because・Althoughの不完全な文を直す
文の修正11
Because online lessons are convenient.自然な英文と修正理由
Online lessons are useful because students can study from home.
because節だけで終えず、主節とつなぐ。
文の修正12
Although the park was small. Many residents used it.自然な英文と修正理由
Although the park was small, many residents used it.
although節と主節をコンマで結ぶ。
文の修正13
Although the museum remained open because it was raining.自然な英文と修正理由
Although it was raining, the museum remained open.
Although節だけで文を終えた断片を、主節を備えた自然な譲歩表現に直す。
文の修正14
The system is helpful. Because it saves time.自然な英文と修正理由
The system is helpful because it saves time.
because以下を主節へ結合。
文の修正15
Although some people disagree. I support this idea.自然な英文と修正理由
Although some people disagree, I support this idea.
譲歩節と主節を同じ文で結ぶ。
4．For example・First・Secondの置き方
文の修正16
For example students can check the schedule online.自然な英文と修正理由
For example, students can check the schedule online.
文頭For exampleの後にコンマ。
文の修正17
First schools can help students learn practical skills.自然な英文と修正理由
First, schools can help students learn practical skills.
接続副詞・列挙の導入後にコンマ。
文の修正18
Second the system may save time for staff.自然な英文と修正理由
Second, the system may save time for staff.
理由2の導入後のコンマ。
文の修正19
In conclusion I support the plan.自然な英文と修正理由
In conclusion, I support the plan.
文頭の結論句の後にコンマ。
文の修正20
For these reasons I think public libraries should keep printed books.自然な英文と修正理由
For these reasons, I think public libraries should keep printed books.
理由から結論へ導く表現を区切る。
5．文頭・固有名詞・Iの大文字
文の修正21
i think schools should teach online safety.自然な英文と修正理由
I think schools should teach online safety.
一人称主語Iは常に大文字。
文の修正22
the library is open on friday.自然な英文と修正理由
The library is open on Friday.
文頭と曜日Fridayを大文字に。
文の修正23
many students in japan study english.自然な英文と修正理由
Many students in Japan study English.
文頭・国名・言語名を大文字に。
文の修正24
the team visited osaka last year.自然な英文と修正理由
The team visited Osaka last year.
文頭と都市名Osaka。
文の修正25
for example, schools may use digital textbooks.自然な英文と修正理由
For example, schools may use digital textbooks.
新しい文の文頭は大文字。
6．it’s・its・複数所有格・句点
文の修正26
The town updated it’s website.自然な英文と修正理由
The town updated its website.
itsは所有形、it’sはit is / it has。
文の修正27
Its important to explain the rules.自然な英文と修正理由
It’s important to explain the rules.
It’s＝It is。
文の修正28
The students project won the prize.自然な英文と修正理由
The students’ project won the prize.
複数の生徒が共同で作ったprojectの所有格。
文の修正29
The teacher’s gave a presentation.自然な英文と修正理由
The teachers gave a presentation.
複数の教師ならteachers。teacher’sは所有格・短縮形の可能性。
文の修正30
The workshop will start at ten自然な英文と修正理由
The workshop will start at ten.
完成した英文は文末のピリオドで閉じる。
句読点と文のつながりを選ぶ独自4択12問
確認1
Which is the best connection?
The new service is convenient ___ it may be expensive.
- but
- however
- despite
- unless
正答と理由
A．but。二つの独立した節をbutで結ぶ。
確認2
Choose the correct punctuation.
The event was canceled. ___, the students stayed at school.
- Because
- Therefore
- Although
- Unless
正答と理由
B．Therefore。独立した文の結果説明にTherefore,。
確認3
Which is a complete sentence?
- Because the room is small.
- Although the program is useful.
- The room is small, so we will use another room.
- Because more people.
正答と理由
C．The room is small, so we will use another room.。主節があり意味の通る独立文。
確認4
Which sentence uses However correctly?
- The system useful however it costs money.
- However costs money the system is useful.
- However the town increased its buses.
- The system saves time. However, it requires maintenance.
正答と理由
D．The system saves time. However, it requires maintenance.。Howeverを接続副詞として使う。
確認5
Choose the correct expression.
___ students can use the new digital guide after class.
- For example,
- for example
- For example
- for example,
正答と理由
A．For example,。文頭の大文字＋コンマ。
確認6
Which is correctly capitalized?
- i study english in japan.
- I study English in Japan.
- I study english in japan.
- i study English in japan.
正答と理由
B．I study English in Japan.。I・English・Japanを大文字に。
確認7
Which uses the possessive correctly?
- The students project is ready.
- The student project is ready.
- The students’ project is ready.
- The students’s project is ready.
正答と理由
C．The students’ project is ready.。複数の学生の共同projectという前提。
確認8
Select the correct form.
The library improved ___ website.
- it’s
- it is
- it
- its
正答と理由
D．its。所有を表すits。
確認9
What punctuation finishes the sentence?
Many residents joined the workshop ___
- .
- ; however
- because
- although
正答と理由
A．.。完成文の末尾はピリオド。
確認10
Which sentence is correct?
- The program is useful, it saves money.
- The program is useful because it saves money.
- The program useful because it saves money.
- Because the program is useful.
正答と理由
B．The program is useful because it saves money.。because節を主節につなげる。
確認11
Which is the best logical connector?
The library is free. ___, some families cannot visit it easily.
- Therefore
- For example
- However
- As a result
正答と理由
C．However。無料という利点に対しアクセスの制約。
確認12
Which sentence has clear punctuation?
- First students need books. Second, they need help.
- First, students need books second they need help.
- First students need books, second they need help.
- First, students need books. Second, they need help.
正答と理由
D．First, students need books. Second, they need help.。列挙語の後を区切り、完全な二文として書く。
独自意見英作文2題｜80〜100語で文をつなぐ
独自英作文1
TOPIC: Should towns create more public study rooms?
まず自分で80〜100語の英作文を書き、完全な文と文末の句点、コンマの位置を確認してください。
慶英会の模範英文（91語）
I think towns should create more public study rooms. First, some students do not have quiet places at home, so public rooms could help them concentrate on homework. For example, a small study space near a station might be useful after school. Second, free rooms could make learning opportunities more accessible. Families would not need to pay for private places whenever a student needs a desk. Towns should consider maintenance costs and staff availability before opening new rooms. For these reasons, I believe suitable study spaces would benefit many young people.独自英作文2
TOPIC: Do you think more people will use reusable containers in the future?
まず自分で80〜100語の英作文を書き、完全な文と文末の句点、コンマの位置を確認してください。
慶英会の模範英文（94語）
Yes, I think more people will use reusable containers in the future. First, these containers may help families reduce unnecessary purchases of disposable packaging. For example, a reusable bottle can be carried to school or work each day. Second, local services could make reuse more convenient. Shops might offer refill stations or accept clean containers for certain products. However, such services need clear safety rules and suitable equipment. If communities provide practical options, more residents may choose reusable containers during ordinary shopping. Therefore, I expect their use to become more common in some areas.英文要約1題｜45〜55語で簡潔に書く
Some towns have introduced online systems for reserving public sports facilities. Residents can check available times and make bookings without calling the office. These systems may reduce routine work for staff. However, some residents have difficulty using digital forms, and technical problems can interrupt bookings. Towns therefore continue to accept telephone requests and offer printed instructions. Officials have counted the number of online bookings but have not yet measured whether the new systems increase participation in local sports.
原文の主題・利点・課題・対策を保ち、45〜55語にまとめてください。
模範要約（46語）
Some towns offer online reservations for sports facilities, helping residents check availability and reducing routine calls. However, digital forms may be difficult for certain users, and technical problems can interrupt bookings. Towns therefore keep telephone options and printed guidance, while changes in sports participation remain unmeasured.
完成後の5項目セルフチェック
- 文頭・固有名詞・曜日・言語名は必要に応じて大文字か
- 一文が完全な主語と述語を持つか
- However、Thereforeなどの接続が自然か
- Because、Althoughの節が主節につながっているか
- 最後の文まで句点・語数・TOPICを確認したか
7日間の復習
1〜5日目は誤文修正30問を各日6問ずつ、6日目は4択12問と意見英作文1題、7日目は意見英作文1題と英文要約1題を解きます。その後、英検協会の別の初見過去問で自分の文章を見直してください。
よくある質問
英文の句点を一つ忘れたら0点ですか？
そのような一律の公式規則は示されていません。協会は文章全体を内容・構成・語彙・文法の観点で評価すると説明しています。
Howeverは文頭で使えますか？
使えます。文頭のHowever,は前の文との対比を示す場合に用いられます。独立した文同士をコンマ一つでつなぐ使い方には注意してください。
Becauseから文を始めてはいけませんか？
始められます。Because it was raining, the event moved indoors. のように主節まで含めれば自然な文です。
コンマを多く入れると構成点が上がりますか？
数ではありません。意味と論理に合った句読点を使うことが重要です。
関連教材・公式情報
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