英検2級の大問1では、英単語の意味だけでなく、文脈から適切な語彙・熟語を選ぶ力が必要です。2026年度の日本英語検定協会の公式出題概要では、短文の語句空所補充は17問・4肢選択です。この記事では中高一貫校生・高校生が実力を確認できるよう、慶英会が作成したオリジナル17問、全問の日本語訳、正解の理由、誤答3択の意味と間違いの根拠を掲載しました。学校の定期テストでも差がつく、動詞と目的語の組合せ・熟語・語法を重視した教材です。
英検2級大問1｜公式出題形式は17問
英検協会の公式説明によれば、2級リーディングの短文語句空所補充は17問。これとは別に長文語句空所補充6問、長文内容一致選択8問があります。試験の全体像や正式な出題例は英検2級の試験内容、英検2級の公式過去問をご覧ください。本記事は設問数のみを公式形式に合わせた独自練習であり、語彙の出題頻度・難易度・問題の配列を再現するものではありません。
4択を正確に解く3つのコツ
動詞と目的語をセットで覚える
extend opening hours（開館時間を延長する）、install solar panels（太陽光パネルを設置する）、submit an application（申込書を提出する）など、文中に現れる目的語から適切な動詞を選びます。日本語訳だけの丸暗記ではなく、短いまとまりで覚えるのが効果的です。
前後の文から理由・結果を確認する
落石のため道がunsafeになった、利用者が200人から500人超にincreasedした、というように、英文には意味を確定する具体的な手掛かりがあります。選択肢に知っている単語があっても、文脈に合わなければ選びません。
熟語は前置詞と動詞の組合せまで確認する
apply for、take part in、struggle withのように、似た動詞でも後ろの前置詞が異なります。日英訳だけでなく、英語の例文で使い方を確認しましょう。
オリジナル4択17問｜正解は後半
空欄に入る最も適切な語句を1〜4から一つ選びなさい。最初はすべて解いて、迷った問題だけ印を付けてください。
問1｜予定の延長
The public library will ( ) its opening hours during the final exam period so students can study later in the evening.
1. protect
2. extend
3. borrow
4. predict
問2｜実験データの比較
To understand why the experiments gave different results, the students decided to ( ) the two sets of data.
1. deliver
2. reject
3. introduce
4. compare
問3｜安全への配慮
The hiking route was closed because falling rocks had made the path ( ) for visitors.
1. unsafe
2. famous
3. similar
4. private
問4｜設備の設置
The community center plans to ( ) solar panels on its roof to generate some of its own electricity.
1. translate
2. borrow
3. install
4. announce
問5｜代金の返金
Customers who received damaged products can request a full ( ) if they return the items with a receipt.
1. refund
2. journey
3. experiment
4. promise
問6｜オンライン情報へのアクセス
Parents can ( ) their children’s homework information through the school’s new online system.
1. avoid
2. damage
3. interrupt
4. access
問7｜行事の延期
Because the main speaker became ill, the organizers ( ) the lecture until the following month.
1. discovered
2. postponed
3. protected
4. recommended
問8｜安全具の必要性
Wearing protective gloves is ( ) when volunteers collect broken glass, so all participants must bring a pair.
1. temporary
2. distant
3. essential
4. silent
問9｜橋の修理
Engineers will ( ) the damaged sections of the bridge rather than build a completely new bridge.
1. translate
2. lend
3. decorate
4. repair
問10｜語彙でつまずく
Some students ( ) unfamiliar academic vocabulary even when they understand the main ideas of a passage.
1. take part in
2. struggle with
3. look forward to
4. agree with
問11｜人数の変化
After the museum introduced free admission for students, the number of young visitors ( ) from 200 to more than 500 a month.
1. increased
2. disappeared
3. recovered
4. remained
問12｜多様な参加者
The town’s cultural festival attracted a ( ) group of visitors, including families, overseas students, and retired residents.
1. identical
2. empty
3. diverse
4. ordinary
問13｜わかりやすい説明
The safety instructions were written in ( ) language so that even people without special training could understand them.
1. plain
2. secret
3. expensive
4. crowded
問14｜奨学金への応募
Mika decided to ( ) the international scholarship program after reading its requirements carefully.
1. make up
2. get over
3. put off
4. apply for
問15｜コンテストへの参加
Our science club has decided to ( ) the regional robotics contest for the first time this year.
1. take care of
2. take part in
3. run out of
4. look down on
問16｜公共サービスの提供
During the heat wave, the city will ( ) free drinking water to people waiting outside the station.
1. prevent
2. protect
3. provide
4. produce
問17｜事業成果の評価
At the end of the project, the team used surveys and interviews to ( ) whether it had achieved its goals.
1. decorate
2. borrow
3. ignore
4. assess
全17問の答え・日本語訳・誤答解説
問1：正解2番（extend）
【日本語訳】図書館は期末試験期間に開館時間を延長し、学生が夜遅くまで勉強できるようにします。
【正答の根拠】extend opening hours＝開館時間を延長する。study laterが根拠。
【他の選択肢】protect＝保護、borrow＝借りる、predict＝予測。開館時間を長くする意味にはならない。
問2：正解4番（compare）
【日本語訳】実験結果が異なった理由を理解するため、生徒は2組のデータを比較することにしました。
【正答の根拠】compare A and B＝AとBを比較する。different resultsの理由を調べる文脈。
【他の選択肢】deliver＝届ける、reject＝拒否、introduce＝紹介。差異の分析に直結しない。
問3：正解1番（unsafe）
【日本語訳】落石により道が危険になったため、その登山ルートは閉鎖されました。
【正答の根拠】falling rocksという危険を受け、unsafe＝安全でない。閉鎖の理由となる。
【他の選択肢】famous＝有名、similar＝似た、private＝私的。いずれも閉鎖の理由を説明しない。
問4：正解3番（install）
【日本語訳】地域センターは電力の一部を自家発電するため、屋根に太陽光パネルを設置する予定です。
【正答の根拠】install solar panels＝太陽光パネルを設置する。
【他の選択肢】translate＝翻訳、borrow＝借用、announce＝発表。屋根への設置という行為にはinstall。
問5：正解1番（refund）
【日本語訳】破損した商品を受け取った顧客は、レシートとともに返品すれば全額返金を求められます。
【正答の根拠】request a full refund＝全額返金を求める。
【他の選択肢】journey＝旅、experiment＝実験、promise＝約束。full refundが定型的。
問6：正解4番（access）
【日本語訳】保護者は学校の新しいオンラインシステムを通じて子どもの宿題情報を閲覧できます。
【正答の根拠】access information＝情報にアクセスする・閲覧する。
【他の選択肢】avoid＝避ける、damage＝損傷させる、interrupt＝中断する。
問7：正解2番（postponed）
【日本語訳】主要講演者が病気になったため、主催者は講演を翌月まで延期しました。
【正答の根拠】postpone A until …＝Aを～まで延期する。
【他の選択肢】discover＝発見、protect＝保護、recommend＝推薦。until the following monthと合うのは延期。
問8：正解3番（essential）
【日本語訳】割れたガラスを集める際には保護手袋が不可欠なので、参加者は全員持参しなければなりません。
【正答の根拠】essential＝不可欠な。must bring a pairが必須性を裏付ける。
【他の選択肢】temporary＝一時的、distant＝遠い、silent＝静かな。
問9：正解4番（repair）
【日本語訳】技術者たちは新しい橋を建設する代わりに、既存の橋の損傷箇所を修理する予定です。
【正答の根拠】repair the damaged sections＝損傷箇所を修理する。rather than build a new bridgeが決め手。
【他の選択肢】translate＝翻訳、lend＝貸す、decorate＝飾る。
問10：正解2番（struggle with）
【日本語訳】文章の主旨を理解していても、学術的な語彙に苦労する生徒がいます。
【正答の根拠】struggle with …＝～に苦労する。unfamiliar academic vocabularyの難しさを示す。
【他の選択肢】take part in＝参加、look forward to＝楽しみにする、agree with＝同意。
問11：正解1番（increased）
【日本語訳】博物館が学生向け入場無料制度を始めてから、若い来館者は月200人から500人超に増えました。
【正答の根拠】from 200 to more than 500は人数増加。increase。
【他の選択肢】disappeared＝消えた、recovered＝回復（元の状態との比較なし）、remained＝変わらなかった。
問12：正解3番（diverse）
【日本語訳】家族、海外留学生、退職した住民など、多様な来場者が地域の文化祭に集まりました。
【正答の根拠】diverse＝多様な。例示された人々の背景が異なる。
【他の選択肢】identical＝同一、empty＝空の、ordinary＝普通。
問13：正解1番（plain）
【日本語訳】専門的な訓練を受けていない人にも分かるよう、安全説明は平易な言葉で書かれました。
【正答の根拠】plain language＝平易な表現。without special trainingと一致。
【他の選択肢】secret＝秘密の、expensive＝高価な、crowded＝混んだ。
問14：正解4番（apply for）
【日本語訳】ミカは要件をよく読んだ後、国際奨学金制度に応募することを決めました。
【正答の根拠】apply for a scholarship＝奨学金に応募する。
【他の選択肢】make up＝作り上げる、get over＝乗り越える、put off＝延期する。
問15：正解2番（take part in）
【日本語訳】科学部は今年初めて地域のロボット大会に参加することにしました。
【正答の根拠】take part in a contest＝大会に参加する。
【他の選択肢】take care of＝世話をする、run out of＝使い果たす、look down on＝見下す。
問16：正解3番（provide）
【日本語訳】猛暑の間、市は駅の外で待つ人々に無料の飲料水を提供します。
【正答の根拠】provide A to B＝AをBに提供する。
【他の選択肢】prevent＝防ぐ、protect＝守る、produce＝生産。市が待機中の人に配る文脈はprovide。
問17：正解4番（assess）
【日本語訳】事業終了時、チームはアンケートと面談を使い、目標が達成されたかを評価しました。
【正答の根拠】assess whether …＝～かどうかを評価する。data from surveysが根拠。
【他の選択肢】decorate＝飾る、borrow＝借りる、ignore＝無視する。
これだけは書けるようにしたい重要表現17個
1. extend opening hours：開館時間を延長する
2. compare two sets of data：二組のデータを比較する
3. make the route unsafe：道を危険な状態にする
4. install solar panels：太陽光パネルを設置する
5. request a refund：返金を要求する
6. access online information：オンライン情報にアクセスする
7. postpone A until B：AをBまで延期する
8. be essential for …：～にとって不可欠である
9. repair the damaged sections：損傷箇所を修理する
10. struggle with academic vocabulary：学術的語彙に苦労する
11. the number of … increased：～の数が増えた
12. a diverse group of …：多様な～の集まり
13. plain language：平易な言葉
14. apply for a scholarship：奨学金に応募する
15. take part in a contest：大会に参加する
16. provide water to …：～に水を提供する
17. assess whether …：～かどうかを評価する
選択式から記述式へ進む
4択では理解できていても、単語を書けるとは限りません。最初に問題文を見て空欄を自分で書き、次に回答を読み上げ、最後に選んだ語句を含む短い英文を作る練習をしてください。例：We should reduce food waste. / The team will assess the results. / She applied for the scholarship.。学校の定期テストや英検2級の英作文も視野に入れ、recognition（認識）からproduction（表現）へ学習を進めます。
間違い方の分類表
【語彙不足】refund、assess、diverseなどの意味を知らない場合は、語義と例文を確認。【熟語不足】apply for、take part in、struggle withを混同する場合は、前置詞を含めて暗記。【読解不足】英文の因果関係や数値の変化を読み違えた場合は、前後の文全体を訳して整理。【語形不足】時制や品詞で迷う場合は、動詞形・名詞形・形容詞形も確認してください。
5日間の直前対策
1日目：17問を通して解いて誤答を分類。2日目：動詞・目的語の組合せを音読。3日目：熟語・前置詞を隠して記述。4日目：17問を選択肢なしで解き直す。5日目：英検協会の公式過去問の短文17問で、初めての英文でも判断できるか確認する。
【語彙・熟語17問の自己診断】 誤答を『語義そのものを知らなかった』『動詞と目的語の組合せが分からなかった』『前置詞を含む熟語を取り違えた』の3種類に分類しましょう。0〜3問の誤答なら、間違えた語句を記述で確認して公式過去問へ。4〜7問なら、17表現を英語で書けるようにする。8問以上なら、学校の文法と基本語彙を先に補強します。数値は本記事だけの復習目安であり英検合格率やCSEスコアの予測ではありません。慶英会の最大1か月無料体験では、学校のテストと英検語彙の優先順位を相談できます。
【覚えた語彙を音声で使えるようにする】語彙を4択で選べても、会話の中では音がつながり、知っている熟語がすぐに理解できない場合があります。語義・前置詞・文脈を復習したら、英検2級リスニング第1部の独自会話15問で、時刻・理由・依頼の聞き取りも確認しましょう。英検2級リスニング第1部・会話15問（音声なし・読み上げ台本付き）。なお、実際の試験と同じ1回放送の練習には英検協会の公式音源を使ってください。
よくある質問
英検2級の大問1は17問ですか？
はい。英検協会の公表する2級リーディングの短文語句空所補充は17問です。本記事も17問ですが、公式問題の転載ではありません。
語彙が難しいときはどこから復習しますか？
意味を覚えるだけでなく、語句の前後によく使われる単語を一緒に覚えましょう。英作文で使うなら発音と綴りも確認してください。
英検2級と学校の定期テストを両立できますか？
学校の定期テストが目前なら学校教材・指定範囲を優先し、その範囲に含まれる語句を英検の語彙問題にも活用します。時間に余裕があるときは、学校の語法学習から英検2級の短文へと広げてください。
中高一貫校生と高校生の英検2級対策
中高一貫校で英語の成績が伸び悩んでいる場合、語彙だけを増やすのではなく、学校の教科書の文法や英文の内容理解も強化することが重要です。慶英会では学校の定期テスト・英検対策を組み合わせたオンライン個別指導を行っています。慶英会の指導内容・最大1か月無料体験を確認。受験時期は英検2級をいつまでに取得するべきかもご覧ください。
英検2級リーディングの3形式：このページの長文内容一致・独自8問（Eメール・説明文）では正答根拠を読み取り、長文語句空所補充・独自6問では接続語・動詞と文脈の一致を確認できます。本記事の語彙・熟語17問と合わせて練習し、英検協会の2級出題形式・受験時期の学習計画を参照してください。
参考にした主な公式情報
・日本英語検定協会｜英検2級の試験内容
・日本英語検定協会｜英検2級の公式過去問
参照日：2026年10月9日。
監修：慶英会 塾長。本文の英文、語句選択肢、正答・誤答解説はすべて慶英会が独自作成した学習素材であり、英検協会の公式過去問や公式解答ではありません。
