
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格(英語入試正答率97%)
成績優秀者(慶應義塾維持会奨学生)として
慶應義塾大学を卒業(2023年)
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
(最高評価・高校偏差値70)
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾|慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

(最前列左から2人目:塾長)
英検2級の意見英作文で「どんなTOPICが出ても書けるようになりたい」「80〜100語の実例を多く読んで自分で書きたい」という中学生・高校生へ。慶英会では教育・環境・仕事・技術・地域・文化など10テーマのオリジナル意見英作文と、80〜100語の模範答案をすべて公開しました。各題について、賛成・反対などの立場、異なる理由2つ、説明・具体例を確認できます。後半には典型的な誤文を直す独自10問も設置しています。公式問題の転載ではなく、社会的な話題に対応するための自主学習教材です。
結論|テーマが変わっても意見と理由2つを分ける手順は共通
まずTOPICが問う対象(学校・個人・企業・地域)と立場を決めます。次に理由を二つ、日本語で短いラベルにして「同じ効果を二回説明していないか」を確認します。英語にする際は、最初から難単語を使うのではなく、主語・動詞・因果の正確さを優先します。英作文は内容の適切さだけでなく、構成・語彙・文法も確認が必要です。
2026年度の英検2級Writing公式情報
日本英語検定協会は2級で英文要約1題と意見英作文1題を出題しています。意見英作文は公開過去問でTOPICに対する意見・理由2つ、80〜100語の目安を指定しています。公式の形式・出題例は2級過去問・試験内容、採点観点は英作文の採点に関する注意点で確認できます。以下のTOPIC・答案は慶英会独自制作で、公式採点済みの唯一解ではありません。
意見英作文10テーマの一覧
- 教育・生活:Should schools offer more cooking lessons?
- 地域・学習:Do you think towns should create more public reading rooms?
- 環境・消費:Should people repair useful items instead of buying new ones?
- 技術・旅行:Do you think more people will use translation apps when traveling?
- 仕事・働き方:Should companies allow employees to work from home more often?
- インターネット・教育:Do you think schools should spend more time teaching online safety?
- 社会・交通:Should cities improve public transport for older residents?
- 文化・学習:Do you think museums should provide more online tours?
- 健康・生活:Should people spend more time exercising outdoors?
- 地域・協力:Do you think communities should hold more volunteer events?
意見英作文オリジナル10題|80〜100語・全模範答案
各題の模範例は空白区切りで80〜100語の範囲内であることを確認しています。語数が目安を満たしても内容に関係のない情報があれば改善が必要です。解答を開く前に、まずTOPICへの回答と二つの理由を自分で整理してください。
実戦1|教育・生活
TOPIC: Should schools offer more cooking lessons?
80〜100語を目安に、自分の意見・理由2つ・具体例を書いてください。解答を見る前に紙へ完成させます。
模範英作文(95語)・2理由の分け方
I think schools should offer more cooking lessons. First, learning to cook can help students become independent. For example, they may need to prepare simple meals when their parents are busy or when they live alone in the future. Second, cooking lessons can teach students how to manage money. Students who compare ingredient prices and plan meals may avoid spending too much on prepared food. Schools need to balance these lessons with academic subjects, but basic cooking skills can be useful in everyday life. Therefore, I believe more schools should include them in their programs.立場:賛成。理由A:自分で生活する力。理由B:食費の管理。
解説:生活面の自立と家計管理は利益を受ける側面が違う。
実戦2|地域・学習
TOPIC: Do you think towns should create more public reading rooms?
80〜100語を目安に、自分の意見・理由2つ・具体例を書いてください。解答を見る前に紙へ完成させます。
模範英作文(90語)・2理由の分け方
Yes, I think towns should create more public reading rooms. First, some students do not have a quiet place to study at home. A free reading room could give them desks and suitable lighting after school. Second, these rooms may help residents connect with one another. For example, libraries could organize reading groups or volunteer study sessions there. Of course, local governments would need to consider cleaning and safety costs. However, if the spaces are carefully managed, they could provide both educational opportunities and useful meeting places for the community.立場:賛成。理由A:自宅で集中できない生徒の支援。理由B:地域の交流促進。
解説:学習環境の確保と地域交流を別の効果として説明。
実戦3|環境・消費
TOPIC: Should people repair useful items instead of buying new ones?
80〜100語を目安に、自分の意見・理由2つ・具体例を書いてください。解答を見る前に紙へ完成させます。
模範英作文(93語)・2理由の分け方
I think people should repair useful items when it is safe and practical. First, repairs can help families save money. For example, fixing a bicycle may cost less than purchasing a new one. Second, repairing products may reduce the amount of waste produced by households. When items can be used for longer, fewer objects need to be thrown away. However, some products are dangerous to repair without special knowledge. People should ask professionals for help in such cases. Overall, I believe repairing items is a good choice when it is affordable and safe.立場:賛成。理由A:家計の支出を抑える。理由B:ごみの削減。
解説:費用節約と環境への影響を分離し、安全条件も加えた。
実戦4|技術・旅行
TOPIC: Do you think more people will use translation apps when traveling?
80〜100語を目安に、自分の意見・理由2つ・具体例を書いてください。解答を見る前に紙へ完成させます。
模範英作文(95語)・2理由の分け方
Yes, I think more travelers will use translation apps in the future. First, these apps can help people understand signs, menus, and travel information in unfamiliar languages. This may make it easier to move around a new city. Second, translation apps can support communication with local residents. For example, travelers may use them to ask simple questions at shops. However, automatic translations are not always correct, especially when messages are complicated. People should check important information carefully. Even with this limitation, I believe the convenience of these tools will encourage more people to use them.立場:賛成。理由A:標識や案内の理解。理由B:会話の補助。
解説:文字情報の理解と人との会話を別の用途として論証。
実戦5|仕事・働き方
TOPIC: Should companies allow employees to work from home more often?
80〜100語を目安に、自分の意見・理由2つ・具体例を書いてください。解答を見る前に紙へ完成させます。
模範英作文(88語)・2理由の分け方
I believe more companies should allow employees to work from home when their jobs permit it. First, remote work can reduce commuting time and expenses. Workers could use that saved time for family responsibilities or exercise. Second, flexible arrangements can help companies hire skilled people who live far from their offices. Such applicants might otherwise be unable to accept the job. Some tasks require face-to-face communication, so companies should not require everyone to work remotely. However, giving employees suitable choices could benefit both the workers and their employers.立場:賛成。理由A:従業員の通勤負担軽減。理由B:企業の採用範囲拡大。
解説:従業員側の時間と会社側の人材獲得が独立した理由。
実戦6|インターネット・教育
TOPIC: Do you think schools should spend more time teaching online safety?
80〜100語を目安に、自分の意見・理由2つ・具体例を書いてください。解答を見る前に紙へ完成させます。
模範英作文(93語)・2理由の分け方
Yes, I think schools should teach online safety more often. First, students need to learn how to protect personal information. For example, they should understand why sharing passwords with friends can cause problems. Second, online safety lessons can help students evaluate information. Some websites contain incorrect claims, so students should compare sources before believing or sharing them. These lessons do not need to replace other important subjects. They could be included in computer classes or project activities. I believe such education would prepare students to use online services more responsibly in everyday life.立場:賛成。理由A:個人情報保護。理由B:誤情報への対応。
解説:情報漏えいの防止と情報の信頼性判断を別の観点に。
実戦7|社会・交通
TOPIC: Should cities improve public transport for older residents?
80〜100語を目安に、自分の意見・理由2つ・具体例を書いてください。解答を見る前に紙へ完成させます。
模範英作文(92語)・2理由の分け方
I think cities should make public transportation easier for older residents to use. First, clear signs and convenient bus stops can help people travel independently. Some residents may feel more comfortable going out when information is easy to understand. Second, better transportation can improve access to essential services. For example, older people may need reliable buses to visit clinics and grocery stores. Building new routes costs money, so cities should examine local needs before making changes. Even so, improving existing services could support many residents and make communities more convenient for everyone.立場:賛成。理由A:移動の自立。理由B:医療・買い物へのアクセス。
解説:心理的・実際的な自立と生活必需サービスへの到達を分けた。
実戦8|文化・学習
TOPIC: Do you think museums should provide more online tours?
80〜100語を目安に、自分の意見・理由2つ・具体例を書いてください。解答を見る前に紙へ完成させます。
模範英作文(91語)・2理由の分け方
Yes, I think museums should provide more online tours. First, people who live far from museums can explore some exhibits without traveling. This may be especially helpful for visitors who have difficulty leaving home. Second, teachers can use online tours to prepare students for educational visits. For example, students may learn basic information about historical objects before seeing them in person. Online tours cannot fully replace the experience of visiting a real museum, and producing videos can be expensive. However, they can be a useful additional service for learners and visitors.立場:賛成。理由A:遠距離の人のアクセス。理由B:学校授業の事前学習。
解説:個人のアクセス改善と学校の教育利用が異なる効果。
実戦9|健康・生活
TOPIC: Should people spend more time exercising outdoors?
80〜100語を目安に、自分の意見・理由2つ・具体例を書いてください。解答を見る前に紙へ完成させます。
模範英作文(93語)・2理由の分け方
I think people should exercise outdoors more often when the weather and their health allow it. First, outdoor activities can make physical exercise part of a daily routine. For example, walking to a nearby park can be easier to continue than joining an expensive gym. Second, spending time outside may provide a useful break from screens and indoor work. People can enjoy different surroundings while taking a short walk. However, extreme heat or poor air quality can make outdoor activities unsafe. For this reason, people should choose suitable times and locations for exercise.立場:条件付き賛成。理由A:身体を動かす習慣。理由B:気分転換と余暇。
解説:運動量・運動習慣と精神的な切替を別に示す。
実戦10|地域・協力
TOPIC: Do you think communities should hold more volunteer events?
80〜100語を目安に、自分の意見・理由2つ・具体例を書いてください。解答を見る前に紙へ完成させます。
模範英作文(88語)・2理由の分け方
Yes, I think communities should organize more volunteer events. First, volunteers can help solve local problems. For example, residents may work together to clean parks or support reading activities for children. Second, these events allow people to meet neighbors whom they might not otherwise know. Such connections can make it easier for residents to cooperate on future projects. However, organizers should offer flexible schedules because many people are busy with school or work. With careful planning, volunteer events can improve public spaces and strengthen relationships within the community.立場:賛成。理由A:地域の課題解決。理由B:住民同士の交流。
解説:活動による直接効果と住民ネットワークという二次的効果に分離。
独自添削10問|内容・文法の典型的な誤りを直す
次の英語は意図的に間違いを含む学習用の例文です。何が不自然かを先に考え、改善例で根拠を確認してください。
添削1
I think schools should help students to be independently.
改善例と文法上の注意
I think schools should help students become independent.
形容詞independentを補語として使う。
添削2
It makes people to save money.
改善例と文法上の注意
It helps people save money.
make+人+原形/help+人+原形が自然。
添削3
One reasons is that it is cheap.
改善例と文法上の注意
One reason is that it is affordable.
単数one reason。
添削4
Because many people need quiet place.
改善例と文法上の注意
Many people need a quiet place to study.
because単体の従属節だけで文を終えない。
添削5
Second, this can also reduce waste too.
改善例と文法上の注意
Second, this can reduce waste.
alsoとtooの重複を避ける。
添削6
If people will use apps, they can find information.
改善例と文法上の注意
If people use apps, they can find information.
通常の未来条件ではif節に現在形。
添削7
It is convenience for users.
改善例と文法上の注意
It is convenient for users.
be動詞の補語は形容詞convenient。
添削8
Students can learn many informations.
改善例と文法上の注意
Students can learn useful information.
informationは通常不可算名詞。
添削9
The program is useful because it is a good program.
改善例と文法上の注意
The program is useful because it gives residents a quiet place to read.
理由に具体的な効果を入れる。
添削10
In conclusion, I think more places should be built, so this is good.
改善例と文法上の注意
In conclusion, I support creating more public study spaces.
締めくくりを簡潔にし、TOPICに戻す。
採点前の自己点検|内容・構成・語彙・文法
| 観点 | 自分で確認する問い |
|---|---|
| 内容 | TOPICに答え、別の理由2つを説明したか |
| 構成 | 意見→理由1→理由2→結論の流れが自然か |
| 語彙 | 同じ形容詞の反復だけでなく、意味に合う語を正確に使ったか |
| 文法 | 主語・動詞・単複・時制・前置詞・関係詞に誤りがないか |
この表は協会の4観点に沿って慶英会が作成した簡易確認用であり、点数を直接算出する公式採点表ではありません。
1題15〜20分で練習する流れ
最初の2分で意見と理由2つを日本語で考え、次の10〜13分で英文を書き、最後の3〜5分で内容・構成・語彙・文法と語数を見直す配分が一案です。実際の筆記85分にはReading31問と英文要約があるため、1題ごとの時間を固定せず公式過去問で調整してください。解答を写すだけではなく、違う例に変えて書き直すと、暗記への依存を減らせます。
10日間の活用法
1日1題ずつ、模範解答を隠して英作文を完成させます。翌日には前日のTOPICだけを見て英語で理由を答え、3日後に別の単語で同じ内容を書き直します。全10題を終えたら英検協会の公式問題から初見TOPICを選び、同じ構成を使えるか試しましょう。
よくある質問
模範答案をそのまま暗記すれば本番で使えますか?
暗記した文章が問われたTOPICと一致しなければ、内容面で適切な答えになりません。重要なのは文章の構造と理由の作り方を理解し、新しい話題へ応用することです。
POINTSの観点を必ず使わなければなりませんか?
公式の意見英作文ではPOINTSは考えを整理する参考です。そこにない観点を使うことも認められています。自分が論理的に説明できる理由を優先してください。
賛成と反対のどちらが高得点ですか?
立場の選択そのものではなく、設問に答えて理由を十分に説明できるかが重要です。自分の考えを正確な英語で述べられる立場を選びます。
英作文を自分で採点できますか?
このページでは構成やよくある誤文を確認できますが、協会が行う正式な採点を再現するものではありません。英語指導者から具体的な添削を受ける方法もあります。
関連教材・参考にした公式資料
慶英会制作・塾長監修(慶應義塾大学卒・英検1級)。10テーマの英文・模範答案・添削例は独自制作。公式問題や公式採点済み答案の転載ではありません。2026年10月時点の英検協会公開形式を参照。
英検対策を個別に相談したい保護者様へ

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針を確認する
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